湖北省14市中考语文按考点分类汇编文言文阅读专题有答案Word格式.docx
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同“仪”,指仪表,包括身材尺寸、肤色。
⑦癃(ló
ng)病:
手足不灵活的病。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)谓为信然
(2)此人可就见,不可屈致也
(3)患在人主不交故也(4)欲其长久世世奉宗庙亡绝也
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)孤不度德量力,欲信大义于天下。
(2)贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。
13.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(2分)
A.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善君与俱来
B.凡三往,乃见问今是何世,乃不知有汉
C.其有意称明德者其如土石何
D.皆待贤人而成名千里马常有,而伯乐不常有
14.甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是。
乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是。
(2分)
15.甲文中刘备“思贤若渴”,乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤,他们都渴求贤才来辅佐自己,但他们求贤的目的又有所不同。
请指出不同点。
(3分)
【答案】
11.
(1)确实这样
(2)接近,趋向(3)缘故(4)通“无”,不(每小题1分)
12.
(1)我没有衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的)力量(能否胜人),想要为天下伸张正义。
(2)贤士大夫有愿意跟从我治理天下的,我一定能叫他们显贵。
(每题2分)
13.A(2分)
14.从侧面烘托了诸葛亮的才能;
说明了贤才的重要性。
(2分。
每空1分)
15.刘备还处于创业阶段,求贤的目的是兴复汉室;
刘邦已平定了天下,求贤的目的是守住汉室的江山。
黄冈
阅读下面文言文选段,完成第下列各题。
【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
(陶渊明《五柳先生传》)
【乙】谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末,宰相和珅用事①,权焰张。
有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。
先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。
奴曰:
“敢笞我!
我乘我主车,汝敢笞我!
”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。
曰:
“此车岂复堪宰相坐耶!
”九衢②中,人聚观,欢呼曰:
“此真好御史矣!
”和珅恨之,假他事削其籍③以归。
先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。
饮酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。
和珅诛,复官部郎以卒。
(节选自《宋史•欧阳修传》)
【注】①用事:
掌权。
②九衢:
四通八达的道路。
③削其籍:
革去他的官职。
④筇屐:
筇,竹杖。
屐,登山用的鞋。
(1)下列加点的词解释不正确的一项是 D
A.亦不详其姓字详:
知道
B.其言兹若人之俦乎俦:
辈(同类)
C.人避之,莫敢诘诘:
质问(责问)
D.先生文章名一时名:
名气
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 D
A.因以为号焉故自号曰醉翁也
B.或置酒而招之今或闻无罪,二世杀之
C.有宠奴常乘和车以出威天下不以兵革之利
D.假他事削其籍以归以是人多以书假余
(3)用“/”给下面的语句划分节奏。
(划两处)
乃遍游江浙所至人士争奉筇屐迎
(4)翻译下面的文言语句。
①短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
②怒,命卒曵下奴,笞之。
(5)阅读上面两选段,完成下面填空。
(可用原文语句填空,也可用自己的话概括)
①甲文中第二段“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“ 不慕荣利 ”和“忘怀得失”两句,突出了五柳先生的隐士性格。
②乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”,是有感于谢御史 痛笞奴,遂焚烧其车 的行为,从中可以看出谢御史具有 不畏权贵、敢于执法 的高尚品格。
③两文都写了主人公 喝酒写诗 的兴趣爱好,这样写使人物形象更加丰满。
【考点】DA:
课内文言文阅读.
【分析】参考译文:
【甲】不知道五柳先生是什么地方的人,也不清楚他的姓字.因为住宅旁边有五棵柳树,就把这个作为号了.他安安静静,很少说话,也不羡慕荣华利禄.他喜欢读书,不在一字一句的解释上过分深究;
每当对书中的内容有所领会的时候,就会高兴得连饭也忘了吃.他生性喜爱喝酒,家里穷经常没有酒喝.亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒席叫他去喝.他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉;
喝醉了就回家,竟然说走就走.简陋的居室里空空荡荡,遮挡不住严寒和烈日,粗布短衣上打满了补丁,盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的,可是他还是安然自得.常常写文章来自娱自乐,也稍微透露出他的志趣.他从不把得失放在心上,从此过完自己的一生.
