统编版道德与法治下册七年级期中检测卷1.docx
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统编版道德与法治下册七年级期中检测卷1
期中检测卷
时间:
45分钟 满分:
100分
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的;脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。
回答1、2题。
1.上述变化( )
A.是病态的生理变化B.是不正常的心理现象
C.是我们成长中的正常现象D.只发生在个别同学身上
2.面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是( )
①做好心理准备坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点 ③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习 ④科学地认识自己的生理和心理特点
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
3.随着青春期的来临,少男少女们发生了一系列的生理和心理变化,一些孩子会变得孤独、焦虑,甚至会形成心理障碍,而“亲青热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。
“亲青热线”的设立( )
①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期 ②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼 ③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁 ④对青少年的帮助微乎其微
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②
4.进入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。
下列对思维的独立,理解错误的是( )
A.佳林:
思维独立就是追求穿着的另类独特
B.子豪:
思维独立指有自己独到的见解
C.文琪:
思维独立也要能接纳他人合理的意见
D.司玥:
思维独立意味着不人云亦云,不一味追求独特
5.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军,只能女扮男装,说明了在社会生活中( )
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.小明是班里出了名的“刺头儿”。
班主任李老师发现他的字写得非常漂亮,便让他参加班里黑板报的工作,同学们看到了他的进步,并对他大加赞扬。
从那以后,小明变得爱学习,成绩在一点点进步!
以下哪个选项与小明的进步无关( )
A.有自信,才能有进步B.有进步,就会更自信
C.紧张的同学关系D.只要进步了,都是我们成长的足迹
7.七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作,影响了周围同学的学习。
有一次,他邀请同学到家里玩,同学都说:
“不愿和不爱学习的孩子玩。
”这句话刺痛了他。
从那以后,他认真听讲,努力学习,勤学好问,学习成绩有了很大的提高。
这告诉我们( )
①每个人都有自己的弱点,要努力克服弱点 ②每个人的敌人不是别人而是自己 ③自
强的人是勇于克服自身弱点的 ④能够战胜自己的人,必定能自强
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④
8.“行己有耻”出自《论语·子路》。
春秋时期的孔子曾说:
“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是( )
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学 ③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑
A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④
9.“止于至善”是一种精神境界和追求。
下列同学的表现体现出这一境界的是( )
①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务 ②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开 ④孙雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求她都一一答应
A.①②B.③④C.①③D.②④
10.下图中人物的这些感受,就是我们所说的( )
遇到好事
高兴、愉快
手舞足蹈
遇到坏事
不高兴、伤心
悲观失望
A.自信B.情绪C.情感D.感情
11.人的情绪具有感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们调节情绪时应该( )
①合理发泄情绪 ②将心比心,站在对方的角度想问题 ③去网吧通宵玩游戏 ④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
12.临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。
在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是( )
A.改变认知评价法B.放松训练法
C.合理宣泄法D.转移注意法
13.山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。
历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。
下列诗句能给我们带来正面情感体验的有( )
①明月松间照,清泉石上流 ②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ③大漠孤烟直,长河落日圆 ④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
14.在我国传统的健康和教育理念中,都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍,因为人们见到太多的情感伤害事件,有的甚至远比肉体伤害更为残忍。
但是,根据情感智力的观点,适度的负面情感和经历对孩子是有益的。
这说明( )
①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事③体验负面感受未必是件坏事,适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受,也可以让我们不断成长
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
15.2017年11月30日,11月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人(河北·廊坊)现场交流活动在廊坊市举行,通过各种方式展现道德模范、身边好人的感人事迹,歌颂道德模范的崇高精神,传递真善美,传播正能量。
这说明( )
①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验,使周围的世界多一份美好 ④救助他人是每个人必须要做的
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、简答题(10分)
16.在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上,全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出,在教育工作中,不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育,教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。
绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。
(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?
(6分)
(2)在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?
(4分)
三、辨析题(11分)
17.关于初中生早恋,有些学校出台了具体的规定,设计了一些阻拦男女生早恋的措施。
如图,某中学为防止早恋,要求男同学和女同学之间相处,必须保持44厘米的距离。
针对某中学出台的这一规定,小明同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。
小明的观点正确吗?
