人教版新目标九年级英语课文翻译全一册Word文档下载推荐.docx

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我能问你一些问题吗？

B：

当然。

A：

太好了！

你叫什么名字？

魏明。

那么你是怎样学

习英语的，魏明？

⋯⋯

4A：

你列词汇表吗？

噢，是的。

我常那样做。

SECTIONB

1a我不会发其中一些单词的音。

我不会拼写一些英语单词。

我

听不懂英语口语。

我在语法上犯错误。

我读得很慢。

1b我不知道怎

我说话时我不能每次都听懂。

4、不能理解杂志中的单词。

5、没有获得很多写作训练。

2BA、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。

B、你应该找一个笔友。

C、听力能起作用。

D、为什么不加入一个英

语俱乐部来练习说英语呢？

2CA：

我没有搭档来练习英语。

B、也许我应该加入一个英语俱

乐部。

3a我是怎样学习英语的

去年英语课对我来说很难。

首先，对我来说听懂老师说话很难。

开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听

不懂每个单词并没有关系。

而且我害怕在班上说话，因为我认为同学

们可能会嘲笑我。

我也不是总能造出完整的句子。

然后我开始看英文

电视。

那很有用。

我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者

的秘决之一。

另一件我觉得很难的事是英语语法。

所以我决定在每节

课上记大量语法要点。

然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。

这样作用处之大令人惊奇。

现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个

A。

我的老师对我印象很深。

作者觉学英语很难是因为⋯⋯1、老师发

音差。

2、她说话时人们总是嘲笑她。

3、她在造完整的句子方面有困

难。

4、英语语法很难。

当她开始⋯她的英语提高了。

5、和说英语的

朋友一起出去。

6、大量的听力练习。

7、在自己组织的句子里使用语

法。

3b亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。

你说你不能理解说话太快的人。

那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。

4-1、关于学英语什么不容易。

2、就这一点你作了什么？

3、你

最喜欢的学习更多英语的方式是什么？

韩文说如果人们语速太快听

力有时就很难。

SELFCHECK

1你应该在词汇表中写下新的英文单词。

2、如果你不知道怎样

拼写生词，就查词典。

3、最好的提高你的英语（水平）的方法是加

入英语俱乐部。

4、另一件他觉得很困难的事是英语语法。

5、这种纸

摸上去非常柔软。

2READING

Section2使用词典词典是有用的学习工具，但许多英语单词有

不同的含义和用法。

我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹

配。

我们该怎样解决我们的烦恼？

无论贫富、老少，我们都有烦恼。

并且除非我们解决了问题，否

则我们会轻易变得不开心。

为我们的问题担忧会影响我们在学校的表

现。

它也会影响我们同家人相处的方式。

所以我们该怎么解决我们的

烦恼呢？

有许多方法。

它不是烦恼它是挑战。

享受面对它（的过

程）。

通过学会忘记

我们大多数人可能都同我们的朋友、父母或老师生过气。

也许他

们说了一些你不喜欢的话，或者你觉得他们不公平。

有时，人们会因

为一件小事生气很多年，随着时间的流逝，美好的友谊可能会消失。

然而，当我们生气时，我们通常是受影响的人。

也许我们见过年幼的

孩子一起玩耍。

有时他们有意见分歧并且决定不和彼此说话了。

可是，

这种情形通常不会持续很久。

这对我们是个重要的启迪：

我们可以通

过学会遗忘来解决问题。

通过将问题看作挑战

许多学生经常抱怨学校。

他们或许觉得有时他们要做的作业太多

了，或者觉得学校的制度太严厉了。

我们必须学会怎样变这些“问题”

为“挑战”。

教育是我们发展自身的一个重要部分。

作为青少年，在

老师的帮助下尽力解决教育中的每一个挑战是我们的责任。

通过想一想更糟的事

通过将你自己同别人比较，你会发现你的问题不是那么可怕。

想

一想只蒂芬霍金，例如，一位异常聪明的科学家，氢他的许多身体问

题看得不重要。

他不能行走甚至不能说话，但他已变得非常出名且成

功。

（而）我们也许十分健康和灵巧。

不要担心我们的问题，让我们

迎接挑战吧。

二单元

1a马里奥，你过去矮，不是吗？

是的，我过去矮。

1b1马里奥过去矮。

他过去常戴眼镜。

2、埃米过去高，马以前

留着短发。

3、蒂娜过去有一头红色的卷发。

1cA马里奥过去矮。

B、是的，现在他高。

2b嗨，史蒂夫！

这边！

你不记得我了吗？

哦，天哪！

你是波拉，

对吗？

对。

但你过去真的很内向，不是吗？

是的，我不是很外向。

是

的，但你一直对人很友好。

等一下，你以前弹钢琴吗？

是的，但现在

我对运动更感兴趣。

我踢足球而且我是游泳队的。

哇！

人确实是会改

变的。

2cA我过去真的很安静。

B我知道。

现在我很活泼。

GrammerFocus

你过去矮，不是吗？

是的，我矮./不，我过去不矮。

你过去常弹钢琴

吗？

是的，我常弹./不，我不弹。

我过去不喜欢考试.你过去是长发.

