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(100字左右)
8.你快速阅读《海底两万里》后,和同学开展了专题探究活动。
请仿照示例,从小说中另选个关键的时间点,写一则航海日记。
航海日记
时间:
1月29日地点:
锡兰岛天气:
晴
记录人:
阿龙纳斯
今天,我看到了一场人鲨大战。
当采珠人遭到鲨鱼袭击,危在旦夕的时候,尼摩船长举着匕首扑了过去,与鲨鱼进行了一番恶战,最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。
事后,船长还送给采珠人一小袋珍珠。
别管尼摩船长嘴上怎么说,其实他一直心存善意,不仅勇气过人,而且具有无私奉献的精神。
x月x日地点:
_____________天气:
xx
尼摩
____________________________________________________________
9.阅读下面的文字,完成小题。
我估摸着,我们还得坚持八小时才能等到天亮。
我们交替地游,完全可以坚持游到日出。
海面较为平静,这使得我们节省了不少的体力。
有时候,我试图透过这浓重的夜幕看到点什么,可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。
我看到波浪在闪闪发光,看到它们被我用手击碎的浪花,平静的海面上波光粼粼,我们仿佛侵泡在水银之中。
将近凌晨一点,我感到疲bè
i不堪了。
我的四肢发生极强的痉挛,腿脚手臂感到僵直。
A只好把我托住,因此我俩性命的重任便落在他一个人的头上。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
波光粼粼(____________)疲bè
i不堪(____________)
(2)文中有错别字的一个词语是____________,这个词正确写法是____________。
(3)将划线句改成反问句______________________________
(4)上面的文字节选自科幻小说家________________的《______________》。
这里的“我”是______________(人名),A是__________________(人名)。
(5)联系名著内容,说说“我们”不停游泳的原因是什么?
____________________________
10.阅读下面的连环画,完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中,可以看出尼摩船长是个怎样的人?
11.尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物,请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。
12.下面是《海底两万里》一书中,尼摩船长说的一番话,请你写一段点评文字,谈谈读后的感受。
“我很了解,为捕杀而捕杀是人类的一种特权,但我不允许这种残酷无情的消遣方式。
您的那些同行无故滥捕南极鲸和露脊鲸这种善良无害的动物,是应该大加谴责的。
正是他们的这种行为,导致巴芬湾里的鲸鱼越来越少,最后必将使得这种有益的动物绝迹的。
所以,您还是发发善心,让这些可怜的长须鲸平平静静地活着吧。
即使没有您的搅和,抹香鲸、箭鱼和锯鳐这些长须鲸的天敌就够它们受的了。
”
13.在《海底两万里》中,生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行,在旅行中,他们经历了许多次险情。
请写出其中的两次。
14.尼摩船长是一位反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳_________的进步思想的体现。
15.下面对《骆驼祥子》和《海底两万里》人物的介绍,有错误的一项是()
A.祥子:
来自农村,老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般,最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。
他在经历三起三落之后,与命运的抗争最终以惨败告终。
B.曹先生:
一个平凡的教书先生。
不但在生活上帮助祥子,还在精神上鼓励祥子积极生活。
由于待人宽和、民主,而被大家推崇为“圣人”。
C.阿龙纳斯:
法国人,是巴黎自然博物馆的教授。
他知识渊博,因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。
在跟随尼摩船长漫游海底世界时,他饱览了海洋里的各种生物。
D.尼德·
兰:
加拿大人,一个野性十足的捕鲸手。
他虽性情沉稳,却受不了被囚禁,总是计划逃脱。
如果没有他,教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
16.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:
“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行,同学们都希望带着父母去亲临现场。
你最想推荐书中哪个章节中的情景?
请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受,简要说明推荐理由。
A《在海底平原上散步》B《价值千万的珍珠》
C《沉没的大陆》D《章鱼》
选
理由
17.鹦鹉螺号用什么击退了土著人的进攻?
