八年级物理下册北师大版Word格式.docx

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14、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如下图。

两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F和FB，则〔〕、ppBFFBB、ppBF=FBC、p=pBFFBD、ppBFFB三、试验〔第15小题6分，第16小题7分，第17小题7分，共20分〕

15、在做“探究凸透镜成像的规律〞的试验时

〔1〕小刚发觉所用的凸透镜没有标明焦距，请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法：

___________________________________________________________。

〔2〕小刚试验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如下图，其中明显需要调整的是_______。

若测得凸透镜的焦距f=10㎝，调整后，移动光屏得到一个清楚的蜡烛的像，该象是倒立、____________〔选填“放大〞或“缩小〞〕的________像〔选填“实〞或“虚〞〕。

〔3〕此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清楚的像变得模糊了，若不转变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向______________〔选填“远离〞或“靠近〞〕凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清楚。

16、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关〞时，对有关的问题分析如下：

〔1〕他们利用甲所示装置进行了试验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_________力。

〔2〕在探究滑动力的大小与压力大小的关系时，他们应操纵接触面得粗糙程度不变，转变_________________；

试验中应用了_____________________的讨论方法。

〔3〕试验中他们发觉很难读数，缘由是：

___________________；

为了解决上述问题，小明同学对试验装置进行了改良，如图乙所示，利用该装置的优点：

_______________________________________________________________。

17、某兴趣小组开展科学探究活动。

问题：

液体压强跟深度有什么关系？

设计：

在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。

证据：

测得圆柱体的体积为0.5x10-4m3,圆柱体的重为0.6N,当圆柱体缓慢地浸入液体中时〔圆柱体始终竖直且没有被浸没〕，记下圆柱体下外表所在的深度h，弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下外表处产生对液体的压强p〔液体在圆柱体下外表处产生的压强也为p〕，所得数据如下表：

结论：

依据以上数据可得出的结论是：

____________________________________________。

商量沟通：

〔1〕依据第5次试验所得数据，求得圆柱体在下外表处对液体产生的压强是_________P，实心圆柱体的密度为______________

〔2〕当弹簧秤的示数为0.12N时，圆柱体受到的浮力为_________N

四、计算题〔此题共三小题，其中18题8分，19题7分，20题6分，共21分，解答时要写出必要的文字说明和计算表达式，只写最终答案的不给分〕

18、某冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是55g，将它们放在盛有水的圆柱形容器中恰好悬浮于水中，如图，当冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm，若容器的底面积为10cm2，已知ρ冰=0.9x10-3

kg/m3，ρ水=1.0x103kg/m3，

问〔1〕冰块中的冰的体积是多少立方厘米？

〔2〕石块的质量是多少克？

〔3〕石块的密度是多少千克每立方米？

19、如下图，甲、乙两个实心正方体放置在水平外表上，它们对水平外表的压强相同，已知甲的质量为1Kg，甲的底面积为0.01㎡。

求：

〔1〕物体甲对地面的压强

〔2〕假如沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地

面的压强分别为p甲和p乙，请推断p甲和p乙的大小关系，并说明理由。

20、目前在长江上有许多艘巡游长江三峡的豪华游轮，已知某游轮满载时的排水量是4860t，吃水深度〔指水面到船底的深度〕是2.7m。

〔g=10N/kg〕

〔1〕满载时游轮的总重力是多少牛？

游轮浸入水中的体积多大

〔2〕当该游轮从长江开到海里时，吃水深度是变大还是变小？

请说明理由。

八年级第二学期期中测试试卷〔物理〕答案

一、填空题

1．水互相的2.惯性摩擦力匀速直线3.1004.555.36.2.52502507.

15、〔1〕移动蜡烛、光屏得到等大的像，物距的一半即为焦距；

或一倍焦距不成像也行〔2〕光屏放大实〔3〕远离16、〔1〕平衡〔2〕木块对木板的压力;

