小班周大表Word格式.docx

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小孩小孩真爱玩

游戏

《走啊走》

生活活动指导重点

1、熟悉幼儿园及班级的环境2、喜欢上幼儿园

环境创设指导重点

在主题墙上布置一幅“幼儿园真好”的背景图，张贴幼儿在幼儿园活动及班级老师和小朋友们的“全家福”照片，供幼儿日常交流

家长工作

1请家长了解并遵守幼儿园的作息时间，鼓励幼儿上幼儿园

2请家长鼓励幼儿主动告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等

第2周教育计划表

2011年9月13日至2011年9月17日班级小班教师邓小洁

我的老师

1、了解老师的工作，感受老师的爱2能通过做手工等活动大胆表达对老师的爱3增加喜爱、尊敬老师的情感

了解老师的工作，感受老师的爱

1我喜欢老师

2跟着老师走走

3美丽的花

4老师的手真巧

5健康操

美工区

提供幼儿操作单《玩具拓印画》，引导幼儿用各色颜料拓印玩具的外形，感受拓印游戏的快乐

1新概念幼儿英语

2美丽的花

3我喜欢老师

4玩具拓印画

5老师的手真巧

提供拼图《小汽车》游戏卡，引导幼儿通过观察将小汽车拼接完整

儿童广播体操

《跟着老师走走》

蚂蚁搬豆

律动

《健康操》

1知道如何称呼老师

2入园时能主动向老师问好，离园时能主动和老师说再见

在主题板上粘贴本班教师照顾幼儿生活和组织游戏活动等方面的照片。

并用幼儿制作的心意卡进行装饰，创设“我爱老师”主题墙

建议家长坚持送幼儿入园，让幼儿尽快适应幼儿园生活

第3周教育计划表

2011年9月19日至2011年9月24日班级小班教师邓小洁

好玩的玩具

1、了解玩具的名称和多样性2动的珍惜玩具，知道玩具要轻拿轻放，玩完后要放回原处3体验自制玩具和玩玩具的乐趣

懂得珍惜玩具及自制玩具的乐趣

1、玩具玩具我爱你

2、玩皮球

3、有趣的风转

4、滚一滚

5、小小熊

提供《圆宝宝找家》游戏卡，引导幼儿在镶嵌的过程中体验按颜色、大小等不同特征进行对应比较

1、新概念幼儿英语

2、送礼物

3、有趣的风转

4、哪个东西能滚动

5、我会整理

建构区

投放大小、形状不同的积木块、纸盒，引导幼儿玩“搭建高楼”的游戏

《小小熊》

拉个圆圈走走

舞蹈

数鸭子

鼓励幼儿愿意接受晨检

创设“玩具之家”主题展示台，展示幼儿从家里带来的各种玩具，引导幼儿观察、摆弄各种玩具，了解玩具的名称和多样性

请家长鼓励幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园，体验分享的乐趣

第4周教育计划表

2011年9月26日至2011年9月30日班级小班教师邓小洁

小伙伴

1能在同伴面前大胆，清楚的介绍自己和家人2能叫出小伙伴的名字3感受和同伴一起游戏的快乐

感受和小伙伴一起游戏的快乐

1我的朋友

2找朋友

3谁躲起来了

4圆形宝宝找朋友

5圆点点找朋友

投放《浇花》操作单，引导幼儿用水彩笔沿虚线连线，尝试画下弧线，并按颜色粘贴花瓣

2小老鼠、大花猫

3浇花

4小水杯，摆一摆

5真能干

提供操作白板、《圆圆歌》游戏卡，引导幼儿在操作白板上一边摆图片一边说儿歌，锻炼幼儿的口语表达能力

《找朋友》

小袋鼠找朋友

儿歌

《圆圆歌》

1能认识自己的标记，按标记取放物品

2能正确使用小勺

创设“我的好伙伴”主题墙，把幼儿平时一起游戏时互相帮助、关心、谦让的事情拍成照片贴出来，供幼儿学习、交流

请家长创造条件让幼儿认识新朋友

第5周教育计划表

