做个快乐的读书人阅读答案Word文档下载推荐.docx
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(3分)
参考答案:
7.女儿为参加读书比赛而囫囵吞枣的读书(意对即可。
3分)
8、学而不思则罔,思而不学则殆;
有......温习,常常思索。
11、本题为开放性的试题,意思对即可。
示例:
我向大家推荐的读书方法是边阅读边做摘抄,将作品中优美的句子,有哲理的句子摘录下来,这样,日子久了,积累的多了,对我的写作有很大的帮助。
(3分)
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篇三:
2.记叙文的人称及作用:
第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。
第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。
第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略:
考试中,常以这样的形式考查:
什么内容为何要详写或略写?
,回答的基本格式是"
什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。
或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。
4.记叙的顺序及其作用:
常见的有四种:
顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是:
按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是:
构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。
插叙的作用是:
对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是:
起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索:
记叙的线索可分为:
以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。
(这类题时常以填写题目出现)
6.记叙文人物形象刻画多样性:
概括描写和细节描写;
外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;
正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现:
怎样的人物形象?
对人物刻画的具体方法?
并用例句进行分析其作用是怎样的?
(比如:
----"
句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?
)
7.记叙文里的环境描写及其作用:
(以自然环境描写考查的多)
自然环境的作用:
表现了人物的心理活动;
渲染气氛;
为下文做铺垫;
推动故事情节的发展。
(这几种考查的都较多)比如:
划线句运用了什么描写?
表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?
渲染了什么气氛?
为下文做了怎样的铺垫?
8.记叙文语言评析:
可以从语言本身的风格来评;
可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:
时常是回答例句用了怎样的修辞?
其作用是怎样?
这类题型是:
某句话中加点词语为何使用好?
答题有三步:
第一,这个词表示什么?
是表示范围?
是限制?
或是估计等等;
第二,联系本句内容做答;
第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?
如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?
首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。
如果是比喻或是拟人必须要回答"
生动形象的写出了什么内容?
9.文段的作用:
开头段的作用通常是总领下文或是点题;
文中段时常是过渡段;
文末段是总结全文,或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法:
奔腾--无声无息暖暖和和--冷冷清清吞吞吐吐--干干脆脆毫不犹豫--犹豫不决别具一格--普普通通熙熙攘攘--冷冷清清心惊肉跳--镇定自如理直气壮--理屈词穷一朝一夕--日久天长悔过自新--执迷不悟群策群力--孤掌难鸣废寝忘食--饱食终日沸沸扬扬--鸦雀无声翻来覆去--简单明了吵吵嚷嚷--冷冷清清唇枪舌剑--心平气和粗制滥造--精雕细刻安居乐业--颠沛流离正常--异常非凡--平凡特别--一般扫兴--高兴轻蔑--敬重开心--苦闷寻常--异常违背--遵循怀疑--相信强盛--衰败尊重--侮辱激烈--平静嘈杂--寂静美丽--丑陋信奉--背弃失信--守信率领--追随退化--进化凝结--溶解伟大--渺小聚拢--分散增添--减少活泼--呆板鲜艳--暗淡严寒--酷暑安谧--嘈杂温暖--凉爽柔和--严厉拒绝--同意清醒--糊涂荒芜--耕种清晰--浑浊坚强--软弱微云--浓云纯熟--生疏陌生--熟悉平坦--崎岖光滑--粗糙慎重--随便喜欢--厌恶痛快--难受幽静--喧闹崎岖--平坦刚强--软弱慌忙--镇定熟识--生疏伶俐--笨拙怕羞--大方镇定--慌张团结--分裂羞涩--大方严寒--炎热洒脱--拘谨明朗--阴沉沉重--轻盈迂回--径直清澈--浑浊脆弱--坚强饱满--干瘪衰弱--强健犹豫--坚定丰收--歉收复杂--简单淡妆--浓抹相宜--不宜自在--拘束平常--奇特勤劳--懒惰喜欢--讨厌密集--稀疏胜利--失败挺进--撤退宽敞--狭窄倾斜--竖直闻名--无名认识--陌生有趣--乏味舒畅--苦闷结束--开始紧张--轻松整齐--纷乱安全--危险撒谎--诚实慈祥--凶恶可爱--可恶紧张--轻松仔细--粗心附近--远方赞许--反对淡水--咸水高兴--难过飞快--缓慢精彩--平淡笨重--轻便紧张--松弛有趣--乏味听从--违抗诚实--虚伪承认--否认高兴--伤心起劲--没劲简单--复杂容易--困难熟练--生疏准确--错误温和--严厉暴躁--温和近处--远处气愤--欢喜粗心--细心美丽--丑陋洁白--乌黑高兴--痛苦宽阔--狭窄新款--陈旧兴旺--衰败团结--分裂敏捷--迟钝危险--安全常常--偶尔幼稚--老练含糊--清楚严重--轻微茂密--稀疏光明--黑暗微弱--强大杰出--平庸恶劣--良好灿烂--暗淡特殊--普通异常--平常简陋--豪华诚意--假意理屈--理直拒绝--接受惩罚--奖励迟延--提前示弱--逞强好心--恶意破碎--完整酥软--坚硬炎热--寒冷诚实--撒谎仔细--马虎聪明--愚笨空虚--充实伶俐--笨拙狭窄--宽阔晦暗--明亮勇敢--懦弱宽容--严格表扬--批评一向--偶尔善良--凶恶寂静--热闹聪明--愚笨穷苦--富裕精致--粗糙健康--虚弱忧虑--放心糟糕--精彩潮湿--干燥喜欢--讨厌危险--安全寂寞--喧闹奴隶--主人紧张--松弛统一--分裂繁荣--衰败精致--粗糙权利--义务
近义词使用技巧:
语中的近义词,如同满园的鲜花,五彩纷呈,香气各异,只要精心选用,恰当布局,就能充分表达思想感情,使文章生辉。
精心选用近义词,可以用同样的概念表达不同的感情色彩。
例如,恩格斯在悼念马克思时说:
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。
叶圣陶的《春联儿》这样写:
老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻舍妇人家的话,没让老俞知道请医生给开了刀,不上有一天就死了。
唐弢悼念高尔基又是这样写:
1936年6月18日,世界大文豪,新社会的创造和拥护者,出身于劳动阶级的作家马克辛·
高尔基,在莫斯科逝世了。
上面各例同样表达生命的终止,用词各不相同。
马克思是共产主义学说的创始人,又是恩格斯的朋友,所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语:
停止思想"
睡着了"
叶圣陶写老俞的小儿子,用了一般说法"
死"
,表达客观发生的情况,没有明显的感情色彩。
而在悼念高尔基时,唐弢选用富有庄重色彩的褒义词"
逝世"
,表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。
自然,"
的近义词许多。
有的富有口语色彩,其中有的含有褒义,带有惋惜之情,例如:
老了、走了、光荣了、去见马克思了;
有的含有贬义,带有憎恶之情,例如:
断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。
有的富有书面语色彩,也有褒贬义分,例如,含褒义的有:
逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等;
含贬义的有:
毙命、丧命、暴卒等。
有的语词只能用在皇帝诸侯身上如:
薨、崩、驾崩、宾天等;
有的只能用在僧人身上,如:
、涅盘、坐化、圆寂;
如用上道士身上升天,得道,成仙了等。
可见,近义词十分丰富,要使表情达意十分贴切恰当,不能不精心选用。
考点名称:
辨析解释词义,辨析解释字义词义,字义的解释与辨析即是对词语意思的理解。
