简单国旗法心得体会Word文件下载.docx

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悬挂双方国旗，按国际惯例，以右为上，左为下。

两国国旗并挂，以旗本身面向为准，右挂客方国旗，左挂本国国旗。

汽车上挂国旗，则以汽车行进方向为准，驾驶员左手为主方，右手为客方。

所谓主客，不以活动举行所在国为依据，而以举办活动的主人为依据。

国旗不能倒挂。

有些国家的国旗由于文字和图案的原因，也不能竖挂或反挂。

有的国家明确规定，竖挂需另制旗，将图案转正。

　　各国国旗图案，式样，颜色，比例均由本国宪法规定，不同国家的国旗如比例不同，同样尺寸制作，两面旗帜放在一起，就会显得大小不一，因此，并排悬挂不同比例的国旗，应将其中一面略放大或缩小。

　　五星红旗的旗面呈长方形，长与宽的比例为3：

2。

国旗由红、黄两种颜色构成。

其中，红色为主色调；

象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；

黄色则象征着中华民族是黄色人种。

国旗的图案由5颗金黄色的星组成。

这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星则代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，同时，还代表着中国长达4000年的有文字记载的文化历史；

在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结；

五星结体位于旗面的左上方，呈椭圆形，象征我国版图基本上呈椭圆形。

　　国旗和国徽、国歌同是一个国家的象征和标志，代表一个国家的尊严，尊敬爱护国旗、国徽，会唱国歌是我国公民和组织的义务。

对国旗的使用保护通过

　　法律的形式来规范，强化了国旗的尊严和地位，维护了国家的权威，它对增强国家的凝聚力，振奋民族精神，激励为国争光的斗志，具有十分重要的意义。

五星红旗是我们国家的象征和标志，是民族精神，爱国主义精神的集中体现，大家都应该自觉爱护，尊重和景仰。

我们要将崇敬的精神转化为前进的动力，激励我们奋发努力，不断进步，争当一名祖国的好公民。

　　篇二：

国旗下的讲话心得

　　国旗下的讲话心得

　　龙定敏

　　周一起了个大早，不顾眼睛肿得睁不开也闭不上，匆匆洗漱完就往五舍广场赶——这个学期的第一次升旗仪式。

　　国旗下的讲话是有两个同学共同完成的，主题都是倡导环保。

作为环境与资源学院的学生，这的确是我们应该重视宣扬的美德。

两位同学不约而同地提到了两会，两会对于环保的多次关注，更加突出了环保在现代社会愈加重要的地位。

　　环保，一般是指环境保护。

乍一看去，好像是很宽泛，很虚的概念。

除去政府、国家、社会环保组织必须做出的努力和措施，每一个人的实际行动也是至关重要的。

不使用一次性用品，步行或骑自行车出门，节约粮食，随手关灯，不吃野生动物等等……实际行动其实挺简单，简单的行动积聚起来就有大能量！

　　说起来容易，做起来难。

安静的环境总会让我想很多，明明那么简单一件事，为什么在那么多人的呼吁下也不能取得很大成效。

对环境的保护不是一个人或者一群人的是，应该是身在这世界上每个人的责任。

我们该做的不只是培养环保意识，做出环保行动，更需要拉动着身边的每个人为环保身体力行，让环保不只是一段时间一些地方的一点事，而是每时每刻每个地方每个人的行动。

作为大学生的我们，应该走在时代的前沿，坚决与破坏污染环境的行为作斗争。

　　“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”的景色已经越来越少了，桃子湖的水清了又脏，岳麓山的垃圾捡了又扔。

随着人们环保意识的增强，时不时身边又会多出几幅清丽的山水画，但毕竟只是少数罢了。

关于环保的宣传与行动总是不嫌多的，现代人金钱冲昏的头脑还需要清醒，当然，自己也要付出行动做好表率。

为了美好的明天，我们要做的还有很多……

　　这次国旗下的讲话让我想到了很多，在迷迷蒙蒙的生活里突然窜出的小劝告总会收获意外的惊喜。

不知道大家会不会拥有与我一样的想法，关注环保，说明大家已经不再把目光拘泥于经济，破坏环境的发展是病态而不平衡的，可持续发展道路是历史所趋，民生所在。

猎猎红旗，映照着我对环保的满腔热情。

　　篇三：

学法心得体会范文

　　学法心得体会范文

　　第一篇：

学法心得体会

　　利用课余时间我认真地学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

在学习中我收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

　　一、教师要爱国守法。

教师是教育过程中主导力量，因此更应学法、知法、守法、用法，不断提高综合素质，不（来自:

小龙文档网:

简单国旗法心得体会）断增强依法执教意识，并把学法、知法、守法、用法意识贯彻到实际生活与教育教学工作中。

　　二、教书育人为人师表。

终身学习是师德师风建设重点内容，古人对教师职责概括为：

传道、授业、解惑，这其实只指出了老师“教书育人”职责中教书一面，而“为人师表”则对老师提出了更高人格上。

教师职业最大特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身道德形象，重视教师职业特质修养和个性魅力。

