新部编版二年级下册语文短文阅读专项训练及答案文档格式.docx
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)金是世界闻名的科学家。
他小时候特别喜欢问这问那。
一天,霍金又缠(chá
n)着妈妈问开了。
“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?
”霍金摆弄着家里的收音机,(好奇奇妙)地问道。
“妈妈回答不出来呢。
这样吧,你去看看书上是怎样说的。
”妈妈慈(cí
)爱地对霍金说。
还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:
“什么是能量呢?
“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。
”爸爸(拍拍打打)霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才会找到答案。
霍金听了爸爸的话,点了点头。
从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。
1.文中画横线的词语“闻名”的意思是____。
2.从文中括号内选择合适的词语打“√”。
3.从爸爸妈妈的话中,霍金懂得了什么?
(____)(多选)
A.多读书,才能懂得更多。
B.通过自己的学习与思考,才能找到答案。
C.不懂得问题爸爸妈妈都会告诉你答案。
四、小阅读
小白兔朵朵
我的小宠(chǒng)物是一只小白兔,叫朵朵。
它浑身雪白,就像穿着一件雪白的大衣。
它的眼睛就像两颗耀(yà
o)眼的红宝石,可漂亮了。
朵朵很会“捉迷藏”。
有一次,我把兔笼的小门儿打开了,它马上跑了出来,跑得可快了,钻(zuān)到了桌子底下。
我连忙趴(pā)下,想捉住它。
它又迅(xù
n)速(sù
)地钻到了柜(guì
)子底下,躲了起来,我气得直跺(duò
)脚。
过来很久,它才小心翼翼(yì
)地爬(pá
)出来。
我好不容易(yì
)才捉住它,把它放回了笼子里。
我爱我的小白兔,它给我带来了很多快乐!
1.短文共有(____)个自然段。
第(____)自然段介绍了小白兔的样子。
2.文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些?
用“_____”画出来。
(重复的画出一个即可)
3.联系上下文,文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是()
A.严肃谨慎B.严整有秩序C.众多
4.文中把小白兔的眼睛比作了________,请你也仿照文中的这个句子写一句话。
_________________________________________
五、阅读短文,完成后面的题目。
做什么事最快乐
小青蛙想知道,做什么事最快乐。
它跑到大树下问啄木鸟:
“叔叔,做什么事最快乐?
”啄木鸟说:
“捉虫子最快乐。
”它跳到田野里问水牛:
“爷爷,做什么事最快乐?
”水牛说:
“耕地最快乐。
”它跳到花丛中问蜜蜂:
“蜜蜂妹妹,做什么事最快乐?
”蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐?
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢?
”妈妈笑着说:
“做对别人有用的事,你就会觉得快乐!
1.根据短文内容写出相应的方位词。
例:
小河(里)大树(______)田野(______)花丛(______)
2.根据短文内容连线。
啄木鸟认为采蜜最快乐
水牛认为捉虫子最快乐
蜜蜂认为耕地最快乐
3.读了短文,你明白了什么道理?
()
A.啄木鸟认为采蜜最快乐。
B.小青蛙认为捉虫子最快乐。
C.做对别人有用的事最快乐。
4.生活中你做过哪些对别人有用的事?
_____________________________
六、课外阅读。
小狗的小房子(节选)
春天的树林真好!
有一股特别好闻的味儿,一直扑到鼻子上来。
小猫也弄不清,是树叶的味儿,是绿草的味儿,还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。
树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。
走着走着,小狗听见小猫喊:
“哎呀,小狗你看!
那个大蝴蝶多漂亮啊!
小狗让他的小房子压得抬不起头来,他光能看见脚底下很窄的小路,别的什么都看不见。
他说:
“真的,可真好看!
小猫说:
“她怎么不落下来呀?
小狗说:
“真的,怎么……老不……落下来呢?
小猫忽然生气地说:
“都是你!
净让小椅子咚咚响,把蝴蝶都吓跑了!
小狗觉得很抱歉。
他想让两把小椅子别再打滚儿了。
可是他们不听话,反倒越滚越起劲儿:
“咕哩咕咚!
”“咕哩咕咚!
2.填一填。
(________)的小花(________)的小路(________)地说
3.照样子,仿写句子。
天空中有许多云朵,有些像____________,有些像____________。
4.小狗被他的小房子压得抬不起头来,这时小猫在干什么?
