有关班主任学期工作总结范文汇总十篇Word格式.docx
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班主任学期工作总结篇2
在这一学期中,由于又是重组班级,因此在班级的各项管理中与高一年级区别不大,一切都是新的,需要新的摸索。
加上本班学生的特殊情况(高一时期比较难管的学生又集中了一批,其中曾经谈过恋爱的有4对,被学校处于警告及以上处分的有5人),这个学期的工作自认为并不圆满,好在各学校部门的关心指导,能让我顺利地完成了各项工作,现总结如下:
一、狠抓班级学生的思想教育工作。
这个学期,因为是重组班级,好多学生非常恋旧,一度沉浸在对高一班级的回想之中,加上历史遗留问题较多,新的班级的凝聚力一时难于形成。
在这样的现实面前,我首先着手根据校规列出切合本班实际的班规条列,继而在班队课中让学生逐条讨论通过,最后制订出本班的班规,凡是违反班规内容的,根据情节轻重实施一定的减分,与为班级做出贡献的加分一起作为期末评优的基础内容。
平时不断在班级中开展思想教育,尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱老师、爱家人、爱同学等教育,让他们能彻底释放爱心与真情,受到了良好的效果。
二、配合学校完成各项活动。
在这一学期中,我们高二(4)班配合学校完成了开门红、运动会、家长会、文化艺术节等各项活动,并且在期初班级计划中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展,受到了良好的效果。
涌现出一大批的获奖,开门红竞赛中获得表扬班集体等荣誉,黑板报比赛一等奖,社会实践活动优胜班级,运动会总分第一名,艺术节总分第三名,许静、沈雪银书法作品市三等奖等。
三、通过本人的努力,良好的班级集体已经初步形成。
这一学期,始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。
积极抓好学生的卫生、学习、就寝、纪律等习惯,让他们能安心学习,把学习放在首位,查处了学生中的早恋与带手机行为若干起,配合家长做好思想工作,尤其是定时向家长发校讯通累计达50多条,顺利地完成了学生在家学习的保证工作,学生成绩在不断进步,呈现出了良好的发展态势。
四、艰辛的付出,协调好各任课老师的工作。
我定期向各任课老师询问班级学生的学习情况,并能根据个别任课教师的意见帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯态度等。
组织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考,各任课老师阅卷),查出问题学生,并结合他们的情况开展谈心,让他们抓好各学科的成绩,提出了切实可行的策略。
尤其是双休日能合理协调各任课的作业。
引导学生正确的读书观,感受读书的苦乐之双重境界。
学生采用自管基本形成了良好的学习氛围。
总之,这是一个辛苦的半年,也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年,为学生今后的三个学期的顺利学习打下了扎实的基础,我将永生铭记之。
班主任学期工作总结篇3
学生是棋子,班主任则是操纵这盘棋的棋手,能否顺利、出色地下完这盘棋,班主任的工作思路、工作方法起着至关重要的作用。
下面,就几年的班主任工作经历,谈谈这方面的体会。
1、充分了解班级情况,积极准备第一手资料
古人云:
知彼知己,百战不殆。
当然,这不是说把学生处于老师的对立面,但至少可以看出在事物发展的过程中了解对方情况的重要性。
作为一名班主任,如果你对自己的学生一无所知,你怎么可能制定出符合班级实际情况的奋斗目标,更不用说因材施教制定出相应的教育计划。
因此,在着手接班之前,需充分掌握学生最原始的资料,包括他们的家庭住址、联系办法、学习状况、兴趣爱好、个性特征,这样才能详实地建立起学生的第一档案,以便今后处理学生问题时能胸有成竹。
同时,为即将制定的班级规划提供了切实、可行资料。
2、大胆设想、精心策划,勾勒班级建设篮图
一个国家有一个国家的奋斗目标,一个班级同样也需要有明确的奋斗目标。
否则,就如同在沙漠中迷失了方向一样,很难走出漫天的风沙,抖掉庸懒、散漫的灰尘,去创造辉煌的业绩。
因此,开学伊始,班主任需根据班级组建情况,制定出班级近景和远景规划以及实现相应规划的具体措施。
如第一学期班级的卫生、学习、整体水平应达到什么样级别,一年下来要上到什么样的台阶,三年应达到什么样的档次,每一个阶段,主要解决什么问题,只有这样,一步一个脚印,班集体才能健康有序地向前发展。
3、加强干部队伍建设,提高他们整体素质
班干,是班级建设的桥梁,是班主任与学生之间联系的重要纽带,班干素质的高低,对整个班风的形成起着至关重要的作用。
培养出一个成绩优异、作风过硬的干部队伍,是班主任工作中必不可少的重要环节,这就必须随时督促他们,对于他们工作中的成绩或不足及时给予肯定或批语。
经常召开班干会,让他们学会自我批评、自我总结,这样才能磨去他们身上的瑕疵,使原有的优点绽放出更加灿烂的光彩,从而引导整个班集体走上活泼、向上的轨道。
