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社会实践活动心得体会五篇范文
2020社会实践活动心得体会五篇范文
社会实践活动心得体会【1】
近日来.通过学校组织的“三进”实践活动和自己对“三进”实践活动读本的学习.我对“三进”实践活动有了更深刻的理解。
深刻体会到“走进家长.走进学生.走进教师”的“三走进”党性作风实践锻炼活动.让行政领导班子和党员深入学习科学发展观.本着“党员干部受教育.科学发展上水平.人民群众得实惠”的目的.要求学校践行科学发展观.办好人民满意教育走进班级听取意见.解决师生所想所盼。
学校领导要经常深入班级.召开年级教师和学生座谈会.认真听取师生们对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置等方面的意见建议。
经常走进课堂听课评课.了解一线课堂教学真实状态.掌握教育教学改革第一手资料.研究提出提升教育教学质量的针对性措施.解决师生关心的热点难点问题。
我们的家访.随着家长的全力配合.取得了圆满的成功.家访中听到的最多的话就是.孩子在家做作业很不主动.作业做的很差。
家长的苦恼.也是听我们很头疼的一个问题.他们的家庭作业为什么那么难完成.一个重要的原因就是.多半是留守儿童.长辈级的家长对于孩子的生活照顾的确是无微不至.可是学习他们真是心有余而立不足。
在农村.这样的情况很普便.以前我们总在教室里发学生的脾气.在办公室里发牢骚.为什么作业总做的这么差。
经过这次家访后.我的心态要好多了.每个孩子成绩和品质的好坏.都来源于他的家庭环境.我相信每个孩子都是有希望的。
我对每个家长也是同样的回答.对你们的孩子一定不要放弃.不管他成绩有多坏.品质有多差.他们现在还是成长期.请你们在忙完农活后.多管管他们的学习。
我们老师一定会全力配合的。
家访也是为了更好的教育下一代.重视和改进家庭教育.已越来越成为广大教育工作者和家长的的共识.通过“三走进”活动.提高了思想认识.在贯彻落实科学发展观中发挥了先锋模范作用.让家长.学生都得到了实惠。
在家庭教育上形成的一个个误区.由此给孩子的心灵带来的负面影响.必将对孩子的一生造成延误。
通过“三走进”活动.提高了思想认识.着力解决全体教职工思想、工作、纪律作风等方面存在的突出问题.克服形式主义.增强执行能力.提高工作效率.化解学生与学生之间、教师与教师之间的矛盾.进一步改进工作方法.制定工作措施.维护学校安全稳定.创造和谐“三雅”校园。
社会实践活动心得体会【2】
综合实践活动课一直以来都是我最喜欢上的课程,一方面可以让我们走出校园,另一方面可以让我学会很多书本上没有的、老师所不能交给我们的知识。
很有幸我作为我们研究小组的组长,整个活动下来收获真的非常大。
因为在活动中我要安排很多事情,但是为了更加把事情办稳妥起见,要经常和小组成员一起商量。
让我学会了沟通,同时也让我知道了团体的力量和协作的重要性。
另外有很多事情是我在活动前没有想到的,比如如何收集资料、如何设计问卷调查表等等,有的时候真的把我们都快急哭了。
这时候幸好有王老师来和我们一起想办法,同时也让我们知道了学习知识的重要性。
因为上网查资料,设计表格是很专业的啊!
呵呵,以后上网真的不能只是听歌或打游戏了!
其实,给我印象最深的就是发放调查问卷时候。
很多同学不配合我们,很是让我们伤脑筋,原来作业作为一名“调查员”还真不容易啊!
