散文作文之散文类的作文提纲怎么写Word文档格式.docx
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⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。
从这份提纲中,我们可以看出,材料⑴,⑶,⑸,⑹能表现文章要表达的中心。
而材料⑵,⑷不能表达文章的小心。
因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”,当然不能讨人喜欢;
材料⑷中所写的是“兔子”的特点,而不是“小白兔”储蓄罐的特征,和表达中心也无关,所以,可以把材料⑵,⑷舍去。
这样,留下的材料就都能表达中心了。
3.明确中心,安排顺序:
在围绕中心、选择材料的基础上,合理安排材料的顺序,做到条理清楚,是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了,层次就会清楚,中心就会表达得更加明确。
安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种:
按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。
一般来说,记事的文章多按时间顺序列;
写景、状物(建筑物之类)多按空间顺序列;
写人(几方面品质、性格)和抒情的文章,多按事情的几个方面来列。
但选用哪种方法列提纲,还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说,“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序:
从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。
材料的顺序,根据要表达的中心,也要进行调整。
下面是《我的“小白兔”》提纲中,调整好了顺序的段落安排,这样会更有助于中心明确。
段落安排:
⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱(抓住“小白兔”的耳朵,眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写)。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。
⑷总结全文,表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
列作文提纲的技巧(三):
突出中心,详略得当
3.突出中心,详略得当:
根据表达中心的需要,安排所写材料的详略,就能使文章重点突出,中心明确。
在安排好顺序的材料后面,标明详略,这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢?
凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料,就是重点材料,应当详写,就在材料后面标上“详写’。
对表现文章中心起辅助作用的材料,应当略写,就在材料后面标上“略写”。
下面的这份提纲,就说明了这一点。
通过访问工程师张伯伯,“我”懂得了珍惜时间的意义。
⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情(略写)
⑵我们和张伯伯交谈的情景。
(详写)
①他在工作中是怎样节省时间的。
②他对珍惜时间的看法。
③他对我的希望。
⑶我的感想和收获。
(略写)
从上面这份提纲中,我们可以了解到作文提纲的一般格式:
包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
按照以上四个过程,就能列出作文提纲,在作文时按作文提纲去写,就容易做到条理清楚,重点突出,中心明确,就容易写出好的文章。
【篇二:
作文提纲示例】
1、请以“拒绝”为话题,写一篇议论文。
要求:
自拟题目,不少于800字。
【提纲1】
拒绝并不可怕
1、以排比句式开头:
鱼儿被陆地拒绝,却喧闹了海洋;
星星被白昼拒绝,却灿烂了夜空;
流水被高山拒绝,却化身为飞瀑。
2、在一个领域被拒绝,却在另一个领域大放异彩。
(孟浩然被官场拒绝,成就了不朽的田园诗人;
刘翔在跳高方面一无所成,但在跨栏方面让世界震惊。
)
3、在一个时代被拒绝,却在另一个时代永放光芒。
(孔子的思想;
梵高的画。
4、拒绝不可怕,关键在坚持。
(爱迪生不怕失败,坚持试验,最终发明电灯;
邓亚萍不怕个矮,顽强拼搏,最终成为乒坛霸主。
5、结尾。
有人说,上帝在关上一扇窗户时,也打开了一扇门。
【提纲2】
生命的叹号
开头:
人生途中,我们总是会遇到很多选择,面对命运的胁迫与名利的诱惑时,有些人选择背离初衷,逆来顺受,有些人选择坚守自我,断然拒绝,为自己的生命划上重重的叹号。
主体:
1、拒绝,是一种昂然的姿态。
(材料:
项羽拒绝脱身逃跑;
谭嗣同拒绝出逃日本;
刘胡兰拒绝卖国求生。
2、拒绝,是一种恬淡的心境。
陶渊明拒绝官场污浊,不为五斗米折腰;
李白拒绝蜗角虚名,且放白鹿青崖间;
钱钟书拒绝读者的慕名拜访。
3、拒绝,是对自己也是对他人的一种成全。
三毛说“不要不敢拒绝对方,因为在提出请求时,对方已有了两种心理准备”。
结尾:
敢于拒绝的人才是真正自由的人。
2.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
据《广州日报》3月18日报道,称提供建造海珠桥的钢材的英国某企业向市政部门发来传真,提醒海珠桥的钢材已经有100年历史,现已进入疲劳期,如继续使用则建议进行疲劳强度的测试,并根据测试结果进行加固。
又据介绍,海珠桥一直都是广州市工程安全质量监督的重点,已纳入广州市桥梁安全监测网,桥梁上都设有数据采集点,进行24小时监测。
目前市政部门正加紧制定疲劳测试方案。
这则报道给了你什么联想?