经过自己的努力和同行的帮助,这几年,我在班主任工作中也取得了一些成绩,所带班级先后被评为“徐州市文明班级”、“徐州市优秀团组织”、“徐州市先进志愿者活动”。
以上谈的是我在班主任工作中的点滴体会,由于各方面条件限制,肯定有许多不妥和不足之处,望领导批评、指正,本人将不胜感激。
xxx高级中学
xxx
班主任学期工作总结篇4
这个学期注定是个特殊的学期:
一,自己经过向分管教学的葛校长申请,可以从三年级教起,可以将自己的一些教育设想,付诸于实践之中了;
二,感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职锻炼期间,依然支持我做班主任;
三,怎么也没有想到,在九月份校运动会后,和同事运动时,脚骨折,至今未能痊愈。
一个学期过得真快,在这里我最想表达的是“感谢”:
感谢学校领导在我受伤时,送上的关心与祝福;
感谢同事们对我的理解与包容;
感谢家人对我的无微不至的照顾;
感谢可爱的学生们,在我腿脚不方便时,给予我的理解与帮助。
回顾这个学期的班主任工作,我始终坚持“安全第一”的理念,确保学生的在校安全,做到了本学期无一起重大受伤事故;
注重学生良好行为习惯的养成教育,让学生在集体教育的氛围中茁壮成长。
下面我将自己本学期的具体工作做一总结:
一、精心选拔与培养,注重班干部队伍建设
在开学之初,我就在班级中明确:
班干部将进行竞选,由学生们根据候选人的竞选演讲和平时表现,来进行差额选举。
最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝尔、陈钰、王天伊几位同学当选。
在祝贺他们成功当选的同时,对于落选的同学也进行了表扬与鼓励,期待他们也以更好的表现来展现自己。
为了更好地锻炼他们的能力,采用值周班长制度,每个班干部担任一周的值周班长,具体负责班级的管理。
举例:
卫生方面
1.针对地面潮湿问题。
由于我班是离洗手间最近的班级,其他班级的同学在涮洗拖把时,都会经过我班。
有的时候孩子小,缺少具体的洗拖把的方法,导致我班过道处经常比较潮湿,孩子一走,带进了教室,导致教室地面潮湿,而且很不清洁。
在征询孩子的意见后,我们决定拖地的时间和其他班级错开,当要上午会课,我班的学生再开始拖地,这时,过道中几乎没有了,拖过后,地面不久也就干了。
2.针对个别学生放学拖拉,导致桌椅摆放不整齐的问题。
个别学生放学时,动作慢。
其他学生已经排好队伍,准备离开时,他们依然不紧不慢的样子,而这又影响了打扫卫生的同学。
为此,在和学生们商量后,决定放学后,5分钟内还不能离开的同学,留下来与值日生一志打扫卫生,协助值日生完成当天的值日工作。
不久,学生拖拉的习惯得到了解决,同时,值日生也能快速地打扫卫生,摆放桌椅了。
从徐林老师的拍的几次照片来看,我班的桌椅一直是摆放比较整齐的。
二、开展丰富多彩的活动,培养学生能力
1.积极参与学校运动会。
参赛的学生全部是通过体活课公平竞争后确定,学生积极性高;
拉拉队和参赛队员提前制定小红旗、小标语等,为班级加油助威,形成一种集体氛围,学生们特别喜欢;
指导学生练习。
重点指导了孩子们的4*100,不在争第一,重在给孩子们一种态度:
凡事要认真对待,最终我班男女生在此项目上都获得了第一名的优异成绩。
2.十分钟队会活动,雷打不动的节目。
只要没有特殊情况,十分钟队会每周二中午都会举行,有时,我有事不能参加,他们也会在朱一诺、杨梦琪同学的负责下,开展活动。
本学期先后开展了“萝卜蹲”、“画鼻子”、“击鼓传花”、“成语接龙”等。
3.护蛋行动。
活动是最能锻炼孩子能力,也是最能展现孩子能力的举措。
自从前两年举行护蛋行动,取得了一定的效果外,今年我又在三年级开展了护蛋行动。
孩子们都经过了经心准备,制作装备来保护自己的“蛋宝宝”,并给蛋宝宝起了名字。
并在活动中体会到保护“孩子”的不易,有几个同学的“宝宝”还“牺牲”了。
多一些活动,孩子们多一份经历,也就自然多了一份回忆。
遗憾的是自己当时没有能够多留出点时间让孩子们交流,也没有能够用相机记录下那精彩的瞬间。
4.“派特”时间活动。
针对班级刚开学时,收作业慢、早读利用不好的问题,我想出了国外一些教师运用的“派特”时间,来引导学生快速收作业,增加早读时间。
因为孩子们是七点半到校,如果他们能够在七点三十分收好作业,开始朗读,那么就为孩子们增加5分钟的“派特”时间,这个时间可以积累,积累后,他们可以在商量后决定什么时候使用,使用的方式可以是:
欣赏一部影片、到操场娱乐、带来玩具玩等,孩子们非常喜欢这一活动,收作业快了,早读时间利用得好了。
三、查找不足,以便更好地成长
1.学生的跑操质量有待提高。
喜欢运动,却无法去运动,这种感觉真是难受。
以前每次学生跑步,我都会跟着孩子一起跑,既能起到示范作用,又能锻炼自己的身体。
然而,脚受伤后,却无法再跟随着这些可爱的孩子们。
他们还是挺懂事的,能够认真跑。
但整体跑步质量仍然需要提高,这也是下学期自己需要努力的一个方向。
2.几位后进生的转化工作仍需进一步加强。
了解我的人都说我在教育孩子上,还是比较有耐心的。
我也知道这一点。
然而,面对一些孩子“软”、“硬”不吃,我也非常生气。
有时,甚至想放弃他们算了,和家长交流后,家长只坚持了一天,自己又何必累着自己呢?
