七年级英语人教版上册课堂笔记Word文件下载.docx
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一次性动作
likedoing:
经常性动作
18.Howmuchisthisbag?
=What’sthepriceofthisbag?
19.多个形容词在名词前时,先说大小形状再说颜色,描述性的形容词放在最前。
e.g.:
Thisisabeautifulshortyellowshirt.
20.句子分类:
(1)复合句:
主语+从句
Thesepantsareonsale.
(2)简单句
Ilikeapples.
21.英镑:
£
日元:
¥港币:
HK$
22.also置于行为动词之前,be动词之后。
23.一双(apairof)后的be动词用复数,两双及以上的,be动词和pair都要用复数。
Apairofwhitesocksareonly2dollars.
Twopairsofwhitesocksareonly4dollars.
24.for:
表示用途或对象等。
用途:
bagsforsports
对象:
Theseapplesareforyou.
25.ataverygoodprice:
价格非常便宜greatsale:
降价,特价
inallcolors:
各种颜色in+颜色:
什么颜色的
26.你自己亲自去看看:
Comeandseeforyourself.
他们卖各种颜色的裙子:
Theysellskirtsinallcolors.
30.序数词的构成:
(1)一般在与之相应的基数词后加th
(2)“第几十”时将基数词二十以上的整数中的y变i加ethe.g.:
twenty→twentieth
(3)“第几十几”时,属于几十的整数部分用基数词,而个位数部分用序数词。
e.g.:
ninty-three→ninty-third
(4)特殊:
first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth
31.名词所有格:
(1)概念:
在英语中,有些名词可以加’s来表示所有关系,这些名词形式称为名词所有格。
(2)形式:
’s
of
表示有生命的事物用’s格,表示没有生命的事物用of格,另外,表示时间、距离、国家也用of格。
(3)特性:
当后面的名词被名词所有格所修饰时,不必加the.
It’stheroom.→It’sLily’sroom.
32.名词所有格中’s格的用法:
(1)单数名词词尾一般加’s
(2)若原词已有复数形式,则在其后直接加’se.g.:
theteachers’office
(3)当是复数名词,但没有带’s,则需加’s
Children’sDayWomen’sDayPeople’sPark
(4)表示两者共同拥有的人或物时,仅在第2个名词后加’s
(5)表示两者各自拥有时,在各名词后加’s
33.特殊:
双重所有格,e.g.:
HeisafriendofLisa’s.(他是丽莎的其中一个朋友。
34.wanttodosth:
想要做某事
Unit9
1.gotoamovie=gotothemovies=gotothecinema=seeamovie=seethefilm
2.kind:
(1)做名词,种类:
Whatkind(s)ofmoviesdoyoulike?
(2)做形容词,和蔼、善良:
It’sverykindofyoutosaythat.(你那样说是非常善良的。
(3)做副词,有点:
Thetoyiskindofcute.
3.look是不及物动词,其后不能直接接宾语。
Lookattheblackboard.
同种用法:
listene.g.:
listentothetape
4.and与but:
(1)and:
和,并列连词e.g.:
Benlikescomediesanddocumentaries.
(2)but:
但是,转折e.g.:
Ilikeapples,butIdon’tlikebananas.
5.复数形式变化(较为特殊):
(1)以fe或f结尾的单词变fe或f为v加es
wife→wivesleaf→leaves
(2)不规则:
child→childrenwoman→women
(3)单数与复数同一形式:
Chinese,sheep
6.Whatkindofmoviesdoyoulike?
一般疑问句可用单数提问,回答时根据实际情况。
7.否定前移:
Tomthinkscomedyisfunny.
Ithinkso.
→Tomdoesn’tthinkcomedyisfunny.→Idon’tthinkso.
8.find:
过去式,found过去分词,faund
9.exciting,funny与interesting的区别:
(1)exciting:
使人兴奋的、激动的e.g.:
anexcitingmatch
(2)funny:
滑稽的,可笑的,有趣的e.g.:
afunnyjoke
(3)interesting:
引起理性的、智慧的兴趣e.g.:
aninterestingstory-book
10.副词放在be动词和助动词后面,行为动词前面。
11.I’moftenlateforschool.
12.learn与study的区别:
(1)learn:
初步地学习、了解。
(2)study:
带有学术性的、研究的。
13.with和and的区别:
(1)with:
Ioftenplaybasketballwithmyfather.————主语是I
(2)and:
MyfatherandIoftenplaybasketball.————主语是myfatherandI
14.
