班主任写给学生的操行评语Word格式文档下载.docx

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师欣赏你的机敏。

张晓东：

你是我们班上的“小才女”，你唱出的歌，婉转动听；

你跳出的舞，姿态优美；

你写出的字，工整娟秀；

你追逐流失的岁月，让人叹服。

你是我们班的多才多艺的好学生。

贾慧娟:

你像只快乐的小鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧?

?

老师是那么的喜欢你。

讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读；

多次生火都有你，尤其那次给我倒水试温的细腻动作，就知道你心眼多，算了人；

元旦晚会选你做节目主持人，老师就知道你有超常的能力，你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

梁贾丽:

你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！

前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵．

张小梅:

半年来，你在学习上突飞猛进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知

刘亮亮:

你待人谦和、善良。

刘若愚:

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；

劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；

你优秀的品质深得老师和同学的好评。

贺立芳:

同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在元旦晚会上精彩的演唱赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果再加把劲，将来会成一名作家的。

聪明好学的你一直踏踏实实的学习，认真的工作，成绩不错。

老师也一直为你有很强的学习积极性而高兴；

当然也为你所取得的成绩感到欣慰；

你思维敏捷，上课稍不注意，就会说话，影响自己，也影响别人。

张蕾蕾:

你恬静、柔和，富有才气；

你刻苦、勤奋、富有进取心，你乐于助人、关心别人。

不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。

史津凯:

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，

藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

张洁帅:

你是善良、朴实、懂事的女孩，虽然你平时不善发言，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。

段文瑞:

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在即将金鸡报春之际，老师想送你一句话：

没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，我相信你一定会有一个锦绣的前程，继续努力吧，放开翅膀，展翅高飞！

杨秀峰:

你是一颗聪明的种子，正在准备发芽，等待你的将是美好的收获；

你是一株深山的幽兰，正在准备开花，等待你的将是锦绣前程。

因此你应该更认真地对待你的学习，积极主动的进取。

刘碧:

你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。

你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好各门功课。

刘敏:

你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，为了元旦晚会，你东挪西借积极筹备，说明你关心集体。

徐文杰:

你刻苦，往往在加班时间常有你；

你自强，小小年纪已学会了照料自己；

张艳军:

你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上一个活跃的音符，特别是元旦晚会上一首独唱歌曲，一炮奏响成为“班星”。

田龙:

天生一个帅男，值日班长你干，团结同学典范，考试成绩向前。

高中学生操行评语精选

一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路,就会发现自己许多的不足之处,认识到这一点,也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始.这学期你进步了不少,对于你所面临的形式有了更加清醒的认识,下面就需要的努力拼搏!

认真分析一下自己的处境,为自己设计一个合理的发展计划,承担自己应该承担的责任,付出自己应该付出的努力,得到自己满意的成绩!

自己所拥有的只有当失去的时候才觉得可惜,也许多次的懊悔终究无法唤醒你的沉迷!

你并不是没有能力改变你的处境,主要的是缺乏勇气和毅力.人生不怕默默无闻，就怕碌碌无为,其实面对着同样的问题,你和大家是一样的想法,但是实施的过程你却忽视了细节的分析,只有等到结果出来之后才感觉到后悔!

记住:

其实你是很优秀的,成功的路子就是把面对的任务及时做好!

不要为暂时的落后而灰心丧气,坚实的基础永远是你进步的动力,你已经有了这样的动力,只要在接下来的前进中调整好自己的方向,稳扎实打,拼出一片属于自己的天地来.高二一学期,你有了很大的进步,但是在一些活动中还是表现得再更加积极一些,因为这样的一些活动中你会得到你所意想不到的东西,借助于大家的力量来发展,你会进步得更快!

向最坏处着想，向最好处努力.顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进！

永远要为自己的发展考虑最合适的道路.老师相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离.许多的时候就是因为对自己的管教不严而失去了许多发展的机会,我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向,把自己的那份精彩展现出来!