赞语说:
黔娄的妻子曾经说过:
“不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官.这话大概说的是五柳先生这一类的人吧?
一边喝酒一边作诗,因为自己抱定的志向而感到无比的快乐.不知道他是无怀氏时代的人呢?
还是葛天氏时代的人呢?
【乙】谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生.在乾隆末年,宰相和珅掌权,权势很大.有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门,人们都躲着他,没有人敢质问他.谢芗泉先生担任御史,巡查京城时遇到了他,非常生气,命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来,鞭打他.这个奴仆说道:
“敢鞭打我!
我乘坐我主子的车,你敢鞭打我!
”谢先生更加愤怒,将这个奴仆痛打一顿,最后将他坐的车烧掉.谢先生说:
“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢!
”大街上,人们围聚在一起观看,欢呼道:
“这真是好御史啊!
”和珅很恨他,借别的事情免去他的官职让他回到家乡.谢先生的文章在当时很闻名,他喜欢山水,于是遍游江浙一带,他所到的地方,人们争着送上竹杖和登山鞋迎接.谢先生喝酒作诗,名气愈来愈大,全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号.和珅被诛杀后,他恢复郎官职务一直到去世.
【解答】
(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.
A句意:
也不清楚他的姓字.详:
B句意:
这话大概说的是五柳先生这一类的人吧?
俦:
C句意:
人们都躲着他,没有人敢质问他.诘:
D句意:
谢先生的文章在当时很闻名.名:
闻名
故选:
D
(2)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
因为住宅旁边有五棵柳树,就把这个作为号了.号:
名词
因此给自己起了个号叫醉翁.号:
取号,动词;
有时摆了酒席叫他去喝.或:
有时;
现在有的人听说(扶苏)没有罪,秦二世杀了他.或:
有人
有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门.以:
没有实在意义
威摄天下不以兵器甲革的锋利坚固.以:
凭借
借别的事情免去他的官职让他回到家乡.假:
借;
因为这样很多人都愿意把书借给我.假:
借给
(3)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:
句意:
于是遍游江浙一带,他所到的地方,人们争着送上竹杖和登山鞋迎接.
(4)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
①重点词有:
短褐,粗布短衣,穿结,指衣服破烂
穿的粗布短衣打了补丁,盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的,而他却能安然自得
②重点词有:
笞:
鞭打
(谢御史)非常生气,命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来,鞭打他.
(5)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容.根据具体内容分析.①“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”句意:
不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官.根据句意寻找.②此题考查的是对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手.③根据内容寻找.“性嗜酒”“衔觞赋诗”“饮酒赋诗”.
答案:
(1)D
(2)D
(3)乃遍游江浙/所至/人士争奉筇屐迎
(4)①穿的粗布短衣打了补丁,盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的,而他却能安然自得.(2分)②(谢御史)非常生气,命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来,鞭打他.
(5)①不慕荣利(填“闲静少言,不慕荣利”亦可)
②“痛笞奴,遂焚烧其车”(或:
“怒,命卒曵下奴,笞之”)不畏权贵、敢于执法
③喝酒写诗(填原文“衔觞赋诗”或“饮酒赋诗”亦可)(每空1分,共4分)
【点评】“以”的用法:
①衔觞赋诗,以乐其志(以:
表目的,来)
②乃入见问:
“何以战?