她过去是卷发。

3bA：

你过去怕黑吗？

是的，我怕。

你现在

仍然怕黑吗？

不，我不怕，你呢？

我？

哦，我害怕！

我怕黑。

那么，你怎么做呢？

我开着卧室的灯睡觉。

2a1、我过去不喜欢考试。

2、我们过去步行去学校。

3、我过去

讨厌体操课。

4、我过去在足球队。

2b过去我过去不喜欢考试。

我们过去每天放学后玩。

我们过去

步行去上学。

我过去讨厌体操。

现在我不担心考试。

我们一直学习。

我们必须坐公交车到学校。

我喜爱体操。

2cA：

我过去总是吃糖果。

你吃吗？

是的，我吃。

而且我过

去常嚼口香糖。

3a我最大的问题

我最大的问题是我太忙了。

我小的时候，常常有很多时间，但现

在我早早起床在学校待一整天。

然后我直接回家吃晚饭。

在我上高中

以前，我常有很多时间和朋友们玩游戏，但我现在没有那时间了。

晚

上，我过去常看电视或同我祖母谈心，但现在我不得不学习。

我喜欢音乐，我爸爸过去常带我去听音乐会。

现在，我几乎没有时间听音乐会。

我做作业，然后睡觉。

我真怀念过去的日子。

3b我改变多大啊

我的生活在过去几年里改变了很多。

我的日常生活不同了，我小

的时候喜欢不同的事物。

例如，我过去不喜欢考试，现在，我不担心

考试了。

我过去讨厌体操，现在它是我最喜欢的课。

我过去常在每天

放学后玩，现在我一直学习。

我过去步行去学校，现在我会公交车去

学校。

SELFCHECK

11.我害怕大海。

我不知道怎么游泳。

2.不要这么担心事情。

它

会使你心力憔悴。

3.对不起，我不能加入你们。

我必须为考试而学习。

4.我真的想念我的朋友蒂娜。

她搬到另一个城镇去了。

5.我过去留着

短发，但现在头发长长了。

2于梅似乎改变了很多。

她小时候矮，但

现在⋯⋯

JustforFun

别担心，我过去看起来就和你一样。

READING

Section2坚持用你不明白的单词或词组周围的信息来帮助你

猜测其含义。

联系上下文能帮助你学习生词和词组。

他过去常引起很多麻烦

马丁默里是个15岁的男孩。

他以前是个“问题小孩”，但最近同

他母亲的一次谈话改变了他的生活，他以前并不给他妈妈带来很多麻

烦。

然而几年前他的父亲去世后，马丁的生活变得更艰难了。

他妈妈

支付不了孩子的教育费用。

为了支付费用，她必须工作，所以经常不

在家。

他妈妈尽她所能来照顾他。

不幸的是，马丁依然给自己和他家

人带来麻烦。

他对学习不感兴趣，还经常惹上与警察打交道的麻烦。

幸运的是他妈妈很有耐心，并没有放弃设法帮助他。

最后，她作出了

一个艰难的决定：

送他到一个男子寄宿学校。

马丁讨厌寄宿学校并且

经常惹来很多麻烦。

一天他告诉老师他想离开学校。

甚至老师也认为

马丁在浪费时间。

校长说马丁有必要同他母亲谈一谈。

马丁打电话给

他妈妈，但令他惊奇的是，这个电话改变了他的生活。

“那正是我所

需要的，”他说。

“我妈妈帮我理解她给予了我的有那么多。

她还告诉

我，即使我爸爸不再同我们在一起，但他在注视着我并总会为我所有

的良好表现而感到自豪。

就是那时我下决心改变。

我意识到自从我爸

爸去世后，我一直害怕独自一人，一直想让我妈妈更多地关注我。

现在马丁真的变了。

他一直努力学习，现在是班上最优秀的学生

之一。

他怎样改变的呢？

他妈妈的爱使他对自己感觉自信，正如马丁

自己说的：

“对于父母来说，孩子们需要时一定要在他们身边，这很

重要。

三单元

1a1.青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。

2.16岁的人应该被允许驾驶。

3、学生不应该被允许做兼职工作。

4.16岁的人应该被允许扎耳洞。