(1)lookat:
看,强调过程see:
看到,强调结果
(2)listento:
听,强调过程hear:
听到,强调结果
15.fruit的名词形式:
作可数名词,指各种各样的水果
作不可数名词,水果总称
16.want:
是实义动词,也是行为动词
Unit10
1.play在不同短语或句子中的用意:
playtheguitar弹
playbasketball打
playsoccer踢
playchess下
Ioftenplaywithmyfriends.玩
2.情态动词:
(1)用法:
用来说明能力、意愿等。
(2)举例:
can,must,may……
(3)特征:
情态动词后接动词原形,构成谓语动词。
情态动词没有人称和数的变化。
情态动词充当be动词。
HecanspeakEnglish.
Shecan’tspeakEnglish.
IcanspeakEnglish.
CanyouspeakEnglish?
WecanspeakEnglish.
3.paint与draw的区别:
(1)paint:
指用颜料来画,比如油画、水彩画等。
(2)draw:
指用铅笔、钢笔或粉笔来画,一般不上颜料。
4.speak作及物动词时,必须接表语言的动词。
5.书法:
handwriting擅长于某方面:
begoodat
Iamgoodathandwriting.
6.play:
及物动词sing、dance:
不及物动词
7.begoodwithsb:
与某人友好相处,善于与某人相处
Areyougoodwithkids?
Ourmathteacherisgoodwithus.
Wearegoodwithourmathteacher.
8.helpsbwith/dosth:
在某方面帮助某人
Canyouhelpkidswithswimming?
CanyouhelpmelearnEnglish?
9.HelpWanted:
招聘、诚聘
10.with后接名词或v-ing形式
11.or与and的区别:
(1)or用在疑问句和否定句。
(2)and用在陈述句和肯定句。
12.Thenyoucanbeinourschoolmusicfestival.
那么你就可以加入学校的音乐节。
13.showsthtosb=showsbsth
Heshowshisnewpentome.=Heshowsmehisnewpen.
14.may:
表示意愿
MayIspeaktosb?
MayIknowyourname?
MayIcomein?
15.afternoon=p.m.=pm
16.see、watch与lookat的区别:
(1)see:
看到,强调结果。
(2)watch:
一股看到的物品,画面是会动的。
(3)lookat:
看,强调动作。
17.alittle(肯定)、little(否定)都修饰不可数名词
alittle:
IcanspeakalittleEnglish.
Wehavealittletime.
Thereisalittlesheepunderthetree.
little:
IcanspeaklittleEnglish.
Hurryup,wehaveverylittletime.
18.“为什么不·
·
?
”的句型:
(1)Whynot+动词原形?
(2)Whydon’tyou+动词原形?
Unit11
1.at+具体时刻e.g.:
Igotoschoolat7:
00.
2.频率:
often(经常)=usually(通常)=always(总是)
↓
副词:
放在行为动词和实义动词前,情态动词后。
3.what与when的异同:
(1)异:
what的范围小e.g.:
Whattime?
(2)同:
when的范围大e.g.:
Whenisyourbirthday?
4.takeashower=haveashower(洗澡)
5.gotoschool与gototheschool的区别:
(1)gotoschool:
去上学、学习。
(2)gototheschool:
去学校,不一定是去上学、学习。
同理:
gotochurch与gotothechurchgotohospital与gotothehospital
6.感叹句的组成结构:
(1)引导词What+不定冠词+形容词+可数名词单数形式+其他+!
Whatafunnytimetoeatbreakfast!
Whatabeautifulcityitis!
(2)引导词How+形容词+!
Howbeautifulitis!
Howlovely!
=Whatlovelyweather!
7.表示三餐或球类的名词前不必加the
8.getto:
到达take·
to·
:
乘坐·
到达·
allday:
整天allnight:
整夜
9.job与work的区别:
job是可数名词,work是不可数名词
10.简单句+陈述语序的简单句=宾语从句的复合句
Doyouthinkwhathisjobis?
Doyouknowwhathisnameis?
11.bestwishesforyou:
给你我最美好的祝愿
12.around前用介词at
13.go/get后直接接副词而不接to的短语:
go/gethomego/gettherego/gethere
Unit12
1.science:
physics物理
chemistry化学
2.疑问句:
(1)特殊疑问句:
(引导词:
where,how,which,when,who,howmuch)
e.g.:
WhydoesshelikeP.E.?