”(《曹刿论战》)(以:
凭借)
③计日以还(以:
表修饰)
④扶苏以数谏故(以:
因为)
⑤以刀劈狼首(以:
用)
⑥以为妙绝(以:
认为)
黄石
9.阅读下面的文言文,完成下列各题
李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射。
其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴。
匈奴兵多,破败广军,生得广。
单于素闻广贤,令得李广必生致之。
胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧广。
行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂骑腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。
广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与士共之。
广之将兵,乏绝之处,见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。
宽缓不苛,士以此爱乐为用。
广为人长,猨臂,其善射亦天性也。
虽其子孙他人学者,莫能及广。
广讷口少言,与人居则画地为军陈,专以射为戏。
其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。
(节选自《史记李广将军传》,有删改)
(1)下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是 B
A.行十余里,广佯死(佯:
假装)
B.广暂骑腾而上胡儿马(暂:
暂时)
C.广之将兵,乏绝之处(将:
带领)
D.与人居则画地为军陈(陈:
通“阵”,阵地)
(2)文中画波浪线的句子断句正确的一项是 A
见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食
见水/士卒不尽饮广/不近水士卒不尽食广/不尝食
见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 D
A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱。
B.李广爱护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力。
C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他。
D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①鞭马南驰数十里
②度不中不发,发即应弦而倒。
【考点】DB:
课外文言文阅读.
李广将军,陇西成纪人,李广家世代传习射箭.
四年以后,李广由卫尉被任为将军,出雁门关进攻匈奴.匈奴兵多,打败了李广的军队,并生擒了李广.单于平时就听说李广很有才能,下令说:
“俘获李广一定要活着送来.”匈奴骑兵俘虏了李广,当时李广受伤生病,就把李广放在两匹马中间,装在绳编的网兜里躺着.走了十多里,李广假装死去,斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马,李广突然一纵身跳上匈奴少年的马,趁势把少年推下去,夺了他的弓,打马向南飞驰数十里,重又遇到他的残部,于是带领他们进入关塞.匈奴出动追捕的骑兵几百名来追赶他,李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵,因此才能逃脱.
李广很廉洁,得到赏赐常常分给部下,饮食与士卒在一起.李广带兵,每到缺粮缺水的地方,士卒不全喝过水,他不到水边去;
士卒不全吃过饭,他不吃饭.他待人宽厚不苛刻,士卒因此爱戴他乐于为他出力.李广身材高大,臂膀象猿一样,他的善射也是天赋.虽然子孙或别人向他学,但谁也不能赶上他.李广口舌笨拙很少说话,与人在一起就在地上画阵势,饮酒专以射箭作游戏.他射箭的办法是,见到敌人逼近,不在几十步之内,估计射不中就不发,一发箭敌人立即应弦倒下.
走了十多里,李广假装死去.佯:
假装
李广突然一纵身跳上匈奴少年的马.暂:
突然
李广带兵,每到缺粮缺水的地方.将:
带领
与人在一起就在地上画阵势.陈:
通“阵”,阵地
B
(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:
士卒不全喝过水,他不到水边去;
士卒不全吃过饭,他不吃饭.故选:
A
(3)此题考查的是对文章内容的概括和理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容.根据具体内容分析.
A.正确;
B.正确;
C.正确;
D.有误,不是“任何时候都能百发百中”,文中是“不在几十步之内,估计射不中就不发,一发箭敌人立即应弦倒下”;
南:
向南
(李广)用鞭子打马向南飞驰几十里.
度:
估计
(李广)估计射不中就发射,只要一发射,(敌人)立即随着弓弦之声倒地.
(1)B
(2)A
(3)D
(4)①(李广)用鞭子打马向南飞驰几十里.②(李广)估计射不中就发射,只要一发射,(敌人)立即随着弓弦之声倒地.
荆门
7.【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
【乙】郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。
曾任范县令,爱民如子。
室无贿赂,案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。
迁潍县,值岁荒,人相食。
燮开仓赈济,或阻之,燮曰:
“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?
上有谴①,我任②之。
”即发谷与民,活万余人。
去任之日,父老沿途送之。
【注释】谴:
谴责,责备。
任:
承担,责任
(1)下列语句中对加点字解释不正确的一项是______
A.即发谷与民,活万余人
活:
救助。
使……活
B.室无贿赂,案无留牍
牍:
书信
C.值岁荒,人相食
值:
遇到
D.去任之日,父老沿途送之
去:
离开
(2)下列加点词的意义和用法都相同的一项是______
A.树林阴翳,鸣声上下
上有谴,我任之
B.太守归而宾客从之
微斯人吾谁与归
C.醒能述以文者
以画竹、兰为长
D.