请说明理由。
四、材料分析题(16分)
18.材料一:
刘先生平时做事风格比较低调沉稳,脾气和人缘都很好。
可是随着伏天的到来,最近刘先生在开车时,只要看到别人抢道、开车慢,他就会骂人,而且骂得很难听,和平常判若两人,在家也常常因为小事和妻子争吵不休。
材料二:
现代人的情绪遭遇诸多挑战:
工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。
抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见,身处负能量的压抑磁场,心理疾病也被赋予传染属性,身心不自由,情绪则常常如洪水猛兽,一发而不可收。
压力之下,有人错误地将发泄作为情绪管理的手段,暴饮暴食,抽烟酗酒,以为释放完了,生活就能整装待发,回归正常。
然而,任性放纵只能图一时之快,却无异于舍本逐末,自我麻痹,最后身体、心理千疮百孔,得不偿失。
(1)结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。
它的作用有哪些?
(4分)
(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。
(6分)
(3)你认为应该怎样管理自己的情绪?
(6分)
五、活动探究题(18分)
19.青春是一道美丽的彩虹,青春是一朵含苞欲放的花,青春是一首优美动听的歌曲,青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦,美妙的梦。
某校七年级
(1)班正在开展“激扬青春,放飞梦想”主题班会,请你参与其中,完成下列任务。
时光飞逝,我们告别了童年,迈进了少年时代。
我们感受着青春的喜悦;同时,也体验着成长带来的烦恼。
我原是一个乐观快乐的女孩,但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。
我开始厌倦长辈们的管教,盼望能独立、自主。
开始想离开家长的怀抱,去追求属于自己的一片蓝天,盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。
记得有一次,我正在打扫家里,妈妈回来了,便对我说:
“扫地不是这样扫的,你东扫扫西扫扫的,怎能扫得干净呢?
”妈妈还没说完,我便跑到自己的房间,把门反锁起来,偷偷地啜泣。
心想:
妈妈,我已经长大了,我不再是充满稚气的小女孩了,您为什么就不能让我做一次主呢?
(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼?
(6分)
中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出,“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”,青年人有无限可能,不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活,敢于突破才叫青春。
“做出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。
”当今,世界都期待青年们能靠着创新智慧,继续为人类开辟新的疆域,让世人“大吃一惊”。
(2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点?
(6分)
身处青春,你会发现青春并不公平。
当你用100%的态度去面对它,收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它,或许最终将一无所获。
若是选择安逸,久而久之,你会发现丢失了勇气,缺乏了毅力;反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪涛天,也会有搏击长空的无畏无惧。
因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含着泪水依旧奔跑的人。
当然,拥有梦想的同时也需要有强健的体魄,身体才是革命的本钱。
告别慵懒和惰性吧,正能量才是青春该有的表现,积极一点,乐观一点,为你的梦想打造一副好载体,自然会发现真正的意义,受益终生!
(3)以上材料启示我们,实现青春的梦想需要培养什么品质?
这一品质的重要内容有哪些?
怎样才能使自己具有这种品质?
(6分)
期中检测卷
1.C 2.A 3.D 4.A
5.C 点拨:
男生女生各有自己的特征,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点;②说法是片面的,排除。
故选C。
6.C 点拨:
题干材料中“老师发现他的字写得非常漂亮,便让他参加班里黑板报的工作,同学们看到了他的进步”,说明了老师和同学们发现了他的优点,正是这一优点使小明一天天在进步,自信心在增强;C体现不出他的进步,符合题意。
故选C。
7.B 点拨:
题干材料中“七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作”这是他的弱点;“认真听讲,努力学习,勤学好问,学习成绩有了很大的提高”这是他战胜自我的表现,也是自强的表现。
因此,每个人的敌人不是别人而是自己。
故选B。
8.B
9.A 点拨:
选项③④中同学的表现不是“止于至善”的精神境界和追求,赵虎应帮助跌倒的老人,孙雨对于朋友的要求要明辨是非,看是否符合道德和法律的要求。
故选A。
10.B 11.A 12.B 13.B
14.C 点拨:
不同情感会带给我们不同的感受。
负面情感一方面会带来负面影响,但是也可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
②说法错误,过于绝对。
故选C。
15.A 点拨:
全国道德模范与身边好人的行为是关爱他人的表现,值得我们学习。
美好的事物,能使我们传递情感正能量,我们要积极创造美好情感,用自己的实际行动为传递情感正能量作贡献。
④说法错误,救助他人是我们鼓励去做的,不是我们必须要做的。
故选A。
16.
(1)情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(6分)
(2)责任感,安全感,信任感,胜任感,爱的情感。
等等。
(4分)
17.小明的观点是不正确的。
(1分)理由:
①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实,这并不是真正的爱情。
(4分)②爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。
因此,与异性同学交往,我们应该内心坦荡,言谈得当,举止得体。
面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
(6分)
18.
