二年级语文下册知识点Word格式文档下载.docx
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似:
(sì
)()(shì
)()
冲:
(chōng)()(chò
ng)()
藏:
(cá
ng)()(zà
种:
(zhò
ng)()(zhǒng)()
奇:
(qí
)()(jī)()
五、形近字
村()妆()冲()桃()姑()
树()壮()种()跳()咕()
车()礼()植()住()
东()扎()值()注()
六、近义词
丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心
寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎
害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
八、词语搭配
1动词搭配:
(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天
2形容词搭配:
(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪
(难忘)的日子(绿油油)的小柏树
(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着
九、词语归类
1AABB式的词语:
遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐
2ABCC式的词语:
兴致勃勃人才济济仪表堂堂
十、句子积累
1设问句、比喻句:
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
2疑问句、感叹句:
这是谁在我家门前种的花?
真美啊!
3比喻句:
一棵绿油油的小柏树栽好了就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示
1背诵:
《村居》《咏柳》。
2理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。
5《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
语文园地一(12页)
1.识字加油站
2.字词句运用
()的春天()的阳光()的田野
()的微风()的柳条()的草坪
3.《赋得古原草送别(节选)》(默写)
(唐)白居易
离离原上草一岁一枯荣。
野火烧不尽春风吹又生。
第二单元知识点归纳
曾(cé
ng)经泥泞(nì
ng)顺(shù
n)着荆(jīng)棘
晶莹(yí
ng)面粉(fěn)甘蔗(zhè
)甜菜(cà
i)
就算(suà
n)的(dí
)确波纹(wé
n)葱(cōng)绿
不舍(shě)一株(zhū)工程(ché
ng)建筑(zhù
)
营(yí
ng)业饲(sì
)养
背:
第二笔是横不是点。
暖:
左边是“日”不是“目”右边不是“爱”。
味:
右边是“未”不是“末”。
具:
注意里面是三横。
匹:
最后一笔是竖折里面是“儿”。
恋:
下面的“心”注意卧钩要卧倒不能写成斜钩。
雷锋叔叔足迹昨天昨天
冒着
留下
弯弯
背着
洒下
迷路
温暖
爱心
一定
也许桌子
平时
难道
味道
就是
加工
种子农具
甜菜
工具
劳动
经过
才能
买卖甘甜
一匹
妹妹
出色
河水
碧绿
波纹好像
河岸
柳叶
景色
恋恋不舍
要求柳树
柳条
曾(zēng)()(cé
ng)()
蒙(měng)()(mé
的(dí
)()(de)()
应(yīng)()(yì
散(sà
n)()(sǎn)()
还(há
i)()(huá
n)()
波()纹()具()买()温()
披()蚊()真()卖()湿()
锋()洒()弯()匹()
峰()酒()变()区()
长长—狭长
寻找—寻觅
足迹—脚印好奇—奇怪柔软—松软
特别—特殊平时—平常
难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹
弯弯—笔直
温暖—寒冷特别—一般
柔软—坚硬
美丽—丑陋松开—抓住
(长长)的小溪
(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨
(年迈)的大娘(晶莹)的露珠
(温暖)的春风
(平平常常)的糕
(好奇)地问
1“AA的”式的词语:
蒙蒙的
细细的
大大的
红红的
2AABB式的词语:
平平常常
开开心心
整整齐齐
大大咧咧
1感叹句:
这糕的确应该叫“千人糕”啊!
2比喻句:
路的一边是田野葱葱绿绿的非常可爱像一片柔软的绿毯。
1《雷锋叔叔你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
语文园地二(25页)
教师工程师魔术师建筑师理发师
演员营业员服务员裁判员饲养员
一字多义:
特别:
这糕要很多很多人才能做到一定特别大。
(非常/很)
难道它的味道很特别吗?
