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“好钢要用在刀刃上”,讲得就是“利点为重,兼顾其他”的安排原那么。
在资源紧缺时,可将假设干目标分成:
重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种状况。
资源的安排方向一般是:
重要而紧急优先,紧急而不重要次之,重要而不紧急最次,不重要也不紧急的最次。
这样的安排方式,一方面确保了重要目标的实现,而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用;
另一方面,先完成紧急的工作,可以使资源快速释放,再投入到下一个工作当中。
而且,当局部工作完成后,这局部工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源,后边的工作就会越来越轻松。
2、构造化思维训练
构造化思维,首先是一种思维方式,其次才是一种管理方法。
因此,对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说,须要经过有意识地持续训练,才能够造就起这样的思维方式和思维习惯。
如何造就构造化思维的技能与习惯呢?
“好脑子”不如“烂笔头”,纸和笔是训练构造化思维的最有利的工具。
构造化思维,是一项重要的管理技能,驾驭了这一管理技能,将使你在职场竞争和市场竞争中,获得以下优势能够有条不紊地处理各种困难问题,在纷繁的市场上,先人一步走向胜利。
学习《中坚力气6堂课》体会——工作并欢乐着
我作为最中层干部,很荣幸参与了公司组织的《中坚力气6堂课》的培训和学习,深感荣幸,所以此次的学习时机,崭新的理念为我今后团队提出新的开展方向及团队实战供应了操作性很强的方案,使我受益匪浅,为建筑企业开展进步中更加辉煌。
分析当前企业中层的定位与通病,明确中层管理主要解决执行力的问题,执行力听起来很虚幻,通过学习让我在工作中学会有所担当,不要推卸责任,不能向下属推卸责任,更不能向上级推卸责任,幸免造成自己在企业中受“夹板气”,从而影响到自己后续正常工作的开展。
中层如何得到领导认可,我认为承上启下跟上传下达的区分在于付诸行动、确保结果,关注整个事务执行的过程,而不仅仅是老总的传话筒,对结果不负责,等到做不到预期效果的时候就起先找理由。
通过案例学习,让我意识到,真正有效、高效能的管理者,是让员工产生愉悦的感觉为前提,不是让别人产生巨大压力而自乐,要将自已的看法变成他人的看法,将他人的看法变成大家的看法,得到同僚的支持,让大家不但赞同你的看法,而且可以特别愉乐的心态在做事。
作为企业的中层职员,做好承上启下工作、确保一方人事平安、营造一方欢乐团队是自己的目标。
假如说中层职员本人都心胸狭窄,推过揽功,疑心过重,忌反面看法,那么想要有效管理团队、营造和谐团队是不行能的。
中层在管理过程中,如何做到同僚的支持,首先要对负责的工作调研,了解领导的期望值;
其次是是拿方案,对所执行的工作要有一个明确的目标、职责及详细的措施;
第三是做好开会布置,对所执行的工作进展宣讲、下发相关文件、成立团队、落实对接人等工作。
第四是实施阶段;
第五是小结,对所执行的工作进展阶段性的工作总结,经历沟通,管控考核。
一个部门的领导让员工快乐的同时,自己也乐在其中,反之那么反。
如何调发动工工作踊跃性方面,我们须要从员工的愿景启程,情感启程,工作所获得的荣誉启程,随时保持互动,了解他们的心声,在工作以外的时间里以挚友亲人相称,拉近下属与上级的距离,让他在同事之前更加有面子!
还有就是不行对下属讲损害他们的话语,这样会对影响他们的自尊心。
另外就是给下属下达任务或者探讨问题时,不行当场否认下属的看法,要让他们有言论的时机,等他们说完以后,你再进展分析,假如你的看法大家有分岐,不行硬行下达,要找资深有影响力的员工,想办
法先让他们同意你的设想,再借其之手传达你的最终决议,这样大家都会乐于听从,而且会干得比预期更加美丽!
