徐闻一中度八年级语文上册期末试题及答案Word格式文档下载.docx

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A、这两个平时一见面就吵架的人今天居然相安无事，真让人奇怪。

B、我们个人所取得的任何成就和学校的辉煌历史相比，是微不足道的。

C、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。

D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

5、将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是（）（2分）

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。

②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。

A④①②③B②④③①C①③②④D②④①③

6、综合性练习。

（4分）

为响应市区“慈善公益万人行”活动的号召，班里举行了以“让世界充满爱”为主题的综合性实践活动，目的是希望同学们通过活动，了解到社会上有很多需要大家帮助的弱势群体，从而慷慨解囊，积极捐款，学会关爱，奉献爱心。

（1）假如你是班长，要求你为这次活动安排两个环节，你将会安排哪两个环节？

（2分）

（2）请你为这次活动设计一条宣传口号。

（2分）

7、古诗句默写。

（6分）

（1）惶恐滩头说惶恐，。

人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）

（2）？

！

休将白发唱黄鸡。

（《浣溪沙》）

（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

，。

（《十一月四日风雨大作》）

二、现代文阅读。

（40分）

（一）阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文，回答8-12题。

（1）飘色，这种造型艺术在雷州半岛是绝无仅有的，在全国也不多见。

据《梅菉志》记载，吴川的飘色起源于清代。

相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商，看到沙湾的飘色，造型优美，很有韵味，受到启发，回来亲手制作，经过多次琢磨、探索、实践，最后获得成功。

他把此技艺传给儿子陈寿全。

陈寿全一番磨练，青出于蓝胜于蓝，并招徒授艺，飘色这种艺术因此得以在吴川境内传播。

（2）对“飘色”一词的来由，有各种解释。

有的说，飘色的得名，是由于最初设计、制作出来的哪吒出世》中的小哪吒在莲花上迎风飞飘，故称“飘色”；

有的说，飘色有一个从初级到高级的演变过程，即“转色--板色--妖色--飘色”，飘色，是指屏上的人物。

这些说法都见仁见智。

概括起来，就是在色板（或色台）上装扮成各种固定姿态的人物，因其有凌空、飞飘之感，而又流动游展，故有“飘色”之谓。

（3）飘色的制作巧妙，技巧独特而高超。

一般每台飘色有两层以上，立在台面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飘”。

屏和飘都靠一根色梗支撑着定型。

色梗最初用木桩，后来用钢筋焊接起来。

支架上凌空的人物，踩着一柄剑尾或刀枪交叉点上，有的则踏在公鸡或鲤鱼上，他们手舞足蹈，飘飘欲仙，奇妙的是观众却看不到它的支撑点；

制作巧妙还表现为一个小小的支点，竟能支撑起一个人来。

这里有力学的原理，也有平衡的原理，没有极其高超的制作工艺，不能成就。

其人物形象，是按照戏剧中的人物来设计和装扮的，色板上一个个神采飞扬、飘然而立的人物，腾云驾雾似的，引人入胜。

《唐僧取经》中姿态、神韵各异的师徒四人，逼真如亲临；

清纯脱俗的“碧波仙子”，引来观众惊羡的目光；

《白蛇传》中的许仙娘子丰姿绰约，她抱着的小孩在空中撒尿的情景，赢得观众如雷鸣似涛啸般的喝彩声……一板飘色，恰似一座流动的小舞台，表演着一幕精彩的剧目或故事。

现在的飘色，已由过去单一的铁工、木工制作，发展到集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的“空飘造型”。

（4）飘色中的人物是经过精心挑选的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年龄大的都不适宜。

大多是挑一些身段适妙的年幼艺人（多为四至八岁小孩）充当。

上架的小孩都是提前几天选出，一般情况下，在游展那天，上架的小孩要在早上5点钟起床、化妆、上架，约10点钟开始游展，直到下午5点多才能下架。

上架小孩当天不能吃饭，只能含花旗参提神。

据说被选上的小孩都是“旺相”，因而不少家长为自己的小孩能成为飘色人选而自豪。

（5）番禺沙湾的飘色虽然历史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飘上，还是用人抬着色板的。

而吴川的飘色已发展到一屏四飘，由几个人用车推发展到用机动车装载。

色板上的人物，也发展到10多人。

近年来，当地政府十分重视发掘民间艺术，成立了飘色艺术研究会和民间艺术协会。

每逢元宵节等重大节日都组织飘色游展，他们除保留传统节目外，还积极创作现代节目，配合党的中心工作，教育、娱乐群众。

如《计划生育好》、《参军光荣》、《奥运夺魁》等飘色，深受群众欢迎。

吴川的飘色，曾参加中央电视台春文艺晚会展演。

因其造型优美、惊险，技艺高超，表演精彩而受到观众的赏识和欢迎，还被外国朋友誉为“东方隐蔽的艺术”。

8．文章从哪几方面介绍吴川飘色艺术?

