提升品位彰显特色努力创建文明东小 2.docx
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提升品位彰显特色努力创建文明东小2
提升品位彰显特色 努力创建文明东小
——东方红小学市级文明单位复查登记自查报告
安岳县东方红小学始建于1927年,位于县城中心地段,占地10762㎡,现有教职工136人,学生3696人,教学班44个。
建校86年来,在各级党委政府的正确指导下,学校始终坚持两个文明一起抓,积极开展“两争两创”活动。
特别是近年来,全体教职工同心同德,真抓实干,倾力铸师魂,精心育桃李。
全校上下团结一致,群策群力谋发展:
按照《东方红小学1.3.5.7.9工程计划》、《十二五发展规划》和“构建和谐教育,建设幸福东小”的战略思想,把创建文明单位,搞好精神文明建设当成学校的龙头工作,并以此带动其它工作的顺利开展!
通过努力,广大师生的精神面貌大为变化,校园环境明显改观,教育教学质量显著提高,推进了素质教育发展,积淀了丰厚的校园文化,形成了鲜明的思想体系,打造了特色的品牌形象,取得了斐然的教育成果。
我校的目标考核年年评为县一等奖,毕业班教学质量综合评估连续17年获得县城A类学校第一名,书写了17连冠辉煌历史。
2012年安岳考上的4个清华大学学生中有3名【包括第一名】是东方红小学毕业的。
现已成为安岳县规模最大、人气最旺、口碑最好的一所公立完全小学,是安岳县教育的窗口形象!
通过对照《资阳市精神文明建设办公室关于对市级文明单位(村)进行复查考核的通知》(资文明办〔2013〕15号)文件和《资阳市文明单位测评细则》进行自测自评自查,我们认为我校在组织领导、思想建设、办学业绩、校风校貌、校园文化、学校特色建设等方方面面,为我们基层学校贯彻落实党的十八大精神,坚持科学发展观,落实“三风”建设,依法治校,依法执教,促进校园和谐指出了方向,点明了抓手,自查得分为-------分。
现将我校巩固、发展市级文明单位创建成果的主要情况自查报告于后:
一、成立组织,健全机构,加强创建保牌工作的领导
在进行文明单位复查的同时,我们面对的是当前市场经济、网络化社会出现的道德滑坡、行为失格、人性缺失的现象。
我校领导班子,高瞻远瞩,统一思想认识,把抓“文明建设工程”当作首要工作。
教育广大教职工,思想上要明确学校这块阵地对净化社会风气、提高全民素质、培养社会主义建设接班的重要作用。
为此,学校专门组织全校师生,认真学习市、县文明单位建设管理办法,使他们思想上高度重视,行动上积极配合落实。
为了加强领导,学校专门成立了以王福仁校长任组长的创建领导小组,分管校领导具体主抓,各职能部门负责人及少先队干部共同参与,统一领导学校文明单位创建保牌工作。
学校新一届领导班子以前所未有的热情,坚忍不拔的毅力,充满信心、克服困难,付出了大量的心血和智慧,带领全校教职员工,团结拼搏,辛勤工作,紧紧围绕推进教育现代化、办人民满意教育的总体目标,积极打造教育品牌,进一步拓展学校教育特色,努力构建和谐教育。
学校管理得到了全面加强,管理品位得到有效提升,办学成果得到有效凸现,保牌创牌引领学校不断发展。
(一)成功创牌:
1、2012年9月,成功创建为资阳市素质教育示范性学校;
2、2012年12月,成功创建为资阳市卫生量化A类学校。
(二)保牌成功:
1、国家级:
全国教育系统先进单位、全国青少年文明礼仪普及活动先进学校、全国未成年人思想道德建设示范学校、全国最有魅力的作文名校、全国先进小社团等。
2、省级:
四川省艺术教育特色学校、教师职业技能示范学校、校风示范学校、德育先进单位、示范家长学校、学校交通安全示范学校、社区少先队先进组织、红旗大队等。