如何辅导下属,提出中层的育人之道,而非一味的要求,指责下属这个做的不好,那个做的不行,紧要打击下属的工作踊跃性,甚至监视,这样就有点像警察抓小偷的感觉,你的下属恒久没有平安感,时刻都感到自己后面有一双眼睛在盯着,这样确定搞不好工作,把简单范错的地方采纳防错手段进展硬件或者软件上的改良,我想大家确定都能做到我们要的效果。
这个问题不就迎刃而解了。
中层如何带着好团队,案例分析从中让我们知道领袖必需识人,识物,识事,从大的方面考虑这个团队的建立,不争功,不夺利;
其次,中层管志向要带着好团队,做任何事情,都要先讲“嬉戏规那么”,行为规那么,心态规那么,让大家遵照规那么方法,并且还要让员工有归属感,在为公司做事的同时能感受到家的暖和,做到有制度化,且有人性化。
通过学习《中坚力气6课堂》不失为一本好的教材,感受极深,胜利的管理者管理思维,平凡的管理者管理行为,坚信在日后的工作中,我们会渐渐将理论及实践学问运用到我们的实际工作当中,更好的带着好我们这支浩大的团队;
我们要定期和不定期的开展部门人员培训,通过调研,依据各员工的实际工作实力为他们量身打造合理的培训打算,促进全员整体开展,并且通过各种集体活动增进员工之间感情沟通,促进员工工作和生活和谐,削减内讧,削减敌对情形,让整个团队朝着一个方向,组成一个链条,沿着良性的管理模式稳步向前开展,为公司在品质管理和工程开发设计上再上一个新台阶而努力奋斗!
篇二:
构造化思维:
让你离晋升更近一步
【领导艺术】
构造化思维:
引言:
你是否就是下一个被晋升的人,与你在工作当中所表现出来的构造化思维有着极大的关系。
当你经常在领导面前表现出逻辑思维严密的构造化思索的时候,当你经常把构造化的行动方案提交到领导手中的时候,晋升时机就离你不远了,或许只是一个时间的问题。
构造化思维,无处不在,无处不用,它是用于解决全部问题的第一把钥匙,而且是最关键的一把钥匙,它可以使你有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题,去找寻其他的钥匙,而不管这个问题你是否有经历。
正因为此,构造化思维才显得特别重要。
一、什么是构造化思维?
所谓构造化思维,就是指一个人在面对工作任务或者难题时能从多个侧面进展思索,深刻分析导致问题出现的缘由,系统制定行动方案,并采纳恰当的手段使工作得以高效率开展,取得高绩效。
当你这样做事的时候,你就拥有了构造化思维,这将对你的职场晋升起到巨大的协助作用。
?
目标清楚;
实现目标所需资源的分析,高度概括而且全面;
具有资源达成的详细方法和打算。
构造化思维有多重要,其在工作中又有什么应用,我们不妨先来看看下面的例子:
小马是一家中小型制造企业的信息管理员,对企业信息化工作有着极大的爱好,喜爱钻研,擅长思索,行动踊跃,敢于突破陈规。
入职以后,针对公司信息化建立相对滞后的现状,他提出了一系列的观点,与公司领导保持踊跃的沟通,在与领导逐步达成共识的根底上,他又接连抛出了几个构造化的行动方案,对公司的信息化建立的进程提出了阶段性实施打算,每个方案都制定了详细的时辰表和人员职责分工。
这一系列的动作为他赢得了良好的声誉,得到了公司领导的赞许和支持,公司领导不但在资金上赐予了宽松的政策,还自愿当起了小马的“啦啦队长”,在公司管理层会议上对小马的行为进展了公开的表扬和鼓舞,并对小马的所做的构造化方案做了谨慎的解读和部署,使方案得以顺当实施,取得了不错的成效。
当公司信息化建立相对成熟的时候,小马也迎来了他职业生涯的第一个晋升时机,从信息管理员提升为信息主管,全面负责公司的信息化工作。
在主管这个职位上,小马接着发挥构造化思索的实力,协助公司引进了ERP软件系统,并组建了工作团队,他发挥团队协作的优势,把ERP软件与公司的业务流程很好地结合起来,使公司的管理水平和工作效率都得到了很大的提高。
前不久,他已经谋得了一个中层管理岗位,他说:
“我的体会是,要想获得晋升不仅要有美妙的想法和高度的热忱,更重要的是要有方法,把工作构造化,提升自己的构造化思维就是最重要的方法。
”
可见,构造化思维对于晋升而言是多么重要,或许高度的工作热忱和踊跃的工作看法能使你成为一名优秀的员工,但假如就此止步,不再做深化的思索,采纳更为有效的行动,那么你将可能被认为综合实力欠缺,只适合被指示,被领导,而不具备领导别人的实力,因此你的晋升之路将比想象的更为遥远。
二、如何训练构造化思维?