(独特)
经过:
一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。
(通过)
鼹鼠先生经过狐狸太太家正巧狐狸太太走出门。
(走过)
3.日积月累
予人玫瑰手有余香。
平时肯帮人急时有人帮。
与其锦上添花不如雪中送炭。
第三单元知识点归纳
长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì
)神州(zhōu)
传(chuá
n)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(lá
ng)
元宵(xiāo)漂(pià
o)亮珍(zhēn)贵饰(shì
)品
随(suí
)身损(sǔn)坏钱财(cá
i)香煎(jiān)
红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá
)酱
小米粥(zhōu)
州:
三点中第一点与其他两点方向不同。
民:
最后一笔是斜钩不是捺。
壳:
上面是“士”不是“土”。
转:
第四笔是提。
烧:
右边上面的横上不要多写一点。
烤:
右边的下面是“”不是“与”。
神州中华山川黄河长江长城台湾岛
海峡民族一齐奋发情谊节日春节
花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼
全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街
动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币
与众不同钱财有关美食红烧
烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡
转(zhuà
n)()(zhuǎn)()
奔(bēn)()(bè
扫(sǎo)()(sà
o)()
n)()(zhuà
漂(pià
o)()(piāo)()
炸(zhà
)()(zhá
炒()赔()堂()峡()
吵()陪()棠()侠()
烧()漂()乞()州()
浇()飘()气()洲()
繁荣—萧条美—丑奋发—消沉
漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难
动词搭配:
黄河(奔)长江(涌(贴)窗花(放)鞭炮
(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥
1ABB式的词语:
香喷喷甜津津辣乎乎
2含有一对反义词的词语:
大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下
1比喻句:
大街小巷人如潮。
2对偶句:
黄河奔长江涌长城长珠峰耸。
1了解祖国的著名景观。
2了解中国传统节日:
春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节。
3学会用部首查字法查不认识的字。
4.背诵十二生肖。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、
申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
语文园地三(35页)
1、中国美食的一些烹调方法
Xiāopé
i
元()()土
()苹果()伴
九()云外()钱
第四单元知识点归纳
烟囱(cōng)太阳伞(sǎn)山冈(gāng)
森(sēn)林彩(cǎi)色补充(chōng)
商(shāng)量赞(zà
n)赏周围(wé
一泡(pāo)尿撞(zhuà
ng)伤大婶(shěn)弟(dì
)弟
结:
右边的上面是“士”不是“土”。
补:
部首是“衤”不是“礻”。
充:
千万别忘记第四笔的点。
幸:
最上面是“土”不是“士”。
彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节
梦境拉着手结果一般喜欢好像说话童话
阿姨弟弟方便对岸游戏发明字母上升
太阳伞教书海边周围补充公主句子勇士
合力飞机地道火药终于胜利叫喊忘记
抢去屁股苍耳留神干净列车从来幸运
比如使劲一泡尿屎壳郎
泡(pāo)()(pà
劲(jì
n)()(jì
乐(lè
)()(yuè
发(fā)()(fà
教(jià
o)()(jiāo)()
便(bià
n)()(piá
句()结()泡()般()幸()
勾()洁()抱()股()辛()
弟()充()精()合()
剃()允()晴()舍()
透明—透亮
遮蔽—遮挡
看望—探望
凶狠—凶恶
赞赏—赞扬
商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉
遮蔽—暴露
快乐—痛苦
喜欢—讨厌
凶狠—善良
赞赏—批评
小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞
1
形容词搭配:
(毛茸茸)的小鸟
(摇摇晃晃)的草叶
(细长)的触须
(彩色)的梦(美丽)的公主
(凶狠)的魔王
(葱郁)的森林
(苹果般)的太阳
2
量词搭配:
一(棵)枫树
一(把)太阳伞一(个)鸟窝
六(只)小喜鹊
“又×
又×
”式的词语:
又大又红
又白又胖
又黄又瘦
又黑又小
又高又大
ABAC式的词语:
昏头昏脑
大手大脚
呆头呆脑
多才多艺
独来独往
动手动脚
比喻句:
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞
一直打开着。
拟人句:
他们躺在铅笔盒里聊天一打开就在白纸上跳蹦。
3
比喻句、排比句:
我有一大把彩色的梦有的长
有的圆有的硬。
1《彩色的梦》第1、2
节。
2《枫树上的喜鹊》第5-13自然段。
3《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》第2、6自然段常以课内阅读的形式考查。
语文园地四(53)
陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克
(1)用一会儿一会儿一会儿造句
(2)表示时间过渡的词语:
早上、过了一会儿、到了下午、天黑了
轻诺必寡信。
《老子》
失信不立。
《左传》
小信成则大信立。
《韩非子》
第五单元知识点归纳
钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fá
ng)挡(dǎng)住
劝(quà
n)告窟窿(ló
ng)亡(wá
ng)羊补牢(lá
o)
揠(yà
)苗助长磨坊(fá
ng)愿(yuà
n)意审(shěn)视
半晌(shǎng)座(zuò
)位教晦(huì
)
愿:
半包围结构第二笔撇稍长不是上下结构。
突:
下面是个“犬”不是“大”。
摆:
注意右边“罢”字上面框内是两竖。
筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后
神情发现
尽(jì
n)()(jǐn)()
累(lěi)()(lè
i)()
圈(juà
n)()(quān)()
难(nà
n)()(ná
坊(fāng)()(fá
没(mé
i)()(mò
倒(dǎo)()(dà
角(jiǎo)()(jué
牢()丢()该()
宋()去()咳()
突()课()座()
空()棵()坐()
揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细
教诲—教导准确—精确严肃—严厉
焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎
亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色
(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路
(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河
(自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画
出自寓言故事的成语:
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙
狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙
2ABAC式的词语:
自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意
含有关联词的句子:
他回到家里一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
”(并列关系)
感叹句:
如果妈妈在身边问问她该怎么办那多好啊!
反问句:
小马连蹦带跳地说:
“怎么不能?
