Unit 8 PetsWord文档下载推荐.docx

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1.阅读Comicstrips中的对话，理解其意思及幽默之处。

2.回答：

Whatanimalspeoplemaykeepaspets?

然后学习一些生词。

3.看A部分，将图片与生词连接起来。

4.阅读B部分的句子，将表示因果关系的句子连接起来。

5.解释或讨论学生的一些疑问。

【合作交流】

讨论：

1,Doyouhaveanypets?

2,Doyouwanttohaveanypets?

3,Whydoyou（wantto）keep…asyourpet（s）?

【达标检测】

一、写出你所知道的宠物的英文名称

二、写出人们喜欢一些宠物的原因。

（不少于五句）（B）

如：

Somepeoplelikegoldfishbecausetheylikewatchingthemswimaround.

【课外学习】

1．熟记所学生词与短语。

2．完成课课练中的相应练习。

3.预习Reading部分，了解课文大意，并根据音标认读出生词。

教（学）反思

Reading

（1）

1，能根据音标认读Reading中的单词。

（C）

2，能看懂小诗的大意，并能正确地完成B部分的练习（B）

3，了解英文诗押韵的规律。

能看懂小诗的大意，并能正确地完成B部分的练习。

了解英文诗押韵的规律。

能看懂小诗的大意，并能正确地完成B部分的练。

【复习检查】

1，拼写上节课所学单词

2，讨论然后回答问题：

Whydomanypeoplelovetohavepets?

【预习检查】

根据音标读出课文中的下列生词，写出汉语意思，然后跟读。

poemwidehunt

hidebuildcamp

stickbarkbite

fightlookaftertill

endtroublebubble

gentletouchrhyme

caretakecareof

1，看书中ReadingA部分，用10分钟的时间阅读理解课文的意思，完成B1中的练习。

2，再次阅读短文5分钟，将不理解的地方划出来，完成B2中的练习。

3，看有关小诗的动漫，然后相互讨论短文中不能理解的地方。

4，跟读、朗读课文。

5，完成B3,B4中的练习。

展示朗读，相互纠错。

【达标检测】

一、翻译下列句子：

（C/B）

1,Mydogisthecleverestanimalofall.（B）

2,Hedoesn’tjustrunafteraball.（B）

3,WhenIhide,hehuntswitheyesopenwide（B）

4,Hedoeswonderfultricks.（B）

5,Hebuildsmecampsoutofsticks.（B）

6,I’lllookafterhimtilltheend.（B）

7,Mygoldfishisn'

tanytrouble.（C）

8,Wedon’thavetofeedhermuch.（C）

9,Shedoesn’tneedagentletouch.（C）

1．熟读小诗。

2．努力记住生词。

3．完成课课练中的相应练习。

4．找出课文中的知识点。

Reading

（2）

1.记住课文中的重要知识。

2.能灵活运用课文中的知识点（B）

3.能正确地朗读小诗。

（A）

1，能灵活运用课文中的知识点

2，能正确地朗读小诗。

1，能灵活运用课文中的知识点

2，能正确地朗读小诗。

1，拼写本单元部分所学生词。

2，口头翻译下列句子;

1）我的狗是所有动物中最聪明的。

2）他不仅仅会追着球跑。

3）我会照顾他到最后。

4）我的金鱼一点也不烦人。

5）我们不必喂她太多的食物。

在黑板上写出课文中的重要新知识点。

并作适当讲解。

1，讲解、记录并记忆知识点。

2，将所学知识点予以运用（造句）。

3，跟读，学会朗读英文诗。

小组内轮流读课文，相互纠错。

一、用下面的短语造句：

1,ofall

2,runafter.

3,outof

4,never

5,tilltheend

6,havetodo

二、描述一下自己所喜欢的一种动物或宠物。

1，熟读课文。

2，记住生词。

3，完成课课练中的相应练习。

4，预习Grammar，了解形容词与不定代词的基本用法。

Grammar

1，掌握形容词的基本用法。

2，掌握不定代词的基本用法。

形容词与不定代词的基本用法。

翻译下列句子：

1，她把那个男孩照顾得很好。

2，我的狗喜欢追赶猫。

3，鱼睡觉的时候眼睛睁得大大的。

4，我要为实现我的理想而奋斗到底。

5，你不必马上回答我的问题。

6，他是我班个子最高的男孩。

说说英语中形容词在句子中的位置。

1，看A部分的例句，归纳形容词的基本用法。

2，完成A1练习。

3，用所给的形容词完成A2部分的短文。

4，看B部分的句子，归纳出不定代词及其基本用法。

5，用不定代词完成B部分的对话。

6，小结。

一、选择不定代词填空。

1,Mydogwassickyesterday.Heate____________（nothing/everything）alldaylong.

2,Does__________（anything/anybody）inourclasshaveaparrot?

3,Thecatissocute.__________（everyone/noone）likeshim.