然而,一份强烈的责任心,又时时地鞭策着自己去思考:
孩子这样的问题到底是什么引起的?
如何更好地帮助他们成长?
自己在教育上的方式、方法,是否也存在着诸多的不足呢?
3.制定更加明确的激励与处罚措施,并有具体的负责的同学。
在开学之初,和学生一起制定了班规,然而,如今看来,班规不够详细、具体,在出现一些问题时,没有相对应的处理办法,学生更不清楚,因此他们没有一个心理准备。
而又由于时间和精力问题,有时对于学生出现的问题,简单地处理就算了事了,结果,一些不文明行为再次出现。
下个学期,需要制定更加明确的激励与处罚措施,并有具体的负责的同学。
并多与学生商量办法,让学生感到自己是班级的主人,为班级贡献一份光和热。
写着写着,发现了存在的诸多问题,这就是反思与写作带给人的帮助。
回顾一个学期的工作,取得了一定的成绩,然而,真正留下了什么呢?
又带给学生怎样的回忆呢?
记得一位哲人说过:
教育,是抛弃知识后,留下的东西。
我留给了孩子美好的回忆了吗?
班主任工作,且做且努力;
且行且思且成长。
班主任学期工作总结篇5
班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各任科教师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。
班主任的重要性可见一斑,所以我丝毫不敢马虎,查资料,看书本,问前辈,细思量,一学期下来,在学校的统一组织、领导的热心关怀、任课老师的大力支持和配合下,各项工作都较顺利地完成了,现小结如下:
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。
因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。
使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。
这样增强了学生的集体荣誉感。
故此我班学生都做得比较好。
例如:
在体育周当中就涌现出许多的”小明星”。
行为规范方面也做得很出色,放学排队总是很有秩序,集队做操快静齐。
每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
这学期,学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》,其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现象,我就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说:
”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
班干部既要有管理能力,又要民主管理。
因此四、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。
班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。
因此,两学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行”活动,在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。
通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。
长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。
四、零距离接触孩子,和他们一起成长
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
我明白这个道理,所以上课的时候我是老师,下课了,我就是他们的朋友,跟孩子们无话不谈,渐渐地,他们也愿意跟我分享他们的快乐与烦恼,我的工作就好做多了。
在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
五、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
因而我们班的班干部都是学生自己投票选举出来的,为了这次选举我做了许多工作。
选好之后,我教育每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。
为此我在期初评出十位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都非常出色。
在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。
对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。
班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。
当然实际生活中我们遇到了很多问题,但都一一解决了。
这学期通过同学们的共同努力,我们多次被评为文明中队,每月的黑板报比赛都是年段第一,运动队上,我们的运动动员顽强拼搏取得团体第二的好成绩,红歌会上我们的合唱获得了全校二等奖。
当然成绩属于过去,我相信只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我们这个班级会建设得越来越好。
班主任学期工作总结篇6
本学期,我担任初二(4)班的班主任。
初二年级是整个初中三年的最关键阶段,起到承上启下的关键作用。
无论是家长老师和学校都非常重视;