……”
4
“把”字句:
(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
1《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
语文园地五(68页)
厂:
厨房、厕所、车厢、大厦穴:
洞穴、窟窿、窑洞、窄小
2.我的发现
两个意思相近的字构成一个词语:
教诲、寻找、伙伴、灾难、明亮、柔软
冠必正纽必结袜与履俱紧切。
置冠服有定位勿乱顿至污秽。
唯德学唯才艺不如人当自砺。
若衣服若饮食不如人勿生戚。
——《弟子规》
第六单元知识点归纳
慈(cí
)爱毕竟(jì
ng)一行(há
ng)停泊(bó
鸣蝉(chá
n)指南针(zhēn)垂(chuí
)下忠(zhōng)实
帮助(bāng)稠(chó
u)密一盏(zhǎn)宇宙(zhò
u)
稍(shāo)微浴(yù
)室倒(dà
o)退
岭:
右边是“令”不是“今”。
荷:
注意是上下结构不要写成左右结构。
垂:
一共有四个横不要漏掉一横。
导:
注意上面是“巳”不要写成“已”。
湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云
乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子
迎接扑上去天然帮助指点北极星
杯子特别积雪生活宇宙失去地板
容易浴室
行(xí
ng)()(há
泊(bó
)()(pō)()
都(dū)()(doū)()
要(yāo)()(yà
o)()
觉(jià
o)()(jué
乌()户()压()
鸟()尸()庄()
导()永()乱()
异()水()刮()
望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必一动不动—纹丝不动
前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上
清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封
稠—稀有趣—乏味特别—普通
1量词搭配:
一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹一(盏)指路灯
一(个)安稳觉一(件)事
(满天)的乌云(清新)的空气(天然)的指南针(忠实)的向导
描写太空的词语:
浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边
1古诗名句:
接天荷叶无穷碧映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。
2拟人句:
蜘蛛又坐在网上。
3比喻句、拟人句:
太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向。
4“把”字句:
宇航员必须把自己绑在睡袋里
《古诗二首》。
2《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
语文园地六(81页)
博物馆、展览馆、科技馆、体育馆、研究所、派出所、哨所、诊所
2.《悯农(其一)》
(唐)李绅
春种一粒粟秋收万颗子。
四海无闲田农夫犹饿死。
第七单元知识点归纳
竖(shù
)着挪(nuó
)动头痛(tò
ng)
草籽(zǐ)仿佛(fú
)商(shāng)店
编织(zhī)终(zhōng)于匆(cōng)忙
抽(chōu)丝编(biān)织消(xiāo)失
泉:
是上下结构是“白+
水”不是“白+
小”。
商:
下面是“八+
口”不是“古”。
店:
半包围结构注意撇要写得长一些。
耳朵扇子遇到兔子后来不安整个
头痛最后决定商店围巾星期抽丝
编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫
泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹
生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓
笨手笨脚九牛二虎之力
倒(dà
o)()(dǎo)()
扇(shà
n)()(shān)()
似(shì
)()(sì
撒(sǎ)()(sā)()
兔()决()卖()
免()诀()买()
结束语
1、同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,只要积极动脑,做生活的有心人,你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献,创造出巨大的财富,有信心吗?
2、同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘,一分收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒,好吗?
5、同学们,大家想过吗?
为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?
这虽然是个小问题,老师相信,聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们,生活中时时刻刻有数学,事事有数学,因此,我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?
你是怎样获取这些知识的?
你还有什么疑难问题?
谁来帮她解决?
8、今天,我们通过自己的努力,发现并学会了这么多知识,老师真为你们骄傲!
其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索,快做个有心人吧,你会成长得更快!
9、同学们,与数学王国的人交朋友吧,它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索,获取更多知识,好吗?
11、没有最好,只有更好。
老师相信,下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的,希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法,学好数学,掌握更多的文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋,敢于创新,也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明,小创造,快行动起来吧!
成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信,用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中,你自己运用了哪些学习方法,学到了哪些知识?
有哪些收获?
大家自己要学会总结,学会回顾,同学们自己想一想,一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式,我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的,老师希望你们像科学家们那样,在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验,就一定能获取更多的知识,将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?
你会用哪几种方法计算长方形的周长?
哪种方法最简便?
我们最好用第几种解法?
17、今天,同学在学习数学知识的同时,还学会了一种观察事物、分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质,学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助,掌握了这种方法,同学们看问题就会越来越深刻,变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习,你有哪些收获?
在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别,养成认真细心,一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上,很多同学都展示了自己在数学方面的才华,我相信,明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生,同学们努力吧!
20、数学与我们的生活有着密切的联系,希望同学们能留心身边的数学问题,做生活的有心人。
21、同学们,这节课你学得高兴吗?
数学其实是一门很有趣的学科,只要你喜欢它,你就能从中得到许多乐趣!
22、这节课,同学们通过合作学习,共同研究推导出了三角形面积的计算公式,真了不起,下节课我们学习梯形面积的计算,希望同学们会有更精彩的表现!
23、本节课,我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积,这种方法叫转化法,它对你有什么启迪吗?
对,利用转化法可把新知变成旧知,在今后的学习中,同学们可以充分利用这一方法。
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