创文明演讲稿4篇与创新实施方案3篇汇编文档格式.docx
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静待花开,面对孩子,我们真的应该多一点耐心,转变一个孩子真的没那么容易,你永远都不要期待一次谈话,一次活动,某个契机,就能将他改变,教育是慢的艺术,需要我们长久的陪伴,需要我们更多一点的等待!
中国梦,梦就中国,而我小小的梦就是我和我的孩子们都将遇见那个更好的自己!
我一生都为这个梦想而奋斗!
班争创文明班级的演讲稿
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好。
秋实有梦,从春华开始
大海有梦,从涓流开始
未来有梦,从现在开始
我们有梦,从踏入陌中,从这里,从懂得自律,走向文明开始
“语言美,春风化雨润心田”。
说话文明,举止优雅,是中华民族的传统美德。
虽说一句温暖的话,一个体贴的眼神,显得那么的微不足道,可是却意义深远。
孔子曾说过:
“不学礼,无以立,”这句话果然不错。
品是我们遇见老师,主动说一句“老师好”,这么一句简单而又普通的话,足以让老师把你铭记在心。
同样,在与别人的相处中,我们要“善于宽容”“善于安慰”“善于体贴和关心他人”。
正如我们班的同学一样,常常使用“请”“麻烦”“没关系”等礼貌用语,让每位同学彼此间都用友好,诚恳的态度待人,用大方,热情的举止处事,使我们这个班级的风采,在校园中尽情绽放,让这个美丽的校园,充满爱和温馨。
班主任**老师经常教导我:
“每一件小事,能够做好,就是大事;
每一件平凡之事,能够做好,就是不平凡”,我们时刻谨记班主任的谆谆教诲,并为之努力着。
班级里,当有的同学身体不舒服时,就会有人不怕麻烦的送他去医务室,会有人递一杯热开水,道一句关心切的话,虽然这只是些小事,却无不体现着同学们之间那浓厚的友谊。
课堂上,同学们也是纪律严明,谁要是管不住自己了,总会有别的同学时刻提醒他:
“别开小差了”,而那个同学也是心领神会,知错就改,这是我们班纪律方面的小秘诀。
课下,大家也是你追我赶,为了成绩能够更加优异。
当遇到不懂的难题时,同学们也是虚心的向老师或成绩优异的同学请教。
为了把班级建设的更好,大家还为班级买了u盘,充分利用多媒体展示我班的情况,我们用照相机记录了宿舍的生活,记录了班级男女拔河比赛。
卫生上,同学们也默默无闻的为班级付出着。
干净整洁的清洁区,使我们次次获优。
井井有序的课桌,那是我们付出的收获。
今天,我们展望未来,“文明礼仪”这个词好像是专门为我们而书写的。
在这个班级里,人人尊敬老师,热爱学习,纪律严明,大家都在细心呵护着这个我们引以为荣的班集体。
可能在一些方面,我们做的不够好,也会有一些缺点,我们从未放弃过。
**班是知识的殿堂,力量的源泉,是团结,奋进与友爱的大家庭。
在这里,同学们用爱滋润友谊,用心成就梦想,在这里,每位同学都有一个共同的口号:
“奋勇拼搏,永不言弃,没有最好,只有更好。
”
昨天的荣誉已经过去,我们196班全体同学,必将齐心协力,为班级,为学校做出更多的贡献,请全校师生一起见证。
最后,请投上你们手中神圣的一票,你们的支持,是对我们的鼓励与肯定,我们将带着这份支持,一路扬帆,驶向理想的彼岸。
谢谢大家
创文明城演讲稿
在中国有句古话:
“不到长城非好汉”,而在埃及也有类似的说法“没到过卢克索,就不算到过埃及。
”近日,有这样一则报道,一名网友在微博上发了一张埃及卢克索神庙的浮雕被人用中文刻上“丁锦昊到此一游”的照片,他这样写到:
“在埃及最难过的一刻。
无地自容。
”中国汉,就这样出现在具有3000多年历史的埃及古迹上。
看到这则新闻,我心中感慨万分,丁锦昊的“到此一游”给埃及的卢克索神庙带来了损害,同时损害的还有中国人的形象。