4,Myparentswillgetme__________（nothing/something）formybirthday.Ihopeitisagoldfish.

5,Youcanlearn__________（anything/everything）youneedtoknowaboutpetsfromthisbook.

6,__________（Nothing/Nobody）inourclasswantsapetsnake!

二、根据短文的意识，将括号内的词组成完整的句子。

Iwenttothepetshopyesterday.______________________________

（was/theshopkeeper/friendly/very）.Sheshowedmearoundtheshop.Isawawhiterabbit._____________________________（long/hisears/were）and_______________________________（very/they/soft/felt）.Ilikedtheredgoldfishverymuch.___________________________（seemed/she/hungry）andshewaslookingforfoodonthewater.Isawmanydifferentpetsintheshop.__________________________________（cute/all/looked/they）

三、用括号里的词改写下列句子。

1,Hedoesnotknowanythingaboutparrots.（nothing）

2,Mycatishungry.Butthereisnothingtofeedhim.（anything）

3,Ididn’tseeanybodyintheroom.（noone）

4,Sheknowsnobodyinthecompany.（anybody）

【课外学习】

1，完成课课练中的相应练习。

2，预习Integratedskills部分，根据音标认读并记住生词。

Integratedskills

1，掌握生词与短语。

2，能听懂描述动物特征的语言。

3，能简单地描述某些动物。

能听懂描述动物特征的语言。

能简单地描述某些动物。

写出下列生词和短语汉语意思，并根据音标读出来。

weighgramgrowup

talknoise

1，看书A1部分，理解标题的意思，然后根据所听内容选择正确的句子。

2，再听录音，补全A2中的句子。

3，复述录音h中的每一句。

4，完成A3中的对话。

两人一组相互问答对方喜欢什么样的动物，为什么。

A:

Doyoulikeanyanimals?

B:

Yes,Ido.Ilikemypetdogverymuch.

Why?

Becausemydogisbeautiful.Heisalsoverygentle.Heneverbarksorbites.Healwaysfollowsme.Helikestoplaywithme.

…………

听写所听的内容。

1．完成课课练中的相应练习。

2．预习Integratedskills中B部分及Studyskills，理解大概意思，将不懂的地方划出来。

&

Studyskills

2，能用英语表达如何照顾一些宠物。

3，了解如何用电脑搜索所需信息。

能用英语表达如何照顾一些宠物。

了解如何用电脑搜索所需信息。

口头翻译下列短语或句子。

1）金鱼体重可达40克。

2）金鱼很好照顾。

3）金鱼能长到15厘米长。

4）我想学习如何照看我的宠物兔。

【新课学习】

1，看IntegratedskillsB部分，理解对话的意思。

不懂的地方相互讨论。

2，听录音，跟读对话两遍，注意模仿语音语调。

3，同伴间模仿对话进行类似的对话。

4，展示。

5，看Studyskills部分，了解因特网及如何使用搜索引擎在因特网上查找所需信息。

6，上网查找自己所需的信息。

7，小结。

两人一组相互问答如何照顾一些宠物。

Doyouknowhowtolookafterpetdogs?

Yes,Ido.…….

一、选词完成下列对话。

anybodyanythingcleancutedifficult

everythingfriendlylongnoonequiet

Alice:

Oh!

Jojoisso________.Howdoyoutakecareofhim?

Suzy:

Well,dogsliketoexercise,soItakehimfor________walks

Intheparkeveryday.

Is__________intheparkafraidofhim?

Suzy;

No.__________isafraidofhim.He’svery________.

Whatdoyoufeedhim?

Igivehimdogfood.

_________else?

Yes.Ialsogivehimwatereveryday.Doyouwantapet,Alice?

Iwantacat.

Catslike________placestosleep.Buttheyaren’t________to

Lookafter.Youdon’tneedtotakecatsforwalks!

Andcatsare

Usually________.Ihaveabookaboutcats.Ittellsyou_______

Youneedtoknowabouttakingcareofcats.Wouldyouliketo

Borrowit?

Yes.Thanks,Suzy.

二、模仿IntegratedskillsB部分，两人一组进行对话，并写出来。

2．预习Task部分，理解短文的意思。

（B）

Task

1，掌握生词与短语。

2，学会描述自己喜欢的宠物。

3，懂得人与动物是好朋友的道理。

学会描述自己喜欢的宠物。

口头翻译下列句子。

1，你是如何照看你的狗的？

2，狗非常喜欢运动，所有我每晚带他到公园里散步。

3，我每天给我的猫刷毛。

4，我们不能给兔子喂得太多。

1，看A部分短文，不理解的地方相互讨论。

2，解释部分知识点。

3，归纳如何描述宠物。

小组讨论：

Whydomanypeoplelovetokeepanimalsastheirpets?

Areanimalsman’sfriends?

描述你所喜欢的一种动物或宠物。

2，复习本单元的重要知识点，记住单词与短语。