幼儿园中班整合教案火车开了四篇文档格式.docx
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小猫怎么叫?
(答:
)小猫喵喵叫。
3、跟换乘车的小动物,练习不同动物的邀请方式。
小狗:
在幼儿集体练习中找到问题、自主推进。
小鸡:
教师用邀请的方式。
小鸭:
请个别能力强的幼儿邀请。
三、角色表演、大胆表现
1、幼儿自选动物角色,戴上头饰进行装扮,并等候在不同的“车站”。
2、教师扮演火车司机,随着音乐信号去迎接小动物上车。
四、延伸活动
在区角投入更多的动物头饰以及游戏音乐,幼儿可以自己控制游戏,扩展游戏内容。
活动目标:
1.认识几种常见的鸟,了解鸟类的共同特征,扩大有关鸟的生活经验。
2.激发幼儿热爱大自然、爱护小鸟的情感。
活动准备:
各种鸟类图片(孔雀、燕子、驼鸟、鸽子、麻雀、啄木鸟),PPT课件、一颗大树、视频(天鹅孵蛋)
活动过程:
一、认识几种常见鸟。
{孔雀、燕子、驼鸟、鸽子、麻雀、啄木鸟}
1.幼儿每人去找一只喜欢的小鸟。
(播放鸟叫声)
“今天我们班来了许多的小鸟朋友,让我们把请出来吧。
”(将大树上的鸟找出来)
2.了解这些鸟的名称、外形特征、生活环境、食物。
(PPT课件1)
“你请出的小鸟叫什么名字?
”
“**鸟是什么样子的?
”(引导幼儿从嘴巴、羽毛、脚等方面说说鸟的外型特征。
)
“**鸟喜欢吃什么?
“它生活在什么地方?
3.了解鸟类的卵生特性。
“鸟宝宝是怎么生出来的呢?
”(看视频)
4.总结鸟的特征。
“今天我们认识了这么多的鸟,那么这些小鸟有什么相同的地方呢?
身上长有羽毛、都是卵生的、都有硬硬的嘴巴,没有牙齿。
“这些小鸟有什么不一样的地方呢?
有的会飞、有的不会飞;
羽毛的颜色不一样;
嘴巴的形状不一样;
身体大小不一样。
二、知道鸟儿是我们的好朋友,懂得保护环境,爱护小鸟。
“鸟儿是我们的好朋友,那我们怎么来保护它呢?
不捉鸟;
(将请出的鸟送到大树边)不吃鸟肉、鸟蛋;
爱护环境,不乱砍树木。
三、欣赏其它鸟,简单了解其名称。
(看PPT课件2。
“在我们的生活中还有许多的鸟儿朋友呢,我们一起来认识认识它们,看看它们是什么样子的,叫什么名字?
四、和好朋友跳个舞。
(音乐《快乐的节日》)学鸟飞出活动室。
“今天我们认识了这么多的鸟儿朋友,它们在天空中飞翔的样子可好看了,让我们学小和小鸟一起跳个舞吧。
”“一起飞到外面去玩会吧。
教学目标:
1、使幼儿懂得同伴之间应互相帮助,主动去帮助身边有困难的人。
2、培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。
3、发展幼儿的动手操作能力,加深保护花草树木的意识。
教学准备:
ppt操作材料背景图
教学过程:
一、开始部分
出示情境:
一颗光秃秃的大树,有只哭着的小鸟在树的旁边边飞边说:
“我没有家了,我没有家了……”
二、基本部分
1、出示画面一(孤单的大树和寂寞的小鸟),引导幼儿讨论并回答。
1、你看到了什么?
大树怎么了?
大树为什么没有树叶?
小鸟怎么了?
小鸟为什么哭了?
2、看到大树和小鸟这样,我们小朋友的心情是怎样的呢?
3、我们用什么办法让他们高兴起来呢?
2、出示画面二
一棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟,他们在说:
“我有新家了!
谢谢小朋友们”。
树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说:
“小朋友们,你们做得好!