篇二：

班主任学期末写给学生的评语

。

。

你是一个尊敬老师，团结同学，遵守纪律的好孩子。

在课堂上能专心听，作业也能自觉完成，但欠方法，怕苦怕累的思想还未克服，作业速度慢。

班主任：

20年月日

你是个懂事的女孩子。

尊敬老师，乐意帮助同学，学习目的明确，作业认真，字体端正，成绩优秀。

但欠积极思考，课堂上爱细语，希望发扬成绩，克服缺点。

班主任：

20月日

你是一个热爱运动，活泼好强的男孩子。

。

你是、好强、活泼的男孩子。

尊敬老师，热心帮助同学。

2012年1月1日

你是一个尊敬老师，工作认真，爱学习的孩子，也是一个乐于为班集体做事的好干部。

你是个讲文明的好孩子，尊敬老师，团结同学，学习自觉，作业认真，成绩优秀。

上课讲话和搞小动作克服了，在学习上有了明显的进步。

你是个本性善良，活泼好动的孩子，尊敬老师，团结同学。

你是一个文静的女孩，尊敬老师，团结同学。

学习自觉，作业也认真，成绩优良，但未尽力。

上课不够专心，所以成绩不稳定。

你尊敬老师，团结同学，为人正直、斯文，爱帮助别人，学习基本自觉，作业按时完成。

课堂上少举手发言，胆小怕事。

你是一个尊敬老师，积极参加体育运动的孩子。

你是个上进心强，文明有礼貌的孩子，既尊敬老师，又热心帮助同学。

你是个文明的学生，尊敬老师，友爱同学，学习目标越来越明确，学习自觉，课堂上能专心听讲，也能按时完成作业，进步明显，是个听话的孩子。

你是个文静有礼貌的好孩子。

尊敬老师，友爱同学，关心班集体，积极参加学校的各项运动。

学习认真，能按时按质完成作业，成绩优秀。

但是对自己的要求不够严格，欠积极思考，大胆举手发言。

你尊敬老师，团结同学。

积极参加体育锻炼。

学习目的比以前明确，课堂上有时都听一些，作业基本完成，故成绩不理想。

尊敬老师，友爱同学，积极参加学校的各项活动，有一颗善良的心，做事也认真，是个听话的孩子。

你活泼好动，尊敬老师，友爱同学，学习目的不明确，课堂上爱开小差，作业马马虎虎，不懂又不问，怕苦怕累。

尊敬老师，友爱同学，工作认真，积极为班集体做事，是老师的好帮手，同学的好榜样。

学习目的明确，能自觉学习，作业认真，字体漂亮，成绩优秀。

但是，在课堂上欠积极思考和举手发言。

2012年1月1日你是个活泼好动的孩子，尊敬老师，友爱同学，积极参加学校的各项活动。

本学期有了明显的进步，听课专心了，作业认真了，学习成绩提高了。

老师希望你继续努力，严格要求自己，积极思考，多看书，多做练习，勇攀科学的高峰！

努力吧！

一分耕耘一分收获，今天努力，明天收获。

2012年1月1日：

你是个斯文大方，又讲文明的女孩，尊敬老师，友爱同学，学习目的明确，能自觉学习，作业认真，字体漂亮，成绩优秀，但是胆小怕事。

2012年1月1日

：

尊敬老师，团结同学，热心助人，积极为班集体做事。

学习目的越来越明确，在课堂上能专心听老师讲课并积极举手回答问题，作业认真，成绩提高得快。

但是，怕苦怕累的思想还存在。

尊敬老师，团结同学，你是个爱看课外书的

学生，又是个十分贪玩的孩子。

：

你是个聪明的孩子，又是个十分贪玩的孩子。

平时不注意安全，经常与同学追追逐逐，让老师担心，学习不自觉，上课不够专心，作业马虎，怕苦怕累的思想严重，故成绩不稳定。