()
A.枪炮B.大火C.电力D.鱼雷
18.以下关于《海底两万里》的表述,错误的是()
A.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一,大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是那位神秘的尼摩船长说的,体现了他对海洋由衷的热爱。
B.康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,精通分类理论,遇到什么总是一本正经地把它们分类,可以说他是个分类狂,但是当他对那钱海洋生物的名字一无所知时,也会着急上火。
C.反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
D.“海底两万里”指的是在海底做了两万里的环球深险旅行,而不是在海底两万里的深处旅行。
19.《海底两万里》中的哪个人物给你留下了深刻的印象?
为什么?
20.阅读名著《海底两万里》的片段,回答问题。
林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。
海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即恢复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
(1)这段自然环境描述来自于作者的想象,每个细节都描写得细致入微。
请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。
(2)《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。
21.名著阅读
轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪!
”老炮手暴跳如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!
”“该死的东西!
”法拉古舰长喊。
追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:
“我要一直追到我们的船爆炸为止!
”“对,您对!
”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!
黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。
这段文字节选自世界著名科幻作品__________________,作者是法国著名的科幻和探险小说家____________。
文中被误认为“独角鲸”的东西,其实是一位叫_______________的船长驾驶的自己设计制造的潜水艇“___________________________号”。
22.名著阅读
(1)下列说法有误的一项是()
A.小说《红岩》中,国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的主要地方是渣滓洞和白公馆。
B.长篇小说《创业史》写的是陕西下堡村农民创业的故事。
C.《银河帝国1:
基地》的作者是美国著名科普作家科幻小说家阿西莫夫。
D.《哈利﹒波特与死亡圣器》是法国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列之一,小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
(2)阅读下面名著中的选段,回答问题。
怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了。
船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了……
①上述文段选自凡尔纳的“海洋三部曲”之一《__________________》(作品名称)。
②这部科幻小说中还有很多类似惊心动魄的情节,请再列举两个。
23.结合你对《海底两万里》的阅读,回答问题。
(1)“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(只填字母)
险情:
A.冲撞冰盖B.肉搏鲨鱼C.遭遇巨型章鱼D.击杀儒艮
①大西洋—②南极—③红海—④印度洋—
(2)这部小说中的灵魂人物是谁?
他具有怎样的形象特点?
24.名著阅读。
为了许昌市“综评”的名著阅读测试,同学们读书的时候,非常注意做笔记,下面是七年级学生李辉在读完《海底两万里》后做的分类笔记,请你根据自己的阅读积累,在横线处补写恰当的内容。
(一)构造奇特的诺第留斯号:
长70米,宽8米的细长纺锤形潜艇,船身坚硬无比,由双层钢板制成,两壳之间,用许多T字型的蹄铁连接,船头有钢铁冲角冲脚,威力巨大,内部有巨大的压缩空气储存柜,驱动完全靠海水转化成的电力供给。
(二)丰富多彩的海洋生物:
珊瑚、抹香鲸、长须鲸、马尾藻、水母等。
(三)梦幻的精彩旅程:
太平洋、托雷斯海峡、印度洋、红海线、
(1)______________、南极、大西洋、北冰洋。
(四)复杂神秘的各色人物:
如尼摩船长,
(2)______________。
(写出一个与其相关的典型事例)
(五)精移刺激的探险故事:
如驶离南极后,碰上了冰山,他们轮流凿冰,同时放出热水减慢冰的解冻速度,从而顺利地解决了困难。
25.名著阅读。
他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
(1)选段出自法国作家____________(填人名)的《海底两万里》,故事主要讲述法国____________(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔,跟着“他”(填人名)____________,在海底做了两万里的环球探险旅行。
(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。
(3)“可怜人”是谁?
结合选段说说“他”具一个怎样的人?