目前虽然迹已经擦去,但擦不掉的是部分中国人的陋习。
烙在古埃及神庙浮雕上的“丁锦昊到此一游”,让多少国人感到群体的无地自容、羞愤不已。
我们不能要求每个人都成为文明的典范,但至少我们每个人都可以坚守文明底线。
日常生活中也会看到让我们感到尴尬的场景:
蔚蓝的天空一碧如洗,和煦的阳光洒满整个城市,一阵习习的微风拂过,绿叶轻轻摇曳,偶尔飞过一只蝴蝶摆动翅膀,展露妖娆的身姿突然,一声易拉罐落地的声响打破了刚才的和谐,随声望去一位路人随手扔下拉罐,大摇大摆的走了。
也是这时,一个香蕉皮从车窗中快速飞出,在空中一个回旋,潇洒落地,那边的公交车驶来了,上车的人蜂拥而上,下车的人被堵在门口,于是推推攘攘,吵骂声不断。
相信大家对这种现象不会感到陌生,听完后也都会自然而然地摇头。
难道说文明已经在我们的心中失去了重要性?
不,其实生活中的文明并没有被遗忘,有一座城市里的人民重新拾起了文明。
这座城市有一个花的名,它叫做攀枝花。
这个名无不与山水相依,无不与阳光相依,无不与美好富足相依。
攀枝花人民经过40多年艰苦奋斗,荣获“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”、同时也是有名的旅游城市。
阳光照在金沙江边,文明和谐的攀枝花如同一幅幅美丽的画卷。
清晨走在林荫道上,远远便望见清扫工人忙碌的身影。
她戴着口罩,身着制服,手中拿着哈利波特的魔帚,挥扫出春的繁华,夏的张扬,秋的丰硕,冬的圣洁。
就是这个平凡的人,她用自己的辛劳带走垃圾,使城市的各个角落充满洁净的气息,而留下的只有文明。
在生命历程中,我们总会带走些什么,留下些什么。
而他带走了垃圾留下了文明。
当然,不止是在校园外,在我们的校园中也有这样和谐文明的画面,晚上的自习课,同学们正认认真真地写作业,教室里鸦雀无声。
突然,只听见我的同桌“啊”的一声,同学们不约而同地把目光投向了他。
原来,他不小心把钢笔的墨水碰到了他前桌小文的衬衫上,这是一件新买的白衬衫。
小文见自己的白衬衫被染上了黑点,脸霎时胀得通红,眉头紧锁,握紧拳头。
似乎一场“世界大战”就要暴发了。
此时,只见同桌说:
“对……对不起,对不起,我不是故意的,原谅我可以吗?
下课后,我帮你洗干净。
”小文怒气未消地看了看我的同桌及周边的同学们,他们的目光好像都在说:
“原谅他的诚恳吧!
”小文想了好一会儿,温柔地说:
“没关系,以后注意点就行了。
”就这样,一句简简单单的“对不起,我不是故意的。
”让一场同学之间的矛盾化为无形了,这就是文明礼仪的魅力。
其实,宽容他人,举止有礼也是文明的体现,文明不是需要我们去扫马路,也不是要我们去制止坑蒙拐骗,文明有时就是一个浅浅的微笑,一句淡淡的问候,它让我们的校园更美丽,让我们的生活更幸福。
记得有一段广告这样说道:
“有时候,文明离我们不到十公分的距离;
有时候也许就是几厘米的宽度,有时候,可能只是一张纸的厚度;
文明就在我们心中,它会在生活中不经意的流露着,有时,多一个手势,对别人来说是一份体谅;
有时,多一点耐心的等待,对别人来说是一份关爱;
有时候,多一点点分享对别人来说就是一份温暖,我们每个人迈出一小步,社会就迈出一大步。
”正因为攀枝花的人民都在文明行动,并且用行动来传递文明,文明精神得以体现。
如今的这儿成了“中国优秀旅游城市”“中国阳光花城”,这里不仅阳光普照,更有攀枝花人民的文明精神之花盛开在这片热土之上。
其实,文明是一种力量。
就好像奥运火炬传递一样,在每个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情。
你我都是社会的细胞,从小事做起,从自身做起,才能让文明之花在人们心中绽放。
我相信你,相信在座的各位,更多的来发现,来释放自己文明的热情。
实现我们共同的攀枝花梦——做文明攀枝花人,创美丽幸福攀枝花城!