因此,对于更多的刚刚走上管理岗位的挚友来说,须要经过有意识地持续训练,才能够造就起这样的思维方式和思维习惯。
首先,剧烈建议盼望学习构造化思维的挚友,要勤于写作。
任何一篇文章,包括文学作品,都是构造化思维的产物。
我们许多挚友觉得写东西太难,其实症结不在于对文字的把握,而恰恰是对缺乏对思维构造的把握。
全部文章,势必要有“中心思想”,这就是构造化思维中的“确立目标”;
为了表述这个“中心思想”,势必要分段陈述,各个段落有各自的“段落大意”,来支持“中心思想”,这个就是构造化思维中的“资源分析”;
提纲出来以后,分段
绽开陈述形成文字,就是构造化思维中的“制订打算”。
许多挚友写文章写着写着,或者写不下去了,或者跑题了,如是几次就失去了写作的信念。
其实在此刻遇到的障碍,正是你在“构造化思维”训练中的缺乏,抱着哪怕推翻重写的决心坚持写下去,也就突破了“构造化思维”造就过程中的自身障碍,持之以恒,构造化思维就会形成自己固有的思维习惯。
其次,在日常工作中遇到困难问题〔哪些是困难问题,因人而异〕须要决策时,养成如下习惯:
①打算好笔和几张纸;
②在一张纸上写下几个可能的目标,想到就写,不要在此时要求自己思索周密,反正是草稿;
③在另一张纸上对第一张纸上的目标实现所须要的资源分别列出,列的时候可短暂不考虑资源冲突,有助于你对每一个目标都考虑周全,而不瞻前顾后。
这时你已经具备了几个备选方案,给他们编上号;
④在第三张纸上再结合资源冲突,对其次纸上的各个编号方案分别列出“好处”与“风险”;
⑤以“两害相权取其轻”为原那么,在备选方案中选择一个方案;
⑥对选择出来的方案进展精加工,形成一个可执行方案。
可执行方案的标准是:
该方案中的资源是你具有而且可支配的;
方案中有明确的时间限制;
方案中各环节都具有可检查的指标;
方案最终有交付物
三、如何运用构造化思维进展分析?
其实,生活中就有很多须要用到构造化思维的事情,比方房子,这就是一个通过构造化思维来完成的系统工程〔虽然是个很简洁的系统工程〕:
确定目标——确定方案;
资源分析——须要哪些材料,须要多少人,用多少预算花多长时间来完
成;
制订打算——装修过程管理,什么时间买哪些材料,材料进场时间,开
工时间,中间验收时间,终验时间,最终验收等等。
当然,一套房子的装修,相比很多在经营中和商战中遇到的问题要简洁得多。
在经营和商战中,经常遇到的现象:
首先是目标难以界定,许多事情看上去可能这样,可能那样,任何一个目标都有其风险与收益;
其次是资源状态不明朗,几乎没有一个假设方案所需的资源是全部充分的;
因此由此导出的方法与打算也具有着几乎无穷的多样性。
那么,如何应用构造化思维的方式来解决这些问题呢?
在实际的经营活动中,大家通常遇到的逆境是:
问题积累如麻,每个问题之间的关系错综困难,牵一发而动全身。
构造化的再构造化
按轻重缓急排序
两害相权取其轻
1、构造化的再构造化
前文谈到,构造化思维的三个步骤:
确定目标——资源分析——制订打算。
而通常当问题困难时,“确定目标”本身就是一个问题。
这时,首先要先思索的问题是:
我的目标是什么?
为什么制订这个目标?
这个思索过程就是“构造化的再构造化”。
举个例子。
“提高利润”是很多企业的目标,但是在做筹划或方案时,不能以“提高利润”作为构造化“确定目标”的起点。
因为“提高利润”有多种方法:
提高营业收入、提高产品销售价格、降低产品本钱,只有确定了企业将采纳哪一种方式来“提高利润”,才能到达确定目标的目的。
因此,“提高营业收入”、“提高产品销售价格”或者“降低产品本钱”当中的一个才是方案的起点。
当然,也有一种状况是假设干方法组合而成的一个综合性目标,通常要能够做到这一点须要更深的功力,假如功力不够,建议还是从单一目标起先。
2、按轻重缓急排序
每一个子目标的实现都
在占用资源,而资源总量是有限的,这时如何去安排资源呢?
