字迹潦草学生的评语Word文件下载.docx
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〔作文高手――时雷评〕
28.文章的其次自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
29.全文没有美丽词句,好像一个人光头,没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
30.习作中的错别字,一卡车都装不下,几乎吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
31.人物说话没有表情,似乎始终板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
32.本文标题一般,如同一张干燥的宣纸,缺少滋养的感觉。
33.全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来非常光滑。
〔作文大王――汪艳评〕
34.作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
35.标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕
36.文中错别字许多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
37.人物对话时脸部表情没有描写,莫非他们是用橡皮泥捏出来的吗?
38.习作中丢的字加起来,能垒成一座高山,以后细心点好吗?
〔作文明星――周芳华评〕
39.很多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒适。
40.句子读起来特别流畅自然,仿佛酷热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。
41.内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难过?
〔何凡/评改〕
42.那句比方很精妙,比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝。
〔许娅蓉/评改〕
43.丢标点现象严峻,总共丢了个,你是不是很喜爱把标点当饭吃?
2.语文测试考了79分,签字评语,字迹潦草
鼓舞型
再接再励,连续努力。
(满分)付出终有报答,再接再励。
(满分)
这次考的还可以,再接再励。
(97)你的成果有进步,……(73.5)
老师点评:
用进展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成果准时的鼓舞,真好!
由于只要这样孩子才会在激励中变得愈加自信。
赏识型
数学有进步……(92.5)
能用观赏的眼光发觉孩子的闪光点,并将本人对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的训练的方法。
盼望您们能更多的发觉本人孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀。
寻求不足型
能反映出平常练习的不足,只是记得不深,望多做题。
再接再励,留意细节,学会自我总结!
(91)
没有仔细读题,检查不认真。
(93)概念记得不牢。
(90)仔细认真,留意基础学问的把握。
(87.5)
家长能与孩子一起来关注学习,特殊是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的。
您们对孩子考试中错误缘由及改进的方法都进行了具体的分析,信任只需能付诸于实践,他们的明天肯定会更美妙。
责备型
考试太差。
(86)做题马虎,好好反省。
(75.5)
孩子也不想考差,我们关心他们找到失误的缘由,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就得到了考试的意义。
我们考试是诊断性评价。
综合型:
多动脑筋,认真些,多努力。
(87)
有进步,愿你真正专心去学,“细心”仍是你最需的伴侣。
既有对孩子的鼓舞,也有对孩子的要求。
信任孩子在你们的鼓舞下,定会做得更好。
期望型
连续努力,争取考出好成果。
(96)盼望你连续努力,保持优良成果。
(94)
通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好。
(97)
有人说,孩子的胜利与否与家长的期盼有肯定的关系,在你们的期盼下,信任孩子不会孤负您们的。
警告型
下降太快,危急。
(74.5)
警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱简单不被理解。
忧虑型
素养训练和减负会不会影响孩子的成果?
好在我的孩子没有遭到影响。
关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈本人的理解。
正确理解了减负,就不会过多的担忧了。
信任我们的同学不会遭到减负的负面影响。
爱的吩咐型
肯定要细心,好好检查,以后肯定改正才能取得好成果。
(92.5)
儿子,你每天小小的进步妈妈都为你兴奋,盼望你连续努力,信任你肯定会把数学学好。
爸爸妈妈信任你,你是最棒的。
(76.5)
您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,信任他们会满怀感恩之心,一切会做的更好。
3.老师的评语作文
山每一次考试发下试卷来,第一个想看到的就是老师的评语,那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草,间或还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹,但觉得很暖和、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀,自然会比较珍惜。
看着评语细细品尝,总会沉醉在其中,就像观赏一首小诗一般,看着评语中如行云般潇洒的字迹,何等的奇妙!
特殊是当赞誉的语言消失在我的试卷上的时候,多么难得的珍贵!
再看那些多变的言语,时而严厉 仔细,时而又幽默开朗,时而平易近人,时而令人深思。
无论是通俗易懂的,还是幽静曲远的,都像一阵鼓点般扣击着我的心房。
有时不直接批判、赞扬,而是留下一句简短的、富有启迪的言语,让我们本人去体会……胜利和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。
或许是由于前一次考得较好而得意忘形,或许是由于我在考试的前一天晚上还沉浸于上网,那次数学考试考得特别得差,直到现在,那次名落孙山的苦痛还深深地烙印在我的脑海中。
我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惊看到它。
我晓得,我的行为孤负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
试卷还是发到手了,我分明观察发卷子的同学在野我轻视地一笑。
面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批判的评语,我更不愿晓得老师已对我丢失盼望。
我无法地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了很多:
“智者千虑,必有一失。
更何况是你呢?
别丢失盼望,老师期盼你下一次的好成果。
”
简短的几句话,却使我特别感动。
老师并没有由于我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。
正由于有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断、傲慢浮躁的心理,牢记住了每一个学问,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很抱负。
阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思考和遥想。
“有志者,事竟成。
”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓舞,意味深长。
正由于这些的原因,我更喜爱老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批判的,劝诫的,我都会仔细体会,牢记在心,在老师的评语中不断地学习、成长……。
4.怎样写同学的评语
盼望可以关心你1.聪颖,沉稳,文雅,顽强,秀气而文静、用这几个词来刻画你再恰当不过了,在老师心中你是一个特别可爱的传统女孩。
你有优秀的思维素养,学习上你努力、执着、向上。
良好的学习习惯是你成果优秀的保证。
你待人谦和,不骄不躁,不激进,不与人争锋,在当今由为珍贵。
你要留意熬炼本人多方面的力量,全方位施展本人的聪慧才智,我想这对你今后的人生大有裨益。
老师真诚地盼望你努力开辟学习的深度和广度,高三能有更大的突破。
2.你性格内向,乐观进取,勤奋刻苦,在集体中你悄悄耕耘,与世无争;
你不鸣则已,一鸣惊人,对事情有本人的看法,有明辨是非的力量;
你能合理地支配作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,成果优良,真的难能珍贵。
虽然平日里悄悄无闻,但班级活动总有你的身影。
我盼望你更活跃,向你唱歌一样,放开手脚,抓住机会熬炼本人。
3.你思想纯朴,待人随和、恳切,能盲目恪守纪律,尤其能恪守宿舍纪律,但你平常工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和谐相处,缺乏为班级抹黑的热忱与力量。
老师盼望你能熬炼本人的力量,做一个全面进展的好同学!