A.小猫在追蝴蝶。
B.小猫在钓鱼。
5.从画线的句子可以看出,这是一只()的小猫。
A.爱发脾气、不关心朋友B.活泼可爱、善解人意
七、阅读短文,完成练习。
一天,猫在森林里遇见了狐狸,便主动向狐狸打招呼:
“您好!
狐狸先生。
”狐狸傲慢地说:
“原来是猫呀,我问你,你除了会抓老鼠,还有什么本领?
“我只有一种本领。
”猫回答,“当猎狗追我时,我会爬到树上逃命。
“就这一点本领吗?
”狐狸得意地说:
“告诉你吧,我掌握了一百多种本领。
就在这时候,猎人带着狗走来了,猫看见了,立即跳到树上,狐狸没来得及逃走,被猎狗抓走了。
1.在文中找到下面两个词语的近义词。
高傲——(______)本事——(______)
2.这个故事告诉我们一个道理()
A.掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。
B.狐狸应该也学会爬树。
3.狡猾的狐狸被猎狗抓到后,它会想出什么办法脱身呢?
请你想象一下,写一写吧。
___________________________
八、快乐阅读
花树
山里有棵大树,每年都开满了花,大家来到树下玩耍,心里好快活。
一年春天,别的树都发芽了,可这棵大树枯枯的,原来它死了。
“啊!
怎么办啊?
”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。
”小松鼠取出一包种子,和大家一起种到了树下。
几天过去了,种子发芽了,长叶了,它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。
又过了些日子,树上开满了五颜六色的喇叭花。
哈,都来吧,小动物们来到花树下开起了联欢会,不论是谁,对准一个小喇叭一唱,整个花树都会响起美妙的歌声。
1.读短文填空。
五颜六色的(____________)美妙的(____________)(____________)的茎(____________)地哭
2.根据短文内容判断对错。
(1)“花树”是说这棵树自己开了一树的花。
(_______)
(2)“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。
3.一棵大树枯萎了,可是它又变成了一棵花树,你知道这是为什么吗?
________________________________________________________________
九、阅读理解。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:
“小蚂蚁,你们快乐吗?
”蚂蚁回答:
“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
两只燕子在屋檐(yá
n)下做窝,她们不停地来回衔(xiá
n)泥,小公鸡昂(á
ng)头问:
“燕子姐姐,你们快乐吗?
”燕子说:
“我们马上就有了自己的家,很快乐。
小公鸡问梅花鹿阿姨:
“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
梅花鹿阿姨说:
“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
1.短文共有(_______)个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词。
高兴——(______________)立刻——(______________)
3.用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
4.文中的小动物有:
(___________)(___________)(______________)(______________)。
5.我会照样子写词语。
忙来忙去______________________________
6.读了短文,我知道“昂头”的意思是:
__________。
7.读了短文,你知道快乐在哪里。
______________________________
十、课外阅读。
我的宝贝(bè
i)玩具当中,有一只绒(ró
nɡ)毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我,它有着长长的身体,比我出生时还长,乱蓬(pé
nɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù
)了。
上完幼儿园又上小学,我们度过了数不清的快乐时光。
有时候,我当老师给它讲课,它坐(zuò
)着一本正经地看着,听着,那时我不认识字也不会算(suà
n)术(shù
),它却是最好的学生。
有时候,我把它当成小狗,拉着它四处(chù
)走,因为太用力,它掉了耳朵又丢了尾巴,妈妈说,这只小熊又脏又破(pò
),应(yīnɡ)该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝,不能随(suí
)便(bià
n)扔掉!
”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读(dú
)书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密(mì
)。
1.短文一共有____个自然段,请在短文中用序号标出来。
2.小作者喜欢的玩具是________。
有时候,小作者给它当________;
有时候,小作者又把它当成________。
3.从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢?
请用“____”画出来。
4.“小熊是我的宝贝,不能随便扔掉!
”从这句话中可以体会到_______。
十一、课外阅读天地。
仓颉造字(节选)
人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。
为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”,就是用一件具体事物代表一种固定的含义。
比如,有的用小柿子叶表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”。
传说仓颉创造了文字。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化。
于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。
后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
就这样,人类最早的文字之——汉字诞生了。
1.判断对错,对的打对,错的打错。
(1)短文共有4个自然段,第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。
(______)
(2)古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等。
(3)古人曾用火表示“我很苦闷”,用小柿子叶表示“我要找你”。
(4)仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了字的笔画。
(____)
(5)传说是仓颉创造了汉字,汉字是人类最早的文字之一。
(6)“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
十二、同步阅读
编箩筐
抗日战争时期,我在延安。
那时,我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。
我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。
正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:
“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?
