人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习.docx
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人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习
人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习
1.看图写话。
提示:
图上画的是什么时候?
什么地方?
有哪些小动物?
他们在干什么?
结果怎样?
试着用几句话写一写。
2.看图写话。
图上都有谁?
他们在干什么?
他们的心情怎样?
发挥你的想象,写一段通顺的话。
3.仔细观察下面的漫画《你不要命了》,然后回答问题。
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢?
请写在下面。
4.看图谈看法。
他们的行为文明吗?
淘淘的行为______,因为______。
苹苹的行为______,因为______。
5.看图写话。
提示:
图上画了谁?
他在干什么?
他发现了什么?
他是怎么做的呢?
6.看图写话。
仔细看图,小兔子在干什么?
发生了什么事?
小兔子是怎样做的?
用一段话写下来。
7.看看图上画的是谁,它们在干什么?
如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。
8.仔细看图,图中都有谁?
发生了什么事?
把你看到的、想到的写一写。
9.读一读,把序号填到文中合适的位置。
星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:
“______!
”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
10.仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。
11.仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。
字数300字左右。
12.看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
13.这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。
同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!
14.“人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?
面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议?
15.看图,想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢?
请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。
一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了,唱起了动听的歌。
16.请同学们仔细观察这幅图,从图中可以看出是什么季节?
人们在干什么?
他们的心情如何?
发挥你的想象写几句话吧!
17.仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。
18.看图写话。
这是什么地方?
小朋友在干什么?
是怎样做的?
注意观察图片,写几句话,注意写好小朋友的动作。
19.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色?
观察下面的图画,展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______
20.你在生活中观察到了什么?
用几句话写下来和同学交流吧!
可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段:
确定观察的对象,写你最近观察了什么。
第二自然段;写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。
第三自然段:
通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况?
第四自然段:
写一写观察后的发现、启示或收获等。
21.仿照例子在横线上填上合适的词语。
例:
(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。
(1)______天空飘着______气球。
(2)______小路两边是______稻田。
22.看图写话。
提示:
老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的?
请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整。
题目自定。
23.请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
(提示:
①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。
)
24.看图写话。
山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?
小山羊来了,他想出了什么办法?
请你接着写一写。
25.看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!
请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。
①观《拜年》有感
②金钱与______
26.按要求完成句子练习。
(1)妈妈心疼地说:
“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!
”(改为转述句)
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
(3)用修改符号修改病句。
①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快,但是很聪明。
(4)看图,围绕一个意思写一段话。
27.看图写话。
看看下面这幅图,小老鼠在干什么?
电脑屏幕上突然出现了谁?
接下来会怎样?
快把你想到的写下来吧!
28.看图写话。
小熊在放风筝,发生了什么事?
是谁帮助了他?
想一想,编个故事写下来。
29.小真说她的长头发能做什么?
看图简要地说一说。
①
②
③
④
⑤
30.完成下面对话。
做手工
万老师:
苹苹,你最近做了什么手工?
苹苹:
我做的是______。
万老师:
你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗?
苹苹:
______。
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