中国有句古训:
3、两害相权取其轻
有这么一个故事,说是有一头驴,在它面前有两堆草,一堆草很鲜嫩,但距离比拟远;
另一堆草比拟近,但不如第一堆草好吃。
这头驴左右犯难,选择不定,结果在选择过程中饿死了。
在上述目标分解和排序的过程中,很多决策者经常会陷入类似的两难选择或多难选择,一旦陷入这种环境,就无法进展轻重缓急的排序,就会觉得这个也重要,那个也重要,全部目标都是“重要而紧急”的,其结果还是眉毛胡子一把抓,一事无成。
出现这种状况的关键在于很多决策者在进展决策时,是“趋利驱动”,而不是“避害驱动”。
在遇到比拟困难的商业决策时,通常每一个选择都具有两面性:
在带来必须利益的时候,势必会有相应的“损失”,“趋利驱动”型的决策者通常总是期望获得最大利益,因此对每一个选项中的“损失”都瞻前顾后,难以割舍,迟疑不决;
“避害驱动”型的决策者那么是以“将损失降到最低”为目标,因此只须要考虑各方案的损失程度,选择损失最小的方案即可,决策速度比拟快。
在如今快节奏竞争的商业环境中,对战略的考虑要求全面、慎重、细致,而对战术的要求那么是“以快打快”,而构造化思维通常是指对战术行为的筹划,〔战略规划那么通常是采纳非线性思维方式,关于这点以后另文阐述〕,因此,在多个解决方案的选择中,采纳“两害相权取其轻”的方式会更有利于问题的快速解决。
篇三:
构造性思维培训总结
构造化思维,是一项重要的管理技能,驾驭了这一管理技能,将使你在职场竞争和市场竞争中,获得以下优势能够有条不紊地处理各种困难问题,在纷繁的市场上,先人一步走向胜利。
假如说中层职员本人都心胸狭窄,推过揽功,疑心过重,忌反面看法,那么想要有效管
理团队、营造和谐团队是不行能的。
另外就是给下属下达任务或者探讨问题时,不行当场否认下属的看法,要让他们有言论的时机,等他们说完以后,你再进展分析,假如你的看法大家有分岐,不行硬行下达,要找资深有影响力的员工,想方法先让他们同意你的设想,再借其之手传达你的最终决议,这样大家都会乐于听从,而且会干得比预期更加美丽!
我们要定期和不定期的开展部门人员培训,通过调研,依据各员工的实际工作实力为他们量身打造合理的培训打算,促进全员整体开展,并且通过各种集体活动增进员工之间感情沟通,促进员工工作和生活和谐,削减内讧,削减敌对情形,让整个团队朝着一个方向,组成一个链条,沿着良性的管理模式稳步向前开展,为公司在品质管理和工程开发上再上一个新台阶而努力奋斗!
篇二:
思维导图课程个人学习及建议
思维导图课程个人学习及建议
ap0933102陈梦荣
刚起先选修思维导图时并没有太多想法,因为这门课程对我来说是生疏的。
朱教师之前教过我们数据库,我很喜爱朱教师的教学方式。
她的课堂能让我轻松开心地接收学问。
因而最初选这门课只是因为朱教师。
然而,当我真正走进这门课程,相识并了解思维导图后,我便起先慢慢喜爱上它。
因为这门课程不仅仅教会了我如何更好地开发自己的大脑,怎样系统地思索,还让我明白了什么叫团队合作,怎样才能更好地与人沟通。
思维导图是一种简洁而有效的图像思索和工具,它用“画”的方法来记录思索和创作的过程,是一种组织构造性思维工具。
东尼?
博赞先生是它的创始人。
思维导图就像一棵树,从主干分成许多杈,然后再细分。
回想自己在思索问题或回想某些事时似乎也是这样的一个过程,英语词汇记忆中有种叫联想记忆法感觉和这个也很像。
或许以前我们都还不知道什么是思维导图,但我们都用过,只是我们没有系统地学习这个方法,没有把它的理论提取出来。
这门课程正是为我们展示了能引导我们系统思索的学习方法——五
项学习技术。
这五项学习技术包括目标导向、自主学习、团队学习、动力激发和反应调整〔即反思〕。
这在我们日常的学习生活中都能得到恰当的应用。
比方用思维导图来做。
它可以使你的思绪随意驰骋,将联想扩
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