知荣辱创文明树新风演讲稿
各位老师各位同学;
大家好!
我是11国贸x,今天我演讲题目是知荣辱、创文明、树新风:
对荣辱的思考,人类从未停止过,并必将伴随着人类的发展而日久弥新。
在社会主义条件下,荣辱观包含两层含义:
一方面是社会用以评价人们行为的道德规范尺度;
另一方面,是人们对行为道德规范的自我认识。
时代呼唤精神动力,民族需要精神空间。
在鞭挞丑恶的同时,我们弘扬世间的真情,秉承人性的光辉。
用一己之力,用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。
我院刘富文书记“提倡大爱育人”理念,使每一个同学在校期间,都能感受到家的温暖和老师那父母般的关爱,展现的是学院爱生如子的博大情怀;
汶川地震,我们的温总理和世界各国的救援队伍,在灾后几小时之内就踏上了救灾征程,传递的是祖国对人民的关爱和世界各国人民在灾难面前的众志成城,这美的一面让我们感动久久……但不要忘记,前不久的小悦悦事件,让“人性”丧失,这个残酷的事实再一次摆在了我们的面前,引无数国人深思。
这个事件不正反映出当代人世风日下,人们明哲保身,人伦丧失的悲哀吗?
众多的事例,让我们在追寻人生的价值,剖析人性丑恶的同时,也在不断探求人性的光辉,让天地间生生不息的浩然正气可以代代相传。
以何为荣?
我们以爱国主义、集体主义,以为人民服务为荣!
以何为耻?
我们以危害祖国、背离人民、见利忘义为耻!
作为新世纪的大学生,肩负着现代化建设的艰巨重任,承载着民族兴旺的光荣使命。
在社会主义荣辱观的践行中,在弘扬时代精神,树立科学品格的征途上,大学生责无旁贷!
实践荣辱观,我们需要自强不息,立志成才,用无悔的青春创造闪亮的人生,与祖国共奋进,与时代共前行,作社会主义荣辱观的坚定践行者!
芸芸众生中,我,只是沧海一粟。
浩瀚的知识海洋里,我更像个无知的孩童。
但我不因渺小而枉自菲薄,不因无知而少自矮三分。
在追梦的旅途上,在实现人生价值的征程中,我时刻不敢松懈自己。
在社会变革浪潮中,在物欲横流面前,在喧嚣的世界里,我们要以青春的昂扬,以年少的锐气,坚守诚信,守住本分;
坚守勤奋,守住理想;
坚守科学,守住信仰;
坚守信念,守住精神。
以荣辱观为科学指引,用昂然正气在天地间书写一个光明磊落的人生!
奥斯特洛夫斯基在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉一书中写道:
“人的一生可能燃烧,也可能腐朽。
我不能腐朽,因为我渴望燃烧起来。
”燃烧起来把,让生命之光燃烧起来!
让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来!
让辨别美丑的性灵之光燃烧起来!
我知道,这条路很长,但我将——执著地——前行!