理解词义的主要方法:
每个词都表示一定的意思,即词义。
1、查字典或词典解释字词;
2、分解组合法。
先逐个分析词语中每个词素的字义,然后再合起来理解。
如"
健美"
,"
健"
是"
健康"
美"
优美"
,合起来就是"
健康而优美"
3、结合上下文理解词语。
字义辨析:
1、黯然、暗然、岸然:
黯然"
,指"
阴暗的样子"
,也用来指"
心里不舒服,情绪低落的样子"
"
暗然"
的"
暗"
有"
光线不足、黑暗"
的意思。
岸然"
指"
严肃的样子"
2、爱护、爱戴:
适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。
3、安详、慈祥、祥和:
安详"
指神态平静、从容稳重。
祥"
指吉利,如"
祥云、祥端、发祥"
慈祥"
形容老年人的态度神色和蔼安详。
祥和"
指气氛而言。
注意"
安详、慈祥、祥和"
的写法。
4、安静、宁静:
都指没有声音,没有吵闹和喧哗。
安静"
重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而"
宁静"
重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。
是高于"
的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
多指环境没有声音或吵闹。
的使用范围要比"
大一些。
5、安置、安排:
前者指使人或事物有着落,安放。
后者指有条理,有先后的处理。
b1、必须、必需:
都含有"
必要"
必须"
是副词,有强调语气作用,多作状语。
(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;
(2)加强命令语气;
(3)"
的否定形式是"
无须、不须、不必"
必需"
是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。
凡是"
不可不"
的行为就用"
2、表率、表帅:
表率"
是名词,指"
好榜样"
其中"
表"
为"
榜样、模范"
率"
表率、楷模"
是由"
和"
两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中,"
也可用作动词,有"
督促率领"
表帅"
,在古代汉语和近代汉语中,用同"
的动词意义,表示"
现在一般不用这个词。
因"
表帅、表率"
同音,"
帅"
又有"
军队中最高的指挥员"
的意思,故人们常将"
误写为"
3、报道、报导:
这是一对等义词。
都指:
通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。
用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
现在人们倾向于用"
报道"
读bà
odà
o,"
报导"
odǎo。
4、暴发、爆发:
都是动词,都含有"
突然发作"
的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性,"
爆发"
的使用范围比"
暴发"
宽。
暴发:
(1)指突然发财或得势,多含有贬义。
(2)指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
爆发:
(1)指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。
(2)指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。
5、辩驳、辩论、辩(辨)白、辩解:
辩驳"
指提出理由或根据来否定对方的意见;
辩论"
指彼此用一定的理由来说明自己的见解,揭露对方的矛盾,以便达成共识;
辩白"
指说明事实真相,用来消除误会或受到的指责;
辩解"
指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
6、辨别、辨认、辨析:
辨别"
指根据不同事物的特点,在认识上加以区别;
辨认"
指根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象;
辨析"
指辨别分析。
7、表示、显示、显露:
表示"
(1)事物本身或凭借其他事物显露出某种意义
(2)用言语行为显出某种思想、感情、态度等;
显示"
明显地表现;
显露"
原来看不见的变成看得见。
8、边疆、边境:
前者指靠近国界的领土,范围较大;
后者指靠近边界的地方,范围较小。
(边界:
地区与地区的界线,多指国界)9、不详、不祥:
前者指不详细、不清楚;
后者指不细说。
后者指不吉利。
10、不止、不只:
前者是副词,不停止或超出某个数目或范围,句中一般带有表数量的词。
