《垃圾分类 从我做起》少先队活动课教学设计Word文档下载推荐.docx
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小队长整队完毕,然后跑到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼,小队长报告:
“报告中队长,第一小队有少先队员12人,出席12人。
报告完毕。
”
中队长答:
“接受你的报告。
”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第一小队,稍息!
”的口令,站立原位。
各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼。
中队长报告:
“报告中队辅导员,本中队原有少先队员48人,出席48人。
中队辅导员回答:
“接受你们的报告,预祝本次队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼,中队长还礼。
二、正式部分:
(一)、队会仪式
1.中队长向全中队发出“全体立正!
”的口令。
我宣布:
《垃圾分类,从我做起》主题队会课现在开始。
2.出旗、敬礼,礼毕。
3.唱队歌(有请指挥和伴奏)。
全体请坐。
4.有请(主持人出场)进行队会内容的具体活动。
(二)、活动内容
第一篇章:
认识生活垃圾
(主持人甲:
张瑞萱主持人乙:
刘宗懋)
甲:
敬爱的老师,
乙:
亲爱的队员们,
合:
大家下午好!
近期,我们班也轰轰烈烈掀起了一场推行垃圾分类的热潮。
是的,下面我们就分小队上来汇报大家的学习成果吧。
请欣赏故事小队表演:
《垃圾的危机》
第二篇章:
如何垃圾分类
谢谢故事小队的精彩表演。
让我们明白了原来垃圾是放错位置的资源,生活中很多垃圾可以回收利用,我们该怎么做呢?
实行垃圾分类,可以实现垃圾的减量化、资源化。
那我们要怎么分类投放啊?
儿歌小队带来了快板表演《垃圾分类的儿歌》,快来看吧!
下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。
队员们,相信你们听了垃圾分类的儿歌,了解了垃圾分类的知识,一定有了不少收获。
那我们通过一个小游戏检验一下。
瞧,他们来了,请看游戏小队带来的游戏《跟我学垃圾分类》。
第三篇章:
垃圾分类齐行动
游戏是对生活的模拟,在实际生活中,有些队员已经开始在家进行垃圾分类的行动啦!
(播放在家视频)
我们在学校也进行垃圾分类活动。
(播放在校视频)
第四篇章:
垃圾分类看成效
让我们为身边的环保小卫士们点赞!
进行垃圾分类的小卫士们,不仅自己行动起来了,还到社区进行活动宣传调查。
通过调查小队的调查反馈,为了解决家用分类垃圾桶存在的不足,队员们纷纷行动起来,进行了设计制作创意垃圾桶比赛的活动,五位同学在此活动中脱颖而出。
接下来,我们一起来听听他们的介绍吧。
五位同学设计制作的垃圾桶方便美观,各有各的创意,真是厉害!
请中队辅导员为他们颁发厦门绿海鸥志愿者奖牌。
为了更好地推进垃圾分类活动,社区也做出了努力,且富有成效。
让我们跟着采访小队去了解一下社区有什么好的点子呢?
谢谢采访小队的精彩汇报。
垃圾分类益处多,最后让我们一起呼喊垃圾分类的口号:
垃圾要分类,生活更美好。
垃圾分一分,环境美十分。
垃圾分类人人做,做好分类为人人。
三、掌声欢迎中队辅导员讲话
辅导员讲话:
队员们,今天的队会课召开得非常成功,老师为你们点赞。
各小队汇报形式多样,有趣味;
联系生活,设计垃圾桶有创意;
课内外相结合,有实效。
垃圾分类,人人有责,让我们从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起,进行垃圾分类,让城市更美丽!
