学科带头人工作计划文档格式.docx
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1.加强课堂教学有效性的研究,以课堂教学为中心,扎实推进“四五四“生态化有效教学研究展示,进一步提高课堂教学效率。
每周听课一节,并做好总结分析。
2.宣传贯彻生命教育的理念,组织指导全组教师认真学习,使生命教育贯穿于整个教学过程。
二、以课堂教学为中心,加强教学
管理和教科研工作
1.带动全组教师增强爱岗敬业意识,养成认真钻研业务,人人争做名师的良好风气。
2优化课堂结构,加强教科研指导,做好“十二五”课题的研究工作,做到研究课题由记录,重积累、重过程。
3.以落实“四五四”模式为目标,做一节区级示范课。
4.做好年级部管理工作,争取在“新四区”四校联考中取得优异成绩,
积极召开高一年级学生行为规范、红歌大赛、学法交流等活动。
5.完成教学论文撰写一至两篇。
三、以“携手共进奏响生命之歌”
为主题,争创天津市教职工先锋号。
1.有的放矢进行是师德方面的培
训、教育。
2.注重青年教师培养:
培养教师刘春平、范丽玲,通过一年的教学实践,使两位老师能在巩固教学任务的基础上,力争教学能力再有所突破和提高,成为校级教学骨干,指导靳莉尽快成长为区级技术骨干。
3.带领全组人员积极科研,走改革创新之路。
学科带头人工作计划二:
校级学科带头人个人工作计划2016年我被评为信息技术校级学科带头人。
作为一名信息技术学科的教师,要围绕“创建学生
健康成长乐园,为学生终生发展奠基”的办学思想,认真贯彻党的教育方针,充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。
以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。
故制定计划如下:
■、专家引领,注重实效
积极、主动地参与学习。
以观看专家视频、书籍和案例分析为主,虚心请教身边的名师、优秀教师,充分利用络交流平台,自觉的吸纳新理念,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
二、静心阅读,提升内在素养。
坚持每天读书的习惯,使知识不断积累,思想与时俱进。
做好读书笔记。
养成勤于积累的习惯,本期做好详细的读书笔记。
三、潜心钻研,打造个性课堂
1、树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求,并有机分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。
2、认真上课,注重课堂教学的有效性。
认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。
提高40分钟的教学效率。
3、认真研究训练。
按照教育学、心理学的基本原理,科学地、有针对性地安排有效的训练,使学习困难学生在原有水平上得到提高。
4、积极组织开展各类课内外活动
认真的、切合实际的评价学生。
5、努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,形成个性的教育艺术。
四、同伴互助,碰撞思维火花
扎实落实组内各项具体工作,团结组内成员,细心关心新教师,互相听课,交流思想,相互学习,共同进步。
并组织本学科组教师进行各种竞赛活动。
五、勤于反思,促进自我完善。
1、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平。
2、对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中
的成功不足的重要过程。
3、经常反思自己做人、做事中的不足,一步一个脚印,踏踏实实。
本期争取撰写教育随笔1篇,撰写或发表有质量的教学论文1篇。
六、发挥学科带头人的辐射作用
1、用行动来表达自己,用成绩来证明自己。
”切实起到模范带头作用。
2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动,并争取在活动中提高。
3、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。
4、带动身边的教师,打造一个“比、
学、赶、帮”的研修团队。
学科带头人工作计划三:
学科带头人工
作计划一、加强学习,提高素养
1、作为德育工作者要做到知法懂法,才能开展宣传教育。
因此,要学习国家的各项法律法规政策,如《教育法》、《未成年人保护法》、《国旗法》等。
2、学习有关德育的各种文件,领会精神,扎实落实。
3、每学期精读一本书,做好读书笔记,写出读后感悟。
4、积极参与市区组织的各项活动,
深入教学一线,
、努力工作,务实求新
1、立足本职,扎实开展本校德育工作。
以“培养习惯、注重体验,为学生创造充满幸福感的校园”为宗旨,开展各项丰富多彩、寓教于乐的教育活动。
2、在校内发挥引领作用,组织德育骨干教师研发校本教材、上校本课程。
拟定为《储蓄文明,健康成长》、《团体心理活动汇编》。
3、依托区德育专题组,积极组织参与“实践活动小组”的工作,深入研究德育实践活动,并形成一定的文字材料,
供大家交流、参阅
4、积极关注区研修和德育博客的相
关内容,加强学习、参与讨论、上传资料。
5、认真履行职责,完成区学科带头人的各项任务。
6、注重总结,每年完成一篇高质量的论文。
学科带头人工作计划四:
学科带头人工作计划自从申报学科带头人以来,本着一切走在学科前沿的理念,以课堂改革为抓手,以创新为方向,积极稳妥的展开本学期的工作,为了更好的做好本学期的工作,特做如下计划:
一、正确的思想引领。
学习党的教育方针政策,特别是十七大六中全会中有关教育文化发展的指导思想,认真研究教育局的“方圆教育”理念,以求最大限度的实现我校对教师的要求的“三大转变”,最终为
“科学管理年“作岀自己应有的贡献。
二、研究教育教学理论,不断创新课堂。
随着课堂改革的深入,教学活动的安排对教师的要求愈来愈高,作为一名学科带头人,首先要考虑的是如可掌握本学科的前沿理念,这就要求教师不断的进行学习理论知识。
本学期我将以我校的“六二”课堂模式为蓝本,在此基础上不断创新课堂,以求达到“六二”课堂模式和政治学科的完美结合。
二作出新的课堂尝试,上好公开
理论上创新课堂后,就要把新的课堂应用于教学实践,在教学实践中不断完善自己的课堂,大概在三月份,准备做一次公开课,通过公开课,让广大教师对我的新课堂提出意见和建议,在此基础上,再次完善课堂,在四月份再次上公开课,用新的课型引领我们政治学科教学活动的发展。
四、指导新教师,培养学科后备力
量。
本季度我校新进政治教师一名,该教优点是师学历高,对一些政治理论研究深刻,工作方向性明确。
缺点是教学实践缺乏,对新课堂的驾驭能力不足,对七年级学生心理特点和知识掌握深度把握不准确。
我将在本学期对该教师做好指导工作。
具体为:
首先是定期听他的课,对他的课堂提岀指导性意见。
其次是安排他听我的课,并且要求他对我的课提岀批评意见,这样他在学习的同时也在思考新课堂,对他的快速成长有很大的好处。
本学期我校五月份有一个讲课比赛,作为政史地教研组长,我将对我组的年轻教师做好指导工作,力求让他们在比赛中进步,全面提高对新课堂的驾驭能力。
五、做好理论总结,引领政治学科发展。
在五月份末或六月份初,要对我一个学期的教学实践,做一次彻底的理论总结,总结以论文形式呈现,在教研组会上和我校的读书论坛上对自己的论文思想进行阐述,向广大教师征求意见,
最终定稿,以求达到政治课堂引领的之功效。
这就是我在本学期的工作间计划,希望领导监督指正,以便于我早日成为合格的政治学科带头人。
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