2011年10月8日至2011年10月14日班级小班教师邓小洁

水果多又多

1感知常见水果的主要外形特征2能说出几种常见的水果名称3喜欢吃水果

感知常见水果的主要外形特征并能叫出名称

1好吃的水果

2摘果子

3秋妈妈与果娃娃

4苹果歌

5一串葡萄

投放《装水果》操作单，引导幼儿根据点子数在盘子里粘贴相同数量的水果

2装水果

3大苹果

4水果有什么营养

社会扮演区

将饮料瓶、薯片筒等废旧食品盒投放到“娃娃家”里，引导幼儿在“过家家”游戏中，将其分给娃娃们，进一步感知数量的多少

《苹果歌》

橘子熟了

《秋妈妈和果娃娃》

1知道正确洗手的步骤

2能自己剥香蕉、橘子等果皮

布置“奇妙的水果”主题板，可以将废旧报纸刷上颜料制作树枝和树干，将幼儿收集到的水果卡片或仿真水果悬挂在树上，供幼儿触摸、观察、交流等，丰富幼儿关于水果的感性经验

带领幼儿去水果店购买水果，引导幼儿观察比较各种各样的水果，感知水果的不同特征

第6周教育计划表

2011年10月17日至2011年10月21日班级小班教师邓小洁

可爱的小动物

1了解常见动物的基本特征2能简单描述动物的基本特征，能用一一对应的方法比较多少3乐意亲近小动物

喜欢小动物并乐意亲近小动物

1请客

2蚂蚁运粮

3可爱的小兔

4我爱我的小动物

5母鸡下蛋

投放《找影子》操作单。

引导幼儿观察比较，用连线的方法为每个小动物找到自己的影子

2多和少

3找影子

4捉迷藏

5鳄鱼的牙齿

投放《鳄鱼的牙齿》操作单，指导幼儿尝试沿虚线描画短折线

《我爱我的小动物》

泡泡乐

蜗牛与黄鹂鸟

1洗手前能正确的挽袖子

2能独立正确地使用小勺吃饭，不掉饭粒

创设“我喜欢的小动物”主题墙，展示幼儿喜欢的小动物照片、图片，供幼儿日常观赏、交流

请家长为孩子提供接触、观察小动物的机会，和孩子共同阅读有关小动物的图书

第7周教育计划表

2011年10月24日至2011年10月31日班级小班教师邓小洁

好吃的蔬菜

1感知常见蔬菜的外形特征2能根据蔬菜的特征进行表演、创作、游戏，能在老师指导下制作蔬菜沙拉3养成愿意吃蔬菜的良好饮食习惯

养成愿意吃蔬菜的良好饮食习惯

1小菜篮

2拔萝卜

（一）

3拔萝卜

（二）

4蔬菜沙拉

5小兔拔萝卜

科学区

提供《萝卜》游戏卡，引导幼儿将四块拼图拼接完整，进一步感知萝卜的外形特征

2小厨师

3蔬菜印章画

4图形宝宝找家

5多彩的蔬菜

将《拔萝卜》故事挂图放置在图书架上，引导幼儿看图讲故事，提高幼儿看图讲述能力

《拔萝卜》

运蔬菜

1知道蔬菜有营养，吃饭时不挑食

2知道饭后要漱口和擦嘴

请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“好吃的蔬菜”主题墙饰

请家长经常带幼儿到菜市场去买菜，帮助幼儿认识和了解蔬菜

第8周教育计划表

2011年11月1日至2011年11月4日班级小班教师邓小洁

树叶宝宝

1感知秋天树叶变黄、飘落的季节特征2能通过各种活动形式表现秋季的落叶3感受秋叶飘飘的意境美

感知秋天的到来以及秋天的季节特征

1小落叶

2风婆婆和小树叶

3神气的大狮子

4秋天

5小树叶飘呀飘

引导幼儿子在整理玩具时，按颜色将玩具分收到玩具筐里，然后摆放到玩具柜上

2分颜色

3分气球

4小树叶找妈妈

5我的树叶小书

投放《菊花》操作单，指导幼儿大胆运用棉签，尝试画菊花的花瓣

歌曲

《秋天》

小树叶来追我

《小树叶飘呀飘》

学会上厕所，养成每日大便的习惯

将幼儿拾到的落叶连接起来悬挂在活动室内，附上幼儿关于“落叶像什么”的童言稚语的树叶形状记录纸，如树叶像蜻蜓，树叶像小船等等

