人教版七年级下册语文第二学期第一次联考Word文件下载.docx
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①,弹琴复长啸。
②山际见来烟,。
③此夜曲中闻折柳,。
④,双袖龙钟泪不干。
(2)按提示填空。
①《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是。
②《峨眉山月歌》写出远游时令及月映清江美景的句子是。
4.在下列横线上仿写一个句子。
(1分)
如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;
,;
如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。
5.语文综合实践。
黄河,这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出光辉灿烂的华夏文明。
今天,就让我们做一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。
①请你写出一句含有黄河的俗语或诗句。
。
②面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁人们保护我们的母亲河。
要求简明、有创意。
6.名著阅读。
(3分)阅读名著片段,完成后面的问题。
我也开始挣钱:
我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、烂纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。
外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:
“谢谢你,好孩子!
咱们俩养活不了自己吗?
咱们俩?
有什么了不起的!
”
(1)这段文字选自《》,作者是。
(2)读完这部小说后,你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人?
二、阅读(40分)
阅读下面文字,分别回答问题。
(一)《从百草园到三味书屋》选段(13分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;
还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
7.这段文字描写景物,详写,略写对百草园的总体印象(2分)
8.这段文字运用多种感觉进行描写,请至少写出两种并各找一个例句。
9.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?
试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
________________________________________________(2分)
10.这段景物描写由整体到局部的过渡句是________________________(2分)
11.“泥墙根一带”是特写镜头,作者写了四件童年趣事是、、拔何首乌、。
(3分)
12.从下面两句话中,任选一句做点赏析。
(2分)(提示:
任选一个角度,如修辞手法的运用、重点词语的妙处等略作赏析。
)
(1)肥胖的黄蜂伏在菜花上。
(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
(二)阴影与阳光(12分)
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。
黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。
但是人家教室的门已经锁上了。
于是他从自己教室里搬来了一张凳子。
人站在凳子上,高了。
这样他就可以通过墙上的气窗,看到了人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃,专心张望的时候值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要赶他快回家。
这样,作为最后一个离校,又有点古怪行动的学生,就有理由被唤到教务处谈话。
虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生,但是从教导处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。
现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋,买了两本书后,刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。
待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。
他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。
好事做完后,他的自行车却不见了!
那是才买了不久的新车啊!
“好心没好报!
小偷太坏了!
呜呜呜……”小蒙边说边哭,眼泪越流越多。
“哭什么?
哭了车子能回来吗?
傻瓜!
以后一定要接受教训。
俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,是有一定道理的。
妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗?
”小蒙的爸爸从外面他进门,听到了妻子的话,打趣道。
“你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷了车!
”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤说给了丈夫,一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!
爸爸今天的运气到有点好。
刚才,碰上了一个大好人。
你知道的,我是去那家摄影社取照片的,取完照片,回来的路上觉得今天挺热的,正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。
我挑了一只,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车走了。
”
“骑了大约20米,忽听背后有人在叫。
我回头一看,那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来,一边招手,一边叫我停。
我停了车,才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!
“儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟;
他也完全可以赖掉,因为我没有凭证;
他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。
现在他却冒着烈日,踩着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?
是他的良心!
是他做人的道理!
你看这世上谁说没有好人!
要不,今天这只瓜就太贵了!
父亲拍了拍刚买来的西瓜,又拍了拍儿子的头。
儿子停止了抽泣,听得很专注。
不错,小蒙的爸爸是在取了照片后买了西瓜。
但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构。
作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。
他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心理,太需要阳光。
13.小蒙前天碰上了什么倒霉事?
他为什么会被唤到教务处谈话?
14.小蒙今天为什么眼泪越流越多?
(2分)
15.妈妈叫小蒙接受怎样的教训?
理由是什么?
(用原文回答)(2分)
16.爸爸为什么虚构10元与100元的故事?
你认为这样做是不是欺骗小蒙?
为什么?
(3分)
17..“他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心理,太需要阳光。
”你认为这句话有什么含义?
(三)伤仲永(15分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至于也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
18.解释下列句中加点的词语。
①世隶耕
()
②指物作诗立就
③稍稍宾客其父()
④日扳仲永环谒于邑人()
19.下列句子停顿有误的一项是(
)(2分)
A.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.余闻之/也久。
D.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。
20.翻译下列句子。
(4分)
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
②仲永之通悟,受之天也。
21.用自己的话说说:
方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么?
______________________________________________________________
22.方仲永的父亲是怎样的一个人?
你最想对他说的一句话是什么?
23.古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各一个。
有关勤奋好学的成语:
勤奋好学的人物典故:
三、写作(35分)
有人这样总结现代人不健康的生活方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以“不该丢失的”为题目,写一篇不少于500字左右的文章。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
四、卷面分(5分)
300字
500字
语文答题卡
(满分100分时间120分钟)
一
二
三
卷面分
总分
(一)
(二)
(三)
一、语文基础知识积累与运用(20分)
1.(每空1分)呻吟()嗥()鸣斑lá
n()怪dà
n()
2.(2分)修辞手法使用例句:
作用:
3.古诗文填空
①(1分)
②(1分)
③(1分)
④(1分)
①(2分)
②(2分)
4.我仿写的句子:
(1分)
5.综合性学习(2分)
①含有黄河的俗语或诗句(1分)
②我的广告语(1分)
6.名著阅读(3分)
(1)这段文字选自《》,作者是。
(2)阿廖沙是一个的人。
(一)《从百草园到百味书屋》选段(13分)
7.这段文字描写景物,详写,略写对百草园的总体印象(2分)
8.答:
9.答:
10.过渡句是:
11.作者写了四件童年趣事是、、拔何首乌、。
12.我选第()句,我的赏析:
(2分)
13.
(3分)
14.答:
15.答:
16.我的理解:
(3分)
17.我的理解:
(2分)
18.
(1)隶:
(0.5分)
(2)就:
(0.5分)
(3)宾客:
(0.5分)(4)扳:
(0.5分)
19.()(2分)
20.翻译下面句子(每小题2分)
(1)(2分)
(2)(2分)
21.我的理解:
22.我眼中的方父:
我最想对他说:
23.有关勤奋好学的成语:
(1分)
有关勤奋好学的人物典故:
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