最新冀教版二年级语文上册短文阅读及答案完美版Word格式.docx

最新冀教版二年级语文上册短文阅读及答案完美版Word格式.docx

《最新冀教版二年级语文上册短文阅读及答案完美版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新冀教版二年级语文上册短文阅读及答案完美版Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú

）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（mì

）。

1．短文一共有____个自然段，请在短文中用序号标出来。

2．小作者喜欢的玩具是________。

有时候，小作者给它当________；

有时候，小作者又把它当成________。

3．从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？

请用“____”画出来。

4．“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！

”从这句话中可以体会到_______。

三、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1．短文共有（）个自然段。

第2自然段有（）句话。

请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

2．写出下列词语的反义词。

严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）

3．根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

____________________________________

4．读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

四、阅读短文

五颗甜葡萄

三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。

这串葡萄上一共有二十颗葡萄。

小猴子们围着它，做了一道算术：

他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。

第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：

“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！

”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：

“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！

”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：

“！

这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。

1．写反义词。

青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）

2．第三只小猴又会怎样说？

把文中的句子补充完整。

3．吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？

原因是什么？

_________________________________

4．三只小猴子是___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：

“__________。

五、阅读我能行。

特殊（tè

shū）的考试

动物电视台要招聘（zhāopì

n）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小熊围上洁净（jié

jì

nɡ）的围（wé

i）巾来了。

小猴戴上心爱的白手套（tà

o）来了。

小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上崭（zhǎn）新的衣服，赶来了。

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rà

o）开朝前面走了。

小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。

小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。

小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布（xuānbù

）小白兔被录取（lù

qǔ）了。

原来，门口的果皮就是考题！

1．全文一共有______个自然段。

2．电视台要招聘一名主持人，有______个小动物来参加面试，最后_________被录取了，因为只有它_______________________。

3．这是一场特殊的考试，是因为（）

A．有小动物参加B．考题是门口的果皮C．没有考试题

4．小猴觉得果皮（），所以没有捡起果皮。

A．跟自己没关系B．会弄脏自己的红皮鞋

C．会弄脏自己的白手套

六、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这一节共有________句话。

2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。

3．“准”在字典中有这样几种解释：

①准许；

②准确；

③一定。

（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。

（_____）

（2）老师批准我成为他的小助手了。

（3）我们家的钟走得特别准。

4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。

春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。

5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。

（1）葡萄种的地方。

（）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

七、我会阅读短文，还能回答问题。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

______________________________乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．乌鸦会想些什么呢？

请在横线上补充完整。

3．怎样才能有副好嗓子呢？

在文中找到句子，用横线画下来。

4．乌鸦为什么没有练成好嗓子？

A．百灵鸟没有告诉它。

B．乌鸦喜欢睡懒觉。

C．乌鸦怕辛苦，不能坚持练习。

八、阅读短文，完成练习。

今天下午，下了一阵大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：

“彩虹是怎么来的？

”奶奶说：

“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。

我还是觉得不懂，就去问爸爸。

爸爸说：

“雨后，天空中有许多小水滴。

阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。

空气里水滴越大，彩虹就越美丽。

1．读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”，表示彩虹色彩的词是“___”，表示彩虹样子的词是“___”。

2．思考：

彩虹是怎么来的呢？

在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×

”。

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。

（______）

②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。

3．短文中的小朋友是一个什么样的孩子？

你从他身上学到了什么？

______________________________

九、阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：

“趁天睛，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：

“傻喜鹊，别啰峻。

天气暖和，得过且过。

1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答，________。

3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？

请找出来。

（）

A．懒惰

B．不会做窝

C．不听劝告

D．得过且过

4．寒号鸟做得对吗？

你想对他说什么？

寒号鸟做得________，我想对它说：

“________。

十、阅读文段，完成习题。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：

“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊！

1．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、____________和____________这几个动物。

