1父母的难处Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17720541
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:23.75KB
1父母的难处Word文档下载推荐.docx
《1父母的难处Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1父母的难处Word文档下载推荐.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1请学生阅读书中的两个案例
2你能发现知心姐姐事怎么帮助他们解决烦恼的吗?
3教师帮助学生归纳出一些解决家庭问题的基本策略
4小组活动:
让我们来做知心姐姐
(1)小组内自由选择角色,然后互换角色再进行一次
(2)小组交流,评选本小组“知心姐姐”
(3)全班交流,评选本班“最佳知心姐姐”
三永远不变的爱
1自由阅读教材中《永远的亲情》
2学生谈谈体会
3你发现解决家中烦恼的好方法了吗?
4教师小结归纳
第二课时
一导入话题
自己的父母离婚了怎么办?
我的父母现在很好,以后会离婚吗?
二让我们将目光投向父母
1你的父母爱你吗?
说说你从哪些小事中看到了这一点?
2自由阅读教材中离异的父母写给孩子的信,说说你从信中读出了什么?
三让我们都来为家庭献出一份爱
1全班交流你有哪些增加家庭凝聚力的好方法
2小结本节课
第三课时
一观看录象
二感受幸福
1说说录象中的自己或者他人当时的幸福状态
2说说自己的家庭联欢会
三体会责任
1回忆联欢会后爸爸妈妈的言行举止,是否比以前更和谐幸福
2引导孩子认识自己在家庭生活中的地位与作用
四《家庭公约》
1小组内讨论主题与重要内容
2合作拟订一份《家庭公约》,全班交流
3爸爸妈妈,我想对你说
让学生反思和父母之间形成隔阂的原因,认识到与父母交流、沟通的重要性,学会一些与父母交流、沟通的方法
教学时间三课时
教学过程
第一课时
一我们之间有一条沟吗?
1听故事《他为何杀死自己的亲身母亲》
2听徐力写给知心姐姐的一封信
3听了故事和信的内容,你们想说什么呢?
4你和爸爸妈妈还有哪些冲突和矛盾吗?
二我们的心思要告诉爸爸妈妈
1你有自己的心事吗?
都有哪些心事?
把它写在小纸上
2教师读读孩子的心事
3当你有了心事后会向谁倾诉?
为什么?
4教师总结归纳:
作为未成年人有心事后,应该告诉父母
三情感激发
1出示图案设计:
三圆(红绿蓝)
2听了小男孩的设计说明,你有什么想法吗?
第二课时
一沟通无极限,我们是朋友
二共商锦囊妙计
方法一:
鸿雁传书你觉得这样的沟通方式好吗?
方法二:
情感面对面
方法三:
换位体验
1小组合作表演书上的生活情景
2说说表演中你的体会
三沟通无极限
1你和爸爸妈妈交流沟通的过程中,还有什么好办法?
好经验?
和大家一起交流分享
2引导学生归纳总结和父母交流沟通的几种方法,鼓励他们大胆尝试
第三课时
小组合作策划“家长学校”活动
4我是独生女(子)
教学目标
1从人口、资源、土地等发展现状入手,让学生了解人的无限制增长给地球、人类带来的问题。
2让学生正视独身子女身上存在的现实问题,明白通过努力,可以克服身上存在的种种问题,成为有责任感的公民。
4课时
一我们的家庭不一样
同学介绍自己的家庭
二为什么我们的家庭不一样
1国家为什么要制定计划生育这一基本国策
2教师作讨论前的指导
分小组进行讨论,写出调查报告
三画画我们的地球
1听了各小组的汇报,同学们有什么样的感受?
2学生创作
3师生交流点评
一看录象
播放有关地球灾难内容,你们有什么感受?
二交流、讨论
1老师让学生交流收集的资料
2板书:
洪水旱灾水土流失饥荒疾病………
三我国的现状
1人的剧烈增长在全球引起了这么多问题,那我们国家的现状是什么呢?
2你们有什么想法?