3、市级:
最佳文明单位、资阳市首批示范性小学、教育收费、教育科研、依法治校和团队示范校,是市体育传统项目学校、最佳卫生单位等等。
(三)打造文化品牌:
诗艺东小
树立“以文化经营学校,让环境成为隐性课堂”的理念,确立了以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以诗歌文化为主题,努力打造“活力东小、书香东小、诗艺东小”的文化品牌战略,让东方红小学成为教书育人、有文化底蕴、适宜读书、主题鲜明、富有特色的精神栖息地,促进了学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
我校已于2013年元旦开展了“东方红小学第一节诗歌节”,开展了大型的赛诗会,全体师生同台赛诗,教师自创诗歌作品117首,学生自创诗歌作品78首,学校正在编辑,出版《东方红小学师生自创诗歌作品集•第一集》。
我校每单周五下午第三节为艺术课,每双周五下午第三节为诗歌课,特色课程已上课表。
我们可以展望,到那时,校园诗歌文化成型,可以直接与成都的草堂小学、泡桐树小学比美。
自从打造诗歌文化以来,学生的行为习惯明显得以根本改变,乱丢、乱画、乱吐、乱踢、乱爬的少了,自觉维护花草树木、诗歌文化作品和爱护清洁卫生的多了。
我校的学生学习生活在诗情画意中,灵魂得到净化,思想得到升华,文明习惯得到养成。
二、建章立制,营造氛围,促进创建工作规范化、制度化
我校多次召开创建文明单位专题会,认真研究校情,广开言路,革新除弊,开拓创新。
对学校原有的《制度汇编》的部分内容进行了修订和完善,使各项制度更趋科学、合理、公平。
如《教师奖励性绩效工资考核实施细则》、《教职工考勤制度》、《教学常规检查制度》、《德育工作制度》、《文明班级评比制度》、《学校行政值班制度》等。
这些规章制度的修订和完善,使学校严格管理有法可依,有章可循,促进了学校各项工作顺利开展。
学校还针对创建市级文明学校发起“文明月”活动和“争当文明教师”、“争当文明学生”、“争创文明班级”和“争创文明年级组”等活动。
树立先进典型,大造舆论声势,使大家学有榜样,干有方向。
全校上下形成爱岗敬业、无私奉献的良好的氛围,学校的管理步入了制度化、规范化、科学化、法治化的良性发展轨道。
三、加强班子队伍建设,不断提高执行力
学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。
学校领导班子成员注重自身建设,认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》,以身作则,严于律己,搞好勤政廉政建设。
牢记两个“务必”,努力实践“三个代表”思想,转变作风,狠抓落实。
心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,增强了凝聚力,形成了一个坚强的领导集体。
同时,要求中层以上干部做到:
加强学习、与时俱进。
经常学习邓小平理论、“十八大”精神、科学发展观的重要思想、教育法规、各级教育工作会议精神以及《公民道德实施纲要》、《加强未成年思想道德建设的若干意见》,不断提高政治思想觉悟和政策理论水平,提高依法行政、依法治校的能力。
工作中讲团结,比奉献,讲原则,重友谊,识大体,顾大局。
坚持民主集中制和民主生活会制度。
发扬民主,广泛听取群众意见,勇于开展批评和自我批评,不断修正工作中出现的失误,使决策更加科学、超前,努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象,使学校的管理水平上了一个新的台阶!