请家长和幼儿一起收集各种树叶，晾干、压平带到幼儿园，供幼儿美工活动时使用

第9周教育计划表

2011年11月7日至2011年11月11日班级小班教师邓小洁

我自己

1认识自己的小手、小脚和五官2能用小手进行拓印、指认等游戏，能用短句“我会……”表达自己会做的事3感受自己的成长，愿意自己做事情

认识自己的身体，知道自己的事情自己做

1我的小手和小脚

2小手树

3小手拍拍

4我身上的数

5我会做的事

投放一些带有各种扣子（如子母扣、按扣、纽扣等）和拉链的自制玩具，让幼儿练习扣各种扣子，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性

2去幼儿园

3生日礼物

4小拖鞋

创设几棵大树的情景，供幼儿进行“小手树”的拓印活动

《小手拍拍》

我是小企鹅

小手拍拍，

小脚踏踏

能在成人的提醒下，按时起床

创设“快乐的我”主题板，收集班级幼儿做各种表情、各种动作或参加活动的单人照片，供幼儿观察、讨论

请家长培养幼儿按时入睡、起床的好习惯

第10周教育计划表

2011年11月14日至2011年11月19日班级小班教师邓小洁

好习惯

1懂得良好的生活行为习惯2能在儿歌、生活模仿动作中养成良好的生活习惯3体验自己做事情的乐趣

养成良好的生活习惯

1我会轻轻地

2找小鸭

3洗一洗

4脸上的朋友

5郁金香

投放《好玩的套娃》操作单，引导幼儿用连线的方法为套娃配对

2美丽的金鱼

3好玩的套娃

4小兔乖乖

投放《小兔乖乖》操作单，沿轮廓线取下小兔子，指导幼儿在粘贴处涂上胶水，围成纸筒制作小兔玩偶

金鱼会睡觉吗？

小鱼找家

生活模仿动作

养成右侧卧和仰卧的睡眠姿势

收集幼儿日常生活中的良好行为习惯及自己做事情的照片和图片，布置在墙壁上

家长在日常生活中要注重培养幼儿良好的生活礼仪

第11周教育计划表

2011年11月21日至2011年11月30日班级小班教师邓小洁

我的家

1认识家中的人、物品2不碰家中危险地物品3感受家庭的温暖及成长的快乐

认识家中的人及物，感受家的美好

1长大了

2温暖的家

3做面条

4家里的安全

5摇篮曲

投放《长大了》操作单制成的幼儿故事书，供幼儿自主阅读

2生活物品找朋友

3危险物品

4我家都有什么人

5小宝宝要睡觉

提供橡皮泥，引导幼儿将橡皮泥搓成长条再拧成麻花

故事

《小宝宝要睡觉》

小蜜蜂采花蜜

《摇篮曲》

懂得不把手指和脏东西放进嘴里

在主题墙面上布置“我的家”主题板，贴上幼儿的全家福照片和本班幼儿不同成长阶段的照片，供幼儿日常交流

请家长在家中随时提醒孩子远离危险的东西，注意安全

第12周教育计划表

2011年12月1日至2011年12月9日班级小班教师邓小洁

糖果果

1感知糖果外形、味道的多样性2能用泥工、演唱等方法表现不同的糖果3体验品尝、分享、表现糖果的乐趣4感知4以内数量，初步学习按数取物

感知糖果的多样性，感知4以内数量

1糖果来聚会

2运糖果

3甜甜的彩虹糖

4我是棉花糖

5装糖果

与幼儿共同收集糖果，创设糖果屋，供幼儿观察、品尝、交流

2数数歌

4棒棒糖

5多吃糖果对牙齿不好

引导幼儿在《数数歌》操作单上，根据图中物品的数量画出相同数量的圆点，并朗诵数数歌，进一步感知1~4的数量

《我是棉花糖》

开心跳跳糖

《糖果甜甜》

能在身体不舒服时及时告诉成年人

将幼儿品尝或制作糖果时的照片及收集的糖纸，贴在“糖果树”主题板上，供幼儿观察和交流，感受糖果的多样性

请家长和幼儿一起收集不同种类、不同味道的糖果，鼓励孩子和同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验

