《纸雕》精品教案Word文件下载.docx
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用纸做的工艺品如雨后春笋般的涌现。
纸比任何一种现代材料做的工艺品更符合保护生态的要求,更符合现代人对环保和健康的追求。
纸雕艺术以它个性独特,表现力丰富,具有极强的环保感召力,能有效激起学生对环境问题的关注。
有利于培养学生的想象力和创造力,提高动手能力,放松身心和陶冶情操。
教学目标:
知识目标:
通过实践让学生了解纸雕基础知识和折、卷、皱、剪基本制作技法。
能力目标:
通过纸雕作品的练习培养学生的动手能力、合作能力、创新能力。
培养学生的立体思维能力和表现能力。
情感目标:
加强学生的对美的感受,在交流中体验合作的力量。
加强对世界非物质文化遗产的认识和保护意识。
教学重点:
纸造型的规律和制作方法。
教学难点:
根据所学内容举一反三,创作出多样的纸雕作品。
教学准备:
教师:
多媒体课件,纸雕制作示范用品等
学生:
纸,美工刀,胶水剪子,尺子,拷贝纸等。
教学过程:
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一、导入:
欣赏视频思考,一张小小的白纸,怎么变成3D效果的,引入纸
雕课程。
(创设情境,激发学生好奇心)
问题:
1、纸雕作品有什么样的造型特点,
2、猜想纸雕作品的制作方法,
(问题引导式,调动学生积极思考,探索问题)二、纸雕作品的基本制作技法:
折、卷、皱、剪。
(教师示范,讲解制作步骤和技巧)
1.在纸上画好分解图,并按形状剪下
2.用棉棒在纸样上压出弧度来
3.画上眼睛,并用腮红涂在脸上
4.把四肢按同样的方法做好
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5.用双面胶把各部分依次粘好
6.翅膀部分用层叠方式粘好
7.小鸟与天使做法一样,把各部分裁压好
8.画好眼睛和腮红
9.把各部分依图样拼粘好
10.完成图
三、命题设定,进行简单人物、动物或植物的制作练习。
(学生自由发挥创意思维,画出草图,准备材料,选择结合材料,通过
分组合作的的方式完成作品。
教师巡回进行适当指导)
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四、评价与知识提升
(采用学生自评、学生互评、教师总评的方式,让学生来展示诠释作
品,在交流中达到扩展思维的目的)
五、课外活动与反思
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1、课后活动:
根据课上作品的查找的优点和不足,课下完成自己心中
的一幅纸雕作品,题材自定。
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纸雕艺术价格低廉,材料易得,节能环保,有助于解决高中模块教学的资金不足和条件受限的问题,当一些普通的废纸,在同学们的手下变成一件件艺术作品,他们在纸雕活动中不仅懂得了团队合作的重要性,搭建了人与人之间情感的桥梁;
同时也渐渐学会了观察美好生活,关心身边事物,增强了环保意识,陶冶了美好心灵。
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- 关 键 词:
- 纸雕 精品 教案