最新外研社新标准英语四年级上册M610练习Word文档格式.docx
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4()CanIhavesomesoup?
5()Doyouwantsomesweets?
三、根据所听问句,选择正确的答语。
()1.A.Yes,thankyou.B.No,thankyou.
()2.A.Happybirthday.B.Thankyou.
()3.A.Yes,youcan.B.No,youcan.
四、用所给动词的适当形式填空。
1Sorry,you______(can).
2Ican,t______(see).It,sverydark.
3Doyouwantsome______(sweet)?
4Daming_______(be)hungry.
5CanI_____(have)somerice?
五、情景会话
1冬天,你跟妈妈要冰激凌吃,妈妈不同意,她会说:
A.No,thankyou.B.Sorry,youcan,t.
2今天是同学的生日,你应该说:
A.HappyNewYear!
B.Happybirthday.
3、当你问妈妈你是否可以吃一些面包时,你应该说:
A.Doyouhavesomebread?
B.CanIhavesomebread?
4当屋子里很黑,你看不到东西时,你说:
A.Ican,tsee.BI,mhungry.
5当你建议别人吃蛋糕时,你说:
A.Doyouwantsomecake?
B.CanIhavesomecake?
典型题剖析
本课主要教学内容是用What’syourname?
句型询问对方的姓名,用“I’m…或Mynameis….来介绍自己的名字;
能在不同时间段,正确地向他人问好。
上午:
Goodmorning.下午:
Goodafternoon;
能根据老师、长辈的不同性别选择相应称呼。
女士:
Ms+姓氏;
男士:
Mr+姓氏。
围绕这三个重点,我设计了听录音排序、听问句选答语、情景题等题型,既考查了本课所学句型的运用与听力水平,同时也考查了单词的掌握情况。
课堂达标检测题答案
一、每题2分,共10分(4)
(1)(3)
(2)
二、每题5分,共10分。
TFFTF
二、每题5分,共10分。
1.B2.B3.A
四、每题2分,共10分。
五、每题2分,共4分。
64M6U2试题计划
一、考查的知识点或能力测试点:
询问“我可以进来吗”的句型回答。
对句型“CanI…?
”的回答
句型“Hereyouare.”的用法。
二、考试的题型:
三、试题的来源:
()()()()()
二、听录音,选出你所听到的句子:
()1A.HappyHalloween!
B.Happybirthday!
()2.A.CanIcomehere?
B.CanIcomein?
()3.A.Yes,ofcourse.Byes,youcan.
()4.A.CanIhavesomesweets?
B.CanIhavesomerice?
三、根据所听问句,选择正确的答语。
四、判断每组字母的大小写对应是否正确,在括号内打√或×
五、情景对话:
1.当别人对你表示感谢时,你应该说:
A.Sorry,youcan,t.B.You,rewelcome.
2.你现在想吃糖时,你可以这样问妈妈:
A.CanIhavesomesweets?
B.Doyouwantsomebread?
3万圣节前夕,你见到朋友,应该说:
A.Happybirthday!
B.HappyHalloween!
4、万圣节孩子们敲开邻居的门要糖的时候因该说:
A.Trickortreat!
B.Goodevening!
5.当你递给别人东西的时候,你应该说:
A.Hereyouare.B.Hereareyou.
一.每题2分,共10分(5)(4)(3)
(1)
(2)
三、每题5分,共10分。
4AM7U1试题计划
考察表达“某处存在某物”的句型的用法。
考察therebe句型中be动词的不同用法。
考察如何辨析havegot和therebe句型的不同用法。
二、考查的题型:
一、听录音,排列下列图画
二、听录音,选出你听到的单词。
1()A.helloB.horseC.hot
2()A.sheepB.dogC.soup
3()A.faceB.fishC.fast
4()A.rideB.lightC.climb
5()A.tomatoB.photoC.potato
四、用所给单词的适当形式填空:
1、Therearesome____(horse)inthisphoto.
2、Look,she____(eat)anapple.
3、Lookatthese____(photo).
4、That_____(be)mycat.
5、Thehorseis____(run)fast
五、选择合适的答案填在括号里
1、Let,shavea_____
A.lookB.lookatC.looks
2、Dannyis_____ahorse.
A.rideingB.ridingC.ride
3.There____somenicephotoshere.
A.isB.amC.are
4Ican,t____herface.
A.seeBseesC.seeing
5.Thehorseis____fast.
A.runB.runingC.running.
一、每题2分,共10分
(4)
(1)
(2)(3)
4AM7U2试题计划
三.试题的来源:
二、听录音,选出你听到的那句话。
()1A.Therearethreechickensinthephoto.
B.Therearethreepigsinthephoto.
()2.A.Thereareelevenboysonthetable.
B.Therearetwelveboysonthebike.
()3.A.Thebeariseatingsweets.
B.Thepandaiseatingfruit.
