幼儿园下学期学期计划Word下载.docx
- 文档编号:17707387
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:27.75KB
幼儿园下学期学期计划Word下载.docx
《幼儿园下学期学期计划Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园下学期学期计划Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:
在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:
根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作,取得家长信任具体措施:
开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
、利用班级环境创设美工氛围。
、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:
二三月份:
认真做好开学大扫除、家访。
完成班内环境创设常规训练教幼儿早操、植树节爱绿护绿活动。
四月份:
准备参加教师课堂教学大赛。
亲子纯有活动。
五月份:
家庭才艺大赛。
对家长开放半日活动观摩。
召开家长会。
早操表演。
、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份:
庆"
六一"
幼儿绘画展。
幼儿口语测试及口语大赛。
幼儿发展评估。
收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。
幼儿园春季中班下学期XX年班务工作计划
本学期共有幼儿名,男生女生各十五名,全部为独生子女。
经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。
在身体发展方面:
孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;
在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;
能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;
在认知发展方面:
全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;
语言表达能力也有所提高;
对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。
孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;
在社会性发展方面:
孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;
大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。
通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
、孩子间存在较大的能力差异。
、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;
个别孩子攻击性强。
、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路
、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。
、三位老师都将把安全工作放在首位。
严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。
争取出勤率达到以上,事故发生率控制在以下,流行疾病控制在以下。
、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。
特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。
因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。
、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
、妥善、合理的管理好班级财产。
、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。
、利用家访、电访、离园时面谈、"
家长有约"
以及"
家园联系手册"
、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;
与家长建立平等和谐的关系。
、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;
家长间相互交流育儿经验。
、组织家长开放活动次。
、邀请家长来园与幼儿共庆"
四、月份工作及措施:
(一)、身体发展:
三月份:
目标
、学新操,跳集体舞。
、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;
发展下肢肌肉力量和协调能力。
、保持个人仪表整洁,注意个人卫生。
、树立安全自我保护意识。
、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。
、在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。
、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。
、练习双脚连续跳及快速奔跑。
、大小便自理,生活有规律。
、认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。
、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
P>
、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
、组织讨论:
我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。
、练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。
、学习整理床铺和自己的物品。
、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
、懂得简单防病常识。
、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力。
、做好防暑降温工作。
、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
、遇到危险知道躲避或求救。
、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
、鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风。
、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙。
(二)、认识发展:
、熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的。
、感知以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。
、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。
、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
、开展《特别的我》主题教育活动周。
、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习。
、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
、感知春天的季节特征及变化。
、了解中国的十二生肖。
、学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序。
、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。
、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。
、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。
、组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料。
、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
、了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等。
、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较能力。
、学习正确使用量词,学习简单的象声词。
、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设"
食品超市"
活动小区。
、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。
、通过语言游戏"
买东西"
、故事"
大伞和小伞"
等活动学习使用量词及像声词。
、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现。
、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
、学习不受大小排列形式的影响,比较以内数量的多少、一样多。
、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容。
、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。
具体措施:
、开展《宝贵的水》主题教育活动。
、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象。
、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
、在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
(三)社会情感:
、保持愉快的情绪学习生活,活泼开朗。
、能理解他人的情感和需要,乐意帮助他人。
、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
、开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪。
、结合《特别的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。
、在一日活动中注重培养良好的常规。
、感受传统民间文化,培养民族意识。
、萌发爱家乡的情感。
、培养幼儿为集体服务的意识和能力。
、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的意义,感受龙是吉祥物和民族象征。
、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡武汉美》。
、开展值日生活动。
、在集体活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题。
、爱护公物,维护公共场所的卫生。
、感受"
的快乐。
、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。
、注重随机教育。
、师生共同创设节日环境,组织丰富的"
主题活动周,邀请家长来园参加,共庆"
、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识。
、有初步评价自己和他人的能力。
、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐。
、开展《宝贵的水》的主题活动,创设节水标记。
、开班会,互相评价。
、参观大班小朋友活动。
感谢您的浏览!
(仅供参考)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 下学 学期 计划