2．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。

3．松鼠太太的家门口变成什么样了？

请在文中用“﹏﹏﹏”画出来，

4．“这是多么美好的礼物啊！

”为什么说礼物是美好的？

A．这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。

B．这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。

C．这个礼物给大家带来了悲伤。

5．我认为，__________________________也是生活中美好的礼物。

十一、阅读短文，完成练习。

小草和土地妈妈

在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。

一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。

大柳树说：

“暴（bà

o）风雨要来了，大家当心啊！

”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：

“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？

”土地妈妈安慰小草：

“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！

风来了，雨来了。

土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

没过多久，风停了，雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说：

“谢谢您，土地妈妈！

如果没有您，我们早就被风雨吞没了。

1．这篇文章一共有_____个自然段。

2．用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。

__________________________

4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（）

A．风停了，雨停了

B．小草战胜了暴风雨

C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草

D．小草长得漂亮

十二、延伸小阅读。

大雁和小松鼠是好朋友。

天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。

经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。

第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。

大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！

”大雁惊讶地说。

看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。

这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。

1．小松鼠心爱的宝贝是_________________。

2．看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？

用“____”在文中画出来。

3．小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？

____________________

十三、阅读短文，完成练习。

露西边说边写：

“亲爱的爸爸……”

我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：

“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

妈妈说：

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：

“这样，我们就能自己修台灯了。

“还有，下个星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！

”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写一写。

又蹦又跳又______又__________________

2．在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？

（______）（多选）

①我们过得很不好。

②希比希在阳光下又蹦又跳。

③她和妈妈下个星期天要去看电影。

④台灯坏了，她们修好了。

3．猜一猜，写一写。

爸爸收到露写的这封信后，会在信中什么呢？

亲爱的露西：

________________________________________

爱你的爸爸

十四、课外阅读。

第一个大苹果

秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的果。

谁先吃呢？

小鹿说：

“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

小猫说：

“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．短文中出现了（______）种动物。

2．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。

（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。

（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。

（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。

3．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

________________

4．小伙伴们明白了什么道理？

十五、阅读

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：

“我怎么能要你的椅子呢？

我可没干什么呀！

小獾拉着小刺猬的手，说：

“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：

“留下吧，这也是我的一点儿心意！

小獾接过苹果闻了闻，说：

“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

小刺猬也高兴极了，说：

“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！

1．小獾的一点儿心意是______，小刺猬的一点儿心意是_________。

2．小刺猬高兴的原因是（_______）

①小獾的称赞②苹果很香

3．小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？

答案

一、

1．态度和蔼可亲

2．44

3．因为我看杨桃的角度不同。

4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。

二、

1．6

2．绒毛小熊老师小狗

3．小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密。

4．“我”对小熊的爱护、喜爱

三、

1．72在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀

2．酷暑悲伤开始

3．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

4．要辛勤工作，才不会挨饿。

四、

1．红大生甜

2．我吃了破葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了

3．三个猴子分别把五颗青葡萄、五颗小葡萄和五颗破葡萄吃了，为了让妈妈吃上最熟、最大、最甜的葡萄。

4．孝敬母亲孩子们，谢谢你们，你们都是孝顺的好孩子

五、

1．9

2．4小白兔把电视台门前的果皮捡起来并扔进了垃圾箱

3．B

4．C

六、

1．4

2．红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3．③①②

4．有白的、黄的、紫的、火红的，五颜六色

5．（3）

七、

2．我也要唱出动听的歌，让人们称赞我。

3．每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

八、

1．今天下午雨后五彩缤纷弯弯的

2．×

√

3．短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。

我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么，多动脑筋，做一个爱思考的人。

九、

1．两二

2．趁天睛，快做窝。

傻喜鹊，别啰峻，天气暖和，得过且过。

3．ACD

4．不对寒号鸟，你不该懒惰、得过且过，还不听喜鹊的劝告。

像喜鹊那样勤快，才能过上舒服的日子。

十、

1．小松鼠小刺猬小狐狸

2．花籽

3．松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

4．A

5．雨中的一把伞、遇到困难时一句鼓励的话

十一、

2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

3．电闪雷鸣

十二、

1．松果挂件

2．大雁情不自禁地流下了感动的泪。

3．因为小松鼠和大雁是好朋友。

十三、

1．唱跳又哭又叫

2．②③

3．螺丝刀放在一进门的柜子里。

看到你和妈妈过得很好，爸爸就放心了，等爸爸回来我们全家人还会再去看电影。

十四、

2．小鹿浇施小猫喷酒小熊摘小猴穿

3．施肥、喷酒、转、切、递。

4．吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

十五、

1．一把椅子两个大苹果

2．①

3．因为小刺猬的称赞让他有信心继续做椅子，他很感谢小刺猬。