3学生、教师补充有关资源方面的材料
4引导学生进行有关的计算、比较,充分感受人口膨胀带来的种种社会问题
1同学们根据自己居住的地方就近组成小队
2组内进行合理分工
3进一步明确小组调查的目的、内容
4事先联系好调查地位
5调查时注意礼貌
第四课时
一引入话题
二小组讨论
1归纳出人们对独身子女的主要担忧和批评自私、吃不了苦、缺少独立性、不合群、缺少责任感……
2你对哪个问题感受最深?
3根据问题分组交流
4全班交流教师引导学生尽量用自己的亲身经历感受来说明原因
三行动宣言
1拟订一份《独身子女宣言》吧
2教师小结
5我来做市长
了解国家公务员的工作职责,培养参与公共事务管理的热情与能力,增强社会责任感,关注社会的发展与变化。
一谈话导入
1学生自由做介绍
2全班分四人小组进行介绍
二了解国家公务员
1在全班的家长中,有一部分家长是国家公务员。
哪些人是公务员呢?
请学生自由讨论
2全班展开交流活动,形成生生对话
3全班进行交流
三课后延伸
请每位同学课后采访
一交流采访活动
二学习我和公共事务
1找一找,我们身边有哪些公共事务?
2全班进行交流
3各自读《纽约大停电之后……》的新闻报道
4议一议,如果公共事务处理不好,会给我们的生活带来怎样的后果?
5全班交流,教师进行小结
6全班开展辩论活动:
对于公共事务,我们究竟该怎么办呢?
请每位同学课后参与管理一件自己力所能及的公共事务。
一开展交流活动
谈一谈自己的心得体会
二了解市长
1判断市长是不是公务员?
2本市现任市长是谁?
请了解市长的同学做一些介绍。
3对市长工作进行评价。
三开展为市长建设出谋划策的活动
1小组共同寻找与发现:
本市在建设和发展的过程中,还存在哪些问题?
2给市长提合理化建议
四开展争党市长的活动
1模拟市长
2写一篇文章《假如我是市长》,并且讨论交流。
第四课时
一开展收集资料的交流活动
二开展“我来当市长”的竞选活动
1进行施政演说,进行投票选举
2市长发表就职演说
三开展“市长组阁”的活动
四总结活动
6我是共和国的公民
明确“我们”是共和国的公民,初步了解作为公民“我们”可以拥有哪些基本权利,“我们”必须履行的基本义务有哪些,培养公民意识。
三课时
教学过程|:
一导入
二听一听,议一议
1观看录象《零岁的原告》
2听了法制校长的讲座以后,你有什么疑问和感触,都可以说说
3梳理学生的问题后,让全班同学关注两个问题:
(1)零岁的孩子为什么能成为原告?
(2)零岁的孩子为什么能赢得这个官司?
4你是共和国的小公民吗?
三读一读,说一说
1下面就请我们班的小博士告诉大家,中华人民共和国公民所拥有的公民权利吧!
2听故事《还我上学的权利》,说说感受。
四演一演,辩一辩
小品表演,学生扮演王爷爷创设情境
辩论:
小明的妈妈有没有侵犯小明的公民权?
第二课时
一对比课题
1出示新闻报道,请一位同学扮新闻主持人播报新闻。
2请另一位同学播报《从纳税人说起》
3从两则新闻报道中你有什么感想?
二资料介绍
《宪法》规定,我国公民的基本义务有哪些?
你们知道吗?
三表演深化
1请同学表演《不服兵役会受处罚吗?
》创设情境
2你能帮同学们解除心中的疑惑吗?
不服兵役为什么会受处罚?
四课外延伸
听故事《我是中国人》,谈感受
五实例导引
一听一听
1听故事《出去是为了回来……》谈感受
2同学互相交流
二评一评
在现实生活中,当一个人的权利和大多数人的权利发生碰撞时,该如何行使我们的权利呢?
三说一说
1结合课文中两位同学的观点,说一说自己的想法
2通过学习,你觉得权利和义务之间有什么关系?
作为一名公民应该怎样兼顾权利和义务?
7法律护我成长
了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规,在思想上懂法、知法,有辨别合法、违法的意识。
二分析案例
1出示案例《法律帮他找回爱》,请同学们认真读一读
三学习相关的法律法规
1小组讨论:
为了保护我们的少年儿童,我国制定了哪些法律法规,签署了哪些国际公约?
