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分式的整个分子、整个分母及分式自己的符号改变此中随意两个,分式的值不变。
用式子表示为:
7.分式的乘除法例
乘法法例:
分式乘以分式,用分子的积作积的分子,用分母的积作积的分母。
除法法例:
分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒地点后,与被除式相乘。
n
9.分式的乘方:
分式的乘方是把分子、分母分别乘方,即
a
b
10.分式的加减
(1)同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。
(2)异分母分式相加减,先通分,变成同分母的分式,再加减。
11.分式的混淆运算原则
(1)先乘方,再乘除,再算加减,有括号,先算括号内的。
(2)同级运算,按运算次序进行。
(3)运算过程中,要灵巧运用互换律、联合律、分派律。
(4)结果化为最简分式或整式。
12.分式方程
定义:
分母中含有未知数的方程叫分式方程。
-1-
整式方程,如
3x
3
4x
2
有理方程
1
分式方程,
如
x
2x
13.解分式方程方法
即方程两边同乘最简公分母
14.分式方程一定验根,由于解分式方程可能出现增根,因此解分式方程一定验根。
15.列分式方程解应用题
步骤:
审、设、列、解、验、答。
与列一元一次方程解应用题的不一样之处在于:
所列的为分式方程,要查验能否为所列方程的根。
八年级数学(下)第三章分式第一课时
2a2b
x3
1、以下各式:
xy
4xy,
中是分式的是________.
2a
5
4
x12
2、当x________时,分式
x8
存心义;
当x________时,分式
x12无心义;
当x________时,分式x12的值为0。
x8x8
4、有一大捆粗细均匀的电线,现要确立其长度。
从中先拿出
1米长的电线,称出它的质量为
a,再称出其他电线的总
质量为b,则这捆电线的总长度是
米。
5、当a=-1时,分式
1的值是(
)
a2
A、没存心义
B、等于零
C、等于1
D、等于-1
6、要使分式
存心义,则x应知足的条件是(
A、x≠1
B、x≠-1
C、x≠0
D.、x>
1
7、不论x取什么值,以下分式总存心义的是(
x2
C、
D、
A、
B、
12
x1
x2
8、在分式
a中,当x
a时,分式(
A、值为0
B、a
时,值为0
C、无心义
D、不可以确立
9、以下说法中,正确的有(
A、分子为
0时,分式的值就必定为零;
B、分母不为
0时,分式就必定存心义;
C、由于2x2
2x,因此
2x2
不是分式;
D、由于x
1时,分式
无心义,因此该分式无心义的条件是x1
10、当x取何值时,以下分式存心义:
(1)x
(2)
11、已知分式
2x2
8,x取什么值时,分式的值为零?
12、x为什么值时,分式
2的值为正数?
9
-2-
13、学完分式的观点后,王老师要修业生编题,以便学生稳固与提升。
小刚同学编了以下一道题:
对于分式
a,
当x=-1时,分式无心义;
当
x=4时,分式的值为
0,求代数式a的值。
请你帮小刚同学求出答案。
八年级数学(下)第三章分式第二课时
1、以下等式从左到右变形正确的选项是()
yy1
yay
C.
ya2y
y
1y
A.
B.
xa2x
D.
1x
xax
2、以下各式错误的有(
ab
abab
cd
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
3、以下个式中,不是最简分式的是(
y2
y2
xy
x4
y4
y3
D、
4、将分式
约分的结果是(
D、1
5、以下分式中,最简分式的个数是(
3xy2
xy
3a
b2
4y
、
2x、
a1
、x2
y2、
ba
A、4个
B、3个
C、2个
D、1个
5x
。
6、使
从左到右形建立的条件是
7、不改变分式的值,使以下分式中的分子、分母都不含“-”号。
3a
2x
=
3y
4b
3m
2y
8、在以下三个不为零的式子
4,x2
2x,x2
4x
4中,任选两个你喜爱的式子构成一个分式是
,
把这个分式化简所得的结果是
9、化简以下各式:
-3-
5xy
221a3b4c
4y2
20y2
56a2b5d
4xy4y2
10、王红同学在解答下题时,给出了两种解法:
化简
解法1:
解法2:
x2
y2xy
y2xy
yx
你以为王红同学的两种解法正确吗?
若解法有误,请说明原由。
八年级数学(下)第三章分式的乘除法
请用字母表示分式的乘法法例:
,
请用字母表示分式的除法法例:
。
1、计算
ab2
3ax
等于(
)、
2cd
4cd
2b2
3a2b2x
-
bx
D.-
8c2d
2、化简
的结果是(
B、
3、以下运算正确的选项是(
B、a2b
C、a2
b2
D、m2n2n2
m3
2b
m
4、化简
5、计算:
=________,
6、计算:
15x4
÷
(-18ax3)=________。
4b2c
ab
7、计算:
a
8、计算:
3x2
4yz
c
2y3
9x
计算以下个式:
-4-
2、
ab3
5a2b2
1、
2c2
3、(xy-x)÷
4、
先化简,再求值
(1)
93x3
9x2
6x9x2
y4
此中x=-5
此中x=8,y=11
.
(阅读理解题)讲堂上李老师给大家出了这样一道题:
x=3,5-3
2,7
3时,求分式x2
2x1
2的
值。
小明说:
“太复杂了,怎么算呢?
”你能帮小明解决这个问题吗?
请写出详细过程。
八年级数学(下)第三章分式的加减法
(1)
同分母分式相加减的法例:
1、计算:
=________。
2、计算:
____
______。
2n
4、计算:
3、计算:
3mn
a2b2
的最简公分母是
5、计算:
6、
B、2
D、-2
a的结果是(
ba
的结果为(
9、计算:
-5-
ab1
1ab
10、计算以下各题:
(1)2mnm
(2)xy
2xy
(3)
(4)2ba
2ab
nmmnnm
yxxyyx
ab2
11、先将
x1化简,而后请你选一个自己喜爱的
x的值,求原式的值。
12、计算:
8b
八年级数学(下)第三章分式的加减法(
2)
异分母分式相加减的法例:
b的结果是(
A、3a
B、3ab
C、1
D、-1
2、化简m
3n
A、m
B
、0
C
、1
D
、以上都不对
3、以下各题中所求的最简公分母,错误的选项是(
A、1
与a
最简公分母是
6x2
与
最简公分母是3a2b3c。
3a2b3
2b3c
最简公分母是m2
n2。
D、
最简公分母是abxyyx。
ax
by
4、化简
C、3x
D、3x
5、计算
-6-
A、n
B、m
C、m2
n2
D、m2n2
mn
6、计算
a的结果为
7、计算x
2y2
的结果是
8、一件工作,甲独做
a小时达成,乙独做
b小时达成,则甲、乙两人合作达成需要
小时达成。
9、
(1)a1
(3)36
x5
(4)m2
m1
1x1x2
x1xx2
,此中x4。
10、先化简,再求值:
11、请先将下式化简,在选择一个喜爱又使原式存心义的数代入求值:
2a1
八年级数学(下)第三章分式的四则运算
1.当x取何值时,分式x2
1的值为零?
2.当x取何值时,分式
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