四、中队长:
全体起立。
退旗、敬礼,礼毕。
五、中队长宣布:
“四2中队“垃圾分类,从我做起”主题班队会课到此结束。
”
【活动激励】
本节活动课的素材来源于生活,课前队员根据自己的兴趣特长有选择地参加小队的活动,课上四个环节由浅入深,层层递进,多种汇报形式,配合多媒体课件的运用,激发队员参与活动课的热情。
课后,我们还开展了“我和绿海鸥交朋友”的活动,评选优秀“绿海鸥小卫士”和“绿海鸥小队”,继续引导队员相互督促,践行垃圾分类活动。
【活动反思】
本次队会课注重学生的参与和自我教育。
整个活动涉及讲故事、朗诵、调查、采访、设计制作等能力等多个方面,开展得非常成功。
1.形式多样,有趣味:
故事、儿歌、游戏、视频、采访、调查等多种形式展示汇报,生动活泼。
2.内外结合,有实效:
在家、在校、在社区,分小队活动落实到位,学生有记录,有体验,有收获,发挥小手拉大手的辐射作用。
3.联系生活,有创意:
以垃圾的身份,创设故事情境表演,吸引人;
创意垃圾桶设计,介绍创意设计说明,激发学生的创造意识。
附:
1.故事小队:
《垃圾的危机》情景剧表演
表演人员:
1人扮演人类,2人扮演可回收垃圾、2人扮演其他垃圾、2人扮演厨余垃圾、2人扮演有害垃圾,1人扮演可回收垃圾桶,1人扮演其他垃圾桶,1人扮演厨余收垃圾桶,1人扮演有害垃圾桶。
表演主要内容:
人类老把垃圾乱投放,把可回收垃圾放进其他垃圾桶里,把厨余垃圾放进可回收垃圾桶里。
于是垃圾们和人类有了以下争辩:
人类(张子宸):
我帮妈妈扔垃圾。
(没有分类地乱扔)
各个垃圾桶(扮演者)和各种垃圾(扮演者)都摇着手说:
错了!
垃圾要分类投放。
垃圾不都是废物吗?
有必要分类投放吗?
哎哟,你这香蕉皮可真碍事。
香蕉皮(张瑞萱):
你还说呢,要不是你们人类老把垃圾乱扔会有今天这个后果吗?
你不过就是没用的垃圾。
谁说我没用?
我全身上下可都是宝呢!
我回收利用,可以变成肥料,让花更美。
草儿更绿。
还有我的朋友们,它们的用处也很大呢!
可回收垃圾(邹磊、苏妍心)说:
我是会变身的塑料瓶,经过人类的巧巧手,我可以变成太阳花、花瓶等装饰品,美化生活哦!
我是可回收垃圾的报纸,把我回收后就可以变成新的纸张了!
其他垃圾(廖培锦)说:
我是废旧衣物。
虽然我旧了,破了,但我还可以继续为人们服务哦。
我可以变身为抹布、拖把、地垫、麻绳……瞧,我手上就是件旧牛仔裤改造的收纳袋。
有害垃圾(孙浩博):
虽然我是旧手机,但是浑身上下都是宝,我身上的零件都可以拆下来制作其他物品。
厨余垃圾(刘宗懋)说:
鸡蛋壳虽不起眼,但是能够发挥不少的作用,容易清理水壶中的水垢,入药可治烫伤和腹泻呢!
人类(张子宸):
听来垃圾真的是有必要分类投放啊!
各个垃圾桶(扮演者)和各种垃圾(扮演者)都点着头说:
当然有必要啦!
厨余垃圾(扮演者)我要是进了厨余垃圾桶,就可以变成养护花草的肥料了。
可回收垃圾(扮演者)说:
我们可回收垃圾进了可回收垃圾桶就可以变废为宝了。
其他垃圾(扮演者)说:
我们其他垃圾集中在其他垃圾桶里才能有效减少对环境的污染。
有害垃圾(扮演者)说:
正因为我们是有害垃圾,更要投进有害垃圾桶里,集中起来进行特殊安全处理,才不会危害人类。
人类(张子宸)摸着头说:
哦,原来垃圾是放错了位置的资源啊!
只要我们人类分类投放,就能更好地回收利用。
所有表演人员对着观众齐声说:
为了节约回收资源,让我们一起行动起来吧!
2.儿歌小队:
《垃圾分类儿歌》
大家一起来环保
垃圾分类最重要
可回收,丢蓝色
有害垃圾丢红色
厨余垃圾是绿色
其他垃圾是橙色
分类宝典要牢记
垃圾分类我做起
科学有序倒垃圾
垃圾分类要坚持
创建文明靠大家
垃圾分类不再难
幸福天下每个人
3.知识小队:
垃圾分类知识竞赛
(1)下面应放入绿色垃圾桶的是______。
A果皮果壳B帽子
C床罩D塑料文具
(2)废手机充电电池属于。
A厨余垃圾B其他垃圾
C有害垃圾D可回收物
(3)下面那个不是厨余垃圾______。
4)旧衣服属于______。
A可回收垃圾B有害垃圾
C可降解垃圾D其他垃圾
(5)过期药品属于_____,需要特殊安全处理。
A其他垃圾B有害垃圾
C不可回收垃圾D厨余垃圾
(6)下列不属于可回收物的是________
7)平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内?