四、为人师表,狠抓师德师风建设
“培育有德之人,须先造就有德之师”。
教师的特殊职业要求其成为道德的化身、社会的典范、学生的楷模。
“向师性”使教师的言谈举止、道德、人格、喜好无不对学生的成长起着潜移默化的影响,因此,加强师德师风建设尤为重要。
(一)加强对党员教师的先进性教育和理论指导。
党支部定期召开党员会,带领大家学习新党章,学习先进党员的事迹,在全体党员中开展“先进性教育”,以争创“五好”党支部,争当“十好”党员为目标。
要求党员牢记党的宗旨,加强党性修养,成为“三个代表”的忠实实践者。
工作中讲学习,讲政治,讲正气,比奉献。
通过“保持共产党员先进性活动”、“我为党旗添光彩”、重温入党誓词、举行党的知识竞赛、收看党员电教片、共产党员佩戴党徽等形式,提醒他们要自重、自省、自警、自励,在学校各项工作中起模范带头作用,带动其他同志做好本职工作,在全体党员的共同努力下,我校党支部连续多年被评为县、镇评为“五好党支部”,多人被评为“优秀党员”。
(二)加强教师的政治、业务学习。
每周三为全体教师政治、业务学习时间。
行政办负责主持,带领大家学政治理论、教育方针、新课程理念,专门组织大家集中开展“师德师风大讨论”活动。
学校领导高度重视,认真组织,周密安排,精心挑选学习材料。
班子成员主讲,带领大家系统学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、“文明礼貌公约”等内容,通过学习、讨论、自查、整改等措施,使每个教职工的理论水平、师德师风都有明显改观。
教师们知国情、懂国法,勤谨治学,尊重学生,服务学生,依法执教,更深刻地认识到了“学校无小事,事事为育人”,自觉按“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”的要求去做好每一件事。
学校还结合我校具体实际情况制定了《教师一日行为规范》,对教师的言行进行了具体规范。
学校还通过评教评学、家长座谈会等形式对教师定期测评,发现问题及时纠正。
(三)重视班主任辅导员的选拔及培训
班主任的工作对学生的影响重大而深远。
为此,学校高度重视班主任的选拔与任用。
为了加强对班主任的培训,采取以老带新、岗前培训、定期召开班主任工作交流会、请专家、学者和名师传经送宝、走出去请进来等多种形式,研究当代小学生的新思想、新特点,研讨新形式下班级管理工作的新思路、新方法,确保德育工作有的放矢,落到实处,抓到细处。
由于思想重视,措施得力,我校班主任队伍整体素质大大提高,班级管理和整个德育工作生动活泼,效果显著。
(四)加强教师的业务学习、培训,练好基本功,搞好教科研。
业务过硬、师德高尚是教书育人的前提条件。
为了不断提高师资水平,学校主要采取了七项措施:
1.加强对青年教师的培养,通过采取岗前培训、结对子、试讲、跟踪指导、期末汇报课等方式,让青年教师尽快适应新岗位。
2.在35岁以下的教师中开展“青年教工课堂基本功大赛”,组织评委进行听课、评课,努力造就更多的优秀青年教师。
3.在全体教师中开展“四课”活动(说课、讲课、听课、评课),对校领导和全体教师每期的听课节数都做了具体规定,奖惩兑现。
4.严格教学常规管理。
每个班级一本《班级安全管理和班务工作日志》,加强课堂教学管理和课堂教学秩序检查,确保教学任务顺利完成。
同时,建立教师业务档案,定期对“备、讲、批、辅、考”进行检查、评比,奖优罚劣,并与晋级晋职挂钩。
5.投资上现代化教学设备。
学校为了提高教学质量,装备了多媒体教室,校园广播系统,建立了微机室、数字化教室,装备了拥有3万余册的阅览室、图书室。
这些设施的配备,为现代化的科学管理和教育教学提供了便利条件。
6.提倡教师运用现代化教学手段上课,提高课堂教学效率。
现在,有100%的任课教师都能熟练运用多媒体现代化教学手段上课,多数教师能自制课件。
为加强学校的教育科研工作,学校还成立了教科室,负责学校的教科研工作。