(2)一般疑问句:
(回答式用Yes/No)
Areyouastudent?
Canyousing?
Doyoulikebananas?
(3)选择疑问句:
Doyoulikebananasorapples?
3.称呼女性:
(1)Mrs已婚(前面的姓用丈夫的姓)
(2)Miss未婚
(3)Ms已婚或未婚都可
4.问星期:
Whatdayisittoday?
问日前:
What’sthedatetoday?
5.星期前用on
6.忙着做某事:
(1)bebusywithsth.
Sheisbusywithherhomework.
(2)bebusydoingsth.
Sheisbusydoingherhomework.
7.for+时段at+时点
Mylastclassisat2:
00.AfterclassIhavevolleyballfortwohours.
8.形容词放于be动词后做表语。
9.playwithsb:
跟·
玩workingout:
算出asksbforhelp:
找某人帮忙
10.bestrictwithsb:
对某人严格要求bestrictinsth:
对某事严格要求
Allofourteachersarestrictwithusinourstudy.
Reviewofunits7—12
1.Thankyouforhelpingme.
2.It’stimeforlunch.=It’stimetohavelunch/eatlunch.(接名词用for,接动词用to)
3.really:
副词real:
形容词
4.free:
空闲e.g.:
Areyoufree?
自由e.g.:
Alotofchildrensaidthattheyarenotfree.
免费e.g.:
Thisthingsarefree.
5.exciting(主语:
物)excited(主语:
人)
6.puton:
穿上putup的反义词:
putdown
7.疑问句:
(含情态动词)
Doyoulikemath?
(含行为动词)
Isitonthedesk?
(含be动词)
8.buysthforsb=buysbsth
showsthtosb=showsbsth
9、tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事
wantsb.todosth.想要某人做某事
trytodosth.试图做某事
helpsb.(to)dosth.帮某人做某事
bebusywithsth.忙于某事
spendmoney/timeon(doing)sth.花费金钱/时间去做某事
hopetodosth./hope(that)…希望……
wishsb.todosth.希望某人做某事
findsb.doingsth.发现某人正在做某事
remembertodosth.记得要去做某事
rememberdoingsth.记得曾经做过某事
forgettodosth.忘记要去做某事
forgetdoingsth.忘记曾经做过某事
plantodosth.计划做某事
takesb.sometime/moneytodosth.做某事花费某人时间/金钱
sb.pay(s)moneyforsth.某人在某物上花费金钱
sth.cost(s)sb.somemoney某人在某物上花费金钱
liketodo/doingsth.喜欢做某事
see/hearsb.do/doingsth.看见/听到某人干过/在干某事
decidetodosth.决定做某事
getsth.forsb.为某人弄到某物
wouldliketodosth想要做某事
enjoydoingsth享受做某事
practicedoingsth练习做某事
trytodosth尽力做某事
trydoingsth尝试做某事
asksbtodosth要求某人做某事
makesbdosth使得某人做某事
letsbdosth让某人做某事
helpsb(to)dosth帮助某人做某事
love/likedoingsth喜欢做某事
dislikedoingsth不喜欢做某事
hatedoing/todosth讨厌做某事
keepdoingsth保持一直做某事
bebusydoingsth忙于做某事
spend(time)doingsth花时间做某事
minddoingsth介意做某事
needtodosth需要做某事
一.词汇
⑴单词
1.介词:
in,on,under,behind,near,at,of
1).in表示"
在……中"
,"
在……内"
。
例如:
inourclass在我们班上
inmybag在我的书包里
inthedesk在桌子里
intheclassroom在教室里
2).on表示"
在……上"
onthewall在墙上
onthedesk在桌子上
ontheblackboard在黑板上
3).under表示"
在……下"
underthetree在树下
underthechair在椅子下
underthebed在床下
4).behind表示"
在……后面"
behindthedoor在门后
behindthetree在树后
5).near表示"
在……附近"
neartheteacher'
sdesk在讲桌附近
nearthebed在床附近
6).at表示"
在……处"
atschool在学校
athome在家
atthedoor在门口
7).of表示"
……的"
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图
2.冠词a/an/the:
冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式,即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前,如abook;
an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.
a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
Thisis
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- 年级 英语 人教版 上册 课堂 笔记