高中英语必修3 Unit5练习题及答案Word文档格式.docx
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that
C.whether;
whatD.that;
where
6.Aftertwoyears’research,wenowhavea________betterunderstandingofthedisease.
A.veryB.far
C.fairlyD.quite
7.Hecame________whereIwashidingandmyheartbeatfaster.
A.morecloselytoB.muchcloser
C.ratherclosertoD.quitecloselyto
8.Toourgreat________,hisparentswere________athismark.
A.surprises;
surprisedB.surprises;
surprising
C.surprise;
surprisedD.surprise;
9.Thosewho________theplantriedtopersuadethosewhodidn’tagreetoit.
A.wasagainstB.wasfor
C.wereagainstD.werefor
10.—Mom,mayIplaycomputergamesjustforawhile?
—________!
Dadiswritinghispaper.
A.HelpyourselfB.It’suptoyou
C.BehaveyourselfD.Goahead
11.Thefootballplayerhad________giftforfootballwhenhewasachild.Nowheis________secondtononeinthefootballfield.
A.the;
theB.the;
a
C.a;
theD.a;
/
12.Thenewmodelofcarissoexpensivethatitisonly________thereachofthosewithhighincomes.
A.beyondB.at
C.inD.within
13.Withsomuchnoiseofthetraffic,Icouldn’t________anddomyresearchwork.
A.putdownB.settledown
C.breakdownD.takedown
14.—Areyouworriedabouttheresultoftheexam?
—Only________.
A.absolutelyB.approximately
C.slightlyD.extremely
15.Thereisnodoubt,inmyopinion,________mattersisnotthespeed,butthequalityoftheproducts.
A.thatB.which
C.whatthatD.thatwhat
Ⅱ.完形填空
(2020年石家庄检测二)
Thefuturebelongstothosewhobelieveinthebeautyoftheirdreams.
—EleanorRoosevelt
Myhomeisaplaceofgreatbeautyandagriculturalrichness,aswellasofwarandnaturaldisasters.WhenIwasonlyfourteenyearsold,Iwasfilledwith__1__inspiteoftheterriblesurroundings.Thefamilieslivinghere,whotriedtomaketheirlivingfromtheland,__2__greatlosses.
Ifeltsorryespeciallyforthe__3__,butI__4__tobehopeless.IdecidedthatwhereIwas,Icoulddo__5__tohelpthem.Ibeganknockingoneverydoorandsayingtoeachpersonwho__6__myknock,“Iknowthatyouare__7__andgivethebirdsthatcometoyouryardalittle__8__.Pleaseconsidermeyourbird.GivemeonlyahandfulofriceeachweekwhenIcometoyour__9__.Iwilltakeittothetemplewhereitcanbegiventothe__10__children.”
Nooneseemedto__11__givingmeahandfulofrice,even__12__theyhadlittlethemselves.OnSunday,Iwouldgotothe__13__andgivemyhandfulsofricetothemonksto__14__tothechildren.
Oneday,Icametoahousethathad__15__togive.ItoldmystoryandaskedifIcouldbetheirbird.Thewomancalledherdaughters,and__16__gavemefiftycents,aswellasthehandfulofrice!
Ibegantoaskfor__17__andricefromtheother“birdfeeders”,andtheygavethemtome.Everyonewashappytobehelpingthosewhoweresuffering,even__18__onlythissmallway.Thetemplewassoonabletohelpeveryonewhocametothemforfoodandclothing.
“Considermeyourbird.”My__19__ideahadnotstoppedthewar,butanyway,itwas__20__somepeace.