26.名著阅读(请任选一题作答)
(1)《西游记》一书中有许多以动物名命名的国家,如“宝象国”“乌鸡国”。
从这两个国家中任选其一,简要概括唐僧师徒在该国的经历。
(2)《海底两万里》中,尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请任选一个险情,简述其主要情节。
①斗杀鲨鱼②大战章鱼
27.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,被称为“圆形人物”。
如《西游记》中的孙悟空,既有机智神勇的面,又有急躁草率的一面。
请结合作品相关内容,对下面的“圆形人物”进行简要评析。
(任选一个即可)
A.《骆驼祥子》中的祥子B.《海底两万里》中的尼摩船长
28.阅读下列文段,读后回答问题。
材料一:
到城里来了几年,这是A努力的结果,就是这样,就是这样!
他连哭都哭不出声来!
车,车,车是自己的饭碗。
买,丢了;
再买,卖出去;
三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。
没了,什么都没了,连个老婆也没有了!
B虽然厉害,但是没了她怎能成个家呢?
看着屋中的东西,都是她的,她本人可是埋在了城外!
越想越恨,泪被怒火截住,他狠狠地吸那支烟,越不爱吸越偏要吸。
把烟吸完,手捧着头,口中与心中都发辣,要狂喊一阵,把心中的血喷出来才痛快。
(1)材料一节选自《______________》,这本书的作者是___________。
选段中A处人物是___________,B处人物是___________
材料二:
但当C和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战计延长至一刻钟之久。
怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。
C全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(2)材料二节选自《______________》,选段中C处人物是________________。
29.在班级举行的名著阅读推荐会上,小语想推荐《海底两万里》,可是应该推荐书中哪些内容哪些人物,才能让同学生对这本书感兴趣,这令他很苦恼。
请你参照例子,帮助小语列一个发言提纲,至少列出一项,并联系作品举一个与之相关的例子。
(所举例子不可再用)
例:
介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的,有沸水处,海底有城市等。
小语的发言提纲:
介绍__________________——____________________
30.小明在快速而全面地阅读了《海底两万里》后,发现海底世界危机重重,关于以下经典历险情节排序正确的一项是()
①巴布亚新几内亚搁浅,遭遇土著人攻击。
②南极被困冰下,砸开冰盖逃出生天。
③大西洋为章鱼所困,一名船员惨死,肉搏战代价沉重。
④在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·
兰手刃巨鲨。
A.①③④②B.④①③②C.①④②③D.①④③②
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.C
解析:
C
【详解】
C.错误,应是:
仆人康塞尔,捕鲸手尼德•兰。
故选C。
2.尼德·
兰鲨鱼
本题考查名著知识的掌握。
《海底两万里》是法国作家儒勒·
凡尔纳的作品。
主要讲述了尼摩船长驾驶着自己设计的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。
与尼摩船长一同航行的还有著名生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手尼德·
兰。
这部作品中的人物在印度洋了解了原始的采珠法,也看到了采珠人悲惨的生活。
尼摩船长为了救下贫苦的采珠人,勇敢地与鲨鱼展开搏斗。
另外,我们看到尼摩船长不是一个人在战斗,危急时刻,尼德·
兰加入,他们一起战胜了可怕的鲨鱼,这也让我们看到团队合作的力量。
据此进行填空。
3.示例:
(1)尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
(2)尼摩船长哀痛地带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
(3)尼摩船长沉着镇定,领导大家摆脱南极冰山之困。
(4)击退土著人围攻。
本题考查名著情节的掌握。
《海底两万里》情节众多,从中选择三个比较有代表性的故事,用简洁的句子进行概括即可,可以以情节为参照点,也可以以人物为参照点。
如:
南极受困时,尼摩船长和大家共同努力,终于获得氧气;
尼摩船长在印度洋的珠场和鲨鱼搏斗;
尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
4.阿龙纳斯同鲨鱼搏斗、冰山封路(或土人围攻、章鱼袭击)
本题考查名著积累。
凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。
全书共2卷47章。
该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·
兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,回到了他的家乡。
可据此填空。
5.①核动力潜艇②电击枪③潜水氧气筒
随着科技的发展,《海底两万里》中的很多科学幻想都已经变成了现实。
如在海底潜行,长时间不需要补充燃料的鹦鹉螺号就是现实中的核动力潜艇。
尼摩船长在小说使用的枪,用空气压缩产生的动力发射带电的子弹,给敌人造成伤害。
这种枪也变成了现实,就是电击枪。
尼摩船长带领众人穿着潜水服,既可以克服海底的巨大压力,又可以让人自由呼吸。
这种潜水服在现实中就是带有氧气筒的潜水服。
另外,用电报传递信息、人类登月、驾驶直升机来往等都已经变成了现实。
6.鲨鱼(遇到暗礁)搁浅儒艮
尼摩一行人在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,最终杀死鲨鱼,救下了采珠人。
在托雷海峡遇到的危险是(遇到暗礁)搁浅,搁浅时又遭到土著的围攻。
他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮,俗称美人鱼。
7.在阅读科幻小说《海底两万里》的过程中,我对用钠发电产生了兴趣。
小说中说,诺第留斯号潜水艇的动力是电,潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的。
钠是什么?