”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
3、操作
1、讲述要求
2、鼓励幼儿大胆自由创作
三、结束部分
把自己的作品创编成故事讲给其它小朋友听。
【活动背景】
每个小朋友都有自己的生日,到了中班孩子们对自己的生日就更加熟悉了。
有的孩子带着蛋糕在班级里过起了生日,有了老师、同伴的陪伴和祝福,这样的生日更加热闹和温馨。
因此,渐渐掀起了一股“生日热”。
依据《幼儿园教育指导纲要》的“综合性”、“趣味性”、“生活化”、“游戏化”相关理念,我设计了《小熊过生日》这个综合活动,来呼应孩子的兴趣,又拓展、提升孩子经验。
在活动中,设计了实用性、互动性强的电子白板课件,使活动生动有趣,满足孩子的好奇探索需要。
感受同伴间的真挚情感。
【活动目标】
1、学说小动物赠礼物的对话,理解自己做的礼物最珍贵。
2、在过生日情境中,进行分食物、分蛋糕、插蜡烛等操作活动,发展思维能力。
3、感受小熊和朋友们之间的友谊,感受电子白板课件的奇妙和操作的快乐。
【活动准备】
1、一棵生日树、每人带一张自己的照片。
2、幼儿了解自己的生日月份。
3、《小熊过生日》电子白板课件,软件运行ActivInire1.5版。
【重点难点】
感受小熊和朋友们的友谊,体会自己做的礼物最珍贵。
白板操作插蜡烛,分食物、蛋糕。
【活动过程】
一、听音乐《生日快乐》,引出课题。
1.播放《生日快乐》音乐:
这是什么音乐?
(分析:
此处生日快乐的音乐立刻调动了孩子的兴致,直接切入过生日的主题)
2.看白板中小熊影子:
猜猜是谁过生日呢?
(注:
请个别幼儿点击小熊影子热区出现小熊)
二、小熊过生日
1.猜猜来为小熊过生日的小动物
看白板中动物影子,猜猜谁来给小熊过生日(注:
个别幼儿点击影子热区出现相应动物)
此处设置小小的障碍,让孩子根据动物影子来猜测动物,相对来说,猜猴子还是有一定难度的,当猜测后点击热区出现动物,孩子们有验证的快感)
2.赠送礼物,感受动物间的友谊
(1)看看礼物
师:
蜜蜂、小猴、小兔都准备了礼物要送给小熊,礼盒里都装了什么礼物呢?
请个别幼儿移动魔镜照出礼盒中的礼物(注:
电子白板神奇墨水功能透视出下一层图片)
孩子对小动物送的礼物很好奇,而用魔镜居然能透过礼盒,照出里面的礼物,孩子们感到很神奇。
)
(2)听听学学小动物赠送礼物和小熊表达感谢的话
依次先播放小动物说的话,幼儿进行模仿,注意小蜜蜂、小猴、小兔、小熊的不同语调。
小蜜蜂说:
“小熊,这是我自己酿的蜂蜜,送给你,祝你生日快乐!
”
小猴子说:
“小熊,这是我自己折的纸船,送给你,祝你生日快乐!
小兔子说:
“小熊,这是我自己种的鲜花,送给你,祝你生日快乐!
”。
小熊说:
谢谢!
你的礼物我非常喜欢!
幼儿对小动物们不同语调的对话很感兴趣,在活动中也饶有兴趣的不断变换控制自己的发音,来表现不同的动物说话,还学得有模有样,体验着不同音调说话的乐趣。
(3)理解礼物的特别之处:
你们觉得小动物们送的礼物有什么特别的地方?
小结:
小动物们的礼物是自己酿的、折的、种的,都是靠自己的劳动得来的,很珍贵。
在活动中,让孩子们感受到了小动物们礼物的特别之处,也感受到了同伴友情明白了自己劳动做出来的礼物很珍贵、有意义)
3.帮小熊插生日蜡烛,唱生日歌
(1)插蜡烛
请个别幼儿操作白板,帮助小熊插生日蜡烛(注:
电子白板拖动副本功能,随意拖出蜡烛)
小熊的蜡烛很神奇,可以随意根据需要变出许多蜡烛来,孩子们在操作和观看中感受着这种神奇,同时也进行了数和量的匹配。
(2)唱生日歌
我们要对小熊说什么话呢?