要严格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安贫乐教、甘于奉献，为学生树立起楷模形象。

　　三、教师要爱岗敬业、关爱学生。

在教育教学过程中教师要自觉遵守法律法规、严格执行师德师风规范，要求教师有高度事业心、责任心。

坚持做到尊重每学生，用教师爱心去化解学生逆反心理和对抗情趣，最大限度激发学生学习主观能动性。

在平时教育教学中教师要自觉关爱学生维护学生合法权利，不歧视学生更不体罚或变相体罚学生，做学生良师益友，使学生在学校这个大家庭中健康、快乐地成长。

　　教育教学法规不违法的基础是学法、懂法到守法。

通过学习，认识上有了更大的提高，身为教师，必须真正做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。

为人师表，教书育人，每位教师都应该学好用好《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，在今天的法制社会里，教师若不学法、守法，依法从教，就妄为“人民教师”。

　　社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名教师，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。

　　通过法制学习，我不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。

法制教育的学习应该继续坚持下去，在学习中不断进步，工作才会取得更好的成绩!

人生轨迹也才会留下更好的印记!

　　现代教育是开放性教育，学校法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课

　　内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自功能,相互合作，形成合力，齐抓共管，才能取得更好效果。

　　第二篇：

　　我校党支部5月份组织教师以“胸怀祖国、热爱阿坝”为主题，进行了法律知识集中学习，主要学习的法律有：

《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国治安管理法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国反分裂法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》，根据学习要求，下面谈谈学习以上法律的几点心得体会。

　　一、通过学习《中华人民共和国宪法》明确了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

新宪法把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入宪法，把十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，为贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神提供了宪法保障。

确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，反映了全党全国各族人民的共同意愿，体现了党的主张和人民意志的统一，有利于巩固和发展全党全国各族人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗的共同思想基础;

宪法以国家根本法的形式肯定了十一届三中金会以来，我们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确路线和一系列重大方针政策，为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功经验，提供了法律保障。

进一步学习和贯彻实施宪法，对落实依法治国基本方略，推进社会主义政治文明建设具有重要意义。

　　二、通过学习《中华人民共和国治安管理法》明确了扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任;

尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。

这就很好地区分了治安管理处罚法与刑法之间的关系。

此法还充分体现了人民民主。

　　三、通过《中华人民共和国国旗法》学习，知道举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。

全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

一个国家的国旗就是这个国家的象征。

他是不能随意更改的，《国旗法》第二条规定：

中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗是建国时毛泽东等老一辈国家领导人亲自审定，并经过中央人民政治协商会议通过公布的。

国旗旗面红色象片革命脉，是无数革命先烈前赴后继用鲜血染红的，大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民，象征中国共产党领导下的人民大团结。

　　四、通过学习《中华人民共和国反分裂法》知道捍卫国家主权和领土完整，完成祖国统一大业，是海内外全体中国人的共同心愿和神圣职责。

这不仅是一个多世纪以来中华民族为国家主权与领土完整而不懈斗争的历史总结，也是面向新世纪实现伟大复兴的重要保证。

然而，自冷战结束以来，世界形势和两岸关系都发生了深刻变化，祖国统一事业面临着极大的挑战和变数。

特别是近几年来，台湾岛内分裂势力不择手段，不断加快把台湾从祖国分裂出去的步伐，祖国的和平统一大业面临严重挑战。

制定《中华人民

　　共和国反分裂法》正是面对这样的现实危机和巨大挑战和出台的，这不仅对外表明中国人民统一国家的意志，对“台独”势力和企图插手台湾事务的外国反华势力也是一个强有力的威慑。

旅居海外的中国人身处不同的国家和地区，有着不同的信仰和生活方式，但共同的文化传统、历史命运、现实利益和“血浓于水”的手足情谊，使我们对祖国统一存有特殊的关切和期望。

历经磨难、受尽欺凌的中国人决不能容忍自己的祖国再次被分裂宰割。

《中华人民共和国反分裂法》的制定更是使祖国统一有了重要的法律依据，完备了现有法，有着极其重要的意义。

　　五、通过学习《中华人民共和国义务教育法》进一步明确了对加强教师管理和对教师的要求，如“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展”等等，这些需要教师以更敬业、更负责的精神投入到工作中去。

学校首先要教会学生科学文化基础知识，同时还要因材施教，让学生主动发展、全面发展;

让学生学会与人相处、学会生活;

让学生了解社会、开阔视野;

培养学生具有创新精神和实践能力。

这对我们教师提出了更高的要求，需要我们加强学习，不断提高自身的素质和水平，关注和回应学生的情感体验和情感需求，调整教育教学方法，最大限度地尊重、理解和关爱学生。

　　六、通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。

教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。

在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。

一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。

我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

　　在以后的工作学习中，我还要继续认真学习相关法律知识，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;

从思想上行动上提高自己的工作责任心。