或你对此有怎样的看法?
请写一篇800字以上的文章,题目自拟,文体不限。
【提纲1】题目:
责任使人生更有意义
尽管有100年的时间间隔,凭着对顾客的责任,钢材供货商给海珠桥的管理部门提醒,钢材已进入疲劳期。
可见,负责是企业变得更有信誉。
无独有偶,负责任能使人生变得更有意义。
1、心怀对家庭的责任,人生更有意义。
(1)洪战辉为自己稚嫩的妹妹重现家庭的温暖
(2)田世光捐肾给母亲。
2、心怀对社会的责任,人生更有意义。
(1)巴金以帮助他人为目标,写出了《家》、《春》、《秋》
(2)从飞温暖人间。
3、心怀对国家的责任,人生更有意义。
(1)顾炎武以“天下兴亡”为己任,写出了《天下郡国利病书》。
(2)岳飞精忠报国。
怀着对人生的责任,我们应对家庭负责,对社会负责,对国家负责,从现在起,好好的规划自己的人生,让自己能在蓦然回首时,能对自己充实有意义的人。
责任,价值之所在
唯有负起应有的责任,方能明白真正的价值。
责任,本为无形,却发挥着巨大的有形价值。
责任,正是价值之所在。
(1)一个负责的人,尽展人生的意义。
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是林则徐的责任;
“恨不抗日死,留作今日羞”,是吉鸿昌的责任;
“愿与人民共患难,誓将热血固神州”,是朱德的责任。
对国家强烈的责任感,使他们尽展人生的伟大意义。
(2)一个负责的民族,尽显民族之伟大。
对于同一件事不同的态度与做法,让世人看到了不同的灵魂。
德国总理真挚而深情的一跪,德意志民族那高尚的灵魂日月昭彰;
日本首相那虚伪的一拜,日本一些人丑陋的灵魂尽现眼前。
责任,让人们认清了灵魂的本质。
(3)一个负责的国家,尽现国家之伟岸。
英国公司对珠海大桥负责任地提醒,展现了这个国家真正强大的实质;
而部分国内企业在商品出门后就置之不理。
对比之下,差距明显。
责任的意义,何其大也。
一个不负责任的人,最终难成大器;
一个不负责任的民族,终会遭人唾弃;
一个不负责任的国家,发展举步艰难。
把握责任的巨大价值,成就人格的巨大魅力!
3.阅读下面一段文字,按要求作文。
人生在世,每时每刻都需要“辨”,例如辨色,辨音,辨味,辩高低,辩长短,辨清浊,辨好坏,辨真假,辨虚实,还要辨方向?
?
因为大千世界,芸芸众生,色彩纷呈,常常是好坏参半,鱼目混珠,真假难分,只有用心地”辨,才能分清真假好坏,才能认清东南西北。
请以“辨”为话题写一篇文章。
要求:
立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字
辨
论点:
实现梦想需要辨
但凡有一番成就的人,都会有自己明确的梦想。
人生应该有梦想,实现梦想需要“辨”。
(1)鲁迅辨清了中国的现实,辨清了救国要先救国人的精神,于是弃医从文,最终成为惊醒中国的一代文豪,实现了他“疗救”的梦想;
(2)《根》的作者阿利克斯?