1.A.sorrow B.hope
C.comfortD.happiness
2.A.sufferedB.survived
C.coveredD.made
3.A.peasantsB.citizens
C.villagersD.children
4.A.wantedB.failed
C.refusedD.stopped
5.A.somethingB.everything
C.anythingD.nothing
6.A.saidB.replied
C.answeredD.spoke
7.A.gladB.kind
C.richD.friendly
8.A.waterB.money
C.nestD.rice
9.A.templeB.room
C.doorD.garden
10.A.braveB.hungry
C.promisingD.nervous
11.A.mind B.escape
C.practiceD.enjoy
12.A.whereB.that
C.soD.when
13.A.villageB.hometown
C.templeD.house
14.A.giveinB.giveup
C.giveawayD.giveout
15.A.muchB.little
C.manyD.few
16.A.everyB.each
C.neitherD.none
17.A.helpB.clothing
C.foodD.change
18.A.byB.with
C.onD.in
19.A.foolishB.childish
C.cleverD.useful
20.A.creatingB.mending
C.developingD.managing
Ⅲ.阅读理解
(2020年温州检测,B)
Whenwethinkofleadership,weoftenthinkofstrengthandpower.Butwhatarethesereally,andhowdotheyoperate?
Leadershiptodayisnotaboutforcingotherstodothings.Evenifthisispossible,itisshortterm,andtendstoproduceunexpectedandunwantedresults.Ifyouordersomeonetodosomethingagainsttheirwill,theymaydoitbecausetheyfeeltheyhaveto,buttheangertheyfeelwilldomoreharminthelongterm.Theywillalsoexperiencefear.
Fearcausesthethinkingbraintoshutdown,makingthepersonunabletofunctionathisorherbest.Iftheyconnectyouwiththisemotionoffear,theywillbecomelessfunctionalaroundyou,andyouwillhavesucceededinnotonlyshootingyourselfinthefoot,butpossiblymakingaverygoodemployeeorpartnerunabletoperformeffectively.Feardoesnogoodtoleadership.
Thewayweinfluencepeopleinalastingwayisbyourowncharacter,andourunderstandinganduseofemotion.Wecanordersomeonetodosomething,whichmaybepartoftheworkday;
orwecanemploythemattheemotionallevel,sotheywillbecomefullydevotedtotheprojectsandprovidesomeoftheirownmotivation.Today’sworkplaceisallaboutrelationships.
Anyoneworksharderinapositiveenvironmentinwhichthey’rerecognizedandvaluedasahumanbeingaswellasaworker.Everyoneproducesjustabitmoreforsomeonetheylike.Leadersunderstandthewaythingswork.Theyknowthepaycheckisnotthesinglemostimportantfactorintheworklifeofmostpeople.
Thetruestrengthofleadershipisaninnerstrengththatcomesfromtheconfidenceofemotionalintelligence—knowingyourownemotions,andhowtohandlethem,andthoseofothers.Developingyouremotionalintelligenceisthesinglebestthingyoucandoifyouwanttodevelopyourrelationshipwithpeoplearoundyou,whichisthekeytotheleadershipskills.
1.Thewriterthinksthatitisnot________forustoconnectleadershipwithstrengthandpower.
A.possibleB.necessary
C.easyD.effective
2.PeoplemayNOTbeworkinghardwhen________.
A.they’reregardedashumanbeings
B.theyliketheirleaders
C.moneyistakenasthemostimportant
D.leadersunderstandthewaythingswork
3.Fromthepassage,wecanconcludethat________isthekeytomakingagoodleader.
A.developingone’semotionalintelligence
B.influencingothersinone’sownway
C.producingsomeunexpectedresults
D.havingconfidenceinone’sability
4.Thispassageismosthelpfultothosewho________.
