八年级语文上册第二单元晨读晚记新人教版.docx
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八年级语文上册第二单元晨读晚记新人教版
第二单元晨读晚记
5.藤野先生
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
[唐]李商隐
竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
【赏析】
此诗首句描写骆氏亭清静寂寥的环境特点,翠竹、清水把这座亭轩映衬得格外清幽雅洁,诗人置身其间,惹动怀友思绪,为下文抒发思念之情作铺垫。
接着写诗人对友人的思念,诗人眼下所宿的骆氏亭和崔氏兄弟所在的长安,中间隔着重重的城池,路途迢迢。
诗人的思念之情宛如随风飘荡的游丝,悠悠然飘向友人所在的长安。
三、四句回到眼前景物,渲染气氛,烘托情绪:
天色一片迷蒙,本来就因思友而彻夜不眠的诗人,心情不免更加黯淡,而这种心情又反过来更加深了相思的程度。
枯荷给人一种残败衰飒之感,本无可“留”的价值;但自己这样一个旅宿思友整夜不眠的人,却因聆听枯荷秋雨的清韵而略慰相思,稍解寂寞,所以反而深幸枯荷之“留”了,此处“留”字蕴含着一种不期而遇的喜悦。
诗人“听”到的,或许不止是那凄楚的雨声。
这单调而凄清的声音进一步增加了环境的寂寥之感,从而更加深了诗人对朋友的思念。
这首诗虽然写了秋亭夜雨的景色,写得历历如画,但它并不是一首写景诗,而是一首抒情诗。
“宿骆氏亭”所见所闻是“寄怀”的凭借,“相思”二字微露端倪,后两句暗藏彻夜不眠之意,诗人的思友之情暗寓其中。
诗的意境清秀疏朗,而蕴含其中的心境又是极为深远的。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
(节选自鲁迅《阿长与〈山海经〉》)
《朝花夕拾》主要人物形象分析
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
保姆:
长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。
从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:
他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂其美好善良的一面。
恩师:
藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
朋友:
范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲却勒令他背书。
但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安、永远痛苦。
鲁迅经典诗歌名句
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(《自嘲》)
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
(《答客诮》)
度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
(《题三义塔》)
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
(《自题小像》)
忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
(《无题·惯于长夜过春时》)
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
(《无题·万家墨面没蒿莱》)
血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。
(《无题·血沃中原肥劲草》)
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1.给加点的字注音。
绯红( ) 发髻( ) 倘若( )
芋梗( )解剖( )挟带( )
畸形( )匿名( )诘责( )
杳无消息( )教诲( )瞥见( )
2.根据拼音写汉字。
成群jié( )队油光可jiàn( )标zhì( )
烟尘dǒu( )乱yì( )站芦huì( )
qiú( )犯几次三fān( )dìng( )正
和ǎi( )落dì( )翻jiǎn( )
chì( )责不xùn( )jī( )刺
xiè()漏枪bì( )qī( )然
叮zhǔ( )yì( )扬顿cuò( )深恶痛jí( )
3.解释下列词语。
(1)油光可鉴:
(2)客死:
(3)掌故:
(4)不逊:
(5)匿名:
(6)诘责:
(7)抑扬顿挫:
(8)深恶痛疾:
4.文化常识填空。
(1)明朝时,科举考试形成了完备的制度,共分四级,即:
、
、和。
是最高级别的考试,第一名叫,第二名叫,第三名叫。
(2)科举考试应试中选,称;应试未中的叫。
能力值(请按照自己的自测情况选择恰当的评分等级):
( )★ ( )★★( )★★★ ( )★★★★( )★★★★★
6.回忆我的母亲__
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
【赏析】
开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉感情。
三、四句“临行密密缝,意恐迟迟归”,通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化这种骨肉之情。
母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归,伟大的母爱正是通过这日常生活中的细节自然地流露出来。
前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。
最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”,是作者直抒胸臆,对伟大母爱的讴歌。
这两句采用传统的比兴手法:
儿女像区区小草,母爱如春天阳光。
儿女怎能报答母爱于万一呢?
悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁潦倒,故愈觉亲情之可贵。
“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。
这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,质朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
科举制度
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。
由于采用分科取士的办法,所以叫科举。
从隋代至明清,科举制实行了一千三百多年。
到明朝,科举考试形成了完备的制度,共分四级:
院试(即童生试)、乡试、会试和殿试,考试内容基本是儒家经义,以“四书”文句为题,规定文章格式为八股文,解释必须以朱熹《四书集注》为准。
【院试】也叫“童生试”“童试”。
明代由提学官主持,清代由各省学政主持的地方科举考试,包括县试、府试和院试三个阶段,院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学宫,所以又叫入学考试。
应试者不分年龄大小都称童生。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,因在秋八月举行,故又称秋闱(闱,考场)。
主考官由皇帝委派。
考后发布正、副榜,正榜所取的叫举人,第一名叫解元。
【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试,因在春季举行,故又称春闱。
考试由礼部主持,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。
录取分为三甲:
一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号。
中国同盟会
1905年8月,中国同盟会成立大会在日本东京召开。
大会选举孙中山为总理,还通过了推翻清朝统治、废除君主专制、建立民主共和国、改革土地制度的革命纲领。
后来,孙中山在同盟会的机关刊物《民报》发刊词中,把同盟会的纲领阐发为“民族”“民权”民生”三大主义,简称“三民主义”,这是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
民族主义,就是推翻清王朝的统治,解除民族压迫。
民权主义,就是推翻君主专制政体,建立国民政府;国民一律平等,总统和议员由选举产生。
民生主义,就是通过改革土地制度,解脱劳动者的贫困,做到“家给人足”。
其中,民权主义是核心。
赞颂母爱的名言
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼·罗兰
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
——高尔基
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
——但丁
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。
——雨果
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
成功的时候,谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎
1.给加点的字注音。
佃农( ) 韶关( ) 陇县( )
勉强( )榨取( )妯娌( )
庚子( )差役( )横蛮( )
瞒骗( )
2.根据拼音写汉字。
祖jí( )qiān( )移马ān( )
gēng( )种无可nài( )何劳lù( )
私shú( )wān( )豆任劳任yuàn( )
和ǎi( )和mù( )富yù( )
周jì( )亲qi( )成群jié( )队
高liáng( )威xié( )为富不rén( )
豪shēn( )yá( )门节衣suō( )食
支chēng( )东nuó( )西借wèi( )勉
不chuò( )劳作鼓lì( )
3.解释下列词语。
(1)无可奈何:
(2)任劳任怨:
(3)为富不仁:
(4)节衣缩食:
(5)慰勉:
4.文化常识填空。
(1)兄弟行辈中长幼(老大到老四)排行的次序依次为:
、、_
___、;“妯娌”是的合称。
(2)天干地支,即十天干和十二地支的合称,其中天干有:
;地支为:
。
十天干和十二地支依次相配,组成六十个基本单位,即一“甲子”。
(3)我国古代的科举制度到明代时已经比较完备,分_、、
和_。
其中,院试考取了叫_;乡试考中叫_,第一名叫_;会试录取了叫,第一名叫;殿试是最高一级的考试,其中第一名叫,第二名叫_,第三名叫。
能力值(请按照自己的自测情况选择恰当的评分等级):
( )★ ( )★★( )★★★( )★★★★( )★★★★★
7.列夫·托尔斯泰
南乡子·登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
【赏析】
词作通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄那样金戈铁马,收拾旧山河为国效力的壮烈情怀。
全诗饱含着浓浓的爱国情怀,但也流露出作者报国无门的无限感慨。
上阕落笔眼前引遐思。
首先一问一答——“何处望神州?
满眼风光北固楼。
”词人登上高高的北固楼,放眼望去是美好的神州风光,这引发了他的联想,思古之情油然而生。
“千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流”,不禁想到了国家的盛衰,千古的兴亡,正好比悠悠东逝的长江水,滚滚流不尽,令人怅惘感喟不已。
这最后一句,化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗句,用得不落痕迹,贴切自然。
下阕纵怀远古寄豪情。
“年少万兜鍪,坐断东南战未休”,“年少”指孙权,他继承孙策为吴国之主时年方十九,但已统率着数万军队,割据东南一方,连年抗击着敌人的进攻。
“天下英雄谁敌手?
曹刘”,这是用了《三国志》中的一个典故:
曹操曾对刘备说:
“今天下英雄,唯使君(刘备)与操耳”,指只有号称天下英雄的曹刘才
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