2全班进行交流:
自己对《儿童权利公约》有了哪些了解?
交流各自收集到的资料
二开展辨析活动
1出示教材49页三幅图
2请每四人小组选择一幅图进行讨论:
遇到上面的情况,我们该怎么做?
3请同学寻找生活中的实例,让大家进行辨析
请每位同学课后调查了解:
在我们身边,有哪些需要用法律武器去解决的事情?
二学习依法办事
1出示讨论题,分小组展开讨论
(1)当我发现有人危害国家财产,应该怎么办?
(2)当我看到公共汽车站和路灯杆上有人贴“牛皮癣”,应该怎么办?
三课后延伸活动
请班级的代表,写一封信给法律部门,反映需要解决的问题,提出合理化的建议
一学习“不做沉默的羔羊”
(1)未成年人指哪些人?
(2)虐待未成年人有哪些行为?
(3)我国法律对虐待未成年人有哪些严厉的惩罚措施?
二开展制定《学生权利保障公约》的活动
三总结活动
8鸦片的背后
让学生知道鸦片的危害,林则徐禁烟,鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实,培养爱国情感。
一历史的转折---从鸦片战争开始
了解1840年鸦片战争
二直面鸦片
1展示与鸦片、吸食鸦片等有关的图片
2学生讨论:
人们大量地吸食鸦片会产生什么危害?
三鸦片叩开了中国的大门
1教师介绍英国
2你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗?
3教师总结
一严禁鸦片,当务之急
面对严重的鸦片泛滥,你想出了什么好办法?
二爱国英雄林则徐
1了解林则徐
2认识虎门销烟的意义
三狂妄的心,用战争说话
英国商人用商品打开中国大门的企图成功了吗?
四战争原因之成见
一肥沃的土地,爱(我)你没商量
你知道鸦片战争使英国得到了一些什么好处呢?
二侵略者犯下了滔天罪行
三思考与练习
想一想:
中国地域辽阔,人口众多,为什么会遭受到这么多的侵略和屈辱呢?
查找资料,谈谈自己的看法
讨论课
交流上节课布置的家庭作业
9中山陵前
以在“中山陵前”为话题,知道孙中山领导中国人民推翻帝制,走向共和的伟大历史功绩,了解革命先辈为探索祖国的独立、富强之路,不畏强暴,敢于抛头颅、洒热血的英雄事迹。
一新课引入
二新授部分------必须推翻清王朝
1学生活动----讲故事
2师生互动-----孙中山的早期革命活动
3模拟现场-------答记者问
三小结本节课内容
四课外探究活动
查找:
孙中山早期直接或间接领导了哪些武装起义?
一学习导入
你对孙中山有了哪些印象?
二新授部分--------与清王朝决战到底
1课件展示
2看图讲故事
3情景表演
4师生互动
三小结
四课外活动
指导学生观看《走向共和》之《武昌起义》
二新授部分
(一)“总统时人民的公仆”
2听故事,谈想法
(二)共和新气象
1启发:
孙中山为了使共和制长存,又使怎么做的?
2交流汇报
3分组探究
三总结本课内容
四课外活动:
把共和新气象的事例讲给他人听
一复习导入
1背景史料--------巡抚变都督
2投影、图示并且讲解-------“袁世凯窃取辛亥革命果实”
3师生互动-----“社会境况大扫描”
4情景升华-------“深切缅怀孙中山”
三总结全文
四主题活动
为孙中山先生写一则生平事迹简介
10南湖游船
通过学习,知道中国共产党是伟大、正确的党,一切为了人民的翻身解放,激发爱党爱军情感。
一歌曲导入
播放《没有共产党就没有新中国》
二互动感知
(一)中国共产党成立的历史背景
1回忆旧知
2了解马克思主义的传播
3了解共产主义小组的建立
(二)了解中国共产党成立的经历
自学77到78页的内容
(三)了解中国共产党成立的意义
三总结延伸
一设问导入
提问:
8月1日是什么节日?