（4分）答：

9．第三段为什么说现在的飘色是“集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的&

lsquo;

空飘造型&

rsquo;

”？

（4分）答：

10.第一段中“相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商”中的“相传”一词能否去掉？

为什么？

请作简要分析。

11．第五段划线句子使用了哪种说明方法？

有什么作用？

答：

12．据你所知，湛江的民间艺术还有哪些?

请举出两例。

（4分）答：

（二）阅读《你的眼泪，我的成人礼》一文，回答13-17题。

你的眼泪，我的成人礼

（1）开学三天后，我如愿当上了班长。

我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。

（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。

当天下午，我走上讲台对大家说：

“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。

”

（3）“什么是飞信啊？

”前排，一个短头发的女生问。

（4）“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。

（5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：

“我从小县城来的，消息不灵通。

”好多同学笑起来。

我也笑了笑说：

“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”

（6）我的话还没说完，听到有个男生问：

“必须要用手机吗？

（7）“当然，不用手机怎么发短信？

”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。

但是我没想到那个男生忽然站起来说：

“我没有手机。

（8）“去买一个啊。

”我不假思索地脱口而出。

（9）“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。

我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。

”说完，那个男生朝外走去。

（10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。

那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。

却依然挺拔。

（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。

（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：

“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！

”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。

（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。

（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

13.通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。

自信&

rarr;

优越感&

（）&

（）

14.第（10）段划线句子运用了什么描写方法？

表现了人物怎样的性格特征？

15.第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？

16.你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

”这句话？

17.如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。

”会有怎样不同的结局？

请简述改动后的故事结尾。

三、古诗文阅读。

（一）阅读《与朱元思书》，完成18-20题。

（10分）

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

18.解释下列加点的字。

（1）猛浪若奔（）

（2）从流飘荡（）（3）好鸟相鸣（）（4）经纶世务者（）

19．翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

译：

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

20.点名文章主题的句子是，抒发了作者的思想感情。

（二）阅读文段，回答21-23题。

大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。

继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

……古人云：

“读书千遍，其义自见一谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓，读书有三则，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？

注释：

①漫浪：

随随便便。

21、下列选项中加点字解释错误的的一项是（）（2分）

A、然后可以有得尔：

收获B、其义自见：

同“现”，显现

C、自晓其义也：

知道D、心到最急：

着急

22、翻译文中划线句子。

23、读书要分哪两步进行？

（请用文章原句答，2分）

（三）阅读诗歌，回答24-25题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

杜牧

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

24.这首诗歌有两处使用了典故，请找出来。

（2分）答：

25.诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”暗含什么哲理？

请简要回答。

四、作文。

（70分）

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；

也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；

也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；

也许……

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。

要求：

①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。

②中心明确，有真情实感。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

徐闻第一中学2019--2019学年度八年级上期末考试语文试卷答案

（1）D

（2）B（3）D（4）D（5）D

6、

（1）观看有关贫困地区人们艰苦生活的录像；

谈谈活动感受。

（2）示例：

捐出一周零用钱，表达一份关爱情。

7、

（1）零丁洋里叹零丁；

留取丹心照汗青。

（2）谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、现代文阅读（40分）

（一）

（一）阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文，回答8-12题。

8、飘色的起源、得名、制作、人物挑选、发展。

（答对其中四点即可得4分）

9、因为①飘色取材于剧目或故事，具有戏剧色彩：

②美术性表现在注重色彩和造型；

③观众不明其中的奥妙（或：

观众看不到它的支撑点），具有魔术表演的特点；

④还像杂技一样讲究力学原理和平衡原理。

（每方面得1分，不按顺序亦可。

10、不能去掉，因为“相传”一词说明了关于吴川飘色的起源与传播的这个故事只是传说，不一定是真实的，如果去掉，就变成这个故事是真实发生的，语气变得肯定，“相传”表现了说明文语言的准确性。

11、举例子，详细具体地说明了当地政府除保留传统节目外，还积极创作现代节目，配合党的中心工作，教育、娱乐群众。

12、遂溪醒狮、东海人龙舞、雷州姑娘歌、雷剧、吴川泥塑等。

（答对一个得2分，共4分。

13、自责；

真诚、成熟。

14、主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。

（意思相近即可）

15、描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。

（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）

16、点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。

男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。

（言及一点，意思相近即可）

17、示例1：

“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。

示例2：

开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。

（结尾设计合情合理即可）

18、

（1）飞奔的马；

（2）顺、随；

（3）互相和鸣；

（4）筹划

19、

（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消散，天空和群山是一样的颜色。

（2）湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪就像飞奔的马。

20、鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反；

抒发了作者对富春江奇山异水的喜爱，以及对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

21、D22、心都已经到了，难道眼口还不到吗？

23、大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。

继以精思，使其意皆若出于吾之心。

24、“闻笛赋”、“烂柯人”。

25、暗示了新生事物必然战胜旧事物的哲理。