()4.A.Theyarerowingaboat.
B.Ican,tseeherface.
四、单项选择,将正确答案填在括号里。
()1.Therearetwoparrots____inthetree.
A.standBstandingC.stands
()2.Therearethreeboys___thebike.
A.onB.inCat
()3.Thebearis___sweets.
AatB.eatsCeating
()Thereareeleven____inthepicure.
A.pigsB.pigCpiges
五、阅读短文,判断正T误W。
Hello,I,mPeter.I,vegotsomenicephotos.Lookatthesephotos.Therearesomebirdsinthetree.They,resinging.Thereisacat.It,sclimbingthetree.Therearetwoboysunderthetree.Theyareeatingfruit.Whoarethey?
TheyareDamingandme.
()1.Peterhasgotsomenicephotos.
()2.Thereisabirdinthetree.
()3.Therearesomecatsinthephoto.
()4.Thecatisclimbingthetree.
()5.DamingandPeterareeatingfruit.
一、每题2分,共10分
4AM8U1试题计划
考察标尺计划或者打算做某事的句型的用法。
考察如何表达“乘坐某种交通工具”的用法。
考察如何表达“来自哪里”的用法。
考察名次的所有格的用法。
三试题的来源:
二、每小题中有两幅图,请用“√”标出你所听到的那幅图,每个句子读两遍。
四、单项选择:
()1.Dannygetsup____6o,colok.
A.onB.inC..at
()2.I,mgoingtoswim___thesea.
A.onB.atC.in
()I,mfrom___
A.English.B.theUKC.Chinese
()We,regoing____
A.sitplane.B.inplaneC.byplane
()5I,mgoingto____mygrandpatomorrow.
A.visitingB.visitCvisits
4AM8U2试题计划
1考察如何描述某人计划或者打算做某事的句型的用法。
三、试题来源:
二、
1.Wearegoingtotake___atthezoo.
A.pictureBapictureC.pictres
2Wearegoingtoswim___Sundays.
A.atB.inC.on
3.We,regoingto___thetigers
A.viistBvisitsCvisiting
4.Whatareyougingtodo?
____
A.Igotovisitthepandas.BI,mgoingtovisitthepandasC.Ivisitthepandas.
五、阅读理解,判断正T误F
TodayisSunday.TheChildrenaregoingtoplayinthepark.AmyandLinglingaregoingtoswim.Tomisgoingtorideahorse.Dannyisgoingtofish.WhatisDaminggoingtodo?
He,sgoingtotakesomepictures.
1()TomorrowisMonday.
2()AmyandTomaregoingtoswim.
3()Dannyisgoingtofish.
4()Damingisgoingtorideahorse.
(5)
(1)(4)(3)
(2)
4AM9U1试题计划
一.考查的知识点或能力测试点:
考察如何询问对方是否计划或者打算做某件事情的句型的用法。
考察如何用comeon等常用的祝福语的用法。
考察动词have的用法。
二、每小题中有两幅图,请用“√”标出你所听到的那幅图。
1.Areyougoingtodothe
2.I,mgoingto
inthesea.
3.Areyougoingto
?
三、听录音,判断句子与所听内容是T否F相符
1.Iamgoingtodothehighjump.
2.Wearegoingtohaveasportsdaythisyear.
3.Goodlucktoyou.
4.WhatareyougoingtodoonSportsday?
5.Areyoudoingtoruneveryday?
4、单项选择:
1.Icanrunfast.How___you?
A.aboutB.inC.with
2.Come___,Daming.Run!
Run!
A.atB.onC.to
3.I,mgoingto___everyday.
A.runningB.runCruns
4.Icanjumpfar.I,mgoingtodothe___jump.
A.longB.highC.far
5.Goodluck___you.
A.inB.toC.with
五、情景会话:
1、当你想知道在运动会上别人是否要跑步时,你应该这样问:
A.Doyouwanttohaveasportsday?
B.Areyougoingtorunonsportsday?
2、当你的同学在赛场上比赛时,你应该这样对他说:
A.Comeon!
B.Comehere.
3、当你祝福别人运动场上取得好成绩时,你应该这样说:
A.Goodluck!
B.Badluck
4、当你在运动场上获胜时,你应该这样欢呼:
A.I,mthewinner.BYou.rethewinner.
5、你想对别人说:
我每天都锻炼,你应该这样说:
A.I,mtrainingeveryday.B.I,mtrainingeverymonth.
一.每题2分,共10分
(2)
(1)(5)(3)(4)
二、每题5分,共10分
FTTFF
1A2B3B4A5B
1.B2.A3.A4.A5.A
4AM9U2试题计划
1、考察如何询问对方的计划或者打算的句型。
2、考察如何辨析jumphigh和highjump的不同用法.
二.考查的题型:
1Areyougoingtodothe
1.I,mgoingto
2.Areyougoingto
1.你告诉别
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