你尊敬老师，友爱同学，主动为班集体做事。

上课守纪律，专心听，进步明显。

但缺乏积极思考，故成绩不够稳定。

尊敬老师，友爱同学，你是个活泼好动，又十分贪玩的孩子。

学习目的不明确，课堂上爱开小差和搞小动作，不懂又不问，怕苦怕累的思想严重。

2012年1月1日：

你是个聪明活泼的女孩，尊敬老师，友爱同学，工作认真，积极为班集体和同学做事。

学习认真，作业按时按质完成，字体漂亮，成绩优秀。

的高峰！

尊敬老师，团结同学，活泼好动。

一下课就与同学追追逐逐，不注意安全，让家长和老师担心。

学习目的不明确，学习也不自觉，上课有时不专心听课，作业不够认真，有时不能按时按质完成，故成绩不稳定。

一分耕耘一分收获。

尊敬老师，团结同学，主动为班集体做事。

上课守纪律，专心听，作业认真，有进步。

你是个既聪明，又乐于助人的孩子。

尊敬老师，友爱同学，能主动为班集体做事。

你是个尊敬老师，主动帮助同学，讲文明的好孩子。

学习认真，上课专心，按时完成作业，成绩优秀。

质完成，成绩优秀。

但是，自信心不够强。

尊敬老师，热爱同学，乐意为班集体和同学办事。

聪明、活泼。

尊敬老师，团结同学，活泼好动，有个性。

学习目的明确，作业基本按时完成，成绩不错。

尊敬老师，团结同学，热爱劳动，积极为班集体做事。

学习目标明确，上课能专心听，做作业的速度比前段时间快，进步明显。

尊敬老师，友爱同学，热爱劳动，关心班集体。

学习目的明确，上课能专心听老师讲课，作业较认真，但速度慢，欠积极思考，怕苦怕累的思想严重。

2012年1月10日：

学习目的不明确，怕苦怕累的思想严重，作业的速度慢，课堂上精神易分散，不爱思考，故成绩不稳定。

积极参加学校的各项活动，尊敬老师，团结同学。

学习认真，按时完成作业，成绩优秀。

但是，对自己的要求不够严格，在学习上欠刻苦钻研的精神，上课有时不够专心。

若你能把精力放在学习上，成绩一定会更出色。

上课基本守纪律，也能专心听，作业认真，有上进心，进步比较明显。

活泼好动，尊敬老师，友爱同学，学习目的还是不够明确，作业马虎，有依赖性，缺少动力，上课时常常搞小动作，下课喜欢到处乱跑。

老师多次的教育，有小小改变。

2012年1月5日

尊师守纪，文明有礼，团结同学，工作认真，关心班集体，主动帮助老师和同学做事。

学习自觉，积极思考问题，按时按质量完成各科作业，学习成绩优秀。

2012年1月6日

尊师守纪，文明有礼，积极参加学校的各项活动，关心班集体，热心帮助同学。

学习自觉，按时完成各科的作业。

尊师守纪，斯文大方，对人讲文明，积极参加学校的各项活动，关心班集体，热心帮助同学。

爱学习，讲卫生，上进心强，学习认真，作业按时按质完成，字体漂亮，学习成绩不错，但是胆小怕事，学习欠科学的方法。

2012年1月10日

尊敬老师，友爱同学，关心班集体，学习目的不够明确，上课不够专心听，有时打瞌睡、讲话和搞小动作，下课像只小老虎，到处乱跑。

作业马虎，嘴说一套，做又另外一套。

2012年1月8日

篇三：

班主任给学生的评语

是一个活泼开朗的阳光男孩。

他有着乐观的性格。

他学习上态度端正，接受和理解知识的能力很强，头脑比较灵活，悟性较高，常常有较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通。