几年来,我校教师在各级教育教学刊物上发表教研论文一百二十余篇,多个科研课题获省市县级科研成果奖。
五、开展活动、实施德育,努力培养全面发展的高素质人才。
学校始终坚持把德育教育放在首位,坚持德法并举,走以法治校、以德兴校的办学之路。
(一)坚持学习制度。
让学生知法守法,提高道德认知力。
学校把每学期开学第一个月定为“纪律文明周”。
组织学生认真学习法律法规、校规校纪和道德规范,让学生知常规,明事理。
真正认识到学校是个严肃认真、文明有序的求知场所,进而律己、守纪、向学,自觉养成良好的行为习惯。
(二)持之以恒坚持常规思想道德建设工程。
第一、坚持安全管理和教育。
“安全责任重于泰山”。
我校地盘小,人数多,教学楼梯间狭小,我们更是将安全作为学校发展的第一保证,全校师生特别重视安全工作,崩紧了安全这根弦,形成了齐抓共管的良好格局,并从全、细、恒、实上下工夫。
安全无小事,事事是大事。
首先成立了安全办、完我们善了“安全首知责任制”等各种制度和各类安全预案,明确划分了责任,落实到人;教职工实行一岗双责;层层签订安全责任书;每天由安全人员检查学校安全隐患,每月一次安全大排查,做到有危必排;为了下课时间或者集会时学生活动或上下梯间的人流疏散,学校在每个过道或梯间口安排了专门的定点执勤教师,进行长期的定点执勤,并将名单张贴于墙上,同时,进行错时的上下楼、放学和解散制度;每期进行一次例行的安全知识竞赛或安全防护大演练;每周二早读课为全校的安全课和<<生命与安全>>纳入课程体系,按课标上课,对学生进行全方面的安全教育;学校实行周评安全班,月评安全示范班制度;校园内到处张贴了安全警示标志;加强了红领巾监督岗的检查力度等。
多年来,学校未发生任何安全事故,但我们对安全工作永远不会放松。
第二、坚持开学第一课。
每期开学都进行开学典礼,同时全校进行开学第一课安全课和心理健康课,安全课由安全办主任熊彦上课,每周五早读为各班心理健康课,由各班语文老师上,全校心理健康课主要由全校心理健康辅导老师张辉贵老师上课。
第三、建立学困生档案。
对这部分学生付出更多的时间和关爱,,关注他们的差异,不离不弃,不歧视,不排斥,不体罚和变相体罚,建立信心,树立自尊,激发斗志。
同时对他们做到了“家访优先”、“提问优先”、“答问优先”、“辅导优先”4个“优先”,同时建立“1+1”结对帮扶制度。
第四,关爱特殊群体。
成立留守学生、单亲学生、贫困学生、农民工子女爱心领导小组,建立他们的专门档案,建立爱心书屋、绿色通道、爱心电话、贫困生救助(除上级救助外,学校每期开展救助活动,每年资助10—15名学生,由学校红十字会执行),开展一系列爱心活动,开展一系列爱心救助行动,使这些孩子们充分享受感受到爱的温暖、集体温暖、党和国家的温暖,使他们不孤单不寂寞,爱国爱校爱班,爱同学爱家人爱社会,安心学习,快乐成长。
第五、坚持开展读书活动。
每届读书活动学校都非常重视,今年,小书柜行动已进班级。
计划周全,参与全面,涌现出许多先进事迹。
第一届《红色之旅》读书活动,我校学生唐偲尧作为资阳市和四川省唯一小学生代表到人民大会堂去演讲获得二等奖受到全国妇联主席顾秀莲和教育部长周济等国家领导的亲切接见,资阳市委宣传部长谢帮知带领资阳市各县委宣传部长一行亲临我校接见并在我校召开未成年人思想道德建设现场会,2012年读书活动,我校2009级学生姜利弦同学勇夺岳城、县上、市里小学生故事演讲第一名,安岳县也在我校召开德育工作现场会。
第六、坚持升旗仪式。
重大节日、星期一都进行升旗仪式。
师生必须人人参加,加强考勤与考核挂钩。
坚持国旗下讲话和领读齐读《规范》、《守则》和《蓓蕾宣言》集体诵读制度。
第七、坚持值周制度和红领巾岗位制度。
进行了值周制度改革,完善了《值周制度》和红领巾监督岗,加大值周工作的检查力度,由重结果转向于暨重结果更重过程。
让学生以主人翁的态度参与到学校管理之中。
第八、坚持橱窗宣传制度。
