八年级物理上册21物质的三态学案无答案新版苏科版.docx

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八年级物理上册21物质的三态学案无答案新版苏科版

第一节物质的三态温度的测量

【学习目标】

1．了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。

2．了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。

3．培养学生的动手能力和自学能力。

【学习重点】

液体温度计的原理，使用温度计测量温度。

【学习难点】

体温计的使用

【预习指导】

云．雨．露．雾．霜．雪．雹等都是水的化身。

在不同的状态下，水具有不同的特征。

活动一：

观察水的三种状态及其特征。

阅读教材p30，了解酒精灯使用的方法。

想一想：

水有哪些状态？

不同状态下的水，它们的形状．体积有何特点？

状态

形状（固定/不固定）

体积（固定/不固定）

由上可知，水有三种状态，通常指的水是液态水，水蒸气是水的气态。

其他物质一般也有三态。

可阅读教材P50。

活动二：

你还能举出一些自然界和日常生活中各种不同状态的物质吗？

活动三：

阅读液体温度计说明书，了解温度计的原理以及使用方法。

阅读信息快递，了解摄氏度的规定。

【课堂反馈】

1．医用体温计使用后的消毒方法是（）

A．放在酒精灯的火焰上烤B．放在沸水中煮

C．用酒精擦洗D．用清水冲洗

2．下列说法中正确的是（）

A．沸水的温度是100℃B．冰的温度是0℃

C．摄氏温度只规定了0～100℃D．10℃的房间里的冰水混合物的温度是0℃

3．将两支内径不同．下面玻璃泡内水银量相同的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿会看到（）

A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同

B．内径细的温度计水银柱升的较高，示数较大

C．内径粗的温度计水银柱升的较高，示数较大

D．内径粗的温度计水银柱升的较低，两支温度计示数相同

4．测量液体温度时，下面说法错误的是（）

A．温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触

B．测量前应先估计待测物体的温度，以选择量程适当的温度计

C．读数时应该让温度计离开待测物体

D．读数时视线应与温度计内液柱的液面相平

5．一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，使用来测量一个正常人的体温，如果当天气温为35℃，那么体温计的示数为（）

A．37℃B．38℃C．36.5℃D．35℃

6．一位年轻护士在忙碌中用同一只体温计连续测了甲．乙．丙三人的体温，只是测甲前把体温计用力甩几下，测得数是37.2℃，中途没有将水银甩回玻璃泡，结果乙．丙的体温读数均为37.8℃，问三人的体温真实值应为甲℃，乙℃，丙℃。

7．一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3℃，插在1个标准大气压下的沸水中，显示的温度是97℃.那么当它插入温水中显示的温度为30℃时，温水的实际温度是多少？

【课后作业】

1.以下说法中，你认为最符合实际的是（）

A.人体的正常体温为35℃.B.冰箱冷冻室的温度约为5℃.

C.上海盛夏中午室外温度可达38℃.D.上海的最低气温可达零下30℃.

2.用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）

3.用温度计测液体的温度，读数应在（）

A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行

C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行

4．夏天的早晨，扬州地区自来水龙头流出水的温度最接近于（）

A．0℃B．25℃C．50℃D．75℃

5．酒精灯的温度最高，应该用它去加热物体，用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯.熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能，万一洒出来的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻用.

6．通常情况下，物质一般以．．三种状态存在.既有一定的体积，又有一定的形状，的形状与体积均不固定。

7．温度是表示的物理量.常用的温度计是利用制成的.使用温度计时，要先观察它的和.

下图表示体温计的一部分，它的示数是℃。

8．如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a．b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是_____________________________.停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是________℃.

9．今年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.

（1）；

（2）；

（3）.

【课后反思】

第二节汽化和液化（第一课时）

主备人：

朱在祥审核人：

费为敏

【学习目标】

1．知道什么是汽化，汽化的两种方式。

2．知道蒸发和沸腾的异同点。

3．能准确描述水沸腾时的现象。

4．根据图像会分析水沸腾时的情况。

【学习重点】

1．汽化的两种方式及其异同点

2．研究水沸腾实验

【学习难点】

图像分析水沸腾

【预习指导】

1．什么是蒸发，生活中有哪些蒸发现象。

影响蒸发快慢的因素有哪些？

要加快蒸可以怎么做？

吐鲁番地区的人民为什么要修建坎儿井来灌溉？

2．水在快要沸腾直到沸腾以及沸腾后的声音．温度和气泡是如何变化的。

3．水沸腾时的温度与时间关系的图像。

穿插巩固：

【课堂反馈】

1．叫做汽化。

汽化有和两种方式。

2．蒸发是在温度下都能发生的，且只在液体发生的的汽化现象。

3．影响蒸发快慢的因素有：

4．农民晒粮食的时候，要把粮食放在向阳的地方，这是为了提高粮食中水分的；把粮食摊开，这是为了增大粮食中水分的；在有风的天气，粮食干的更快，是因为；这些都能加快粮食中水分的。