燮开仓赈济,或阻之
今或闻无罪,二世杀之
(3)下面对两段的理解和分析不正确的是______
A.欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此乐是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉
B.郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤职处分
C.郑板桥不仅为官洁廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜与文人雅士交游
D.欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都收到了老百姓的爱戴。
四、其他(本大题共1小题,共4.0分)
8.翻译下列句子
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
(2)此何时,若辗转申报,民岂得活腹乎?
7.
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
A.句意为:
于是开官仓赈济灾民,使上万人得以活命.活:
救助.使…活.
B.句意为:
家里没有收受的贿赂,桌子上没有遗留的公文.
公文.
C.句意为:
恰逢荒年,百姓相互吃.值:
遇到.
D.句意为:
(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他.
离开.
B.
(1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
树林里浓荫覆盖,鸟儿到处鸣叫.上:
方位词,树的上面;
(要是)上边降罪,我一人承担.上:
皇上.
宾客们跟随太守回去了.归:
回去;
(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
归,归依;
醒来能用文章记述这乐事的人.以:
来;
擅长画竹和兰花.以:
把.
郑燮开官仓放粮赈济灾民,有人阻止.或:
有人;
现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他.或:
有人
(3)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容.
A.正确
B.有误,从“燮开仓赈济,或阻之,燮曰:
”可以看出“都到什么时候了,要是向上申报,辗转往复,百姓怎么活命?
”并不是因担心上级拒绝.
C.正确
D.正确.
B
(1)B
(2)D
(3)B
参考译文:
.
【甲】至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;
老人弯着腰走,小孩子由大人领着走.来来往往不断的行人,是滁州的游客.到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;
用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;
野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席.宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;
投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;
时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们.一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了.
不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了.树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃.但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐.而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊.醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊.太守是谁呢?
是庐陵欧阳修吧.
【乙】朝乾隆元年科举的进士,擅长画竹和兰花.曾经在范县做县令,爱护百姓就像爱护自己的孩子一样.家里没有收受的贿赂,桌子上没有遗留的公文.郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗,至于有人忘记他是一县的长官.后来调任到潍县做官,恰逢荒年,百姓相互吃.郑燮开官仓放粮赈济灾民,有人阻止,郑燮说:
“都到什么时候了,要是向上申报,辗转往复,百姓怎么活命?
(要是)上边降罪,我一人承担.”于是开官仓赈济灾民,使上万人得以活命.(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他.
或
一食或尽粟一石(有时)
或王命急宣(有时)
或以为死或以为亡(有的人)
或异二者之为(或许)
8.
本道题考查学生的文言文翻译能力,文言翻译的标准是三个字:
信、达、雅.对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅).文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高.
翻译文言文有三个基本原则:
信、达、雅.所谓信,就是指译文要准确无误,不误解、不遗漏、不增译;
所谓达,就是指译文要通顺畅达无语病,符合汉代汉语的语法和用语习惯,做到字通句畅;
所谓雅,就是指译文要优美自然,力求体现原文的语言特色,文笔优美富有表现力.
荆州
行路难李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
送东阳马生序(节选)宋濂
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
卖油翁欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜①。
尝射于家圃,有卖油翁释担②而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔③之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然④曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【来源:
】
注释:
①【自矜】自夸。
②【释担】放下担子。
③【颔】点头。
④【忿然】气愤的样子。
(选自《归田录》卷一,有删节)
6.(2分)下列词语解释有错误的一项是()
A.直挂云帆济沧海济:
渡B.无从致书以观致:
得到
C.走送之走:
行走D.礼愈至至:
周到
7.(2分)下列句子中“之”的用法不同的一项是()
A.每假借于藏书之家
B.弗之怠
C.益慕圣贤之道
D.从乡之先达执
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