要不要我来当老师,教你们编箩筐?
朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。
朱总司令编得又快又好。
这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。
可是朱总司令却表扬我们:
“不错,不错,学得挺快嘛!
从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。
一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。
1.从文中找出下列词语的反义词。
慢—(______)批评—(______)
2.用文中加点的词语仿写句子。
3.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×
”。
(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。
(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。
十三、课内阅读。
我是一只小虫子(节选)
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我样跳。
有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。
当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以()你在夜晚听见草地里的歌声——你()一定能找到我!
1.选文共有________个自然段。
坏——(______)讨厌——(______)难过——(______)
3.选择恰当的关联词填入选文中的括号里。
只有……才……如果……就……只要……就……
4.为什么“我喜欢当一只小虫子”?
结合文章内容说一说。
___________________________________
十四、阅读短文,回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊问外婆:
“外婆,您知道今天会是什么天气吗?
如果是晴天,我就放风筝;
如果下雨,我就采蘑菇!
“好孩子,”外婆说:
“你到外面去看看,小麻雀在做什么。
小熊出去了。
一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:
“外婆!
小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!
“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了!
小熊听了,高兴地说:
“森林里的`气象站'真有趣呀!
1.小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去,还(__________),外婆告诉他今天是(_______)天。
2.小麻雀怎样做的时候是要下雨了?
用“﹏﹏﹏”画出来。
3.课文共有(_____)个自然段。
4.“森林里的“气象站”真有趣呀!
”中气象站指的是()
A.外婆B.小动物C.太阳
十五、快乐阅读。
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。
路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又打了两个月的工,挣了不少钱。
回来时,它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。
不料冰面突然裂开了,小猪掉进了河里,多亏一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:
“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?
”大乌龟说:
“那时是严冬,冰厚;
现在已是初春,冰薄了。
事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?
1.全文共有___________个自然段,第___________自然段写小猪回来又从冰上过,结果掉进河里,被大乌龟救了。
2.从文中找出两对反义词。
(_________)——(_________)(_________)——(_________)
3.______,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰_______;
回来时已是_____,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是____________。
4.这则寓言故事告诉我们()
A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
答案
一、
1.仔细棕色可爱高大
2.伤害粗糙喜欢
3.那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿一动不动,就像一根树干。
4.B
二、
1.亮晶晶雪白弱小激动
2.田野森林高山乡村
3.小雪花又开始飞翔了,飞到宝宝的脸上凉凉的,飞到小小的河里变没了。
三、
1.有名
2.好奇拍拍
3.AB
四、
1.31
2.跑钻躲爬
3.A
4.红宝石树上的苹果像灯笼似的又大又红。
五、
1.下里中
2.
3.C
4.客车让过座,走在路边有东西,会清理一下,感觉心情很舒畅。
六、
1.6
2.黄色/红色很窄生气
3.棉花糖羽毛
4.A
5.A
七、
1.傲慢本领
2.A
3.狐狸眼珠子骨碌一转,笑呵呵地对猎狗说道:
“猎狗先生,你为什么要听人类的话呢?
何不跟我一起,在大森林里自由自在地生活呢!
以后我们俩一起合作,我们一定会有吃不完的肉的!
”猎狗一听说有吃不完的肉,便信了狐狸的话,松开了它的嘴巴。
狐狸趁机一溜烟跑进了旁边的密林中。
猎狗后悔不已。
八、
1.喇叭花歌声长长伤心
2.×
×
3.小松鼠取出一包种子,和大家一起种到了树下。
树上开满了五颜六色的喇叭花。
九、
1.4
2.快乐马上
3.“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
4.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿
5.飞来飞去走来走去
6.抬头
7.快乐在每个人的心里。
十、
2.绒毛小熊老师小狗
3.小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密。
4.“我”对小熊的爱护、喜爱
十一、√√×
√×
十二、
1.快表扬
2.操场上的人很多,有的打球,有的跑步。
3.×
√
十三、
1.3
2.好喜欢快乐
3.只要……就……
4.当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以只要你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!
十四、
1.唱歌晴
2.如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了
3.5
十五、
1.32
2.厚薄买卖
3.严冬厚初春还从冰上走
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