5．蒸发需要热，日常生活中的蒸发现象有

6．在吐鲁番地区，为了减少输送过程中水的和，当地人民利用自己的聪明才智，修建了庞大的地下灌溉工程——坎儿井。

7．在室外，将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（）

A．一直升高B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高

8．沸腾是在温度下才能发生的，在液体同时发生的的汽化现象，液体在沸腾过程中要热。

9．水沸腾时的现象：

沸腾的时候水中发生（剧烈或缓慢）的汽化现象，形成大量的，上升，变（大或小），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，水在沸腾过程中虽然继续对它加热，但温度却。

沸腾前声音逐渐变，沸腾时声音较小，即俗语“”。

10．水沸腾时的温度叫。

同种物质沸点跟有关，气压越高沸点越。

不同物质沸点一般。

11．水沸腾后停止加热水（能不能）沸腾，由此可知水沸腾的条件是达到且。

12．要缩短实验时间可采取哪些措施？

．．．

13．纸板和石棉网的作用是什么？

纸板防止；石棉网

【课后作业】

A

1．下列方法能使蒸发减慢的是（）

A．用电吹风把头发吹干B．瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧

C．用扫帚把积水摊开D．将湿衣服放在阳光下晾干

2．端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。

煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。

小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。

你认为谁的想法更合理?

_________________________。

你的理由是什么?

_________________。

3．通过观察图4所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：

液体蒸发的快慢与液体的．液体的和液体表面的空气流速有关

4．请在下面的空格处填上合适的单位．合适的淋浴热水温度约为40～50．

5．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）

B

6．生活处处有物理，留心观察皆学问.你知道吗？

厨房中也包含着很多物理知识.如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于_____________的缘故.

7．把酒精擦在手臂上感觉凉，这是因为酒精在     时要    热（填吸或放）

8．关于蒸发和沸腾，下面哪句话是错误的：

（）

A.液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾。

B.蒸发只能在液体表面进行，而沸腾在液体表面和内部同时进行。

C.液体蒸发时不需要吸热，而沸腾在液体表面和内部同时进行。

D.液体蒸发时温度会降低且能继续蒸发，而沸腾时温度一降低就不能继续沸腾。

9．水沸腾过程中水的温度　　（选填“升高”．“下降”或“不变”），该过程水　　　　（选填“吸热”．“放热”或“不吸热也不放热”）．标准大气压下，酒精的熔点是－117℃．沸点是78℃；水银的熔点是－39℃．沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用　　　（选填“酒精”或“水银”）温度计．液体温度计是利用液体　　　　　的性质来测量温度的。

10．如图所示，已知有一支温度计的刻度不准确，在实验中，杯中和密封瓶中的液体都是酒精。

请你帮忙判断一下哪支温度计有毛病？

为什么？

C

11．在同一室内有A．B．C三支温度计，把它们分别放在空气中．装酒精的敞口烧杯中和密封的盛有酒精的瓶中，一段时间后，三支温度计的读数均为20℃，可以判定（）

A．A．B温度计准确，C不准确

B．A．C温度计准确，B不准确

C．B．C温度计准确，A不准确

D．A温度计准确，B．C不准确

12．扇扇子时，我们觉得很凉快，这是什么原因？

【课后反思】

第二节汽化和液化（第二课时）

主备人：

钱学洋审核人：

费为敏

【学习目标】

1．知道什么是液化，液化的两种办法。

2．了解使气体液化后的好处。

3．了解生活中的液化现象。

4．了解液化的利与弊。

【学习重点】

1．液化的概念

2．液化的两种方式

3．生活中的液化现象

【学习难点】

辨别生活中的液化现象

【预习指导】

1．什么是液化，生活中有哪些液化现象。

2．液化的两种办法是什么？

3．自然界的雨水是如何形成的。

4．烧开水时我们看到的白气是水蒸气吗？

穿插巩固：

【课堂反馈】

1．叫做液化。

液化有和两种办法。

2．生活中的液化现象有

。

3．液化要热。

烧水．做饭时被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤还要严重，就是因为不仅水蒸气的，而且水蒸气在液化时要。

4．冬天用嘴向手哈气，可使手瞬间变暖，这是现象，热；而平时用嘴向手吹气，则使手一阵凉爽，这是现象，热（填物态变化和吸．放热情况）

5．夏天，打开冰箱门，常可看见“白雾”这是（）

A．冰箱内原有的水蒸气

B．冰箱食物中的水分遇到高温空气后，蒸发形成的水蒸气

C．冰箱中的水蒸气液化成的小水珠

D．空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠

6．烧红的铁块放入冷水中，会听到“磁”的响声，并冒出大量“白气”在该过程中发生的物态变化是（）

A．液化B．汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化

7．水壶嘴“白气”和实验室制取蒸馏水先后发生的物态变化是

8．为了便于运输氧气，应使氧气液化，一般采用的方法是（）

A．降低温度B．压缩体积C．提高温度D．增大体积

9．下列现象中不属于液化现象的是（）

A．冬天，人口中呼出的白气

B．露水的形成

C．夏天，刚从冰箱中取出的可乐“出汗”

D、挂满霜的树枝，拿到屋后霜变成小水珠

10．用降温的方法可以分离空气中的氧气．氮气和二氧化碳，它们的沸点分别是—183℃．—196℃和—78℃，如用降温的方法首先被液化分离出来的是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．无法判断

11．在通常情况下，已知液态氧的沸点是—183℃，液态氮的沸点是—196℃