(1)情绪受个人的生理周期、对某件事情的期许、周围的舆论氛围、自然环境等影响。
情绪影响着我们的观念和行动。
(4分)
(2)①通过情绪管理保持积极的心态,能让我们的生活更加美好。
②持续地处于负面情绪状态,会危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。
等等。
(6分)(3)①要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
②要采取正确的方法调节情绪,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
(6分)
19.
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;等等。
(6分,符合题意、三点即可)
(2)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能;青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力;青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年;创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上;等等。
(6分,符合题意、三点即可)(3)①自强的品质。
(1分)②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。
(2分)③自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(3分)
中小学常用文学常识
文化常识
1.三教:
儒教、道教、佛教。
2.九流:
儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。
3.三皇:
伏羲、神农、黄帝。
另有燧人、伏羲、神农;伏羲、女娲、神农等说法。
4.五帝:
少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。
另有黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜;太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼等说法。
5.五行:
金、木、水、火、土。
6.五金:
金、银、铜、铁、锡。
7. 八卦:
乾(天)、坤(地)、震(雷)、巽(风)、坎(水)、离(火)、艮(山)、兑(泽)。
8.汉字六书:
象形、指事、形声、会意、转注、假借。
9.书法九势:
落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。
10. 竹林七贤:
嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。
11.岁寒三友:
松、竹、梅。
12.花中四君子:
梅、兰、竹、菊。
13.文人四友:
琴、棋、书、画。
14.文房四宝:
笔、墨、纸、砚。
15.中国古代四大民间传说:
《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。
16.中国四大文化遗产:
《明清档案》《殷墟甲骨》《居延汉简》《敦煌经卷》。
17.中国四大戏曲:
关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
18.七大艺术:
文学、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、建筑、雕塑。
另一种说法为绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影。
19.中国四大名瓷窑:
河北磁州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑。
20. 京剧四大名旦:
梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
21.九属:
九代直系亲属,即玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父。
22.五谷:
稻、黍、稷、麦、豆。
23.中国八大菜系:
鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜。
24.中国四大名绣:
苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。
25. 中国四大名扇:
檀香扇(江苏)、火画扇(广东)、竹丝扇(四川)、绫绢扇(浙江)。
26. 中国四大名花:
河南洛阳的牡丹、浙江杭州的菊花、云南昆明的山茶、福建漳州的水仙。
27. 中国十大名茶:
西湖龙井(杭州)、碧螺春(江苏)、信阳毛尖(信阳)、君山银针(岳阳)、六安瓜片(安徽)、黄山毛峰(安徽)、祁门红茶(安徽)、都匀毛尖(贵州)、铁观音(福建安溪)、武夷岩茶(福建崇安)。
古代名家名作
1.四书:
《论语》《中庸》《大学》《孟子》。
2.五经:
《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
3.六子全书:
《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》。
4.十三经:
《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《仪礼》《公羊传》《榖梁传》《左传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》《周礼》。
5.《诗经》“六义”:
风、雅、颂(分类),赋、比、兴(表现手法)。
6. 孔孟:
孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”;孟子名轲,字子舆,战国时邹国人,被称为“亚圣”。
两人并称为“孔孟”。
7.豪放派词人代表:
苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”。
8.婉约派词人代表:
柳永、秦观、周邦彦、李清照。
9.李杜:
李白、杜甫。
小李杜:
李商隐、杜牧。
10. 屈原:
我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
11. 初唐四杰:
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
12.唐宋八大家:
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
13.韩柳:
韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
14.一门父子三词客:
苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
15.马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。
16.杜甫:
唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣”,有著名的“三吏”:
《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》;“三别”:
《新婚别》《垂老别》《无家别》 。
17. 《史记》:
我国第一部纪传体通史,又称《太史公书》,作者是汉朝的司马迁。
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
18.“四史”:
《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》,属于二十四正史中的前四部。
19.元曲四大家:
关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
20.《聊斋志异》:
我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情 。
21.楷书四大家:
颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。
22.春秋战国时期百家争鸣主要流派:
儒家(孔子、孟子、荀子); 法家(韩非子);道家(老子、庄子);墨家(墨子)。
23.南宋四大家:
陆游、杨万里、范成大、尤袤。
24.边塞诗人代表:
高适、岑参、王昌龄。
25.唐宗:
唐太宗李世民;宋祖:
宋太祖赵匡胤;秦皇:
秦始皇嬴政;汉武:
汉武帝刘彻。
26.中国古典长篇小说四大名著:
《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。
27.晚清四大谴责小说:
李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。
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