5.16岁的人应该被允许选择他们自

己的衣服。

图片我准备和约翰一起去商场。

他刚拿到他的驾照。

你不能和他

一起去，我认为16岁的人不应该被允许驾驶。

1b1.安娜可以和约翰

一起去商场。

2.安娜想扎耳洞。

3.安娜被允许选择她自己的衣服。

我认为16岁的人不应该被允许驾驶。

我同意。

他们不

够稳重。

2a1.16岁的人不应该被允许在夜间工作.2.拉里不应该每天晚

上都工作3.他应该理发.4.他应该停止戴那个可笑的耳环.5.他好象

没有很多朋友.6.他不应该在周末工作.2b4.它看起来很酷。

1.年轻

人需要睡眠。

5.他需要花时间和朋友共处。

2.他需要时间做作业。

3.

它看起来不干净。

2cA：

你认为青少年应该⋯⋯吗？

是的，我⋯⋯

GrammerFocus我认为学生应该被允许和朋友一起做作业。

我不同意，

他们会交谈而不做作业。

16岁的人不应该被允许驾驶。

他

们在那个年龄不够严肃。

你认为16岁的人应该被允许选择自己的衣

服吗？

是的，我认为应该/不，我不这么认为。

3a我们家有很多规矩。

我们也一样。

例如，我上学的晚上必须

待在家里。

我经常也这样。

但有时我被允许在朋友家学习。

周末呢？

哦，我星期五晚上被允许和朋友们在一起去看电影。

我也是，但我必

须在晚上10点前回家。

而且在星期六下午，我被允许和朋友一起购

物。

那很好。

而且我被允许选择自己的衣服，但我还不被允许扎耳洞。

你家有什么规矩?

哦，我上学的晚上不被允许外出。

你

呢?

A：

上学的晚上我也不被允许外出，但我可以⋯4上学的晚上必须

被允许熬夜到晚上11点。

周末必须早起。

每天晚上都被

允许看电视。

每天早上必须打扫房间。

SectionB

1a1上课迟到吗？

2、和朋友一起学习吗？

3、早早完成考试吗？

4、担心你会考试不合格吗？

1bA：

你曾上课迟到吗？

是的，我有时上课迟到。

2b1、彼得打算去A、参加考试2、他不被允许B、上课迟到。

3、彼得不被允许C、数学考试不及格。

4、他能够D通过考试。

他应该被允许E、稍后参加考试。

2c1、彼得应该被允许稍后参加考试。

2、学生们需要严格的规

矩。

3、父母们不应该对青少年太严厉。

我认为彼得应该B：

我不

同意C：

我认为

3a前几天，我的朋友和我谈论了我们学校的规矩。

在我们学校

我们必须每天穿校服。

问题是我所有的同学都认为校服很难看。

我们

认为年轻人应该看上去漂漂亮亮的，看书以我们想穿我们自己的衣服。

我们老师认为如果我们那样做风们会把更多的精力放在衣服上而不

是学习上。

我们反对。

我们会感觉更舒服而且那样有利于学习。

如果

我们不能那样做，我们应该被允许设计自己的校服。

那将是个使老师

和同学都开心的好方法。

父母允许孩子晚上和同学结成小组学习可能

也是个好方法。

我知道我们有时很吵，但我们互相学到了很多。

我们

还认为假若应该更长些。

目前假期太短了。

长点儿的假期会给我们时

间去作像志愿者那样的事。

去年夏天我有个在当地医院做志愿者的机

会，但我不能去因为我必须回学校。

那对我可能会是一次很好的体验，

因为我长大后想当一名医生。

1、这篇文章里的学生对校服怎么想？

学生们认为校服很难看。

2、他们想穿什么样的衣服？

他们想穿他们自己的衣服。

3、他们喜欢怎样学习？

他们想与同学结成小组学习。

4、他们对假期有什么想法？

他们认为假期应该更长些。

5、为什么做志愿者有好处？

做志愿者对将来的工作会是一个很

好的体验。

你主伙学校的什么规矩应该改变？

嗯，我认为我们应

该被允许穿自己的衣服。

理由是什么？

我们会觉得更舒服而且

那样有昨于学习。

41.允许成员使用英英词典。

A:

会员们应该被允许使用词典。

是的，便他们应该只用英语词典。

SelfCheck

11、你必须年满面岁方可被允许开车。

2、今天你什么时候练完

篮球？

3、请打扫教室。

太乱了。

4、我不知道该买哪条牛仔裤。

我穿

这两条看起来都很好。

5、每个人每晚需要至少8个小时的睡眠。

2帮助和学习在我们学校，我们有时有特殊的一天去帮助别人。

去年我们去了一个敬老院为老人们唱歌并表演了一出戏剧。

老人们非

常开心。

我们应该被允许更频繁地花时间做那样的事。

例如，我们应

该参观小学，帮助教小学生。

我长大后想当一名老师，所以那对我将

是一次很好的经历。

其他的学生想做别的工作。

例如，我的朋友田歌

想为报纸写文章。

她应该被允许一周到报社做一次志愿者。

星期五下

午，许多学生在上了长长一周的课之后都很困倦。

一些学生应该被允

许星期五下午休息，去做志愿者，帮助别人。

亲爱的编辑：

我想回复

你上次简报中的文章“帮助与学习”。

我同意其中一些观点但反对其

他的观点。

文章说学生们应该被允许⋯

Justforfun

你不应该被允许驾车！

让我看看你的驾照。

Reading

1a1、青少年一般指多大年龄？

2、青少年应该遵守的一些规则

是什么？

Section2阅读是一种“被动的”活动。

要想真正学会任何一种

新语言，你需要积极地“使用”它。

例如，阅读后，进行“主动的”