A厨余垃圾B不可回收垃圾
C其他垃圾D有害垃圾
(8)家庭盆栽废弃的树叶属于_______。
A有害垃圾B其他垃圾
C可回收垃圾D厨余垃圾
(9)下列不属于其他垃圾的是_____。
A灰土B烟头
4.游戏小队:
垃圾分类游戏活动策划方案
1活动主题:
2活动准备
2.1活动准备小组成员:
刘家懿、苏辰熙、孙嘉杰、曾子涵、陈家鑫、徐立帆、张锦鸿、蔡辰楷
2.2角色分配
角色名称
姓名
职责
主持人1人
张锦鸿
主持整个游戏过程
扮演垃圾桶4人
孙嘉杰、曾子涵、陈家鑫、徐立帆
手持1种垃圾桶并着对应颜色衣服,进行声音播报:
“我是**,**垃圾请分到我这里”
协助人员3人
苏辰熙、刘家懿、蔡辰楷
苏辰熙计时、刘家懿和蔡辰楷统计
游戏参与4人(非小组成员)
随机上台
分两组
2.3准备游戏物资
2.3.1垃圾桶制作材料:
纸箱、颜色纸或原料
2.3.2垃圾制作材料:
用卡纸制作手工垃圾,或者废旧电池、或者用蔬菜、食物玩具代替厨余垃圾
2.3.3计时器(计时员在心里数数30下计时)
2.3.4奖牌:
手工自制
2.4游戏内容
2.4.1扮演垃圾桶的小朋友分别拿着四个不同颜色的垃圾桶上台,按顺序说台词:
“垃圾分类人人有责,厨余垃圾请分到我这里”、“可回收垃圾请分到我这里”、“有害垃圾请分到我这里”、“其它垃圾请分到我这里”,并排站好。
2.4.2协助游戏的小朋友分将10个不同垃圾的小卡片(或别的垃圾)分给参与游戏的两个小朋友,规定在1分钟内将10个不同垃圾投入四个垃圾箱中。
投对得1分,投错不扣分;
没投进的可以捡回来重新投。
2.4.3统计结果,谁得分高谁获胜。
2.4.4获胜的小朋友得到一个立海鸥小卫士的奖牌,失败的小朋友得到一个小礼品。
3.活动过程
主持人:
敬爱的老师!
亲爱的同学们!
大家,下午好!
欢迎参加我们游戏小队的“跟我学垃圾分类”的游戏活动!
我是主持人张锦鸿!
下面有请让我们活动组的成员上台。
扮演垃圾桶的小朋友依次上台,并依次说台词:
徐立帆:
垃圾分类人人有责,厨余垃圾请分到我这里
孙嘉杰:
可回收垃圾请分到我这里
曾子涵:
有害垃圾请分到我这里
陈家鑫:
其它垃圾请分到我这里
协助的三位小朋友上台,苏辰熙负责计时,刘家懿和蔡辰楷负责分发游戏垃圾。
另外,我们还需要两队热心的同学上来跟我们一起来玩游戏,每队2位,总共是4位同学,有谁愿意上来的吗?
上来4位同学,主持人进行分组:
**和**是甲队;
**和**是乙队,感谢4位同学的参与,下面由我来介绍一下有戏规则
主持人走到拿游戏垃圾袋的同学旁边
请刘家懿和蔡辰楷同学将袋子举高给大家看一下。
这些是我们收集的不同类型的垃圾,有废旧电池等,每个都代表了一个垃圾。
每个队的同学需要在30秒内将他们分类投放到前面的垃圾桶中。
脚不能踩过地板上这条线。
没有投进垃圾桶的可以捡回来重新投。
投对1个得1分,投错不得分。
30秒内哪一队的数量多并且正确,哪一队就赢得比赛。
请问是否清楚了呢。
清楚则开始游戏
请甲队同学先开始。
刘家懿和蔡辰楷把自己手上的袋子交给甲队同学。
请苏辰熙同学做好计时准备。
苏辰熙:
3,2,1开始
开始投,周围同学可以加油
苏辰熙在心里数到20下后,大声倒计时
10秒倒计时开始!
9、8、7、6…..3、2、1,时间到!
甲队同学的表现真实太精彩了,请刘家懿和蔡辰楷同学统计一下甲队的得分。
刘家懿和蔡辰楷统计的同时把垃圾装回袋子。
蔡辰楷先一起拎好两袋。
刘家懿大声公布结果:
甲队同学的表现真是太好了!
他们总共得了**分。
让我们一起期待乙队同学的精彩表现!
感谢甲队同学的参与。
下面请乙队同学准备,请苏辰熙同学准备计时。
乙队同学的表现看起来也很不错啊!
