幼儿园小班涂色美术教案 苹果四篇Word文档格式.docx
- 文档编号:17713795
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.62KB
幼儿园小班涂色美术教案 苹果四篇Word文档格式.docx
《幼儿园小班涂色美术教案 苹果四篇Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班涂色美术教案 苹果四篇Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、导入
变魔术,引起幼儿的兴趣。
教师:
小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?
(苹果)
告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果,引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的?
(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,
3.布置涂色任务,提出要求:
涂色时身体坐正,用品摆放整齐,
右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,
眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。
活动目标:
1.认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。
2.培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。
1.图片-菠萝
2.涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。
1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:
满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。
说来不是动物,水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底:
菠萝)
2.教师:
今天我们来画菠萝好吗?
1.感知菠萝的颜色
课件播放:
引导幼儿观察:
这些菠萝都是什么颜色?
(桔黄色)
2.学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
(2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。
涂色时身体坐正,
右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,
按一定方向仔细涂色,
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。
1.尝试运水果过独木桥,感知有序排队的好处。
2.感受有序游戏的乐趣。
活动准备:
1.独木桥(高20厘米,宽25厘米)
2.小框每人一个,大筐两个,里面有苹果,橘子等水果
1.师幼共同玩"
水果超市"
的游戏,请幼儿帮忙运水果,调动幼儿参与活动的积极性。
◇教师把幼儿带到水果货架前:
我是水果超市的营业员。
今天超市就要开业了,可是那边有两大筐水果,我一个人来不及搬运,怎么办呢?
◇教师:
你们都愿意帮我运水果,太好了!
看看货架上装水果的格子里有什么标记?
◇引导幼儿观察不同的水果标记,明确不同的水果要按标记放进不同的格子中。
我们一起去看看筐里有哪些水果,再看看把水果运到超市要经过哪两条路。
◇师幼一起到两筐水果旁,看看、说说有些什么水果。
再观察两条运水果的小路--一条是独木桥,一条是很窄的小路。
2.幼儿运水果,初步感知排队与拥挤带来的不同感受。
请你们拿上篮子把水果运到超市货架上。
◇幼儿自由从独木桥或小路运水果放到超市的货架上,教师注意观察。
当幼儿你推我挤过独木桥时,或者幼儿在货架前很挤时,教师及时停止游戏。
有的小朋友在过小桥、走小路的时候被挤得掉下了独木桥,有的小朋友在放水果时被挤出来了,水果掉地上都摔坏了。
这样运可不行。
想一想,有没有好办法?
◇幼儿讨论:
如何过小桥、走小路?
货架前人多,怎样才能放得又快又对?
◇教师小结:
在走独木桥和小路的时候要一个跟着一个走,不能你推我挤,这样又快又安全。
在把运好的水果分类放进货架的时候,也要排好队一个跟着一个放。
◇教师请两组幼儿示范有序地走独木桥或走小路运水果。
当两组幼儿汇集到货架前时,鼓励两组人员排成一队分放水果,让大家了解排队、有序的重要性。
3.幼儿再次运水果,深入感知有序活动的好处。
这次我们运水果的人更多,想一想,怎样才能把水果又快又好地运到超市?
◇教师引导幼儿体会:
一个跟着一个走,就能很快地把水果运到,水果也不会摔坏。
明确排队的好处。
4.教师用水果奖励所有幼儿,引导幼儿理解日常生活中应遵守的规则和秩序。
今天我真高兴,你们在帮我运水果的过程中想出了好办法,知道人多时要排队。
现在我奖励你们一人一个水果。
不过我的水果柜台有点小,你们这么多人都来拿水果,怎样办呢?
◇幼儿想办法领取奖励的水果。
(排好队,一个跟着一个领取)◇教师:
请小朋友说一说,在幼儿园里,还有哪些活动需要排队去做?
人多时要学会排队,不推不挤,这样做又快又安全。
延伸活动:
教师在组织幼儿生活活动和其他活动时(如走路、如厕、喝水、吃饭等).经常提醒幼儿注意次序。
可带领幼儿参观社区水果超市,引导幼儿开曼趣市游戏。
1、尝试用一一间隔的方式进行排序。
2、体验和同伴共同游戏的快乐。
1、男、女玩具娃娃各一个。
2、幼儿每人一份操作材料(6个娃娃图片、展示板)。
3、展示台。
一、找不同
(比较两个一样大小的男、女玩具娃娃)
1、这两个娃娃长得一样吗?
哪里不一样?
说说你的理由。
(性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋)
2、小结:
原来他们身上有这么多不一样的地方。
二、娃娃排排队
(幼儿运用操作材料进行排序)
1、今天,陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃,他们身上也有许多不一样的地方?
看看谁找到他们不一样的地方?
2、重点提问:
好!
我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队
3、幼儿操作
观察要求:
1、观察幼儿操作材料的习惯
2、观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作
3、关注能力弱的幼儿,给予适时的指导。
(幼儿拿出操作蓝,将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板,插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮子放回指定地点)
4、分享交流
你是根据什么不同来给娃娃排队的?
(请几个不同典型排队方法介绍,出示相应的展示板)
5、重点介绍:
一个一个间隔排队。
小结:
哦!
我们都帮娃娃排好对,还学会了一个新的办法,一个一个间隔着排。
三、我们来排队
(幼儿和同伴一起来按AB模式排队)
1、娃娃们会排队,我们宝宝平时是怎么排队的呢?
(幼儿介绍:
从矮到高、有的是和老师手拉手)
2、我们来排排队(从矮到高)
3、我们要去春游了,今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方法来排排队。
重点提问:
先来看看自己和好朋友的样子,你们有什么办法排队?
(男女)看看排的对吗?
(拉开幕布,让幼儿面对镜子观察自己和同伴有什么不同)
4、出示照片(提升:
小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法)
小4班的小朋友还会用这个办法排队,你们会吗?
5、按照小4班幼儿排队的方法排队
我们小3班的宝宝真聪明,会用这么多好办法来排队,以后我们就用自己的好办法排队春游。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班涂色美术教案 苹果四篇 幼儿园小班 涂色 美术 教案 苹果