部编版七年级语文上册期中试题期末试题及答案.docx
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部编版七年级语文上册期中试题期末试题及答案
部编版七年级语文上册期中试题期末试题及答案
期中测试卷
时间:
150分钟 满分:
150分(其中卷面书写占3分)
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①水何澹澹,__________________。
(曹操《观沧海》)
②兄女曰:
“________________。
”公大笑乐。
(刘义庆《咏雪》)
③我寄愁心与明月,________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
④正是江南好风景,__________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
⑤遥怜故园菊,________________。
(岑参《行军九日思长安故园》)
⑥____________________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上、积极进取精神的名句是:
__________________,__________________。
②马致远《天净沙·秋思》一曲中直抒胸臆,抒写游子思乡之情的语句是:
________________,________________。
2.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(9分)
落叶一般在秋不在春,当西风把天空刷得格外高远,当陌上望断最后一只归yàn,当衰草摇曳得株株枯黄,便是落叶飘零的时刻了。
然而,有谁留意过春之落叶呢?
片片落叶,在春风中,翩翩起舞。
它们的颜色是浓重的苍翠,叶脉间还汪着汁液;但不待生命熬到尽头,它们便安然地扑向大地,融入春泥,铺育新叶成长。
这是令人感动的大自然新老交替的乐章。
春风荡漾飘落叶,生机àng然绽新芽。
在融融春光中,拾起一片落叶,你怎能不对它肃然起敬?
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
(3分)
归yàn( ) 摇曳( ) 生机àng( )然
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(2分)
(3)根据语境,对“安然”的解释恰当的一项是( )(2分)
A.平安,安安稳稳。
B.没有顾虑,很放心。
(4)画线句子主要运用了__________的修辞手法。
(2分)
3.运用课外阅读积累的知识回答问题。
(4分)
(1)《朝花夕拾》中,鲁迅先生在《______________》一文中以饱含深情的笔触,抒写了对一位潦倒的同乡旧友的深切同情与怀念。
他在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。
(2)在《朝花夕拾》中,鲁迅借动物喻人,表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《____________》;斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。
4.综合性学习。
(12分)
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
(1)活动之前,班级出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:
相处之道、名人间的友谊故事、关于友谊的(诗词)警句。
请你再拟写一个小标题。
(2分)
(2)活动过程中,全班同学分为不同小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词、名句、典故等。
请你举出一个交友的典故,并简要说说典故的内容。
(3分)
(3)下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查中的“中学生结交网友情况调查表”。
请你概括表格所反映的情况。
(3分)
中学生结交网友情况调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外表
看重人品
比 例
19%
17%
19%
45%
(4)下面是王飞同学对“网络交友”的感受。
请你按照要求,完成问题。
(4分)
网络交友为我们的生活开辟了新的空间:
可以开阔视野,可以加强对外交流,可以促进个性化发展,【A】文化成绩得到提高。
它让我们超越了现实中交友的局限,网友间不会有什么利益冲突,更不必担心袒露心灵会带来不良的后果。
【B】通过网友间的互相倾诉,使我们的心理得到调节。
①画线句【A】句式前后不一致,可修改为“________________”。
②画线句【B】成分残缺,应______________________。
二、阅读(62分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
(一)(24分)又见南山
李汉荣
①我是山里人。
山是我的胎盘和摇篮,也是我最初的生存课堂。
山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆),山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。
②我读第一本书的时候,入迷得像在做梦,每一个字都是那么神奇,它们不声不响非人非物,但它们却能说出许多意思,这真是太有意思了。
忽然书页暗下来,抬起头,才看见,山一直围在我的四周,山也在看书?
其实它们站在书的外面,抿着嘴像要说什么话,却不说,一直不说。
山要是把一句话说出来,要么很好玩,要么很可怕,天底下的话都不用再说了。
但是山不说一句话,不说就不说吧,多少年多少年都不说,就是为了让人去说各种各样的话。
我隐约觉得山是很有涵养的。
③后来,我逃跑般地离开了山。
也许山还记得我对它的埋怨:
闭塞、贫困、愚昧,挡住了我的视线,使我看不见人生的莽原和思想的大海。
④辗转这么多年,从一本书走进另一本书,我像书签一样浏览了许多语言;从一座城搬进另一座城,我像钥匙一样认识了许多锁子;从一栋楼爬上另一栋楼,我像门牌一样背诵了许多号码。
然而,走出书,走出城,走下楼,我发现我什么也没有,尽管有时感到自己似乎拥有很多,学问呀,知识呀,信息呀,成就呀,名声呀,职称呀,职务呀,电脑呀,银行账户呀,股票呀,房子呀,车子呀,哥们儿呀,见闻呀,已经到来的金色中年呀,可以预见的安详晚年呀,无疾而终的圆满落日呀……可是,闭起眼睛一想,又觉得空荡荡的,夜深人静的时候,望着苍白的天花板,感到一种迫人的虚。
⑤城市只是一个投寄信件的邮箱,而我只是一个寄信人或收信人。
寄完信或读完信,我就走了,而邮箱还挂在那里。
说到底,人也是一封信,城市在我们身上盖满各种各样的邮戳,却找不到投寄的地方。
⑥是什么使我变成了一封死信?
身上邮戳重叠着邮戳,地址重叠着地址,日期重叠着日期,但是这封信却无处投递,就这样在模糊的邮路上飘来荡去,直至失踪?
⑦这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。
它依然凝重,依然苍蓝,依然无言,不错,还是我祖先般的南山。
但是,我心里很深的地方却被它触动了,被它闪电般照亮了。
我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚?