到底哪队同学将获胜呢?
让我们拭目以待!
刘家懿和蔡辰楷开始统计,同时把垃圾装回袋子。
蔡辰楷:
乙队同学的表现非常不错,他们总共得了**分!
,
时间过的真快,我们的比赛结果已经揭晓了!
恭喜**队同学获胜!
获胜的团队将各获得环保小卫士奖章一枚!
有请陈老师为我们颁奖!
陈老师颁奖。
感谢中队辅导员为我们颁奖!
我们的游戏结束了!
感谢大家的参与!
5.调查小队活动汇报:
(1)发言人:
赖昱欣
大家好,我们是调查小队。
下面由我们来汇报一下活动情况。
首先我们为了方便调查,做了一张调查问卷,了解居民对垃圾分类工作的参与成度。
(2)发言人:
李若宾
在小区里,我和赖昱欣把问卷调查表发给了一位阿姨,并告诉她我们调查目的。
阿姨十分友好地接受了我们的访问,阿姨对垃圾分类、变废为宝都十分了解,让我们也增长了不少知识,我们顺利地完成了任务。
阿姨还夸我们是垃圾分类小助手呢!
我们听了心里乐滋滋的。
(3)发言人:
卢婧琦
这是我在调查居民阿姨和大学生姐姐,在调查过程中,她们非常好的配合我,并告诉我,她们知道垃圾分类的活动,也愿意垃圾分类。
经过这次调查,我知道在公共场所,垃圾分类桶设置还是不够的。
我建议在公共场所等地方,如湖里公园还要再多放一些垃圾分类桶。
(4)发言人:
王禹承
你们好!
我是调查小组的王禹承。
通过调查一位收垃圾的叔叔和一位路旁休息的阿姨,他们都很愿意参加垃圾分类,可不明白具体该怎么分。
对垃圾分类知识了解得较少。
(5)发言人:
张耿毅
这是我在调查一位带着小弟弟在散步的老奶奶,在调查过程中,老奶奶很配合我的调查,也知道垃圾分类的活动,希望能够通过多宣传活动,倡导更多的人认识垃圾分类的知识。
我希望小弟弟长大后也能像这位奶奶一样,做到垃圾分类,共同创建美好家园。
(6)发言人:
汤子杰
我给一位带着小弟弟的叔叔分发了调查问卷,他愉快地接受了提问,认真地回答了问题。
通过这次调查活动,让我更加感到宣传和实施垃圾分类的重要性。
(7)发言人:
调查结果显示:
大多数居民都非常愿意参与垃圾分类活动,但要普及分类活动,目前还存在一些困难。
如有的居民认为垃圾桶设置不够,有的居民对垃圾分类的知识不关注,还有的居民认为现用垃圾桶要进行分类很麻烦。
6.创意垃圾桶小队:
(1)蒲虹光:
敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家下午好!
今天在这里向大家介绍一下我和妈妈一起做的这个卡通环保垃圾桶。
我设计的这款卡通环保型垃圾桶,以环保绿色为主题,用橙色和蓝色等多种色彩组成。
垃圾桶四个角都安装了一个轮子,垃圾桶自带牵引绳,拉着绳子,垃圾桶就可以自由移动,方便运输各类垃圾物。
垃圾桶的屋顶是可以掀开的,里面的内胆是用废弃的泡沫制作的,其内胆可以随意取放,便于倒空垃圾与内胆的更换清洗。
垃圾桶的左右两边是垃圾分类的投放口,以丝带遮挡,不易看到里面的垃圾,看起来比较美观。
桶底是用泡沫填充,不易变形与泄漏,经久耐用,这就是我的环保卡通垃圾桶的优点。
听了我的介绍,你们喜欢我设计制作的垃圾桶吗?
喜欢的话,请给我掌声吧,谢谢大家!
(2)黄彧灏:
大家好,我是四年级2班的黄彧灏,很高兴由我来给大家介绍手中这个又大又白的“小家伙”。
它是什么东西呢?
它啊,就是我设计的新型分类垃圾桶。
它有什么特别之处呢?
让我们一起来看看吧!
这个新型垃圾桶是用废弃的泡沫箱做成它的外部,不仅废物利用,而且美观防水。
为了实现它的分类,我用四个不同颜色的纸盒固定在泡沫箱内部,每个分类纸盒都套上可以替换的塑料袋,并且在外面都画好了分类说明和图标,这样,就不会倒错垃圾了!