哈利在平凡的工作中辨清了内心的声音,“想做个作家”,于是放弃了原来的工作,毅然投身到写作之中,坚持不懈,实现了做个作家的梦想。
(3)邓小平辨清了当年中国的发展状况,大胆提出改革开放,最终促进了中国经济的高速发展,实现了国富民强的梦想。
(4)一个高中学生,毕业后想从事什么,想做个什么样的人,都需要“辨”。
站在人生的转折点上,我们需要严肃认真地“辨”。
世事繁杂纷纭,人也有太多的想法,于是我们需要辨,辨清梦想,辨清方向,然后才能更好地往前走。
用心辨世界
立意:
从“怎样辨”这一主题入手,分为明净的心,思考的心和创造的心三部分,论证了怎样去辨世界的方法。
世间万物,形形色色,使人眼花缭乱,心烦意乱,只要用心辨世界,一切就会像清水般透彻,使你心旷神怡。
1、辨世界需要一颗明净的心。
陶渊明、李白、屈原,都以一颗明净的心辨清官场的勾心斗角,尔虞我诈的黑暗与污秽,选择离开,去开创属于自己的世界。
2、辨世界需要一颗思考的心。
鲁迅以一颗思考的心,在中国腐朽的官僚,封建制度的世界中,依然有清醒的意识,把自己的思想融入自己的文章中,批判社会的落后与国民的愚昧。
3、辨世界需要一颗创造的心。
宋明理学,马克思主义的中国化。
以排比句呼应开头。
4、材料作文:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。
曾经有一个北极考察队在北极考察。
队长贝德给队员布置了一个任务,要求大家在记录考察日志外,每天每个人还要写日记,日记以描写阳光下的景物为主。
由于日期延误,考察队无法及时返回,他们不得不在黑暗、寒冷和孤寂的极夜中停留一段时间,队员们发现,黑暗和寒冷还可以忍受,只是那份孤寂压得每个人都要发疯了。
这时队长贝德宣布:
“现在我要检查你们的日记,请大家依次朗读!
”人们安静下来,只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。
人们仿佛看到了闪着银光的雪原,看到了成群的企鹅奔跑的身姿,看到了北极熊从水中爬上冰块,看到了阳光下美好的一切,心完全被美丽的憧憬和回忆占领了。
审题提示:
故事性的材料,有的包含着某种哲理,审题的任务是要找出这个哲理。
如果有体现哲理的关键句,可直接摘录,如果没有,就要根据材料自行概括。
示例1)题目:
希望的力量
希望是石,点燃尾尾之火;
希望是灯,照亮前进的路,北极考察队在艰苦孤寂的路途中,正当想放弃之时,是日记中阳光的故事点燃了他们的希望,掌握着他们的步伐。
希望是一个人最宝贵的财富,任何时候都不能放弃希望。
a、希望能弥补身体的缺陷,让人享受同样的阳光。
(海轮凯勒,史铁生顽强生存,希望不灭)
b、希望能抹去心灵的伤痕,让人又见到雨后的阳光(罗曼罗兰,假如有一双眼睛陪我哭,我甘愿为生命受苦;
苏轼乐观豁达,对生活充满希望,莎利文的鼓励为带来希望,使他坚强地生存)
c、希望能踏平崎岖的道路,让人到达理想的彼岸(司马迁受尽折磨,仍不灭希望,铸成史记;
凡高遭遇挫折后,心存希望使他坚持理想;
艾金森母亲的鼓励给小艾金森对生活充满希望,最后成为闻名世界的演员)
在不幸面前,你不能放弃希望;
在挫折面前,你不能放弃希望,在生活面前,你不能放弃希望,因为路就在前方,心怀希望,拨开荆棘,经历风雨,有见彩虹。
队长贝德无疑是一个聪明人,他让队员在面对黑暗、寒冷和孤寂时不至于绝望,是的,正是日记中精彩的描述,让希望陪伴每一个队员,使队员们在孤寂中怀有一颗憧憬、坚强和乐观的心。
a、在孤寂中看到希望,让我们在困难中仍能怀有一颗憧憬的心。
b、在孤寂中看到希望,让我们在困难中仍有一份坚强的意志。
(诗文增色:
司马迁究天人之际,通古今之变;
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风;
长风破浪会有时,只挂云帆济沧海)
c、在孤寂中看到希望,让我们在困难中仍能持一种乐观的心态。
(点例排比:
感动中国人物黄舸;
海伦凯勒;
霍金)
坚强在左,乐观在右,走在希望之路上,一边播种,一边收获,将这漫漫长途点缀得花香弥漫,让穿枝拂叶的行人踏着荆棘仍能憧憬美好的未来。
5、材料作文:
“你可能委屈,你可能不服,但是你被淘汰了。
”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。