前行在那条艰辛却光明的大路上。
2018创新实施方案3篇
一、问题的提出
自从有了学校教育就产生了学校的教学管理。
人们对教学管理规律性的认识是随着社会生产的发展和学校教育的变革而逐步发展完善的。
我国的学校教育历史悠久,人们在长期的教学管理实践中积累了大量的经验。
早在我国的第一部教育专著《学记》中,就提到了如何考核、如何管理学生等教学管理问题。
后来的许多教育学家对教学管理问题进行了更为深入的研究。
到了近现代,随着办学规模的扩大和学校教学内容的丰富,教学管理活动日益复杂,不再局限于维持教学秩序、编排学校课表、确定几门学科等单项活动,而逐渐趋向于对教学计划、考核评价、教学方法、教材建设等进行全方位统筹并实施系统化管理。
虽然许多人意识到教学管理的重要性并已采取行动进行加强教学管理、深化教学管理改革等方面的工作,但是由于历史和现实原因使得目前教学管理中仍存在许多问题。
首先是对教学管理工作的重要性认识不足,在领导教学工作中没有把教学管理摆到应有的重要地位,往往忽视管理,甚至放任管理,直接影响了培养人才的质量。
其次是重视教学过程,轻视管理环节,不注重教学管理的研究与探索。
目前许多中职学校往往只注重教师是否按时上课,学生是否认真听讲,忽视了对教师实际教学能力的检查与评价。
部分教学管理者本身也只是凭自己的经验指导教学,常常自我满足,不善于学习国内外的管理新模式、新手段,不善于结合本身的特点创造适合职业院校的教学管理模式。
久而久之就使得教学管理模式趋于单一化,教学方式趋于呆板、僵化,一旦出现新情况新问题,就束手无策。
这种缺乏研究的管理和缺乏科学理论指导的管理模式,只会造成管理上的混乱无序、教学上的不思进取、僵化落伍。
随着我国市场经济的发展,当今职业院校的教学管理模式已经跟不上社会发展的脚步,传统教学管理模式所培养出的职业技术人才很难在市场经济竞争中立足。
依据是毕业生吃苦耐劳精神差、社会竞争意识不强、实践操作水平低、创新能力差、现代高新技术掌握少,造成有一部分学生毕业后只能转行,也有一部分学生由于找不到工作而呆在家里当无业游民,严重影响了职校毕业生在社会上的地位,导致进入职业学校的学生一年比一年少。
要改变这种局面,职业学校必须寻找一种新的教学管理模式,来培养思想觉悟和技术水平高,适应市场经济竞争力的专业技术人才。
为此,我们设计了“职业院校教学管理模式的创新研究与实践”课题
二、研究目标与内容
(一)研究目标
1、制订专业指导计划。
根据新大纲的要求,重新编制机电类的教学指导计划,优化各专业课程开设秩序,确定各课程的教学目标、应完成的教学任务,确定项目教学中的各项目任务。
2、创新校本教学内容。
从农村市场对职业学校的需求出发,以项目驱动式教学为手段,根据学校自身特色,精心编写两本具有特色并被同行认可、学生满意的适合农村职业教育教学的校本教材。
3、建立健全职校生实习考核评定机制。
根据不同工种、不同专业、不同阶段等来制定实习成绩评定的标准;
考核评定兼顾及时性和经常性,定量与定性,统一和灵活等原则;
采用多样的评定法,最终促进学生的全面发展。
4、建立测评体系。
通过对教师教学计划的审定、教学过程的监控管理、教学成果的检测考评,建立教师教学的评价体系。
通过对学生课堂学习评价、各个项目学习评价、学期的成绩测评等环节,建立学生学习评价体系,同时建立学生政治思想评价体系,完成对农村职业学校机电类专业的综合测评体系的优化工作。
(二)研究内容
1、通过公共文化课程新旧大纲对比研究、职业学校大纲与普通高中大纲的对比研究,编制农村职业学校机电类专业文化课程的指导性教学计划,探索教学管理模式改革,制定相应的评价体系。
2、以项目驱动教学作为专业课程的教学模式,研究专业课程教学计划编制、目标任务(项目)的一般性方法和原则,构建适合农村职业学校机电类专业课程的项目驱动教学的内容,实现对学生的分层次教学,加强教学过程的监控与管理,建立相应的教学质量评价体系。
在计划编制时注意各课程之间的整体协调,注意学生终身学习的需求。
