IP地址和域名服务教学设计.doc
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IP地址和域名服务教学设计.doc
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教案设计
IP地址和域名服务(第一课时)
一、教学目标:
1、知识与技能目标
(1)了解IP地址及域名的概念。
(2)掌握IP地址的格式及分类。
(3)掌握域名的格式及常见域名。
(4)理解IP地址和域名的关系。
2、过程与方法目标
学生探究知识的过程中,以IP的概念为主线,再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习,由表及里,由浅及深。
3、情感态度与价值观:
(1)理论知识和实践操作相结合,为以后学习理论知识找到合适的方法,体会学习理论知识的快乐。
(2)告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌,要遵纪守法。
二、教学重点:
IP地址的格式及分类;域名的格式及常见域名。
三、教学难点:
IP地址格式及分类。
四、教学方法:
任务驱动法、讲授法、探究讨论法、演示法等
一、教材分析
这一节偏重于抽象枯燥的理论知识,主要介绍IP地址的格式、分类及域名系统,理论性较强,且学生在使用网络或上网时很少接触到,但网络从没离开过IP地址及域名系统。
五、学情分析 :
学生对网络方面的知识略有了解,但对IP地址较难理解,一组抽象的数字就更难懂。
因此不能照本宣科,需采取措施让学生在上网时感受到IP地址的存在,感受到网络是离不开IP地址的,把理论性的内容简单化、具体化、清晰化,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
六、教学过程:
【新课导入】:
资料阅读:
2002年1月12日,广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案,她说自己收到了一封带有7张色情图片的电子邮件.当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址,并且找到了该IP地址的使用者梁某某.警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以2500元的罚款.
阳江市人民政府在《决定书》中指出:
由于IP地址,上网账号,口令在网络上是唯一的,可以认定该色情邮件是申请人(梁某某)冒用他人信箱,在自己机器上完成并发送的。
思考:
1.该市公安局是依据什么来破案的?
2.IP地址为什么能作为证据来破案?
提出问题:
什么是IP地址?
【新课讲授】
一、IP地址
1、IP地址概念及作用:
在Internet上为每台主机指定一个唯一可标识的地址,称为IP地址。
它象人们的身份证号码具有唯一性。
只要知道对方的IP地址就可以找到它。
2、IP地址格式:
(有两种表示方法)
举例:
370832200010207669代表的具体信息及格式的规定
(具有固定、规范的格式,由TCP/IP协议规定)
(1)、二进制表示法:
由32位二进制数组成,分为四段,每段8位,段与段之间用“.”隔开。
(2)十进制表示法:
为了方便表达和识别,每段均以十进制数表示。
通常叫“点分十进制”。
如:
北京大学计算机中心主机IP地址为:
162.105.129.12
学生思考:
IP地址每段表示的十进制数最小、最大值为多少?
学生:
回答。
教师总结:
最小值为0,最大为255.
3、IP地址的结构
网络地址和主机地址
网络地址标识一个物理网络;
主机地址标识这个网络中的一台主机。
4、IP地址分类:
(IP地址不是随机的,它跟电话号码有些类似,即处于某一网络范围的所有计算机具有相同的地址前缀‘称网络号’)
IP地址可以分解为网络号、主机号。
IP地址根据网络号和主机号的数量分为A、B、C、D、 E五类地址:
A类:
xxx.xxx.xxx.xxx
主机号
网络号
地址范围:
1.0.0.0到127.255.255.255
适用于主机数量很多的网络。
B类:
xxx.xxx.xxx.xxx
网络号
主机号
地址范围:
128.0.0.1到191.255.255.255
适用于中等型网络。
C类:
xxx.xxx.xxx.xxx
网络号
主机号
地址范围:
192.0.0.1到223.255.255.255
适用于主机数量较少的网络(<=254)
D类:
组播地址
E类:
保留地址
课堂练习:
1.IPv4的IP地址有多少位_________。
A.64位 B.48位 C.32位 D24位
2.在给主机设置IP地址时,那一个能使用()
A.29.9.255.15 B.127.21.19.109C.192.5.91.255 D.220.103.256.56
3.在Internet中,用字符串表示的IP地址称为_________
A.帐户 B.域名 C.主机名 D.用户名
4.IP地址190.233.27.13是_________类地址
A.A B.B C.C D.D
5.为了使IP网络的寻址分两步进行,将IP地址划分成两部分,即()
A子网号和主机号 B子网号和网络号
C主机号和网络号 D子网号和分机号
过渡:
提问学生:
370832200010207669……
在Internet上,对于用数字标识主机的IP地址,人们记起来是很困难的。
该怎么解决呢?
二、域名系统(DNS)
1、什么是域名?
它是TCP/IP建立的一套通用性很强的用字符标识主机的机制——Internet域名系统。
域名较IP地址,既简洁又有意义,容易被记住。
学生思考:
域名是否具有唯一性?
教师总结:
2、域名格式
域名与IP地址一样有规范的格式:
主机名.三级域名.二级域名.顶级域名
如:
新浪WWW服务器:
www.sina.com.cn
其中www代表万维网,
sina代表主机名,
com代表‘商业机构’,
cn代表国家名‘中国’。
3、常见的域名有:
com、edu、gov、mil、cn.
学生思考:
IP地址及域名向谁申请?
(Internet信息中心)
过渡:
域名和IP地址两者都表示同一主机,既然有了更容易记的域名,是不是就不需要IP地址了?
不是的。
那是因为在通信时直接能用于TCP/IP协议通信的是数字型IP地址。
所以下面我们来讨论下两者的关系。
三、域名解析
1.概念:
将主机域名映射为IP地址的过程。
举例:
当我们在Internet上用域名访问站点时,域名系统首先将域名“翻译”成对应的IP地址(域名解析),然后访问这个IP地址,所以使用域名或IP地址二者的效果是一样的。
【课堂总结】
本节课主要学习了IP地址和域名的作用及关系;了解了IP地址组成及域名结构的含义。
并且重点讲述了IP地址的格式及使用方法,希望同学们能掌握本节的内容,为后面要讲解的子网的划分打好基础。
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- IP 地址 域名服务 教学 设计