操纵变量〔3〕很难拉着木块使其做匀速直线运动，且弹簧测力计是运动的，读数难；

木块滑动时可以是变速的，试验操作简单，由于弹簧测力计是静止的，简单读准示数。

17、结论：

同种液体产生的压强跟深度成正比

〔1〕6.0x1031.2x103Kg/m3〔2〕0.48四、计算题

18、解：

设整个冰块的体积为V,其中冰的体积为V1,石块的体积为V2；

冰和石块的总质

量为m，其中冰的质量为m1，石块的质量为m2；

容器的底面积为S，水面下降高度为△h。

〔1〕由V1－ρ冰V1/ρ水=△hS得V1=50cm3〔2〕m1=ρ冰V1=45g故m2=m－m1=10g〔3〕由ρ水gV=mg得V=55cm3

V2=V－V1=5cm3所以石块的密度ρ石=m2/V2=2g/cm3=2×

103kg/m319、〔1〕G甲=m甲g=1千克×

9.8牛/千克=9.8牛

p甲=F甲/S甲=G甲/S甲=9.8牛/0.01米2=980帕

〔2〕p甲＜p乙。

甲、乙被切去并叠加后，对水平外表的压强都变大，设它们的增大压强分别为Δp甲、Δp乙。

G甲G甲G甲hhΔP?

?

P?

甲甲原2h甲（h甲?

h）h2（h甲?

h）（h甲?

h）h甲

G乙G乙G乙hhΔP?

乙原

（h乙?

h）乙h乙（h乙?

h）h2h2（h乙?

h）

乙乙

因为p甲原＝p乙原，而（h甲－h）（h乙－h）则hh，即Δp甲Δp乙P?

（h?

h）（h?

所以p甲＜p乙。

20、〔1〕依据阿基米德原理，游船受到的浮力

67

F浮=G排=m排g=4.86×

10kg×

10N/kg=4.86×

10N

依据二力平衡的条件，游船的总重G总=F浮=4.86×

107N由ρ=m/V得，游船浸入水中的体积V=V浸排

6333

=m/P=4.86×

10kg/1.0×

10kg/m=4860m

〔2〕因为游轮从长江开到海里，重力不变，受到的浮力不变，依据阿基米德原理，游船排开的水的重力不变，而海水的密度大于江水的密度，所以船排开水的体积变小，吃水深度减小。

甲原

乙原

乙

八年级物理下册北师大版篇二：

北师大版物理八年级下册总复习整理

透镜及其应用补充：

1、区分透镜的方法：

（1）、放大镜看字，要把字放大一些应离字远一些；

〔虚像〕〔1〕、摸中间和边缘；

中间厚两边薄的透镜是凸透镜；

中间薄两边厚的透镜是凹透镜〔2〕、实像的上下左右都与物的上下左右相反；

〔倒立〕〔2〕、汇聚光的是凸透镜，发散光的是凹透镜；

〔3〕、uv时，凸透镜相当于照相机；

uv时，凸透镜相当于投影仪；

照相机和投影仪的像〔3〕、看字时放大的是凸透镜，缩小的是凹透镜。

与物的位置相反；

2、测凸透镜的焦距的方法：

用平行光平行于主轴经凸透镜后会聚于焦点，用刻度尺测出焦点到透8、透镜的应用镜的距离；

3、制造平行光的方法：

将发光的小灯泡放在凸透镜的焦点上，光通过凸透镜就变成了平行光；

4、会聚和发散的推断方法：

将入射光线延长，看出射光线在延长线内是会聚，在延长线外是发散；

5

6、讨论凸透镜成像试验：

试验前，应依次放好调整三者中心在的是使像能成在光屏ZY.若试验中无论怎样移动光屏位置，在光屏上也得不到清楚的像，其缘由可

能是：

〔1〕f≧u，〔2〕蜡烛、凸透镜、光屏不在同一高度.

（2）

（2）、二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实；

（3）、实像倒立在异侧，虚像正立在同侧；

1

〔1〕、照像机：

原理：

u＞2ff＜v＜2f成倒立缩小的实像。

调整：

物近像远〔镜头伸〕像放大；

物远像近〔镜头缩〕像缩小；

〔伸缩镜头调相距〕〔2〕、投影仪：

原理：

f＜u＜2fv＞2f成倒立放大的实像。

调整：

胶片是物，要倒放；

（伸缩镜头调物距）

〔3〕、放大镜：

u＜f成正立放大的虚像。

物近像小，物远像大；

〔4〕、显微镜：

物镜相当于投影仪，目镜相当于放大镜；

〔5〕、望远镜：

物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜9、眼睛和眼镜〔1〕、人眼相当于照相机〔角膜、晶状体、玻璃体等相当于凸透镜，视XX膜相当于光屏〕〔2〕、人眼看远处时，晶状体变薄，可看到无穷远〔远点〕；