4.你是一个活泼有共性的同学,对问题往往有较深刻独特的理解。
你爱好广泛,在班级踢毽子竞赛中你夺得第一,令大家刮目相看。
其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平常你时常显得满不在乎、漫不经心,这样只会障碍你的进步。
老师信任你只需用心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,肯定会有令人注目的成果!
5.课堂上,你动听的发言声吸引着同学,班会上,你侃侃而谈的风度令同学艳羡。
同学们都说:
“将来肯定会在如诗如画的清华园中查找到你的脚印 。
老师更想说:
“只要用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最明丽的花朵,只要做勤劳的小蜜蜂,才会收获甜美的蜜。
”愿你踏踏实实地走好每一步,我期盼着你的凯歌奏响!
6.你聪慧,有才智,你学什么东西都特殊快。
进入高二以来,你心理上成熟了很多,为人处事有了本人的主意。
自从你担当组长工作后,你们小组的面貌大改观。
我会在今后的工作和学习中为你供应更多展现才能的机会。
你在高二阶段学习日趋进步,上课听讲专注,作业、练习都很仔细。
面对越来越近的高考,你应当愈加糊涂,只要坚持到最终一刻,才能把胜利紧紧握在手中。
7.你有特别优秀的领悟力和理解力,思维的活跃性可谓一流。
你有较强的应变力,思路开阔,想象丰富,爱好广泛。
你的强项在高二这一年愈加明显,但是老师也更多了一分担忧和期盼,你的成果不是很稳定,与你的目标和家长的盼望还有距离,你要将本人的聪慧才智充分发挥出来,不断地挖掘学习的深度、拓宽学习的广度。
但是老师还要提示你“浮燥”是胜利的致命伤,切记踏实严谨是胜利的秘诀。
我想进入高三的你会愈加成熟,学习成果会有一个质的飞跃。
8你是一个聪慧、活泼,擅长开动脑思索,勇于探究,富有进取心的好同学。
你有良好的心理素养,优秀的思维理解力量,性格开朗。
进入高二以来,思想日趋成熟,我们班团支部能被评为区“红旗团支部”,这里面你的功劳很大,你也被评为区级优秀团干部,老师为你的成长而欣慰。
你有剧烈的进取心,有端正的学习态度。
努力、执着、向上的形态是你学习成果优秀的保障。
老师真诚地盼望你充分发挥本人的聪慧才智,努力开辟学习的深度和广度。
让你的学习更上一层楼。
9.在学习上爱动脑筋,这使你愈加聪慧。
保持你的奇怪 心,这将是你制造的源泉。
你若能把本人的的聪颖与睿智用于制造,那么你的前程将是一片光明!
10.中国有句老话:
“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真实地感遭到了“牛犊”的魅力。
运动会上,别人不报的项目你报,即便跑得满头大汗,你仍是笑容满面;
课堂上,你常常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。
同学们不解地问你,你总是一笑,但老师晓得这笑容背后是你坚决的决心和信念。
老师信任,只需你不懈地努力,肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切妨碍,成为真正的男子汉。
11.你是一个喜爱读书,擅长研究,爱好广泛,学习成果特别优秀的同学,熟悉你的人都认为你是个“小才女”。
你有着远大抱负,老师信任你肯定能扬起抱负的风帆,实现本人美妙的抱负!
乐观进取,全面进展,你会愈加完善!
12.假如我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中刺眼的一颗。
看着你俨然一位小老师,热心地关心每一位需要关心的同学;
看着你成果如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;
看到你悄悄地为班级付出本人的爱……老师真心为你傲慢!
不过老师盼望你能做一个顽强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。
13.你是一个特别聪慧的同学。
课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。
你的学习成果优良,是位优秀的同学。
热心班集体工作并帮助老师完成班级工作。
广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增加光荣。
盼望你连续努力,成为全面进展的好同学。
14.始终以来你总是孜孜不倦地仔细学习,乐观工作,尽本人的努力把学习和工作做好。
由于目标明确、态度仔细,因而成。
5.学校生优秀同学评语大全
五(3)班期末评语
1、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不晓得为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双布满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只需你上课仔细听讲,回家仔细完成作业,老师信任,你肯定能够在老师面前表现出一个完善的你!
加油吧!
2、你是个聪慧又可爱的小男孩,仔细学习,作业准时完成,喜爱劳动,喜爱集体。
假如你今后上课时不做小动作,做作业不马虎大意,老师信任,在不久的将来,老师肯定能看到一个更精彩的你。
3、你是一个聪慧机智的小男孩,只是课堂上自在散漫,从不完成作业,字迹潦草,成果不抱负,老师晓得你并不愚笨,只是对学习缺少信念。
贪玩占用了你许多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
盼望你在学习上多下点功夫。
我信任你定能取得好成果,你说对吗?
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