利用文化艺术长廊,办好橱窗、板报,对市、县、校级先进班集体、先进学生个人进行先进事迹的介绍宣传,给学生以仿效的榜样。
各班的板报每月一次更换,由学生自行设计办理,老师做指导。
第九、坚持学生运动会。
坚持开展一年一度的学生体育运动会。
项目主要是跳绳、垫球、排球、田径。
第十、坚持社会课堂制度。
聘请校外辅导员到学校讲课,做到学英雄,比心灵,比行动,守法纪。
第十一、学科教学寓教于德。
各科教学深挖德育素质,寓教于各科始终。
特别强化了班队课、思品课、心理健康课、生命与安全课的德育性。
(三)创造性坚持特色思想道德建设工程。
第一、坚持办好红领巾广播站。
每天课间操期间播出,宣传先进,树立榜样。
第二、坚持比赛制度。
学生的各类固式知识竞赛、演讲比赛、辩论比赛已成为学校每期各时段的固定模式比赛,按期举行,力争培养拔尖人才和发现人才。
第三、坚持班级建设制度。
班辅老师是学生的楷模,是班集体的组织领导者,做到了言传身教,责任心、爱心、耐心、恒心、热心到位,学生的思想工作,德育工作经常化、持久化、制度化,科学化。
按照《东方红小学班辅常规》,做好了良好的教风、班风、学风的培养,做好了班级文化建设。
为学校的校训、校风实现奠定了基础。
第四、小干部竞选制。
培养干部,必须实行学生干部学生演讲竞争、民主投票产生的形式。
第五、坚持操行积分制。
学校推行学生操行积分制,总分值100分,学校制定了加分和减分项目,各班根据学校的加减分项目结合班情修订,将学生操行积分表和加减分项目、分值张贴公布于教师,由班干部记录,每周五第三节后时段各班全体学生参加开展操行分加减公布上墙,期末将学生操行积分填入通知书,很好的让学生知晓自己的优缺点,时时提醒学生行为。
第六、坚持开展特色主题活动。
根据时代背景,结合校情,有目的性、针对性、序列持续性开展诸如主题活动“成功体验、养成教育、感恩教育【我给父母洗一次脚】、讲24孝故事】、心理我最健康、我是文明东小人、我是卫生小卫士、我是安全小卫士等等。
2010年为文明礼仪,2011年为养成教育,2012年上期“我有一个梦想”、下期“习惯成就人生”和“感恩教育”之“书信”和“我给父母洗一次脚”,2013年“知识改变命运,勤奋创造未来”等序列主题活动。
每学期分月4个学月,每个学月一个小主题活动。
如《我有一个梦想》主题活动通过全校启动仪式、学生演讲、班队活动、老师学生家长联动、给学校的一封信等等,受到上级组织、学生家长一直赞颂。
2012年下期我校举行的全国《感恩书信大赛》和“我有一个梦想”主题活动热火朝天,评为全国“感恩教育优秀学校”和“优秀校长”。
第七、坚持诵读活动。
一是坚持升国旗时全校学生诵读《诗艺东小蓓蕾宣言》,让学生周一一到校就以宣言的形式诵读,激发自豪感,规范、督促、提醒自己的言行;二是课前诗歌诵读,诵诗、赏诗,提高品位,提高思想基础。
第八、坚持每周格言制度。
每期一开学,班主任将本期每周一将要书写的格言汇集上报教导处,每周一班主任书写在黑板顶上段,朝会结束后班上诵读、理解、记忆,既是知识的积淀,也是思想的净化。
第九、坚持“六一”暨艺术节合一庆祝。
我校坚持每年“六一”暨艺术节合一庆祝,从2002年开始,今年的艺术节为十三届,除了“六.一”常规的表彰意外,在调研尊重学生的基础上决定,文艺表演和游园活动交替进行。
艺术节各班展演才艺、学校展演才艺、学校展示艺术作品【书法、科幻画作品、手抄报、手工、科技创新、艺术过级学生展示等等】
第十、坚持班级自主创新原则。
在坚持顶层设计的原则下,各班根据班情和学情,有针对性、实效性的开展特色教育活动。
例如:
演讲、辩论、书信、板报、故事会、春游、公益活动、街头宣传等等。
由于我们德育工作长期坚持、科学有效、特色推进,涌现出了一大批先进学生,他们习惯好,品质高,和睦共处,团结互助,精神面貌好,积极乐观向上,学习目的明确,富有进取精神。
他们在家是好孩子,在校是好学生,在社会是好少年!
