班主任教育故事演讲评语4篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17714980
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.46KB
班主任教育故事演讲评语4篇Word文档下载推荐.docx
《班主任教育故事演讲评语4篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任教育故事演讲评语4篇Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
每天早上看到孩子们的一张张笑脸,我的心情也瞬间变得灿烂无比。
在学习上,有几个学生让我感到有些棘手,他们总是跟不上课。
每次测试,他们的成绩都在六七十分徘徊。
虽如此,我对他们也没有放弃。
因为我知道,放弃了一个学生对一个教师来说,不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望,而对于一个家庭来说,放弃的却是百分之百的希望啊。
我始终坚信一句话只要功夫深,铁杵磨成针.一份耕耘,一份收获,耕耘的好,收获会更好,在以后的工作中,我会继续努力,不断向新的目标迈进。
春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦登攀,朋友们,让我们为了学生的一切,努力拼搏吧!
让我们为了一切学生,辛勤工作吧!
让我们一切为了学生,无悔的奉献自己的青春吧!
班主任教育故事演讲评语第2篇尊敬的各位领导、老师们:
大家好。
我是来自xx学校的班主任,名字叫xx
今天我演讲的题目是热汗化雨露,红心育英才。
短短的十个字,是家长送给我的一面锦旗上写着的。
家长送我的一面锦旗,既是对我工作的感激,也是对我工作的肯定,更是对我工作的鼓励。
那是我在用爱心转变了特差生以后,家长非常感激,给学校送来的。
翻开记忆的心扉,展现难忘的经历。
故事是这样的:
我带三年级的时候,我们班从xx地区xx县转来一个叫xx的同学,当时,他的学习基础特别差,学习习惯也不好,行为习惯更差。
上课老师正讲课时,他就打开饮料瓶子喝饮料。
学生做作业时,他就拿出小零食吃。
老师不在时还吹口哨,坐姿歪歪扭扭,说话随随便便,行动无拘无束。
由于他表现不好,又是外地口音,所以同学们就不理睬他,有的取笑于他。
导致他没有了一点自信心。
面对此情此景我一方面找文昌谈心,一方面召开班委会议。
我教育学生,每一个同学都是班级的一员,不管他来自哪里,都要团结互助,都要和睦相处,不能让一个同学掉队。
班委们个个都是宣传者,执行者,他们分组做同学们的工作,很快的全班同学主动接近xx,与他谈心,与他共处,不再冷落他了。
xx同学也终于感到了大家的热情,同学的笑脸,班集体的温暖,他的行为习惯也逐渐扭转。
我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。
我发现他有音乐细胞既会唱歌,又会吹葫芦丝,我就让他负责元旦联欢会的布置,组织,表演工作,他组织的井然有序,表演的精彩动人。
他还有长跑特长,我让他参加了学校运动会,运动会上他还得了奖呢。
在学习上,我发动学生,成立了补课小组,借助集体力量给他补课,他的学习劲头更大了,上课的自控能力也养成了,学习成绩也在逐步提高。
经过三年的努力奋斗后,xx同学以优异的成绩考取了xx三中。
他的父亲xx真诚地说,xx县的教育就是好,老师们的责任心就是强。
说实在的,他孩子就是在他那儿没法上了,才来到xx的。
是啊,何止xx一个,xx、冯xx、陈xx、刘x、张x,他们都是大学里的佼佼者。
我的教育方法,也潜移默化地影响到了我的孩子,她由一名应届生,考取了xx邮电大学,现在以专业第一名的好成绩,又被保送到了xx大学,免费读研究生。
我也被评为了xx省优秀班主任。
可见,精细化管理要当先,正确引导是主线,恰当方法是关键,真诚爱心是要点,及时鼓励要不断,祖国的栋梁,才能前景无限。
我的演讲完毕,谢谢大家。
班主任教育故事演讲评语第3篇
尊敬的各位评委老师:
今天我要演讲的题目是《相信岁月相信种子》。
时光荏苒,当我全身心地投入工作,甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后,我的内心日益深刻地体悟到相信种子,相信岁月,这句话凝聚了对教育最为诚挚的爱,也揭示出教育的真谛,更让我时刻铭记着初为人师时的焦虑与匆忙。
清晰记得第一次担任高三班主任那年,我对工作满怀热情,对尖子生用心引导,对中等生时常督促、对后进生严加管教。
为此,我早起晚睡,有时甚至顾不上吃饭,目标只有一个:
让每个孩子上大学。
当过教师的人都知道,真正让我们着急的是那些聪明但是不用功的孩子。
宇航就是这样一个同学,基础不错,只不过挥霍了大把时光,儿次模拟考试成绩都不理想,自己就有些灰心。
我看在眼里急在心里,几次喊他剑办公室,眉头紧皱,忧心忡忡的对他说:
考完试,自己有没有分析原因?