怎样才能把钠从海水中提取出来?
这使我很好奇,对用钠发电产生了极大的兴趣。
本题考查《海底两万里》名著内容的识记。
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。
1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·
兰不幸落水,到了怪物的脊背上。
他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。
在《海底两万里》中,尼摩是个不明国籍的神秘人物(后在《神秘岛》中交代其为印度人),他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
潜艇船长对俘虏也很优待,但为了保守自己的秘密,尼摩船长从此之后不允许他们离开。
阿龙纳斯一行人别无选择,只能跟着潜艇周游各大洋。
在旅途中,阿龙纳斯一行人遇到了无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇。
他们眼中的海底,时而景色优美、令人陶醉;
时而险象丛生、千钧一发。
通过一系列奇怪的事情,阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
最后,鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰,潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺,用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。
不久,他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇,被渔民救上岸。
回国后,博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
《海底两万里》中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等,都可以是我们感兴趣的地方,结合小说具体内容,描述即可。
示例:
看了《海底两万里》这本书,我对海底世界产生了浓厚的兴趣,书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象,那里有各种各样的海藻、鱼类,数不清的珊瑚丛,还有丰盛的矿产。
真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。
8.示例:
格波罗尔岛沙滩土著的巴布亚人发现了阿龙纳斯教授们,他们(巴布亚人)追赶到沙滩,后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号,企图向阿龙纳斯教授们发起进攻。
我将电通到艇外壳,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
经历了这件事,让我感到这次海底旅行还会遇到更多意想不到的困难,但团结和智慧才是克敌制胜的法宝。
本题考查名著阅读。
题目要求阅读《海底两万里》,从小说中另选个关键的时间点,写一则航海日记。
这是对小说情节的概括,也包括对人物形象和主题的理解,以“日记”的形式呈现。
注意所给记录人是“尼摩”。
可以选择被土著的巴布亚人围攻的事件,记录事件经过,比如他们如何追赶,尼摩(我)用通电的办法把他们驱赶走。
然后通过日记表达感悟,如团结和智慧对于海底旅行战胜困难的重要性等。
9.
(1)lí
n、惫
(2)侵泡、浸泡(3)我们交替地游,难道不可以坚持游到日出吗?
或:
我们交替地游,怎能不可以坚持游到日出呢?
(4)儒勒·
凡尔纳(或凡尔纳)、《海底两万里》、阿龙纳斯、康赛尔。
(5)“我们”乘坐的战舰“亚伯拉罕·
林肯”号跟疑似鲸鱼的不明生物发生冲撞后,“我们”不慎落水,为了等待“亚伯拉罕·
林肯”号放下小艇来救援,只得不停地游泳。
(1)本题考查字音、字形。
“波光粼粼”形容波光明净,“粼”读作“lí
n”;
“疲bè
i不堪”形容非常疲乏,写作“疲惫不堪”。
(2)本题考查常见易错字。
“侵泡”应写作“浸泡”,意思是将物体浸入在液体中,应该是三点水旁。
(3)本题考查句式转换。
陈述句改反问句,将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等);
在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
句尾加上疑问助词“呢、吗”
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