我何以成为一封无处投递的死信?
是因为我遗忘了你吗,南山?
这么多年,我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗,南山?
而你依旧站在你地老天荒的沉默里,站在你崇高的孤独里。
这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止,像在做一个永远要做下去的手势,看不清是挥别还是召唤。
⑧此中有真意,欲辨已忘言。
⑨我好像明白了,我当初那么认真地出走,只是为了更深刻地返回,是这样吗,南山?
⑩我们在命运里走来走去,最终却回到出发的地方,并且第一次真正认识它,是这样吗,南山?
一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址,它正在到达,它将被阅读,它同时也阅读它的阅读者,阅读一个伟大的旧址——南山。
⑪去而复返,又见南山,我第一次真正看见南山。
(选自《李汉荣散文选》,有删改)
5.不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同,请结合全文简要概括。
(6分)
(1)小时候:
__________________________________________________________
(2)后来:
____________________________________________________________
(3)辗转城市多年后:
__________________________________________________
6.作者在第⑥段中问“是什么使我变成了一封死信”,请结合上下文分析“我变成了一封死信”的原因。
(4分)
7.从修辞手法的角度赏析第⑦段画线的句子。
(4分)
8.文章第⑦段中,对南山的称呼由“它”转变为“你”,这种变化表达了作者怎样的情感?
这种称呼的转换有何表达效果?
(4分)
9.文章最后一段在结构和内容上各有什么作用?
(6分)
(二)(21分)父爱如山
黄晓波
父亲去世十多年了,我的脑海中常常会浮现父亲的音容笑貌,总感觉父亲并没有离开我们。
父亲是穷苦人家出身,在参加革命工作前,父亲一直过着十分艰难的日子。
在父亲很小的时候,我爷爷就被侵占家乡的日本兵杀害了。
所以,我自小就对日本帝国主义特别痛恨。
我奶奶含辛茹苦地好不容易把我父亲四兄弟姐妹拉扯大。
俗话说,穷人的孩子早当家。
听姑姑说,父亲从小就很懂事,很勤快,也很要强,十来岁就帮奶奶干力所能及的力气活,还帮着带弟弟。
奶奶省吃俭用送父亲读了几年书。
两个姑姑没有上过一天学,一是供不起,二是奶奶认为家里的男孩应有一个能识文断字的,以后不受人欺负。
父亲很珍惜学习的机会,也很体贴奶奶。
父亲到县城读书这几年,发愤用功,每天省下一顿饭,早餐、中餐常常是并在一起吃,吃的是用自己家的竹筒带来的冷饭,几乎餐餐都只是就着一点咸菜吃,甚至有时连咸菜都没有。
每天早上天还未亮,父亲就起床,把厨房的水缸挑满水。
每天放学回家,父亲顺道还要砍一些柴草回来烧。
父亲是班上为数不多的、破旧的书包里不仅放着课本,还放着一把柴刀和捆柴绳的学生。
我出生的年代正好是三年自然灾害时期。
父亲在我们几兄弟小的时候常对我们说:
“年轻人不要怕吃苦,不要怕累。
吃苦是福,勤俭是福,现在的日子比我小时候好多了。
”当时的我听了似懂非懂,心里甚至还有些抵触,________①________?
直到长大了,才渐渐体会到父亲的良苦用心:
从小磨砺好的品质和习惯,长大才能更好地报效党和国家。
在旁人的眼中,父亲是不苟言笑的人,也有人说父亲有时过于严肃,我小时的印象中也是如此。
父亲中等个子,浓眉大眼、高鼻梁、目光深邃。
小时候,我们几兄弟都比较惧怕父亲。
父亲由于工作忙,除了回家休息和用餐,平时在家时间很少。
父亲虽然很关注我们几兄弟的学习和表现,但当着我们的面讲得并不多,表扬的话讲得更少。
有时我们某件事做得不够好,父亲至多问一句,甚至只需用眼睛盯我们一下,我们就知道赶紧把事情做好,做好赶紧开溜,无须父亲多说。
每个学期结束时,学校发的成绩报告单和评语,父亲必看,需要家长签字的,几乎都是父亲签字。
偶尔我们有某门功课考得不太理想,想叫母亲签字,但母亲总是婉转地说一定要给父亲看的。
那时小学、中学里,每个班级、每个学年都要评几名三好学生,成绩报告单上会注明,同时还发奖状。
如果成绩单里夹着奖状,父亲的嘴角会露出笑容,但很快又像平常一样,似乎这是应该的。
这时往往是我最紧张的时候,巴不得父亲简单问几句就过去了。
虽然父亲平时挺忙的,但每年这个时候,不知父亲怎么有那么多的时间,问得很细、谈得很细。
特别是成绩报告单上列出的缺点,要我们说出原因,然后帮我们分析,________②________。
回想当年,总觉得父亲对我们几兄弟过于严厉。
现在,我们自己也早已为人父母。
每每看到孩子的成长,每每回味自己工作和生活的一路走过,心里总会有许多感慨,总会想到父亲,想到父亲当年那不易察觉的深沉的父爱,体会到什么是父爱如山!
10.根据上下文,将下面的句子分别填入文章①②两处,第①处应填( ),第②处应填( )。
(4分)
A.教我们怎样去克服 B.吃苦怎么会是福呢
11.通读全文,概括文章介绍了有关父亲的哪些事情。
(6分)
12.文中的父爱主要体现在哪些方面?
(4分)
13.联系上下文,简要分析文中画线句子的表达效果。
(4分)
14.文中的父亲具有怎样的特点?
(3分)
(三)(17分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
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