学习，把新的语言用到你自己的句子中。

我应该被允许自己作决定吗？

许多青少年都有自己的爱好。

但有时这些爱好会妨碍学业，而且

父母们可能会担心他们的孩子在学校的表现。

青少年经常认为他们应

该被允许如他们所愿地尽多地实践自己的爱好。

你同意吗？

刘宇，一

个别5岁的山东男孩，是个赛跑新星。

他加入了学校赛跑队并且一直

想成为一个专业运动员。

然而，他父母不允许他想训练多久就多久。

我们当然想看到刘宇实现他的理想，刘先生说“而且我们知道他有多

喜欢他的跑步。

那很棒，我和我妻子观看了他的每一场比赛。

我们毫

不反对跑步！

但我们真的认为我们的儿子需要现实一些。

既然他在长

大，他必须想一想如果他最终不能成为专业选手会怎么样”不十分同意。

“哦我认为我应该被允许自己作决定，”他说。

“我父母

经常教给我努力学习的重要性和不要只做自己喜欢的事。

我理解这个。

但我对赛跑很认真。

成为一名专业的赛跑运动员是我唯一想做的事。

刘先生和刘夫人都认为刘宇应该在晚上努力学习，所以他们不允许他

在上学的晚上练习跑步。

“我知道这也许看起来很严格，”刘夫人说，

“但我们认为我们做得对，他必须明白只有极少的人可能成为专业运

动员。

那是个很难实现的理想。

我们不允许他每天训练是因为我们认

为他应该氢时间药在做作业上。

但刘宇仍然不同意。

“我知道我父母关心我，”他说“但他们总是

谈论如果我不成功会怎么样。

但我会成功的！

我认为我应该被允许自

己作这个决定。

只有这样我才有机会实现自己的理想。

四单元

1a把它捐给慈善机构，买零食，把它存入银行，

看。

这个老人有100万美元，他把它捐给了慈善机构。

如果你有100万美元你会做什么？

我会把它捐献给医学研究。

2a1.他聚会迟到了。

2.他不知道该穿什么。

3.他不知道他是否

应该带一份礼物。

4.他找不到他的鞋子了。

5.他可能不认识聚会上的

任何人。

2b1.如果我是你，我会穿衬衣打领带。

2.你不应该担心别人穿

什么。

3.如果我是你，我会稍微晚点儿到。

4.如果我是你，我就会带

6.但如果你

个小礼物。

5.如果你不认识任何人，你可以和汤姆谈话。

仍然紧张，你就不必去了。

2c1.我不知道该穿什么。

2.我没有礼物。

如果其他人都带了一

份礼物怎么办？

3.如果我不认识任何人，该怎么办？

GrammarFocus

我会把它捐给慈善机构。

如果我是

你，我会穿衬衣打领带。

如果我是你，我就会带个小礼物。

3a我的确很害羞，我只是不喜欢聚会。

我不知道该说什么或做

——小老鼠c.如果我是你，我会和看上去友好的人说话。

那

么你就不会觉得那么害羞。

在大型的聚会前我会感到紧张，然后身上

起鸡皮疙瘩。

他们看上去很可怕！

我该怎么办？

a.你吃的食物能帮你

解决这个问题。

你应该吃大量的水果和蔬菜并且喝大量的水。

在大型

考试前的晚上我睡不着觉。

结果我太疲惫以至于考不好。

b.如果我是你，睡觉前走很长一段路。

那应该有助于你放松。

4A：

我的确想养一只狗，但我的父母不让我养。

噢，狗会带来

许多麻烦。

或许你应该养一个小宠物，例如金鱼。

那倒是个好主意。

SECTIONB

1a1.自信的人不害怕在公共场合讲话。

2.外向的人喜欢见陌生

人。

3.有创造力的人通常喜欢艺术和音乐。

4.害羞的人当他们不得不

去见陌生人时感到紧张。

5.精力充沛的人几乎不觉得累。

1b你是什么样的人？

我想我有创造力并且很外向。

2a你有多自信？

如果老师让你在全校（同学）面前做个演讲，

你会怎么做？

a.我会说另一个学生会做得更好。

b.我会说我感冒了。

c.我会说“可以”。

如果你哥哥没经允许就借走了你的衣服，你

会怎么做？

a.我会告诉他下次他借我东西之前要经过我的允许。

b.

我不会说什么的。

c.我会开始不经他允许借他的衣服。

假如有人邀请

你去演电影，你会怎么做？

a.我会说“可以”。

b.我会说“不行”。

c.我会问我的朋友是否也可以去演电影。

如果你想和一个新同学

交朋友，你会怎么做？

a.我会作自我介绍。

b.我会等他/她作自我介

绍。

c.我会邀请他/她到我家吃晚饭。

3a个性调查结果如果你对大部分问题的回答是c，那么你可能

是相当自信的。

社会环境不会对你产生半点影响。

你知道你想要什么，

并且知道怎样去得到它。

有时可能因为你太自信而使别人苦恼。

如果

你对大部分问题的回答是a，那么你是外向的，并且相当自信。

你有

很多朋友，而且你也喜欢其他人的陪伴。

当人们需要建议时会来找你。

你的朋友可能会说你很容易相处。

如果你的大部分回答是b，你可能

是个害羞的人。

你喜欢和一两个人说话，而不愿和一群人谈话。

你也

会宁愿呆在家里读一本好书也不愿去参加聚会。

你有一个小的好朋友

圈。

你的朋友可能会说你是个很好的听众。

3b例如：

如果一个朋友说了你的坏话，你会⋯⋯a.立刻去和那

个朋友谈话吗？

b.什么也不说吗？

c.考虑他或她说的话吗？

4多少人会立刻和朋友谈话?

三个。

有两个将什么也不说。

1、1.我的确累。

我整天在学习。

2.我不喜欢做演讲。

在许多

人面前说话我觉得紧张。

3.如果你对人们更友好，你就会有更多的朋

友。

4.我的肚子感到很不好。

我想我午饭时吃了坏的东西。

5.人们认

为保罗非常害羞。

但事实上他和朋友们说话很多。

2、主题：

你能帮忙吗？

发件人：

弗朗我最好的朋友梅有一个问

题。

下个月我们整个市有一个相当重要的英语演讲比赛。

我们班的同

学想让她代表我们班在学校比赛中演讲。

每个人都相信她会赢。

这可

能是真的。

梅很聪明，并且她的英语的确说得非常好。

事实上，她总

是在学校考试中得第一。

她不想让她的朋友们失望。

她是我的朋友，

所以她能告诉我她害羞。

但她不能告诉别人。

我想他们不会相信她。

我无法给她提出好的建议，但是你总会给人们找出解决问题的好办法。

你认为我应该跟梅说什么呢？

你认为我该跟其他同学说什么呢？

JustforFun我不害怕你。

假如我是你，我会离开这里！

READING

Section11.你知道哪几种事故？

2.青少年存在的重大问题是什

么？

Section2你知道的比你想得多！

当你面对一个任务或者是某一

情形时，用你已知的知识帮助你知道更多或处理那个问题。

你，我会在你家里进处的书架上放一本急救方面的书。

马丁·

鲁滨逊

是一位在处理青少年问题方面有丰富经验的著名医生。

上个月他的新

书《如果⋯⋯你会怎么做？

》出版了。

这本书针对很多不同情况下该

做什么提出了建议。

这里是书里的网页。

问题1：

如果你不小心划伤了