因此,针对我们班级的实际情况,结合学校的各种布置,我在本学期重点抓了以下几个方面的工作。
一、以班风和常规建设为抓手,重点加强班级的常规建设和学生良好行为习惯的养成。
本学期我们多次利用班会、中午等时间认真组织学生学习《学生一日常规》,对学生进行行为习惯的养成教育,并组织学生进行必要的讨论,使之内化为学生自身的需求,从而自觉遵守。
同时通过年级的德育学分制度对于不遵守学校规章制度的学生进行教育并做出相应处理,利用年级展板加强班级的纪律、卫生、两操等教育,为良好的班风建设打下良好的基础。
我们积极利用班委会的力量,树立正气和典型,发挥班干部的先锋模范带头作用,树立正气,制止歪封邪气;
以正确的舆论和行为引导,抓好常规建设,促进班集体的建设和发展进步。
以管理常规为抓手,以卫生、两操、纪律为重点,制定计划,加强检查和督促,经常进行反思和改进,不断促进我班常规建设的改善和进步。
二、班干部队伍的凝聚力和威信得到了进一步的提高,班级文化建设全面开展。
本学期我们班级继续执行值日班长制度,通过值日班长制度我们又发掘出一些新的比较有威信、有管理能力的学生干部,以旧带新,促进了班级学生的自我管理。
本学期一开学,我们以“五jing文化班”为本学期班级文化建设的总要求,制定了专门的班级文化建设方案;
并且安排专门的小干部负责;
我们班级文化建设的具体内容包括:
学习文化、管理文化、教室文化、活动文化等;
我们的具体做法有:
l在各项管理上进行“承包细化”。
每个项目对应每个责任人,他们拥有管理、奖罚的权利;
同样,如果任何一个项目没有达到标准,责任人也要负责到位。
l班委和课代表发挥领头作用,总体管理班级。
能在老师不在时,履行职责,管理好班级;
特别是我们的语文、英语早读表现优异,多次受到年级组的表扬。
l教室内文化墙和空白处的布置,由学生自己提出创意设计,将班级内空白的墙面打造成为生机勃勃的班级文化展览。
学生的优秀作品会及时张贴摆放,美化班级环境,鼓励同学们多进行创作,向过往师生展示来自于4班的文化氛围。
l图书角的建设会由个人承包负责,将有限的空间合理运用、装扮,使得同学们的看书、借书更为便利,团队角角更为美丽。
每期黑板报将由指定学生负责,成为班级文化的重要组成。
三、进一步加强学生学习习惯和学习方法的培养和教育,抓住后进学生不放,保持了整体班级的学习氛围和学习成绩。
初二是初中阶段最为重要的两极分化阶段;
这一个时期学生的稳定,直接关系到下学期乃至初三阶段的发展。
为此本学期我们通过培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
我们进一步强化了学习常规的管理如作业、课堂纪律,考试等,同时,利用多重手段抓好后进学生不放,特别是后进学生的心理工作,动之以情,晓之以理;
一步一个台阶前进,我们的具体措施有:
l在每学期接近考试或增加新科目之时,会采用学习方法介绍的方式。
以某
些科目学习优秀的学生向其他学生分享他们的学习方法、学习心得,在摸索、交流中,找到适合自己的学习形式,落实到具体中,不断提高。
l每段总结时期,会有学习奖励的举措。
以在“一比一竞赛”中超越对手的分数为评比,并对优秀者给予嘉奖。
四、积极配合学校和年级组开展了各项活动。
本学期的活动多,任务重!
既是我们面对的困难,也是一个又一个的契机!
给学生无数的舞台,让他们去展示;
我们的学生就会有更加大的发展和提升。
在本学期,我们配合学校和年级组开展了教师节庆祝活动、学校秋季运动会、秋游栖霞山活动、新年诗会比赛、冬锻节比赛、1213纪念活动等,并取得了优秀的成绩。
一学期的工作中总觉得还有许多不足之处,特别是在部分后进学生的管理方面如张庭瑞、胡传鹏等,仍然需要今后的加大努力;
我会多向有丰富经验的年级主任陶厚发学习,多付出,不断提升自我。
也衷心祝福下个学期初二4班能取得更加大的进步;
学生能有更加的提升;
班级的文明和谐有更加显著的发展,每一个同学真正成为班级和自己的主人。
班主任学期工作总结篇7
时间飞速而过,回顾本学期的班主任工作管理,总结如下:
一、亲近学生,研究学生;
展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
”做为四(6)班的班主任我总是想尽办法接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。
这样班主任就可以顺利开展一切工作。
这也是我班取得教好教学成绩的一个方面。
本学期开学后,为了让班级工作更好地开展,我深入了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
还对学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),生活环境进行了了解,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,努力展现自身广博的`文化与高尚的道德情操,使学生对你”既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
如此,班级工作就能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用,我称他们是”班主任的左右手。
”所以我慎重地选拔和培养干部队伍,使班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。
在选拔上,我从以下方面做起:
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要
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