A.havestrengthandpower
B.aregoingtomakeaspeech
C.wouldliketobeleaders
D.aretobeexcellentemployees
答案:
1.A 考查交际用语,由No,thanks可以看出是拒绝别人的好意。
2.B 此题考查动词词组辨析。
getdown下来,落下;
givein投降,认输;
giveaway泄露秘密;
getthrough完成。
如果你的词汇量大,不难做出选择。
3.B onboard=aboard上船/飞机/车等;
在船/飞机/车上等。
4.D as...表示“随着……”,引导时间状语从句。
5.C 第一空为同位语从句,第二空用what作call的宾语。
6.B 考查形容词比较级用法。
句意为:
经过两年的研究,我们现在对这种疾病有了更进一步的了解。
依句意,四个选项中只有B项可以和比较级连用。
7.C close和closely都可用做副词,但意思不一样。
close意为“靠近”“接近”,常与介词to连用;
closely表示抽象意义,意为“密切地”“仔细地”。
根据句意排除A、D项。
8.C toone’ssurprise表示“令某人吃惊的是”,而besurprisedat表示“对……感到吃惊”。
9.D 依据句意排除A、C项;
定语从句中的谓语动词应该与先行词一致,故选D。
赞成这项计划的人试图说明那些不赞成这项计划的人。
10.C 考查交际用语。
Behaveyourself好好的,听话,规矩点(对孩子等的用语)。
Helpyourself请随便(吃、用等);
It’suptoyou由你决定;
Goahead行,可以,往下说、问等。
11.D 考查冠词。
haveagiftfor对……有天赋;
secondtonone不比任何人差,首屈一指。
12.D 考查介词。
withinthereachof...能得到/到达/拿到等。
beyond/outofthereachof...得不到/够不到/拿不到等。
13.B 考查短语辨析。
settledown安心。
putdown放下,写下;
镇压;
breakdown(机器)损坏,破坏;
takedown记下,记录。
14.C 考查副词辨析。
slightly稍微,轻微地。
由Only可知答案为slightly。
absolutely绝对地,完全地;
approximately大约,接近;
extremely极其地,非常地。
15.D 考查名词性从句。
that引导的同位语从句说明doubt的内容;
在此同位语从句中含有一个主语从句whatmatters。
1.B 由语境知,虽然生活环境恶劣,但是我没有失去对生活的希望,故选hope。
2.A suffergreatlosses遭受巨大损失。
前文谈到了家乡有战争和自然灾害,老百姓自然蒙受了巨大的损失。
3.D 本段段末有暗示。
我把募捐到的大米送到庙里,然后由寺庙施舍给孩子们吃,故选children。
4.C refusetodosomething拒绝做某事。
语境为:
虽然我为孩子们感到遗憾,但是我拒绝(让自己)感到绝望。
这也表明作者对生活充满了期待。
5.A something表示肯定的意义。
在当时的情况下,我决定做点事情来帮助可怜的孩子们。
6.C 我挨家挨户地敲门,对听到我的敲门声来开门(answerthedoor/theknock)的人说……
7.B 根据下文“givethebirdsthatcometoyouryardalittlerice”可判断应选kind。
8.D rice大米。
下文“Givemeonlyahandfulofrice...”暗示作者在求人施舍大米给他。
9.C 由上文我是在别人开门时说这些话的可知此处应选door。
whenIcometoyourdoor指“当我来到你家门口”。
10.B 结合语境,战争和自然灾害使人们饱受痛苦及作者求人施舍大米可知,孩子们在挨饿。
故选hungry。
11.A mind在乎,反对。
大家都愿意施舍一把米给我。
12.D evenwhentheyhadlittlethemselves即使当他们的食物也不充裕时。
13.C temple庙。
由上文“Iwilltakeittothetemple...”及本句and后的“givemyhandfulsofricetothemonks”可知,我把乞讨来的大米捐给了庙里,再由和尚们发放给挨饿的孩子们。
14.C giveaway在本句中指“发放”。
15.A 结合下文内容可知,这家人不仅施舍给我大米,那位妇女和她的女儿们还各自给我捐了50美分,可见这家人比较富裕,有很多(much)可捐的东西。
16.B each指她们每个人。
17.D change零钱。
作者意外地募到钱后,他开始讨要大米和零钱了。
18.D inonlythissmallway仅仅凭借这种方式。
仅仅凭借这种方式,大家也能帮助那些遭受苦难的人。
19.B childish孩子似的,天真的。
作者在乞讨时说的话“Considermeyourbird”听起来非常天真。
20.A create创造,引起,产生,作者天真的想法虽没能阻止战争,却缔造了某种和平。
【语篇解读】 领导才能的发挥不是通过自己的权力来实现的。
只有通过我们的人格去影响人们,才能让人们在一个积极的人文环境中工作。
领导能力的真正源泉是对自己的情商的自信。
1.B 推理判断题。
文章的第二段提到“Leadershiptodayisnotaboutforcingotherstodothings.”说明我们今天再将领导和权力联系在一起是没有必要的。
2.C 事实细节题。
由文中倒数第二段中的“Anyoneworksharderinapositiveenvironmentinwhichthey’rerecognizedandva
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