人眼看近处时，晶状体变厚；

近点为10cm；

〔眼睛与照相机的区分是：

眼睛晶状体变薄变厚调焦距，照相机镜头伸缩调相距〕〔3〕、正常眼的明视距离是25㎝〔明视距离小于25㎝为近视，大于25cm为远视〕〔4〕、近视眼：

晶状体太厚，聚光能力太强，像成在视XX膜前，用凹透镜矫正〔让光线发散〕；

、眼睛的度数：

D=100/f；

运动和力一、力的概念

1、产生力的条件：

〔1〕；

〔2；

吸引和排斥不用接触〕；

力的国际单位是牛顿符号是N；

〔两个鸡蛋的重力约1N；

〕

2、力的作用是互相的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

〔走路、划船、游泳、火箭升天等就应用了反作用力〕3、力的作用效果：

〔1〔2

4

5、力的图示〔表示三要素，要有标度，需要分段〕和示意图〔只表示作用点和方向〕6、力的测量：

工具：

弹簧测力计：

、原理：

在肯定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：

看：

量程、分度值、指针是否指零；

调：

调零；

读：

读数=挂钩上的拉力。

C、留意事项：

加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

拉力的方向沿弹簧的中心轴线；

7、几个力作用在同一个物体上时，假如它们的作用效果可以用一个力来替换，这个力称为那几个力的合力。

已知几个力的大小和方向，求它们合力的大小和方向，称为力的合成。

二、重力

1．重力：

由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

2．物体所受重力的大小与物体的质量成正比。

公式：

G=mg〔其中g=9．8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9．8N〕。

3．重力的方向：

竖直向下。

其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

4．重力的作用点──重心：

地球上一切物体都受重力。

三、摩擦力

一、摩擦现象：

1、滑动摩擦；

2、滚动摩擦；

3、静摩擦；

1、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。

2、滑动摩擦力：

⑴测量原理：

二力平衡条件。

⑵测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力〔弹簧测力计的读数〕就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；

压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该讨论接受了操纵变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

试验还可讨论滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

2

3、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法：

增大方法：

1、增大压力；

2、使接触面粗糙；

减小方法：

1、减小压力；

2、使接触面光滑；

3、以滚动代替滑动；

4、隔离接触面

四、二力平衡

1、平衡状态：

物体保持静止或匀速直线运动（即运动状态不变〕，我们就称它们处于平衡态；

处于平衡状态的物体所受合力为零。

2．二力平衡条件：

两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反。

概括为四个字“共〔线〕、同〔物〕、等〔大〕、反〔向〕〞。

即合力为零；

三、五、惯性和惯性定律〔牛顿第肯定律〕

1、惯性：

⑴定义：

一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。

即物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：

惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。

利用如：

跳远运动员的助跑；

用力可以将石头甩出很远；

骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止如：

小型客车前排乘客要系安全带；

车辆行使要保持距离；

2、伽利略斜面试验：

⑴每次小车都从同一斜面相同高度滑下，目的是保证小车开始沿着平面运动的初速度相同。

⑵试验得出得结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

〔应用了操纵变量法〕⑶伽利略的推论是：

在理想状况下，假如外表肯定光滑，物体将以恒定不变的速度永久运动下去。

〔试验推理法〕。

3、牛顿第肯定律：

⑴内容是：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

即物体保持原来运动状态不变。

⑵理解：

牛顿第肯定律的内涵：

物体不受力〔或所受外力合力为零〕时，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动；

力是转变物体运动状态的缘由，惯性是维持物体运动状态的缘由

一、固体的压力和压强

1、压力：

垂直压在物体外表上的力叫压力。

〔1〕作用点：

在受力物体的外表；

〔2〕方向：

垂直于受力面，且指向受力面。

〔3〕压力的大小：

一般状况下和重力没关系。

只有物体在水平面上时，压力大小等于重力。

2、讨论压力作用效果〔压强〕影响因素的试验：

压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本试验讨论问题时，接受了操纵变量法。

3、压强：

⑴物理意义：

压强是表示压力作用效果的物理量。

⑵定义：

物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑶公式P=F/S中，单位：

帕斯卡〔P〕1P=1N/m2

成人站立时对地面的压强约为：

1．5×

104

P。

说明：

1、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F〔一般F=G=mg〕和受力面积S〔受力面积要留意两物体的接触部分〕。