到底怎么回事啊?
他总是支支吾哥,说不出个所以然,或者简单地说没好好听讲,我就和他讲为什么要好好学应该如何如何学习,他一开始听得很认真,但是慢慢的就有些敷衍了。
我心里更加着急,眼看快高考了,你怎么就是不努力啊。
这天早上,我刚到单位,就接到政教处通知,宇航夜不归宿,学校要求通知家长。
我一下子火了,自己不珍惜自己,还给集体抹黑。
到底想怎么样啊。
但是上午见到宇航的父亲后,我却再也生不起气来:
这是怎样一位父亲啊,脸上布满沟壑,穿着打扮极为朴实,一身沾满泥巴的黄胶鞋,让人印象最深的是,是那双皲裂的双手,带着唯唯诺诺的心虚和胆怯解释,宇航是家里最小的孩子,母亲精神不太正常,家里条件很差,希望学校能给孩子一次机会。
我将带宁航来到办公室,压制住自己的火气,平静地说:
和你爸说说怎么同事?
他低眉顺日,低着头,不说话。
我想到对他的付出.忍不住一下子站起米,用力一拍桌子,你还学不学,掰着手指头数数,还有儿天高考?
我越想越伤心,越想越委屈,我说我对他的希望,我讲我的委屈,我对你付出多少心血啊,你就是不努力?
我抓住他父亲的手,高高的举到宇航的眼前,我说:
你仔细看看,瞪大眼睛看一看,看看你爸的手。
你到底在想什么?
他的表情由开始的无所谓到愧疚,最后听到我的哭音,看着父亲的双手,他再也忍不住,扑通跪了下来,大哭,对不起对不起,我不是有意的,我也想好啊,我不知道该怎么办啊。
我努力平静自己的情绪,又和他谈了一会。
具体说什么现在已经记不清楚.只是那一跪,那一个小男子汉的痛哭失声,对我的内心产生了巨人的震撼。
事后我开始反思:
究竟为什么,让我们都如此沉重?
200x年教师节,我收到他寄自军营的信,里面夹着一张照片,头发更短、人更精神了。
这让我温暖、欣慰。
更想起上学时这个孩子的点点滴滴,想起那些让我头疼不己的日子。
信中他写道:
步入社会后,我才后悔当初没有努力学习,高中三年留给我太多的遗憾与后悔,唯一让我庆幸的是遇到您,谢谢您三年来对我的关心。
老师,说心里话,您期待的目光甚至让我有些害怕,其实我也想好啊。
可是很多时候我真的不知道该怎么办了,您交给我的方法我都试过了,可是没有效果啊,那段日子,我甚至感到绝望。
人生的道路有千百条,很感激您对我的关注,可能我的确不太适合学习这条路。
希望您也能放松些,真的感谢您。
读后我感触颇深,一直认为我的鼓励、期待对于每个学生而言都是最好的心理良药。
那么,为什么我的关注会带给一颗年少的心灵以绝望,我的目光让他感到害怕呢?