第13周教育计划表

2011年12月12日至2011年12月16日班级小班教师邓小洁

冬爷爷

1了解冬季下雪的季节特征2能用肢体动作及斯、贴、画等技能表现雪花3感受冬天雪花飘落的美，体验玩雪的乐趣4辨别三角形

1了解冬季下雪的冬季特征2能辨别三角形

1好玩的雪

2雪花飘飘

3下雪了

4打雪仗

5雪花

布置各种雪景、雪花的图片，供幼儿观察欣赏

2有趣的三角形

3数车轮

4圣诞树

5雪花是什么颜色的

提供长短不同的吸管、雪糕棍或纸棒，引导幼儿拼摆各种不同的三角形

《雪花飘飘》

小鸟和老鹰

《雪花》

洗手后能用自己的毛巾擦手，并叠放毛巾

创设“小雪花”主题板，展示与冬天相关的图片、幼儿在雪中嬉戏的照片、幼儿自制的小雪花等，引导幼儿与同伴共同分享冬天里的喜悦，丰富关于冬天的经验，感受冬天的美景

下雪的时候，家长可以带幼儿到户外去看雪花、踩雪、堆雪人等，体验玩雪的乐趣

第14周教育计划表

2011年12月19日至2011年12月23日班级小班教师邓小洁

我的小衣柜

1认识常见的冬季服饰2学习脱开衫3在故事及音乐游戏中体验冬装的多彩4学习按4以内数量的物体大小的差异进行排序

1学习脱开衫衣服2学习按4以内数量的物体大小的差异进行排序

1多彩的手套

2小老鼠打喷嚏

3小熊的衣柜

4漂亮的袜子

5我会脱衣服

投放《拉环》操作单沿轮廓线撕下彩色纸条，引导幼儿按一定规律制作拉环

2积木排一排

3冬天的衣物

4小手套

5拉环

投放《小熊的衣柜》大故事书，供幼儿阅读讲述，进一步熟悉故事内容

小老鼠打喷嚏

把球滚过门

小熊的衣柜

能有次序地穿脱衣裤，情绪安定地午睡

与幼儿共同收集手套，布置手套展览，供幼儿观察、交流，引发幼儿对冬季服装的认识兴趣

尝试在家长的协助下整理自己的衣物，养成良好的生活习惯

第15周教育计划表

2011年12月26日至2011年12月30日班级小班教师邓小洁

新年多快乐

1了解过新年的相关活动，并能向他人表达新年祝福2能用摔画、打击乐等形式表现新年的庆祝活动3喜欢参加庆新年活动

能向他人表达新年祝福

1大一岁了

2放礼花

3放鞭炮

4新年好

5新年庆祝会

引导幼儿在《彩旗飘飘》操作单上按照颜色特征接着往下涂

2彩旗飘飘

3新年快乐

5新年老人

投放手电筒、拉花等材料，引导幼儿运用撕贴、涂画等方式制作拉环和鞭炮

《新年好》

打老鼠

元旦舞蹈练习

积极参加户外体育活动

师幼共同布置班级环境，营造新年的热闹气氛

在生活中，请家长带领幼儿感受新年的气氛

第16周教育计划表

2011年1月2日至2011年1月6日班级小班教师邓小洁

真好玩

1了解各种游戏玩法2能积极参加集体游戏3辨别两个物体之间的上下、前后、里外关系4体验和同伴一起游戏的快乐

积极参加集体活动

1小熊运布包

2快乐的小球

3它们在哪里

4传话

5小电话

提供《好朋友在哪里》错做单，引导幼儿在右面的框中找出与左图时同一类的物品进行圈画

2打电话

3好朋友在哪里

4可爱的雪娃娃

5小熊穿衣服

与幼儿共同收集各种玩具，创设“玩具店”供幼儿自由操作，探索玩具的多种玩法

打电话

我是小飞行员

滑滑梯

知道咳嗽、打喷嚏时不对着别人并捂嘴

将幼儿游戏的照片展示在“真好玩”展板上，引发幼儿相互交流游戏体验，鼓励幼儿积极探索游戏

请家长在为幼儿购买新玩具时，可先启发幼儿探索玩具的玩法，并与幼儿共同玩玩具