我还在泡沫箱的盖子上做了两个提手,打开和关闭垃圾桶就方便多了。
你们喜欢我的设计吗?
让我们一起动动手动动脑,做出更多更实用的分类垃圾桶。
谢谢大家!
(3)钟翔宇:
大家好!
我是四年二班的钟翔宇,我做的垃圾桶可以放其他垃圾,厨余垃圾和有害垃圾。
垃圾桶很多地方都贴上了详细的标识,垃圾桶有三个对应的垃圾箱,倒垃圾时把垃圾箱拿出就把可以垃圾倒进社区的垃圾桶。
垃圾桶前面还贴了精美详细的分类指南呢,指导人们更好的进行垃圾分类。
我做的垃圾桶很酷吧吧!
大家喜欢吗?
(4)袁熔蔚:
大家好,我是四年二班袁熔蔚。
我的作品是四色迷你分类垃圾桶,它的制作材料有:
我生日时剩下的一次性纸杯;
麦当劳热饮打包托;
卡纸。
它颜色鲜艳,盖子上有很明显的分类标志,使用时非常容易辨认。
它可以用在很多地方:
车上、书桌上、茶几上。
四色小垃圾桶分别固定在托盘的四个方向,托盘底座还加了泡沫胶,方便固定在要使用的地方。
这就是我制作的垃圾桶,大家喜不喜欢呀?
(5)刘宗懋:
我是刘宗懋,请大家的眼睛看过来、看过来!
我设计制作的垃圾桶与众不同哦!
它色彩鲜艳,蓝色是可回收物、其余的三种颜色,绿、红、橙分别代表厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
再看上面的把手,非常方便携带,多像一个美丽的篮子!
内部防水防漏,便于清理。
大家有没有觉得这是很好的创意呢!
7.采访小队活动汇报:
(1)导言(占)
我们五位是采访小队的成员。
我们此次采访的小区是湖里区兴园社区加州花园小区。
接下来,请大家跟随我们的介绍,共同走进我们的采访之旅吧!
(2)小区垃圾分类的与众不同(曾)
队员们参观完加州花园小区后,发现这个小区和其他小区垃圾分类做法最大的不同在于——
(1)设置了两个非常漂亮的环保小屋,环保小屋的前半部分为垃圾分类箱,主要用于对可回收垃圾进行细化分类,如:
将可回收垃圾又分成了废纸皮类、废金属类、旧衣服布类、废玻璃类。
后半部分为铁笼式小屋,里面整齐地堆放着小区居民分类整理的纸箱、塑料瓶等可回收垃圾;
(2)每个环保小屋都有专门的督导员进行管理,书面登记每家每户垃圾分类的情况。
(3)采访垃圾分类督导员张伯伯(蒲虹光)
为进一步了解环保小屋的作用,采访小队的队员们采访了北门环保小屋的督导员张伯伯,请看视频(播放采访垃圾管理员张伯伯视频)
通过对张伯伯的采访,使我们了解到环保小屋是如何管理运作的——专人管理,专人登记,实行积分奖励机制。
如居民送到环保小屋的纸皮类垃圾,每公斤可获得50个积分,由管理员负责登记在《加州花园垃圾分类巡查台账表》内。
获得的积分可兑换现金或礼品。
环保小屋里堆放的可回收垃圾,每2-3天就有专人过来清理、运走。
(4)采访居委会垃圾分类负责人吴叔叔(林翔欣)
我们又来到了小区所属的兴园社区居委会,通过采访垃圾分类负责人吴叔叔,了解到,当前阶段垃圾分类的重点在于做到干湿分离,即厨余垃圾与其他垃圾要分开,这样更有利于垃圾的回收利用。
(5)采访小区居民(殷梓玲)
为了了解小区垃圾分类的实行情况,我们采访了小区的居民,请看视频。
(播放采访小区居民视频)
通过采访,我们发现,该小区居民已经十分认同垃圾分类的作用,并已养成了垃圾分类的好习惯。
我认为电子宣传栏的作用可真大呀,它不但能自动进行语音提醒,而且具有普通话和闽南话两种语音播报模式,它还具有太阳能蓄电板,能将太阳能转化为电能,可厉害了!
(6)结尾(所有成员)
占:
通过这次采访之旅,我们采访小队一致认为:
垃圾分类非常有必要,给小区环境带来了很大的改善。
我们要继续践行垃圾分类活动。
垃圾分类
曾:
举手之劳
蒲:
垃圾减量
林:
变废为宝
殷:
美化家园
垃圾分一分,环境美十分,谢谢大家!
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