2、特例：

对于放在桌子上的直柱体〔如：

圆柱体、正方体、长放体等〕对桌面的压强P=ρgh。

4、压强的应用：

压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：

缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄；

有时又需要用相反的方法减小压强；

4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求桌面受到的压力压强问题：

先确定压力〔水平面受的压力F=G容+G液〕，后确定压强〔一般常用公式P=F/S〕。

二、液体的压强

1．液体内部存在各个方向的压强的缘由：

液体受重力且具有流淌性。

2．压强公式：

p=ρgh〔液体的压强只与液体的密度ρ

液

和液体的深度h有关〕

深度确实定方法：

〔1〕从自由液面算起；

〔2〕竖直距离。

不同样子容器内深度相同的液体的重力和液体对容器底压力关系：

F=GFGFG3、连通器：

上端开口，下部相连通的容器。

⑵原理：

连通器里装一种液体且液体不流淌时，各容器的液面保持相平。

〔装不同种液体时密度大的液面低，密度小的液面高〕

⑶应用：

茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等

3

三、大气压

1、大气内部存在各个方向的压强〔大气压〕的缘由：

空气受重力并且具有流淌性。

2、大气压的存在──证明试验：

马德堡半球试验

3、大气压的试验测定：

托里拆利试验。

标准大气压p=760mmHg=1．01×

105

P能压起10m水柱,使玻璃管倒置后，水银上方为真空；

若漏入空气，则测量结果偏小。

将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

4、大气压的特点:

大气压随高度增加而减小；

5、应用：

吸液或吸气〔减小容器内压强，小于外界大气压，利用大气压把液体或气体压入容器，如：

吸饮料、吸墨水、抽水机抽水、人吸气等〕四、浮力

1、浮力方向：

竖直向上，施力物体：

液〔气〕体。

测量：

F浮=G—F

2、浮力产生的缘由：

液〔气〕体对物体向上的压力大于向下的压力，F浮=F向上—F向下浮力的影响因素：

ρ液和v排3、阿基米德原理：

F浮=G排4、浮力计算方法：

〔1〕称量法：

F浮=G—F〔2〕原理法：

F浮=G排或F浮=ρ

gv排〔3〕平衡法：

漂浮〔悬浮）F浮=G物〔又F浮=G排得G物=G排即m物=m排〕

〔4〕测密度：

、称重法测物体密度〔物体浸没〕：

物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：

ρ

物

=Gρ/〔G-F〕；

b、在水中漂浮法测

密度：

一物体漂浮水中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2ρ水

/3。

5、物体的浮沉条件：

下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=GF浮GF浮=Gρ

ρ

=ρ

①密度匀称的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。

○2悬浮与漂浮的比较的相同点：

F浮=G不同点：

悬浮

；

V排=V物漂浮ρ

V排V物○3推断物体浮沉〔状态〕有两种方法：

比较

F浮与G或比较ρ液

与ρ

。

○4水中的冰化为水后液面不变；

假如水面有船，把船上的密度大

于水的物体抛入水中，水面会降低〔V排减小〕。

假如把水中的密度大于水的物体拿到船上，

水面会升高。

6、浮力的利用：

轮船：

空心法，增大排开液体的体积，从而增大浮力。

漂浮问题“五规律〞：

〔历年中考频率较高〕

一：

物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；

杠杆的平衡条件是：

动力×

动力臂=阻力×

阻力臂〔F1?

L1?

F2?

L2〕；

F1/F2=L1/L23.杠杆的种类

〔1〕省力杠杆：

L1L2如：

起子、扳子、撬棍、铡刀、动滑轮、羊角锤、钢丝钳、手推车；

〔2〕费劲杠杆：

镊子、钓鱼杆、船浆、铁锹、扫帚、缝纫机踏板、人的前臂、

二：

同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；

三：

同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；

四：

漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；

五：

将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

功和功率复习一、功

1．做功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力；

二是物体在力的方向上通过的距离。

2．不做功的三种状况：

有力无距、有距无力、力距垂直。

3．公式：

W=FS=Pt4．单位：

焦耳，1J=1N·

m。

把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。

5．应用功的公式留意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；

②公式中S肯定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③功的单位“焦〞〔牛·

米=焦〕，二、功率