面对失败,有人说我还会再来,有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活,人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
生活需要宽容
引论:
本论:
a、宽容是中华民族的传统美德,是中华文明发展的重要构件。
(千里修书只为墙,让他三尺又何妨。
b、宽容是人与人友好交往的桥梁,是人们心灵沟通的桥梁。
(以廉颇与蔺相如的故事来论证)
c、宽容是一个人文明素养的具体体现,也是事业成功的保证。
(以唐太宗容忍魏征的事例来论证)
d、缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归与尽。
(联系现实生活中人与人的交往来论证)
结论:
示例2)题目:
坦然面对生活
a、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。
(以贝多芬挑战命运的事例来论证)b、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。
(以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证)
c、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。
(以梵高自杀的事例从反面进行论证)结论:
重申坦然面对生活
6、材料作文:
耶鲁大学建筑系的教授给学生们布置了一个功课:
设计一座纪念碑。
当别的学生正在为如何表现纪念碑的雄伟而殚精竭虑时,一个华裔女孩却别出心裁地选择了隐藏的方式,她让纪念碑凹入地下,并且采用了不起眼的黑色花岗石为主体。
最终,这位女孩的设计获得了第一,教授们说:
“她融入大地而不刺穿天空的精神,令我们感动。
”
审题提示:
材料的内容很丰富,感点不少。
通过总结,大致可归纳为四类:
①赞扬一种对平凡的渴望、追求,以淡泊、宁静的心态面对生活,面对一切。
②赞扬根扎于大地,默默无闻的奉献精神。
还可以在抨击不择手段追求名利的同时,赞美一种不妄自尊大,不张扬的优良品格。
③赞美女孩能换个角度思考问题,能创新求异的精神。
④赞美和谐,认为和谐就是美。
示例1:
(较详)
隐(隐藏之美、伟大源于另一种美、因平凡而感动、世界因和谐而美丽)
“隐”会把伟大归为平凡,把聪慧归为睿智,把真诚融入大地,把真爱融入冬雪。
a、“隐”后有着巨大而感人的精神,它是本色的代名词。
(女孩的创造,不仅仅是一种创造,更是一种来自内心的平和、坦然。
五柳先生之所以能够“采菊东篱下,悠然见南山”,其根源在于他的“心远地自偏”。
b、“隐”后往往唱出一段不平凡的歌。
(五柳先生以田园为乐,归隐农庄,可背后是他“少无适俗韵”而“不为五斗米折腰,向乡里小儿”的一身傲骨;
王维被称为“古今隐逸诗人之宗”,可背后却是他“随意春芳歇,王孙自可留”的对名利场的鄙弃;
刘勰隐于沙门,而名扬后世,可背后却是他出身贫寒,晨钟暮鼓,青灯黄卷而终成的《文心雕龙》;
……)
c、“隐”是最深最真的爱。
(亲人之爱、恋人之爱,常在默默不语中留下最深的烙印;
诗人海子蜗居斗室,没有电视,没有收音机,他甚至不会骑自行车,这个隐于茫茫人海中的诗人,却拥有对生活对他人最深最真的博爱“愿你有个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属!
”“写作如同漂浮在大海中的冰山,八分之一露出水面,应有八分之七没于水中,”这是海明威的写作理论,正因为他的“隐”,才产生了《老人与海》这部对生活百折不挠、拥有深至之爱的伟大作品,从此,诺贝尔文坛大放异彩!
d、“善欲人知,终非真善;
恶恐人知,必是大恶。
”虽然“隐”背后有时也有不可告人的丑恶,但那只属于那些心存罪孽的人中,只要心灵明净,“隐”不失为一种优秀的生活和处世方式。
(杨绛先生所奉行的“隐”是“万人如海一身藏”的境界,这和她“我和谁都不争,和睡争我都不屑”的明净心灵相关)
“隐”没有刺穿天空的气魄,也没有华丽耀眼的外套,没有汹涌澎湃的激情,也没有衣锦还乡的期望,但“隐”也会酿出甘霖,也会让春色满园,也会名垂青史,也会感天动地!