总之,在活动不但让我知道了知识的重要性,而且还教会了我做事情一定要多多动脑筋。
社会实践活动心得体会【3】
为进一步落实我校《关于组织开展20_年暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》的文件精神,为构建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村贡献一份力量,也为丰富大学生的假期生活和社会实践经验,按照校团委的统一部署,_大学_爱心社于7月8日至7月19日在_开展了暑期支教实践,帮助扶持教育。
一、积极筹备无微不至
为了保证支教活动的有序进行,_大学_爱心社邀请前支教团队优秀骨干队员为支教志愿者讲述经验。
在学习交流中,学长们从他们的教育方法到怎样与学生相处,从对支教环境的描述到如何适应当地的生活环境,从对那些调皮学生的无奈到最后分离时的啜泣,他们用诙谐幽默的语言将支教的美好回忆和感动讲述给志愿者,让志愿者对支教有更深层的了解,坚定志愿者们走进支教的步伐。
交流会结束,志愿者经常把备课时遇到的问题拿出来讨论,队友之间总能商议出一个解决问题的好方法。
志愿者本身就是通过严格筛选,层层选拔出的优秀人员。
交流会这个平台,使支教团队的实力变得更强大了。
二、朝阳背影脚踏实地
7月5日,早上六点一刻。
_大学_爱心社支教团队集聚于我校东门国旗下,伴着灰蒙蒙的天,志愿者们踏上了支教的道路。
第一站是火车站西广场,以初生的红日为景,大家在街边买早饭,不耽误一时一刻,所有人的早饭都边走边吃。
火车站,川流不息的人群中,这个团队是如此特殊,尽管人数众多,举足间都能体现出团队的意蕴。
下午1点,我们到达支教地点。
短暂的会议之后,志愿者开始打扫卫生,安排住宿。
条件限制,男生只能睡办公桌,女生则是睡着5个床的大通铺。
我们的床只有一遍遍地浇水擦拭,才能把蜘蛛网和层层的灰尘清理干净。
我们没有褥子,只有把纸箱撕开铺在我们自带的床单下。
这里条件艰苦,但看着大家一起忙前忙后,让人觉得乐融融的生活开始了。
三、下车伊始慷慨激昂
得益于前期的学校宣传和进村宣传,支教报名火热进行。
村民和孩子积极的态度让我们觉得这是一个好的开始。
招生过程中,志愿者各司其职。
发表,填表,注意事项,志愿者耐心地为每一位家长讲解相关问题。
报名结束,我们和孩子们一起在学校做游戏。
其间,一个孩子的脚不小心受伤,我们的支教老师刘艺为孩子清理伤口,亲自为伤口撒了药。
待孩子休息好,我们把孩子们送出校门,给孩子说了再见。
8日上午七点五十,校门正式打开。
孩子们冲进了校门,骑车的学生通过老师的指引把车子放到制定地点,剩下的则是拥在升旗台的黑板前查看自己的分班。
经过老师的指引,孩子们顺利到达自己的教室。
各班班主任进班点名,孩子们充满朝气地答道,使我们内心的激情像火一样燃烧。
第一节课间,四个班的学生聚集在国旗下,进行开学典礼。
_小学张校长在同学们面前发表讲话,同时替孩子家长向x大学子致谢。
志愿者在学生面前进行宣誓,全体队员士气振奋,激情昂扬。
他们承诺传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同进步的美好社会贡献力量。
四、诲人不倦持之以恒
来到这里好几天了,这里的一切对志愿者不再陌生。
课堂上,可以听见他们互相交谈,互相了解,互相学习的声音;太阳下,可以看到他们一起上体育课,一起流汗,一起休息的身影;树荫下,还可以看到他们在一起跳舞并快乐着。
他们在这里相识,他们在一切可能的时间里尝试去了解孩子,接近孩子。
他们们小心观察学生的一言一行,从平时的生活、学习中去了解学生,发现学生的不足,然后去帮助学生。
他们希望在这最短的时间里,帮助这里的孩子树立起自信,确立好自己的远大目标,然后引导孩子一步一步实现自己的目标,自己的梦想,并永不放弃!
五、爱在支教今时往昔
支教最后一天的师生联欢会,我们邀请家长观看表演。
虽然下着大雨,但家长还是应邀到来了。
联欢会正式开始,老师、同学轮番上阵尽其所能。
学生合唱《虫儿飞》《奔跑》博得一片掌声,小班的《弟子规》朗朗上口,《江南style》的舞步,让在场的家长、学生捧腹大笑。
联欢会最后,雨停了。
全体支教老师,面对全校学生唱《再见》。
还没唱到副歌部分,学生们却已经泪流满面了。
几步的距离,老师奔向学生抱着他们,为他们擦眼泪,学生一拥而上搂住老师。
联欢会在一片哭声中结束。
老师们站在学校门口,不是第一次送孩子出校门,但看着学生们离去的背影,一切就这样结束了吗?
回到办公室,还来不及收拾乱糟糟的心情,听到校门口学生的呐喊。
全体老师都出去见我们的孩子们,和一群群的孩子讲话,他们是哭着回来的。
师生情,短短两周的相处,让他们彼此守护。
孩子一张张面孔在支教老师生命中留下的烙印,根深蒂固,不可磨灭。
而孩子为数不多的牵挂之人中,又多了老师的名字。
我们收获了笑脸,孩子收获了知识。
来时的宣誓,我们做到了!