了解南昌起义
二录象感知
了解“四一二”反革命政变
三多向交流,了解南昌起义
1听录音
2看80页插图
3看录象
四组织互动,巩固旧知
五总结延伸
一录象导入,创设情境
二对比分析,了解起因
1出示革命根据地发展的动态地图
2出示红军五次反“围剿”的概况图
三多种形式,体验长征
1听录音:
长征的开始
2看录象:
遵义会议
3讲一讲:
长征的故事
4议一议:
长征胜利的意义
5读一读:
《长征》的诗词
四回顾总结
一心中永远装着人民
二不忘群众的利益
阅读书上有关的内容
三活动总结
1在这些活动中,你有什么收获?
2小结
11李奶奶身上的伤痕
让惨痛的日本侵略者伤害中国人民的历史事实震撼孩子的心灵,激发强烈的爱国、强国之心。
一日本发动侵华战争
1请同学读课文第一小节
2为什么说日本蓄谋已久要发动侵华战争?
二南京大屠杀
看课文中两幅真实照片,你知道是怎么回事吗?
什么时候日本实施了南京大屠杀?
三李奶奶身上的伤痕
四讨论
听了李奶奶伤痕的故事,你是怎么想的?
五小结
一读课文
二召开小型“声讨日军南京大屠杀”主题班会
三写一篇随想录
一看课文,了解日本侵略者还有哪些暴行?
滥杀平民使用毒气使用化学武器
二给李奶奶写一封信
三总结课文
一看92页照片
板书:
他们在忏悔
二读故事《紫金草》
三读93页知识角
四读96页故事
五总结本节课
12筑起血肉长城
让学生充分认识和了解卢沟桥事变以后,日本侵略军向中国发动的全面侵华战争
教学时间
4课时
二学习98页内容
三唱《义勇军进行曲》
四诗人、爱国将领、留学生、老人、儿童、港澳同胞各是如何抗战的?
一谈话揭题
二看101页课文内容
三看课文了解:
(1)什么人开展了地道战和地雷战?
结果怎么样?
(2)放录象,了解《地道战》《地雷战》
四谈谈自己的感想
五根据自己的想象画一幅画或写一首诗
六总结谈话
一启发谈话
二讲抗日英雄故事
杨靖宇马老太太王二小等
三播放《八女投江》和《狼牙山五壮士》的故事
听了故事,你有什么感受?
四小结:
学习他们为了祖国和人民利益,不惜牺牲个人利益和生命
二由学生指挥唱《义勇军进行曲》
三你还学会了哪些抗日歌曲?
四小结
13中国人民站起来了
了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折历程和取得的重要成就,懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始,激发民族自尊心和自豪感,树立振兴中华的历史责任感。
一导入新课
二新授
1出示课文文字资料,指名读
2看《开国大典》录象
3了解华表、国旗、国徽、国歌的来历
4知识抢答:
(1)五星红旗是我国国旗,你知道上面的一颗大星和四颗小星象征着什么吗?
(2)我国国徽上由什么图案?
分别象征着什么?
(3)国歌的名称是什么?
作词、作曲分别是谁?
四总结实践
动手画一画祖国的标志
1分配角色,小组排演:
小董、李奶奶、记者
2议一议,人民当家作主都体现在哪些方面呢?
3交流
4你还能从哪些地方感受到新中国成立后人民真正成了国家的主人。
举例说说
三总结
为什么说中华人民共和国成立以后,中国人民就站起来了?
1有人说中国近代史是一部屈辱史,你能举例说一说吗?
2“抗美援朝”究竟史怎么一回事呢?
让我们来了解一下
(1)出示资料,教师介绍
(2)你们知道克拉克为什么如此沮丧吗?
抗美援朝战争中涌现出许多可歌可泣的英雄人物,你能说出一些吗?
1中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始,当时的局面史什么样子?
2你能说出哪些新中国的第一呢?
(1)小组讨论
(2)大组汇报:
第一根无缝钢管
第一辆载重汽车
……………………
3介绍钱学森的事迹
4介绍李四光的事迹
指名读故事《地质之光》
讨论:
李四光为祖国的发展作出了哪些贡献?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 父母 难处
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)