山东省济宁市中考语文试题及答案1Word文档下载推荐.docx
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录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】董仲舒,广川人也。
少治春秋,孝景时为博士。
下帷讲诵,弟子传以久次①相授业,或莫见其面。
盖三年不窥园,其精如此。
进退容止非礼不行学士皆师尊之。
(选自《汉书董仲舒传》)
【注】久次:
入学的先后顺序。
6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的他一项是()(2分)
A.录毕,走送之走:
跑B.先达德隆望尊望:
声望
C.援疑质理质:
质问D.色愈恭,礼愈至至:
周到
7.下列句子中,加点"
以'
字的意义和用法与例句相同的一项是()(2分)
例句:
以是人多以书假余
A.蒙辞以军中多务B.先帝不以臣卑鄙C.策之不以其道D.弗敢专也,必以分人
8.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是()(2分)
A.序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;
赠序一般是亲友远行时所作,内容多事一些安慰、勉励的话。
B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有事遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。
C.从乙文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称"
五经'
。
D.董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
俟其欣悦,则又请焉。
译文:
_______________________
10.用/给下面的句子断句(限断两处)。
(2分)
进退容止非礼不行学士皆师尊之。
11.阅读下面这首明诗,回答问题。
(4分)
送别
范澄
酒尽津鼓①喧,风生浦帆乱。
山回不见君,夕阳在沙岸。
【注】津鼓:
古时渡口客船启行,鸣鼓催客。
(1)前两句描述了怎样的场景?
答:
__________
(2)第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。
__________________
12.补出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)曾子曰:
"
吾日三省吾身:
______?
与朋友交而不信子?
传不习乎?
'
《论语学而》
(2)锦江春色来天地,_________。
(杜甫《登楼》)
(3)____________,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)醉里挑灯看剑,_____________。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)后人常用李商隐的诗句"
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干'
讴歌奉献精神。
龚自珍《己亥杂诗》中"
____________,____________'
两句与此有异曲同工之妙。
三、语言运用(共5分)
13.在4月23日"
世界读书日'
来临之际,学校组织了"
书籍点亮人生,书香洋溢校园'
主题活动。
你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。
(1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60个字。
(3分)
____________________________________________
(2)下图的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。
通知
本周五下午三点,特邀知名作家来我校作报告,与广大师生分享读书心得。
请全体师生准时参加报告会。
学校办公室2021年4月19日
①格式上:
_________
②内容上:
________。
四、现代文阅读(共25分)
(一)阅读下面的文章,完成14-16题。
(10分)
生命是棵长满可能的树
刘根生
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在"
舒适区'
巩固技能,还是在困难中超越自我?
选择,影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树;
走出舒适区、挑战"
不可能'
,人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区,必须勇于"
再出发'
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;
周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯"
逸我以老'
,出版了多部著作。
不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区,意味着敢于"
求极限'
模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。
古人云:
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区,有时候需要"
讨苦吃'
杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;
广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。
这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言,有些人过了30岁就"
死'
了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。
模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;
比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;
比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。
不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中"
过早地死亡'
⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。
开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;
一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。
安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。
摒弃守成心态、抵制"
舒适'
吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。
高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。
高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。
面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。
(选自《人民日报》2021﹣04﹣18,有删改)
14.从全文来看,的主要观点是什么?
___________________
15.简要分析第③段的论证思路。
________________
16.指出第⑤段运用的一种论证方法并分析其作用。
(二)阅读下面的文章,完成1-20题。
(15分)
胡记面馆
马苏玥
(1)①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做面发家,子孙代代相传。
用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。
(2)老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:
老胡,多做一碗吧,馋面喽。
老胡也笑:
三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!
饿饿吧,明天再来。
(3)胡记面做起来可不容易!
﹣年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老到细腻。
面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。
面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。
这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为,少或改了步骤,面就不如之前鲜嫩了。
(4)老胡有个独子﹣﹣胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。
(5)胡良学着老爹磨面、和面、拉面。
(揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压)
(平扁,用快力划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,"
啪'
的一声合起面上下一抖,再拉。
统共拉八次。
完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里)。
然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。
做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。
胡良的手艺比他爹还要强一分。
(6)胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。
胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出72碗上等面来。
胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!
(7)祖宗的规矩,老胡从没坏过。
一天72碗上等面,不多不少。
(8)这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:
爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。
我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。
(9)"
什么混话,那样的面还叫胡记吗?
老胡一听,气得拍了下桌子,"
胡记面贵在每根都包含着厨子的心血,是花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩中,老祖宗的法子不能改啊!