晚上6点,全体支教老师在办公室开总结大会。
每个人都要谈自己的感想,收获。
几乎所有人提到,除了收获孩子们,还有这些一起生活的队友。
会议持续了四个小时,大家畅所欲言。
_的四个队友在此次总结大会上扮演了特别的角色,谁说分别就再也见不到。
北航教会我们,也许不曾想起,但是从未忘记。
会议期间被打断过两次。
第一次,是听到孩子们在门外齐声唱《奔跑》。
虽然这是大班孩子的歌,但中班孩子也会唱。
听到这么亲切的调子。
中班班主任和任课老师冲了出去。
第二次,是从外面回来的副队长。
他说外面下着雨,门口用胶带贴着一袋石头。
是孩子们精心挑的。
墙上还贴了好多纸条,纸条上面都是话。
石头,代表最坚硬的东西,永存。
像支教的时光留下的烙印,永存。
这次活动使大学生深入生活、深入基层,切实关注贫困、边远地区的教育现状。
志愿者将专业知识的学习与实践锻炼相结合,服务人民、服务社会、甘于奉献,在实践中勤于学习,提高了能力,为将来就业做好准备。
更重要的是,它能够在一定程度上帮助当地村民提高素质,改善生活环境,还可以让成长中的孩子们了解到外面世界的美好,开阔眼界的同时,使他们感受到外界的关心,燃起他们学习的希望!
社会实践活动心得体会【4】
作为一名幼儿园教师.通过学校组织的“三进”实践活动和自己对“三进”实践活动读本的学习.我对“三进”实践活动有了更深刻的理解。
深刻体会到“走进家长.走进学生.走进教师”的“三走进”党性作风实践锻炼活动.让行政领导班子和党员深入学习科学发展观.本着“党员干部受教育.科学发展上水平.人民群众得实惠”的目的.要求学校践行科学发展观.办好人民满意教育。
一、爱岗敬业、关爱学生。
坚持"一切为了学生.为了学生的一切".爱是一切教育的根本.没有爱便没有教育。
在我们心中要有每一个学生.爱每一个学生.这种爱是教师职业道德的核心.它兼具有父亲式的严格.母亲式温柔.朋友式的平等.是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
要特别注意与学生心灵的沟通.重视感情上的熏陶.建立师生交流的情感纽带.创造爱的环境.把握爱的分寸.帮助学生认识自我.摆脱困境.完善自我。
杜甫有诗句说:
“随风潜入夜.润物细无声。
”与其说的是春雨滋润万物的特点.不如说是教师的感情特点。
二、不断加强学习.提升自我.完善自我。
我们教师要在教育教学过程中与时俱进.不断完善更新知识.完善知识结构.完善能力结构.强化教育教学水平.发展自己的教学艺术.精益求精.一丝不苟.教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍.才能真正与自己的思想相碰撞.相融通.才能不断提升自己、完善自己。
三、走进班级听取意见.解决师生所想所盼。
学校领导要经常深入班级.召开年级教师和学生座谈会.认真听取师生们对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置等方面的意见建议。
经常走进课堂听课评课.了解一线课堂教学真实状态.掌握教育教学改革第一手资料.研究提出提升教育教学质量的针对性措施.解决师生关心的热点难点问题。
四、走进家庭听取意见.解决群众所需所求。
由幼儿园领导带头.组织全体班主任及任课教师.对我园学生进行大面积的家访.走进学生的家庭.了解家庭情况及学生个人情况.该帮扶的帮扶.该支持的支持.彻底解决困难家庭学生的后顾之忧.让他们安心读书。
在教学工作中.有经验.有创新的教师对有潜力的青年教师进行个别指导.形成“师生式”的帮扶.互相听课、评课.设计教案.交流教育经验.指导课题研究的实施步骤和方法.共同提高专业素质.教师间建立真挚的友谊.促使幼儿园教育教学水平再上一个新台阶。
社会实践活动心得体会【5】
三月份,我有幸参加了综合实践活动课的学习,通过学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。
它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。
首先,此次综合实践课中教师创设一定的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。
在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。
增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,成为活动的落脚点。
教师提供很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。
在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找策略。
其次,让我学会了如何指导学生确定主题。
可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。
使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创造表现自我的机会。
让学生在玩中学,学得轻松,学得
愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动,互相学习,互相帮助,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。
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