苏教版七年级语文下册同步试题含答案第二单元八我们家的男子汉0307161Word文档下载推荐.docx
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脑
嚅
哀
境
3.选词填空。
(1)耍起来,眼神都A(A.恍惚 B.迷糊)了,十分逗人。
(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上B(A.滑落 B.滚落)下来。
(3)去的那天早晨,他一声不响,很B(A.沉静 B.镇静)地四下打量着。
(4)可是他明白了
自己不得不去,也就A(A.坦然 B.默然)地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。
4.下列语句标点符号使用有误的一项是(C)
A.确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃。
B.他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子;
他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。
C.当“少林寺”风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。
D.他用汉语拼音回了我一封信,信上写:
“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!
”
(解析:
C句中的“少林寺”应为书名号。
5.(十堰中考)下列句子没有语病的一项是(D)
A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。
B.有数据显示,随着生态持续优化,空气质量不断改进,十堰的蓝天成了常态。
C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市,受到了球迷的热烈欢迎。
D.为积极响应我市“外修生态,内修人文”方略,市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约,共享生态之美”为主题的大型公益活动。
A项语序不当,“开展”与“策划”要调换位置;
B项搭配不当,“改进”与“质量”搭配不当;
C项缺主语,应删去“当”。
6.发挥想象,仿写句子。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;
少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;
青年是一首诗,激情澎湃,朝气蓬勃。
7.湖南卫视《爸爸去哪儿》的热播,在社会上掀起了一股“亲子”热潮。
某班开
展“感受父爱”的专题活动,现请你参加并完成以下活动。
(1)如果你是这次活动的主持人乙,请你根据搭档甲的句式特点接下句。
甲:
父爱如伞,为你遮风挡雨;
乙:
父爱如露,
为你解渴送爽;
父爱如树,为你遮阳送荫;
父爱如灯,为你照亮送光。
(2)《爸爸去哪儿》第一季中的郭涛对儿子石头的教育较为严厉,曾引起网友热议,请你阅读下面故事回答问题。
曾子的夫人到集市上去,她的儿子哭着要跟着去。
曾子的夫人对其儿子说:
“你呆在家里,等我回来杀猪给你吃。
”她刚从集市上回来,曾子就马上要去杀猪。
他的妻子阻止他说:
“我不过是和孩子开玩笑罢了,你居然信以为真了。
”曾子说:
“小孩是不能和
他开玩笑的啊!
小孩子没有思考和判断能力,等着父母去教他,听从父母的教导。
今天你欺骗孩子,就是在教他欺骗别人。
母亲欺骗了孩子,孩子就不会相信他的母亲,这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。
”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
①对曾子教育孩子的做法,请简要谈谈你的看法。
曾子说到做到,身体力行,躬亲示范,给孩子做了一个好的榜样。
②中国父亲教育子女方式有很多:
有春风化雨式的谆谆教诲,有的用书信娓娓交谈,有的用棍棒教育,你能举出其中一例吗?
示例:
傅雷家书,傅雷以写信的方式教育子女;
狼爸以棍棒的方式将三个孩子送进了北大清华;
诸葛亮《诫子书》教育儿子如何做人做事。
02 课内精读
阅读选段“不知从什么时候起……可最后还是忍住了。
”,回答下列问题。
8.本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?
①不让别人搀手;
②自己买东西。
9.“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
”这句话用了什么修辞手法?
有什么表达作用?
运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出小男子汉当时挣扎的情态。
10.“他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
”这句话体现了他怎样的心理?
“潦草”是他失败后自尊心受到伤害的表现。
11.文中哪句话写出了他的“可怕的狂热”?
他为什么要这样做?
为了能尽快拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。
表明自己已经独立,有一种满足感、成功感。
12.“我极想走过去帮他叫一声‘同志’,可最后还是忍住了。
”“我”为什么要这样做?
“我”不想伤了孩子的自尊心,想满足他独立的愿望。
03 拓展阅读
(曲靖中考)
百合花开
宓月
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。
它几乎和我一样高,花
朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。
④父亲说,这是野百合。
因为我喜欢,父亲决定把它带回家。
我本以为,他只是掐了花就走。
没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童
话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。
很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲,它还能活么?
父亲笑笑,说你明早来看它。
第二天一起床,我就跑到菜地里。
只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。
每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让
我第一次感到了忧伤。
父亲说
,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。
美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。
春天来了。
太阳的温暖改变了这个世界。
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。
我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。
是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。
让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。
仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。
我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。
那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。
就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲
也不会再回来。
可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。
它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
(选
自《文苑·
经典美文》2016年01期,略有删改)
13.依据提示天空,完善文本线索。
百合花:
初见百合花→移植成功→ ①→再度生长→又见百合
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
“我”的情感变化:
②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念
①枯萎、凋零②喜欢(吸引)③兴奋
14.“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
”这句话中加点的词好在哪里?
①“突兀”是“突然发生,出乎意外”,也有“高耸”的意思。
②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间,突出了野百合亭亭玉立的身姿。
③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
15.请赏析第⑧段画线句子。
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,
示例一:
①运用拟人的修辞
手法。
②将百合花拟做人,赋予它人的情态,生动形象地描绘出新生百合的勃
勃生机。
③表达了作者的惊喜之情。
示例二:
①运用了比喻修辞手法。
②把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象地描绘出
新生百合整齐,充满生机的样子。
16.在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?
百合花给了“我”很多启示:
①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成,教会“我”认识这个世界,热爱这个世界。
②百合花的枯萎、凋零让人感伤,告诉“我”生命短暂、没的易逝。
③百合花移栽后,到春天长出一溜青苗,让“我”看到蓬勃的希望。
④再次路过花店,看到百合花,“我”会伤感和惆怅,告诉“我”要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美。
17.你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。
请你“寻找、检验”一种让你感动的事,用简洁的语言表述出来。
(不超过80字)
(语言流
畅,叙事清楚即可)
04 写作创新
18.课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
通俗易懂,通过生动风趣的语言描写,突出了人物个性。
请运用语言描写,写一段话,要突然人物的性格特点,150字左右。
【课文片段在线】有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。
我交给他一角钱。
他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。
我说:
“你交上钱,我帮你说好了。
”“不要不要,我自己说。
”他说。
到了柜台跟前,他又嘱咐了我一句:
“你不要讲话噢!
”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:
“买,买,买……”他忘了他要买什么了。
我终于忍不住了:
“买一包山楂片。
”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
【写法分析】本段文字通过语言描写,写了“男子汉”第一次买东西的勇敢尝试,而语言描写符合人物个性特点,以“男子汉”当时的年龄、性格说出来的话是很适宜的,生动而形象。
在运用语言描写的时候需要注意人物说的话要有鲜明的个性,并且要力求简练,不能拖泥带水。
另外,运用语言描写要适当,且语言描写与其他描写方法一起运用更能突出人物的性格特点。
中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说:
“我的小洗碗机,快去洗碗吧!
”我就高高兴兴去洗碗了。
我一边洗一边说:
“妈妈,那你是小天鹅洗衣机啦!
”因为妈妈常常给我们洗衣服。
爸爸不甘落后地说:
“我是电饭锅,因为我天天给你们烧饭。
”我笑着说:
“哈,我们都是家用电器了!
”
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