7、请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章。
(较略)
唤醒自己
生活的诱惑让人们常常迷失方向,走在人生道路上,每个人不得不唤醒自己。
a、唤醒自己,弃利求义;
b、唤醒自己,舍暴取仁;
c、唤醒自己,戒怠以勤。
把握好命运,我们只有唤醒自己。
8、请以“让心灵在800字的文章。
题目:
让心灵在艺术中憩息
让心灵在艺术中憩息,焕发光彩。
a、阅读书籍,让心灵在芳菲的书香中憩息;
b、欣赏画卷,让心灵在铺展的卷轴中憩息;
c、聆听音乐,让心灵在悠扬的乐曲中憩息;
让心灵在一片艺术的海洋中浸润,洗去生活的铅华,好好憩息。
五、提纲学拟
阅读下面的材料,按要求作文。
有一粒砂,见到周围的伙伴钻进蚌的体内后,都变成了珍珠,羡慕不已,于是下决心向它们学习,以证明自己的价值。
它请求一只蚌让自己钻进贝壳里,梦想着变成一粒美丽的珍
珠。
没过多久,砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来,越裹越紧,让它透不过气来。
砂想,原来变成珍珠的过程这么痛苦,我再也不要做什么珍珠了。
砂终于禁不起痛苦的磨练,被蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
立意简析:
珍珠与砂之间相差的又“只是短短的那么一段过程和经历”。
然而砂要成为珍珠,必须经历痛苦的磨练。
人要成为一颗珍珠,必须“除去人性中的弱点”,必须勇敢接受痛苦的挑战,必须具有坚持不懈的毅力。
也就是说:
人经得起痛苦的磨练,就能成为一粒美丽的“珍珠”。
艰难困苦,玉汝于成
古人云:
“艰难困苦,玉汝于成。
”讲的是要成大器,必须经过艰难困苦的磨练。
纵观古今成“珍珠”者,无一不是吃过不少苦的。
李时珍采访四方历尽千难万险,齐白石练习刻字磨石成泥。
吃苦是成功的先导,正如孟子所言:
“必先苦其心志,劳其筋骨?
”你也是一颗珍珠,但必须接受痛苦的磨练。
缺乏痛苦,人生将剥落全部光彩,幸福更无从谈起。
当痛苦袭来,别拒绝,别害怕,要学那些坚强的砂子,勇敢地接受痛苦,就准能把自己变成美丽的珍珠。
痛苦对人生而言,是一种神圣的锤炼。
吴敬梓39岁开始写《儒林外史》,当时生活异常贫穷,他依靠卖文、典当衣物和友人周济维持生活。
冬日天寒,家里无火取暖,夜间写书时寒冷难耐,他就要请一些朋友,乘月照绕城跑步取暖,谓之曰“暖足”。
吴敬梓在这样困苦的三年里,完成了33万字的巨著——《儒林外史》,于是我们看到一颗耀眼的珍珠。
曹雪芹晚年贫病交困,在北京西山林时,“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”,“举家食粥酒常赊”。
在这样的困境中,他仍然勤奋写作《红楼梦》,披阅十载,增删五次,真是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。
《红楼梦》问世已有百余年,成为我国古典文学的光辉巨著,也是世界文化艺术的瑰宝。
如果曹雪芹经受不了痛苦的磨练,他能成为一颗旷古的珍珠吗?
看看,这些人之所以能够成才,都是因为他们能经受痛苦。
你是愿意成为价值不菲的珍珠,还是要永远做那不起眼的砂呢?
其实,它们之间相差的不过是短短的一段过程,挺一挺也就过去了。
檐上水滴之力微不足道,它却能穿透石块;
兔子跳跃迅捷,乌龟爬行缓慢,龟兔赛跑乌龟折挂;
愚公年老体衰,子孙势单力薄,但他们敢于向巍峨的太行、王屋两山开战,挖山不止。
这看似不可思议的事却由于毅力的支撑而变成了事实。
我相信,只要你有毅力,就能挺过去,就能成为珍珠。
“艰难困苦,玉汝于成。
”只要你勇敢接受痛苦的挑战,只要你具有坚持不懈的毅力,你也是一颗美丽的珍珠!
学习应该勤奋
(写作提纲)
开门见山提出中心论点
勤奋才能获得知识
勤奋才能实现超越道理论据:
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
懒惰葬送大好前程
【篇三:
小学各种作文提纲】
六大类作文写作方法。
一、小学叙事作文写作方法:
1开始明确、围绕中心选择材料(选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚,经历过的、看到过的事,先要使自己动情)。
2利用名人名言邓道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
3中间交代事情经过,要详细、具体,语言动作的描写要拿捏精准,写明六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)。
4写清对事情的分析,发表自己的看法以及心理活动。
5结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法:
1开始选择熟悉或仔细观察过的人。
写明外貌,着重写明人物的特点。
2中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
3写人技能有(外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写)。
4结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法:
1开始写明景物的(不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化;
善于通过五官观察体会
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