他在班中担任财产保管员，负责每学期统计财产，领取粉笔的工作。

能主动为班集体做好事，老师交给的工作能认真踏实地出色完成。

他很愿意跟同学交流思想，在班里有着良好的人际关系。

是一个文静的女生，虽然平时话语不多，但是，学习目标明确，从不服输，不断要求进步。

老师交给的工作能认真踏实地出色完成。

她担任小组长期间，工作认真负责，任劳任怨。

作为班级板报组的成员，她与同学精心设计每一期板报。

她积极参加学校的各项活动，在校运动会上用自己的努力给班级争得荣誉。

她在班级中有良好的人际关系，能够很好地融入班级体中。

是一个开朗可爱的同学。

她能够很快地接受和理解知识，遇到学习上的困难不会轻易放弃。

聪明的头脑加上认真的学习态度，使她的成绩在班级中稳定地处于中上等水平。

同学们喜欢她，因为她乐观热情；

老师们喜欢她，因为她努力、有礼貌。

她心思细腻，心灵手巧，担任班级的美术课代表，出色地完成了自己的工作。

该同学热爱祖国，拥护中国共产党和社会主义，关心国内外大事。

严格遵守《中学生守则》及学校各项规章制度，遵守法律。

他尊敬师长，团结同学，合作意识强。

学习目的明确，态度端正。

他虽然平时言语不多，但是有自己的独到思想，能够从失败中吸取教训，不断利用各种机会提高自己的综合素质。

他也很愿意跟同学交流想法。

他能够很好地完成老师交给的各项任务。

他是一个做事认真负责的同学。

他担任班中小组长的职务，每天早晨都是第一个把组员作业收齐上交。

他担任地理课代表，凭着对工作的热情，已经成为老师的得力助手。

他知道一分耕耘一分收获，所以学习上时刻不敢懈怠，他的成绩一直稳定在班级中上等水平。

他是一个活泼开朗的阳光男孩。

他学习上态度端正，接受和理解知识的能力很强，头脑比较灵活，悟性较高。

他常常有较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通，还能够从各种考试中吸取经验，不断改进完善学习方法，是一个很有潜力的学生。

他性格随和，从不会与同学发生严重冲突，因此有着良好的人际关系。

他是一个很有头脑，目标明确的学生。

他性格乐观，学习态度端正，对知识有很强的理解和接受能力，而且学习很努力，因此成绩在班级和年级中一直处于上等水平。

他担任班级的数学课代表一职，在工作中认真负责，不仅自己的成绩很好，还乐于给同学讲解题目，答疑解惑，因此，同学们对他有很高的评价。

他是一个集体荣誉感很强的阳光男孩。

习态度使他的成绩在班级中一直处于中上等水平。

他乐于助人，无论谁在学习上遇到困难，他都会伸出援手。

他尊敬老师，关心同学，在班级中有良好的人际关系。

热爱祖国，生活态度积极向上，严格遵守《中学生守则》及学校各项规章制度，遵守法律，热心助人，尊敬师长，团结同学，合作意识强。

他学习目的明确，态度端正。

他热爱生命，积极参加体育锻炼，各种文体活动及社会实践活动。

学习上愿意与同学交流，取彼之长，补己之短，努力做到了全面发展。

她是一个心思细腻，心灵手巧，很重感情的学生。

她喜爱美术，担任班级宣传委员期间，为班级出了精彩的板报，她用优美的文字、精彩的板报为同学们装点着精神家园。

她有良好的组织能力，校科技节活动中，她做展板，写论文，做小制作，不但把自己的任务安排得有条不紊，而且调动了全班同学的积极性。

她学习上态度端正，有目标，有进取心。

她是一个开朗乐观的女生。

作为班级的生活委员，每月收取饭费，她都认真完成，班级的班费管理，也一丝不苟。

她遵纪守法，诚实善良，善于沟通，尊敬师长，关心集体，热心助人，深受同学的好评。

学习目的明确，学习态度比较端正，学习刻苦勤奋，努力讲究学习方法，不断优化学习过程，学习成绩不断进步。

他是一个很有独到想法的学生。

他自觉、自尊、好强，性情温和，言语不多，但从不服输，不断要求进步，能守纪律、待人诚恳、礼貌，同学关系融洽。

他勤奋好学，在学习上有钻劲，头脑比较灵活，悟性较高，常常有较出色较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通，思维敏捷，抽象思维能力强，善于吸取别人的优点，学习成绩优秀，特别是理科的成绩优异，是一个很有潜力的学生。

她热爱祖国，关心国内外大事，严格遵守《中学生守则》及学校各项规章制度，遵守法律，积极参加校内外公益活动。

她有很强的集体荣誉感，校运动会上，身为体育委员的她不但为班级连摘两金，还带领全班同学夺得了年级第一。

她待人真诚，热心助人，尊敬师长，团结同学，对工作认真负责。

她学习目的明确，态度端正，能认真，自觉，勤奋并高效地学习，不断优化学习方法和过程。

她积极参加各种文体活动及社会实践活动，爱好广泛，尤其喜爱跆拳道。

她是一个文静的女生，虽然平时话语不多，但是，学习目标明确，从不服输，不断要求进步。

她不断优化学习方法和过程，基础知识掌握牢固扎实，成绩优异。

她热爱生命，积极参加体育锻炼，各种文体活动及社会实践活动，努力做到了全面发展。

他是一个自觉、自尊、好强的同学，从不服输，不断要求进步。

是一个很有潜力的学生。

他能将自己好的学习方法介绍给其他同学。

他热心公益活动。

是一个乐观开朗的阳光男孩。

他性格随和，学习上态度端正，接受和理解知识的能力很强，头脑比较灵活，悟性较高，常常有较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通。