项目确定时注意考查学生对基本概念的深入理解、对所学内容的综合运用、对所学技能的实际操作能力。
教学内容力求切合学生实际。
依据学生个性特点,合理区分学生层次,针对各层次学生的特点和需求,确定不同小项目、小目标,并逐步缩小目标差异,最终全部实现整体目标。
我们将对传统的考试方法和内容进行改革,构建一个新的多元评价体系。
具体分为平时考核(含学习态度考核,小项目完成情况)、期末测试(理论测试在试卷库中抽取,组织集中考试;
实习测试采用工厂生产模式测试,要求完成成型的综合产品)。
3、针对学校目前实习工场出现的一系列安全事故隐患,进一步明确实习指导教师岗位责任,规范管理制度,强化学生安全教育、职业素养教育、职业道德教育,同时根据新大纲要求,调整学生专业课与文化课比重,优化实践课与理论课比例,加大硬件建设资金投入力度,扩大校外社会实践基地范围,创造学生实践良好环境,进一步突出实习实践。
三、研究策略与方法
1、文献查阅法:
通过上网和查阅资料,了解有关实习实训操作流程;
学习和借鉴有关项目驱动教学的实录案例的方式方法;
补充质量测评体系的漏洞;
完善指导性计划的内容等。
2、问卷调查法:
设计制定面向全校师生的问卷,内容主要涉及当前学校教育教学管理模式存在的不足;
教师教学质量考核和学生的综合评价机制有哪些方面需要改善等等。
通过调查和分析,得出结论,寻找解决办法。
3、行动研究法:
针对教育活动和教育实践中的问题,在行动研究中不断地探索、改进教学管理模式和方法,解决教育实际问题,将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。
(特点是边执行、边评价、边修改)。
4、教育实验法:
立足于自己的所在的教学班级,通过实验前、后学生学习的变化,找到适合指导学生学习的方案。
5、个案研究法:
结合课题研究目标,引导学生从实际出发,制定学习计划,针对个性发展的需要,进行有效指导。
四、研究步骤
1、前期准备与开题阶段:
时间为xx年6月至xx年11月。
内容为项目申请书、课题研究计划和实施方案的制订、相关文件的出台、专家讲座、教师培训及问卷调查。
预期成果:
各种方案、文件的制订;
分析综合问卷调查得出结论。
2、专题研究阶段:
时间为xx年11月至xx年9月。
阶段工作为:
(1)xx年11月至xx年4月:
编制机电类的教学指导计划,优化各专业课程开设秩序;
以项目驱动式教学为手段,编写教材初稿,同时在09级各专业中的《电子技术基础》、《c语言》、《作文教学》、《静物色彩》、《职业生涯》课程中试用;
制定测评体系的有关文件。
(2)xx年5月至xx年9月:
建立健全职校生实习考核评定机制,在家电和机电两大专业中试用。
机电类教学指导计划确定;
编成校本教材初稿;
评价体系方案与考核评定机制出台;
完成若干篇论文。
3、综合研究阶段:
时间为xx年10月至xx年11月。
分析机电类新的指导计划在实践中的意义;
完善校本教材;
分析测评体系在教学管理中的重要作用;
分析并完善实习考核机制。
完成课题研究报告,撰写科研论文4篇,教学论文2篇,教材出版。
4、课题结题阶段:
xx年12月
五、预期成果
本课题的研究成果主要有职业教育教学管理的完善,机电专业教学指导计划的完善,课程项目的确立及开课规划的形成,校本教材的开发,采用项目教学法,在教学过程中实现分层次教学,在教学过程中完成对学生综合素质的培养,形成较为完善的项目教学过程评估体系、效果评价体系。
成果形式主要有:
⑴形成一套完整的教育教学管理制度;
⑵完成适合项目驱动教学的相关校本教材,包括《机械加工》、《电力拖动》;
⑶完成课题研究报告及教育教学论文10篇以上。
本课题的研究成果预期先在校内机电专业进行实践,然后进一步向校内和校外相关专业进行推广,取得预期效果后进一步申请成果并争取在湖南省范围内的广泛推广。
本课题的应用范围主要是在中等职业技术学校。
此项目受益面比较广,主要有以下几个方面:
(1)首先对于社会而言,为国家终生教育体系框架的建立奠定一定的基础和积累丰富的经验,并且能以此进行扩展,优化了社会教育资源,职业教育不再是断头教育,职业教育类学生也有了技能终生发展的道路,对于我国职业教育的可持续发展将起到非常大的推动作用,同时也能更快更好地培养各层次技能人才;
(2)其次对于职业学校而言,由于确定了专业指导计划,明确了各项目培养目标,合理的课程开发方法、课程设置方法,对于各类职业技术教育的改革具有重要的指导和提升作用,促进各个学校办学水平的提高;
(3)再者中等职业学校学生是本课题研究成果的最大受益者,他们可以在相同的时间内学到更多的知识和技能,学习更多有用的职业技能和知识,在就业中具有更强的竞争力;
同时根据情况,能随时进入更高层次的学习,不断提高职业技能水平;
(4)最后企业也是本课题研究成果的直接受益者,因为更多的高素质的劳动者将促进企业和地方经济的发展。
六、课题保障
课题研究经费预算2万元,其中,图书资料、材料费:
0.8万元,教材出版费:
0.4万元,学习考察活动费:
0.8万元。
党建创新项目实施方案
为打造畜牧党建工作特色和品牌,增强基层党组织的战斗力和凝聚力,推动创先争优活动的深入开展,加快畜牧业转型升级,促进畜牧业产业化发展,根据县委党建工作会议精神,结合本部门实际,特拟定我局xx年党建工作创新项目实施方案。
一、项目名称:
探索“两新”组织建设新模式
二、项目实施的目的意义
通过项目实施,强化畜牧专业合作社党组织建设,规范合作社运行,充分发挥支部党员引领示范作用,打造示范点、示范片,促进合作社、养殖户健康发展,带动农民增收致富,推动现代畜牧业又好又快发展。
三、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神,深入推进“两新”组织建设,切实增强党的凝聚力、战斗力和创造力,努力实现党的建设与经济发展相融互动。
为加快促进犍为畜牧业转型升级,提供坚强的思想、政治和组织保障。
四、工作思路
旨在着力创新两新组织发展模式,促进组织建设与产业发展互动共融。
坚持支部引领,建立组织保障机制(党委+支部,增强战斗力);
坚持专合示范,建立利益联结机制(专合+农户,增强凝聚力);
坚持龙头带动,建立市场运作机制(龙头+专合,增强竟争力)。
五、目标任务
一是加强专合组织党的建设。
局党委要加强与乡镇党委的沟通协调,加强对畜牧专合组织党建工作的指导,建立健全各项制度,对未组建党组织的专合组织要指导帮助其创造条件建立党组织。
各基层畜牧兽医站支部要在局党委的领导下,与畜牧专合组织支部开展共建活动,采取多种形式深入开展创先争优活动,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,为畜牧专合组织发展提供坚强的组织保障。
二是加强专合组织自身建设。
要按照农民专合组织规范化建设要求,帮助专合组织健全财务管理、生产营销等制度,完善“专合+农户”利益联结机制,积极推行“专合寄养”、“农户领养”等生产发展模式,引导扶持专合组织规范发展壮大,并争创市级以上农民示范性专合组织。
各基层畜牧兽医站要加强对所辖区域畜牧专合组织的帮扶与指导,并指派专人联系。
三是加强专合组织与龙头企业合作。
要按照“两个带动”的要求,积极培育引进畜牧产业化龙头企业与专合组织合作,建立市场运作风险共担等机制,提高专合组织市场竞争力,努力实现专合组织与龙头企业合作共赢,带动全县畜牧业健康发展。
六、实施步骤
1、制定方案阶段(xx年3月10日—3月31日)
一是局党委召开基层支部书记会,安排部署项目工作。
二是各基层支部、乡镇畜牧兽医站结合目标任务,制定切实可行的工作方案,做到任务到人、责任明确。
2、组织实施阶段(xx年4月1日—10月31日)
各基层支部、乡镇畜牧兽医站,按照工作方案,认真组织实施。
并及时
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