语文《草船借箭》课后练习题Word文件下载.docx

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jūnlì

ngzhuà

ngzì

yǒumià

oyò

ng

shé

njīmià

osuà

n

（）

二、给加粗的字注音

丞相（）饮酒（）都督（）惩罚（）水寨（）呐喊（）调（）度

三、比一比，再组词。

诸（）虚（）妙（）

都（）虑（）沙（）

著（）虎（）炒（）

援（）惩（）饮（）

暖（）征（）饥（）罚（）罪（）

四、判断下列答案是否正确。

1.果然不提借船的事。

①是说鲁肃很讲信用。

②是说鲁肃不提借船的事。

2.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

①选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文，预测准确。

②选择这样的天气，太不好了。

五.根据课文填空。

1.草船借箭的起因是（）;

草船借箭准备是（）;

草船借箭的.过程是（）;

草船借箭的结果是（）。

2.文章结尾的句子（）照应了开头的句子（）。

把这句话改成第三人称转述（）。

我们学过的首尾照应的课文还有（）。

六、阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：

如果曹兵出来，怎么办?

诸葛亮笑着说：

雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

1.摘录三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。

3.诸葛亮为什么又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊?

4.曹操为什么不敢派兵出来?

部分参考答案

一、妒忌、曹军，都督、甘愿迟延幔子私自水寨擂鼓呐喊支援

丞相推却探听调度军令状自有妙用、神机妙算

二、诸位、都督、著作;

虚心、考虑、虎头虎脑;

绝妙、沙场、炒作;

支援、温暖;

惩治、征途;

饮水、饥饿;

罪行、处罚。

三、略

四、1.《三国演义》，罗贯中。

2.起因：

周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。

经过：

诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结果：

诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

3.有胆有识，才智过人。

4.周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

语文阅读练习题：

生命

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。

趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。

到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的.撼动。

这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；

我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；

全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。

但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。

不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

1．一般来说，一篇散文都有“文眼”或表达主题的关键句子，请你找出本文，中这样的句子，填写在下面的横线上。

_______________________________________________________

2．结合文章相关内容，品味下面句中加粗的词语，指出它的表达作用。

虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动！

3．说出你对．“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

”这句话的理解。

4．下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两则材料的分析，请选出不正确的一项。

A．开篇写小飞蛾对“我”的骚扰并被“我”捉住，作为文章的引子和发端。

B．接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的欲望令我震惊，从而很自然地引出“我”对“生命是什么”的思考。

C．文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答，而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力，与描写小飞蛾一样，为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。

D．作者提出“生命是什么呢”的问题后，没有立即作答，却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长，使文脉间断而显得有些突兀。

参考答案：

1．从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为精彩有力。

2．突出和歌颂了小瓜苗顽强的生命力。

3．表现了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。

4．D

沪教版一年级语文期中练习题

沪教版一年级语文期中练习题2017

一、看拼音，写词语或部首。

（8%）

liá

nmá

ngyǎnjīngbǐzhí

tiāodà

nyīzì

pá

mià

obù

kěyá

nqí

nlá

oyuá

iwú

biānwú

fǎnwé

npá

二、请为下面带点字圈出正确的音节。

（6%）

真（zhēngzhēn）正身（shēnshēng）边本领（lǐnlǐng）

晒（sà

ishà

i）太阳不作（zuò

zhuò

）声差（chà

chā）远了

三、照样子，按要求填表。

（9%）

字部首共几笔第几笔是什么

忙第3笔（）

挑第7笔（）

波第4笔（）

四、比一比，再组词。

（4%）

快（）波（）晴（）真（）

块（）坡（）睛（）争（）

五、填写正确的量词。

（5%）

一（）糖一（）手表三（）事情

一（）网五（）红花一（）白菜

两（）肉三（）古诗三（）小鱼

六、选择合适的词语填空。

（5%）（写编号）

⑴鼓着⑵张着⑶露着⑷披着⑸蹲着

1、一只（）绿衣服，（）白肚皮，（）大眼睛，（）大嘴巴的青蛙，正（），准备捉害虫呢!

①高兴地②疑惑地③自豪地④着急地⑤得意地

2、听了狐狸的话，乌鸦（）唱起了歌。

3、小青蛙找到妈妈，他们（）和妈妈一起去捉害虫了。

4、小白兔（）说：

“只有自己种，才有吃不完的菜。

”

5、妈妈不见了，小蝌蚪（）甩着尾巴游来游去到处找。

6、小蝌蚪（）问乌龟：

“我们的妈妈长得是什么样?

七、格局课文内容判断，对的打“√”，错的打“×

”。

（3%）

1.《小白兔和小灰兔》这篇童话告诉我们只有劳动才能创造财富，才能让生活更美好的`道理。

2.小蝌蚪先长两条前腿，再长两条后腿，尾巴变短了，最后，尾巴不见了，就变成了青蛙。

3.熊猫妈妈的孩子明明、丽丽、林林分别来到了日本横滨、法国巴黎和美国纽约，它们是友谊的使者，把中国人民的友情带到了世界各地。

八.古诗连线。

夜来风雨声歌声振林樾《所见》孟浩然

解落三秋叶农夫犹饿死《悯农两首》袁枚

牧童骑黄牛花落知多少《风》李绅

四海无闲田能开二月花《春晓》李峤

八、连词成句。

1、长大了在阳光和雨露的帮助下木棉树

2、几只在院子里玩耍小猫可爱的

3、篱笆上一心一意地在织网蜘蛛小小的

九、阅读短文，完成练习。

（13%）

小白兔接球

大象和小猴在草地上踢球。

忽然从小河边传来了“救命啊，救命啊”的喊声。

小猴连忙爬上树，向小河边望去，喊道：

“不好了，小白兔掉到河里了!

”说完，小猴就跳下树向河边跑去。

大象抱着球很着急，心想：

我没有小猴子跑得快，怎么办呢?

“有办法了!

”大象把足球放到地上，向小河边高声地喊：

“小白兔，接球!

”说着，猛地一脚把球踢到小河里。

小白兔在河里抱着球，向岸边游来。

小猴子伸出长长的手臂拉着小白兔。

小白兔爬上岸来了。

1、短文一共有（）节，在文中标出。

（2%）

1、谁在河边的草地上踢球?

（用“○”在第一小节中圈出来）（2%）

2、谁掉到河里去了?

在正确的（）里打“∨”（2%）

①、小猴子（）②、大象（）③、小白兔（）

3、用“—”把大象心里想的句子划出来。

用“~~~”把小猴子说的话划出来。

4、你喜欢文中的小猴和大象吗?

为什么?

八年级上册三峡语文同步练习

1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）

A.阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝（yǎn）

B.沿溯（sù

）曦月（xī）叠嶂（zhà

ng）襄陵（xiāng）

C.悬泉（xuān）飞漱（sù

）哀转（zhuà

n）蔽日（bì

）

D.涿县（zhuō）略无（lü

è

）绿潭（tá

n）凄异（qī）

2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的.一项是（4分）（）

A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风?

D.常有高/猿长啸

3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（4分）（）

A.隐天蔽日（隐瞒）B.良多趣味（确实）C.绝多巘生怪柏（山峰）D.哀转久绝（消失）

4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）

A.之至市，而忘操之B.故时有物外之趣C.是吾剑之所从坠D.鞭数十，驱之别院

5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）

A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。