他在班中担任小组长一职，负责每天收作业的工作，工作虽繁琐，但是从没抱怨过。

他能主动为班集体做好事，老师交给的工作能认真踏实地出色完成。

他是一个好强、懂事的孩子。

他在班级担任学习委员和历史课代表。

他能够认真负责地完成老师布置的任务。

他学习态度端正，目标明确，方法得当。

他热爱生命，积极参加体育锻炼。

他有很强的集体荣誉感，无论是校运动会还是平时的量化评比，都会很努力地为班级争得荣誉。

是一个乐观向上的阳光男孩。

他学习上态度端正，从不服输，不断要求进步。

他待人诚恳、礼貌，同学关系融洽。

他头脑比较灵活，悟性较高，常常有较出色较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通，思维敏捷，抽象思维能力强，通过努力，他的成绩一直在不断进步是一个很有潜力的学生。

他热情、善良，能积极参加学校的各项活动，能主动为班集体做好事，老师交给的工作能认真踏实地出色完成，能将自己好的学习方法介绍给其他同学。

他是一个自觉、自尊、好强的同学，性情沉稳，言语不多，积极向上，从不服输，不断要求进步。

他自觉、守纪律、待人诚恳、礼貌，同学关系融洽。

他勤奋好学，在学习上有钻劲，踏实努力，善于吸取别人的优点，学习成绩不断提高，是一个很有潜力的学生。

他是一个头脑灵活，坦诚乐观的学生。

他自尊、自强、自立，学习目标明确。

在学习上有钻劲，头脑比较灵活，悟性较高，常常有较出色较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通，思维敏捷，抽象思维能力强，善于吸取别人的优点，学习成绩优秀，是一个很有潜力的学生。

他是一个自觉、自尊、好强的同学，性情温和，言语不多，但从不服输，不断要求进步。

他担任班长一职，做到了严于律自，宽以待人。

他以优异的成绩，出色的工作，朴实的为人获得了老师们和同学们的一致好评。

他勤奋好学，在学习上有钻劲，头脑比较灵活，悟性较高，能把老师讲的知识融会贯通，思维敏捷，抽象思维能力强，善于吸取别人的优点，学习成绩优秀，特别是理科的成绩优异，是一个很有潜力的学生。

他能积极参加学校的各项活动，能主动为班集体做好事，老师交给的工作能认真踏实地出色完成，能将自己好的学习方法介绍给其他同学。

热心公益活动。

轻言放弃。

他知道一分耕耘一分收获，所以学习上时刻不敢懈怠。

他尊敬师长，团结同学，很愿意跟同学交流思想，在班里有着良好的人际关系。

接受和理解知识的能力很强，头脑比较灵活，悟性较高，常常有较独特的见解，能把老师讲的知识融会贯通。

她是一个很有潜力的学生。

热情、善良，能积极参加学校的各项活动，能主动为班集体做好事。

她担任班级的语文课代表，老师交给的工作能认真踏实地出色完成，同时，还能将自己好的学习方法介绍给其他同学。

她爱好广泛，能够弹奏古筝，英语成绩突出。

他是一个开朗乐观的同学。

他热爱集体，遵纪守法，品行端正，诚实善良，善于沟通，尊敬师长，关心集体，热心助人，深受同学的好评。

他担任团支部书记，认真负责，代表班级成功地在学校进行了国旗下的演讲。

他是一个稳重、要强的学生。

言语不多但内心目标明确。

他学习态度端正，勤奋好学，在学习上有钻劲，踏实努力，善于吸取别人的优点，通过各种考试，不断完善学习方法，