(10)"
什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!
胡良不服气。
(11)"
这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?
(12)胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。
(13)往后老街人从城里回来,看着老胡:
小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。
(14)老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。
(15)有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:
不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。
周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
(16)有好面的食客闻讯赶往老街。
(17)老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。
食客大呼:
极妙!
陶然于老街胡记。
渐渐消息传开,胡良的生意淡了。
大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。
胡良开始入不敷出了。
(18)胡良回了老街。
(19)老胡看见儿子,也不说话,只管做面。
胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。
(20)胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。
胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。
老街东头,胡记门外经常排长龙队。
(21)那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:
别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?
爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。
做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?
要想做好生意,就得本本分分,不搞噱头。
做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。
胡良泪汪汪地听。
(22)"
再去给老子做碗面吧!
(23)胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。
老胡眯着眼,长嘘口气,"
就是这个样。
随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。
(选自《齐鲁晚报》2021-03-02,有删改)
17.文章第②段有何作用?
18.赏析第⑤段画线句子的表达效果。
___________
19.小说主要运用了对比手法,试举一例分析。
_____________
20.分析下面句子的含义。
(4分)
老胡眯着眼,长嘘口气,"
______________
五、写作(40分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。
习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。
关于"
习惯'
,你有什么样的经历和体验?
又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)问题特征鲜明;
(3)要有真实情感,不得抄袭和套作;
(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
语文试题参考答案及评分标准
选择题(每小题2分,共16分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
A
C
D
非选择题(共44分)
9.【答案】等到他高兴时,(我)就又向他请教。
【评分标准】"
俟'
焉'
各1分,共2分。
10.【答案】进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。
每处1分,共2分。
11.【答案】
(1)渡口催人启行的鼓声喧腾,风起后,客船帆影纷乱:
描述了紧张忙碌的送别场景。
(描述场景1分,概括特点1分)
(2)夕阳的余晖铺洒在沙岸上,借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。
【评分标准】景1分,情1分,共2分。
12.【答案】
(1)为人谋而不忠乎
(2)玉垒浮云变古今(3)沙鸥翔集(4)梦回吹角连营(5)落红不是无情物化作春泥更护花【评分标准】每句1分,出现错字、漏字、添字,该句不得分,共6分。
13.【答案】
(1)毛笔书写的"
人'
字像打开的书,三本打开的书形成"
众'
字,刻有繁体"
書'
字的印章点缀其间,寓意人人读书,开卷有益。
【评分标准】抓住特点,言之成理即可。
共3分
(2)①格式上:
落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方②内容上:
正文应指出报告地点【评分标准】格式1分,内容1分,共2分。
14.【答案】走出舒适区,挑战"
,有高远的目标,人生才能抵达更高的境界。
【评分标准】共3分,只答第一段最后一句2分。
15.【答案】首先提出分论点;
然后用航天员训练的事例进行证明;
再引用孟子的话加以强调;
最后得出"
虽使人痛苦,却促人强大的结论。
【评分标准】每层次1分,共4分。
16.【答案示例】
(1)举例论证,连用三个"
比如'
列举一系列事例,有力论证了待在舒适区的危害。
(2)比喻论证,用洗照片比喻反复显摆成果,形象说明模仿自己、机械重复这一现象,进而有力论证了待在舒适区的危害。
【评分标准】论证方法1分,分析1分,作用1分,共3分。
17.【答案】承接上文表现胡记面馆口碑好,引出下文对胡记面馆工艺精细的描写;
突出了老胡坚守规矩的形象特点;
为后文写老胡反对破坏规矩做铺垫。
【评分标准】每点2分,答出两点即可。
18.【答案示例】
(1)运用一系列动词,详写拉面过程,表现了胡良手艺高超,做面工艺精细。
(2)多用短句,简洁明快,表现了胡良动作干净利落,手艺精湛。
【评分标准】指出分析角度1分,点明效果2分,共3分。
答出一个方面即可。
19.【答案示例】
(1)胡良开分店前期生意红火,后来入不敷出,回归传统后生意仍然红火,前后对比,使小说情节跌宕起伏,也凸显了主题。
(2)胡良破坏规矩经营失败,老胡坚守优良传统生意兴隆,两个人物形成对比,暗示了主题。
【评分标准】举例2分,分析作用2分,共4分。
分析合理即可。
20.【答案】老胡对儿子的手艺感到欣慰;
希望儿子守好底线做人,脚踏实地做事。
【评分标准】
(欣慰2分,希望2分)
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