,我校学生均能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,学生良好品质逐步形成,思想品德考核合格率达100%,优良率达95%以上,学生违法犯罪率为零。
六、切实做好学校环境综合治理工作。
(一)坚持依法治校,抓好工作落实。
为了认真贯彻依法治校的方针,在建立健全学校各项规章制度的同时,学校成立了“普法领导小组”、“综合治理领导小组”等机构,学校的综合治理工作由主要领导主抓,安全办具体负责。
安全办积极组织全校师生开展普法教育,学习新《治安处罚法》等法律法规,采取集中上法制课、听法制报告、开主题班会、办宣传版面等形式对广大师生进行经常性法制教育。
学校安全关系到全体师生和千家万户,安全工作大于天。
学校领导十分重视广大师生的校园安全、家庭安全、交通安全、食品安全。
重点做好防火、防盗、防点、防煤气、防毒、防爆工作。
定期组织消防演练,学习紧急状态下的自救,提高防范意识和自护能力。
并与各处室组、班主任、任课教师签订了“安全责任书”。
安全办、学校后勤定期对办公室、教学楼、家属院进行安全隐患排查,及时发现和排除安全隐患,防患于未然。
节假日学校给每一位学生印发《致家长的一封信》,学校配合形成合力,保证学生安全。
此外,学校还通过广播、黑板报、宣传栏等大力开展崇尚科学,反对邪教教育。
几年来我校广大教职工勤奋工作,努力学习,教育教学秩序稳定。
(二)加强行政管理,实行行政值班制度。
每周一名值周领导带班,每天从早7:
30分接班到第二天早7:
30分交班,实行全天24小时值班,对全校师生的出勤、坐班、履行岗位职责、卫生、安全、纪律等全面管理。
(三)加强治安保卫工作。
加强门卫管理,实行来访人员登记和电话预约制度,严把学校第一关。
晚间专有两名值班人员加强校园巡逻。
确保我校师生人身和财产安全,有效地维护了学校正常的教学和生活秩序。
七、加强计划生育、卫生、体育工作。
为加强学校计生、卫生工作,学校专门成立了由工会主席、女工委员等组成的计生工作领导小组。
制定了奖惩条例,经常宣传计生政策与知识,定期对育龄妇女进行孕检普查,多年来学校教工无一例早婚、早孕、计划外生育现象,学校多次被评为计生先进单位。
环境卫生是衡量一个单位文明程度的重要依据。
学校十分重视这项工作,建立健全了卫生制度,实行责任制,卫生分片包干,规定各职能部门、班级每天打扫。
年级组负责班级、校园卫生检查,定期公布公布,每周一升旗对清洁卫生突出的班级发放“清洁卫生流动红旗”,同时,将卫生情况与文明班级评比、班主任工作评价、教导处评先挂钩。
现在整个校园干净整洁,优美典雅,办公室、教室窗明几净,物品摆放整齐,成为名副其实的“文明园”。
体育健康工作直接影响着师生的学习、工作和生活。
组织学生体检,建立健康卡片,搞好近视眼、流行病预防工作。
体育组、教导处负责抓好“两操一课”,开展丰富多彩的体育活动,如广播操比赛、大型运动会、专项比赛活动等。
工会定期组织教工体检,建立教工健康档案。
学校专门为教工活动室配备了乒乓球台等多种体育健身器材,工会还经常组织教职工举行跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛等多种文体健身活动,倡导文明健康的生活方式,这些都大大推进了我校精神文明建设。
八、搞好校园绿化、美化,促进校园文明建设
环境能影响人的情绪和学习工作效率,环境甚至可以改变人。
为把我校建成“三园式”学校,在办学经费较为紧张的情况下,学校想办法多方筹集资金,对校园环境进行绿化美化。
学校还加强环境育人的力度,教室内伟人画像、名人名言悬挂墙上。
今日的校园规划合理,绿树成荫,花草遍地,芳香四溢,洁净雅致。
花坛、草坪内“芳草萋萋,脚下留情”,“爱护环境,从我做起”、“校园是我家,爱护靠大家”等温情警示语也在提醒着学生要自律。
我们学校,“环境育人”正越来越发挥着它巨大的潜移默化的作用。
总之,几年来,我校在上级有关部门的亲切关怀领导下,全校师生与时俱进,开拓创新,团结奋斗,无私奉献,在教育教学和文明单位创建活动中都取得了显著成绩。
我们要以这次文明单位复查为契机,以复查促工作今后必将不断努力,用敬业与奉献,用激情与理想,为打造一流的学校而努力奋斗。
安岳县东方红小学
2013年4月22日
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