我开始反思自我,总是以父母之心,担心他们考不上大学,总是担心学习成绩下降,过高的期望值伤害了我和我的学生,让教育走入了一条死胡同。
每个学生有着自己的个性特点,每个孩子的内心都有一颗向善向上的心,相信种子,就是相信孩子们不论走过怎样迷茫负重的青春,依然会发芽、开花,依然会找到适合自己的人生道路。
相信岁月,就是要努力坚持,就像种子必须穿越泥土一样。
只有穿越岁月的风霜,有足够的坚守,耐得住岁月的打磨,才能有花开的美丽。
在这个浮躁的时代,作为教师,能够坚守自己的心灵,是一种沉静的幸福。
相信种子,相信岁月,相信我们辛勤的耕种总会换来丰硕的收获。
当我们用放松的心态去感受学生的喜怒哀乐,用微笑的表情去面对一张张青春的脸庞,那种发自内心的欣赏与关怀才会彰显教师的人格魅力,让每一颗年轻的心灵沭浴在温暖的阳光里。
谢谢大家。
班主任教育故事演讲评语第4篇
尊敬的评委老师们:
回首从教的二十一载光阴,青春消逝在三尺讲台上,皱纹堆积在飘飞的粉屑里,收获的,除了平凡,还是平凡。
平凡的是相貌。
没有玉树临风的伟岸身姿,没有俊朗怡人的明眸皓齿,虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿,但先天的短缺,让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。
为人师者乃九等公民,校园亦非神坛仙土,当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时,我望着西垂的落日,在心里许下一个平凡的愿望
既然我们无法走出平凡,那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;
既然我们无法逃离现实,何不把平凡当成一种事业,让它洗去职业的尘埃,在未来的某一天熠熠闪光呢?
于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡,才发现
平凡是躬行。
躬行者,以身作则也。
要求孩子们若干时间到校,他总是提前一步,在教室门口站成一道平凡的风景;
要求孩子们字迹工整,他总是让板书条理分明,让评语笔画端庄;
要求孩子们作业认真,他总是逐题批阅,用心批注;
要求孩子们讲究卫生,他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;
要求孩子们考试诚信,他会在上公开课时,用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声,身体力行显风范,可细细一想,他做的这些,他的同仁们或许比他做得更周全,因此他平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞,青春嘛,演绎的是不规则的轨迹;
宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳,青春嘛,徜徉的是不安分的思想;
宽容学生一点就破的理由,青春嘛,构筑的是爱面子的工程;
宽容学生经不起推敲的借口,青春嘛,像风像雨又像雾一样的纠缠。
宽容,让宰相肚里能撑船,让将军额头能跑马,细细想想,我离此境界相距远矣,因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次,转而重视每一个家庭的希望,于是,你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间,让他们都有长成参天大树的可能;
尊重是淡看优劣,将雨露布施给每一个饥渴的学生,于是,每次考试后,成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语,让他们减少了未与老师交流的的遗憾;
尊重是处事公平,就事论事,于是,学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词,成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。
你发现,像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是,因此你平凡。
平凡是细心。
细心的看,于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故,从而仔细探究《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》,并形成文本变成铅字;
细心的听,于是我们发现了孩子们惯用的口头禅不是我、不知道,从而教会他们换位思考,融洽生生关系;
细心的想,于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研究,挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。
但转身细心一想,魏书生类、李镇西类凤毛麟角,我们跋涉不止也许难望其项背,因此我们平凡。
平凡是耐心。
耐心的矫正孩子们相同的错误,尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;
耐心的等待孩子们点滴的进步,尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期,甚至仍旧是一无所获;
耐心的寻找孩子们的闪光点,尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作,但你收获的,注定是快乐;
耐心的与孩子们交流,尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。
耐心的一切,其实是由教师这个特定的职业决定的,因此职业平凡。
平凡是爱心。
孩子们成功的时候,爱心是一朵赞赏的笑容;
孩子们失败的时候,爱心是一句宽慰的话语;
孩子们犯错的时候,爱心是一束严厉的眼神;
孩子们胆怯的时候,爱心是一个有力的手势;
孩子们骄傲的时候,爱心是一声破空的雷霆;
孩子们自卑的时候,爱心是一轮温暖的太阳。
教育是一项需要爱心传递的事业,爱心也是世界上最平凡的一种情感,因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题,教育故事也如同一篇散文,形式多样,内容丰富,题材广博,方法迥异,但不变的是教育的内核为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子。
因此,我的教育故事,也是你的教育故事,更是我们大家的教育故事。
故事虽散文,情感却挺诗歌。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 教育 故事 演讲 评语