放白板生日歌音乐,一起为小熊唱生日歌
4.了解小熊的生日愿望
(1)小熊的生日愿望是什么呢?
请幼儿点击小熊热区:
永远和好朋友在一起(注:
电子白板热区功能)
此处小熊的心愿道出了和好朋友在一起的美好情感和愿望,也引起了孩子们的共鸣,是啊,和好朋友永远在一起是多么美好和快乐的事啊。
(2)你过生日会许什么心愿呢?
此处自然的推及到孩子,激活了孩子的相关生活经验)
5.给小动物们分蛋糕,选喜欢吃的食物
(1)分蛋糕
小熊切了几块蛋糕?
每人分几块呢?
请幼儿操作白板,把蛋糕放到小动物们的盘子里
8块蛋糕,给4个人可以每人分2块,理解这个概念有点抽象。
但在情境操作和观看操作中,孩子们自然的明白了)
(2)给小动物匹配喜欢吃的食物
小熊给小猴、小蜜蜂、小兔准备了最爱吃的食物,请你帮着放到他们的盘子里吧!
操作正确会有动物们表达感谢的话(注:
电子白板容器功能,正确音乐激励,错误返回)
给小动物们分食物,可是孩子们拿手的,当操作正确,分别听到蜜蜂、小兔、小猴的感谢话语时,孩子们别提多兴奋了,高兴的欢呼“耶”)
三、说说自己的生日,布置生日树
(1)小朋友,今年你几岁?
你是几月生日呢?
(在生日树上找到自己生日月份的树叶)
(2)布置生日树:
根据自己生日月份,幼儿将自己的照片贴到实物生日树的相应树叶上。
在温馨的背景音乐中,孩子们有序的把自己的照片贴到了生日树上,在贴照片时,他们热切的交流着,对同伴的生日月份一目了然。
有了生日树,以后可以看生日树,给同月生日的孩子一起过集体生日了。
四、延伸练习:
插蜡烛
(1)根据年龄给小动物们插相应数量的生日蜡烛(注:
拖动蜡烛副本功能)
(2)灵活操作变化数字(注:
更改文本值功能),插上相应数量蜡烛(注:
拖动副本功能)
【活动反思】
一、内容来源于幼儿生活和兴趣,又有提升。
依据《纲要》:
“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”的理念。
我抓住近来孩子们“过生日”的兴趣点,设计了本次活动,符合孩子们对过生日熟悉而有感兴趣,同时,本次活动还是一次提升,小熊过生日的一个个环节中,孩子们有了多方面的收获。
二、多个领域内容要求有机联系
“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。
在活动中,以小熊过生日为主线,自然的串联一个个情境,多个领域内容、要求有机联系起来,让孩子在生动的情境中,感到同伴间的纯真友谊,明白自己做的礼物最珍贵,在情境中发展语言表达能力,同时自然的渗透一些数学的内容,发展思维能力。
三、电子白板课件的实用性与互动性
在本次活动中,我设计了《小熊过生日》的电子白板课件,使活动更加生动形象。
在活动中,通过课件衔接各个情境。
从听生日快乐音乐,猜谁过生日开始,逐步衔接小动物们来送礼物,小熊插蜡烛,说生日愿望,分蛋糕、分食物等等,自然情境引领幼儿,身临其境。
课件中使用到了电子白板软件的热区、神奇墨水、拖动副本、容器、更改文本值等多种功能,实现了随机隐藏出现、透视物体、无限量变出物体、自动验证(正确激励音乐错误返回)、随意变化数值等效果,让幼儿感受到了白板课件的奇妙有趣,尤其是能亲自操作课件,更加调动了孩子的积极性,满足了操作欲望。
四、丰富的延伸活动
本次活动有一大实用价值,制作了生日树,可以布置在教室里,孩子们通过生日树可以了解同伴的生日月份。
以后班级可以组织同月孩子一起过集体生日,感受集体生日的别样快乐,也避免了之前频繁过生日的繁琐。
在课件中,我还多设计了过生日插蜡
烛的一些延伸操作练习,可以满足幼儿的操作热情,让更多幼儿得到锻炼。
可以随意变化的操作,可以灵活考验孩子的数与量思维
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