后者用于表递进关系的关联词,相当于"
不但、不仅"
11、报复、抱负:
前者指对别人反击。
后者指远大的志向。
12、不齿、不耻:
前者指不愿提到。
后者指不以之为耻。
13、不肖、不孝:
前者指品行不好(多指子弟)。
后者指对父母不敬。
14、编辑、编撰、编纂:
编辑"
主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
编撰"
指编纂、编写。
编纂"
指编写(多指资料、篇幅较大的著作)15、变换、变幻:
前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。
后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。
16、把戏、伎俩:
前者指花招,蒙蔽人的手法。
后者指不正当的手段(贬义重)。
17、颁布、公布:
前者指公布(法令条例、大的正规性文件)。
后者指(法令、文告、团体的通知)公开发布。
18、抱怨、报怨:
前者指自己不满情绪很大;
后者指向别人报仇。
19、辨(辩)正、辨(辩)证:
辨正"
指辨明是非,改正错误;
辨证"
指辨析考证。
20、摈弃、摒弃:
二者都是动词,都含有"
排除"
的意思,多用于书面语。
摈弃"
表示抛弃,多用于人和具体事物。
摒弃"
表示舍弃、除去,多用于较抽象的事物,较少用于人或具体事物。
c1、沉重、繁重:
都有分量重的意思,但"
沉重"
指精神或思想负担重,而"
繁重"
则指工作、任务的数量重。
2、刹那、霎那:
前者形容极短的时间,后者指瞬间。
3、斥责、叱责:
都含"
用严厉的语言指责别人的错误或罪行"
斥责"
偏重于严辞指责。
叱责"
偏重于大声喝叱,强调声音大。
4、驰马、马驰:
从前,有个人骑马到乡下去。
路下,马受到惊吓,突然狂奔起来,把行人撞成了重伤。
于是伤者的家属向县衙告状。
县官要骑马人写答辩状。
骑马人在答辩状上写了自己"
驰马伤人"
他写完后向一位朋友请教。
朋友问清了情况,提笔将"
改为"
马驰伤人"
他说:
'
驰马伤人'
的主要责任在你,而"
的主要责任却在马不在人。
结果,本应重判的骑马人,却因一处妙改而得到了轻判。
驰马"
马驰"
,只颠倒了一下词序,意思却大不一样。
5、呈现、浮现:
都是表示动作的词,指具体的事物在眼前显现出来。
呈现"
较清楚,持续的时间长,多是直接看到的(不是想象的);
呈现多在事物本身,有时在人的眼前;
对象多是现实的事物,如颜色、景色、神情、气氛等。
浮现"
往往是影影绰绰的,持续的时间较短,多是想象的,有时是直接看到的;
浮现多在脑中、眼前、脸上等。
对象多是人的形象、印象、往事、表情等。
有时可换用,如"
脸上呈现(浮现)出喜悦的神情"
6、嘲笑、讥笑:
看不起人,取笑人"
的意思,只是语意轻重程度不同。
嘲笑"
是一般的取笑,语意比较轻;
讥笑"
指带有讽刺、挖苦意味的取笑,语意较重。
7、查看、察看:
前者指检查、观察事物存在的情况;
后者指为了解情况而细看。
8、处罚、惩罚:
前者词义轻,后者词义重。
9、沉思、深思、寻思、神思:
沉思"
重在思考的精神贯注;
深思"
重在思考的深入;
寻思"
重在思考的反复;
神思"
指精神、心绪。
10、才能、才华:
前者侧重于做事的能力,后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
11、篡改、窜改:
前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解;
后者是一般意义上的改动。
12、处世、处事:
前者指泛指在社会上的活动、人际交往;
后者指指处理事务。
13、查核、察核:
前者指检查核对(帐目);
后者指对某事物特性加以利用。
14、查访、察访:
前者指调查打听案情;
后者指通过观察访问去进行调查,多公开进行。
15、草率、轻率:
前者指(做事)不认真,敷衍行事;
后者(说话做事)随随便便,不经过慎重考虑。
16、常(成)规、陈规:
前者指久已通行的规则(不带贬义);
后者指不实用的旧规章。
17、筹划、筹备:
前者指想办法,定计划/筹措(钱粮);
后者指为进行工作,举办事业或成立机构等事先准备。
18、陈设、摆设:
前者(动词),指摆设;
后者(名词),指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。
19、传诵、传颂:
前者多用于美名;
后者多用于事迹。
20、船、船只:
前者表具体的,后者表概括的。
21、查阅、查验:
前者指(把书刊、文件等)找出来阅读有关的部分;
后者指检查是否真实。
22、常、长:
常"
有以下几个义项:
(1).一般、普通,如"
常识、常事"
等;
(2).经常、固定不变的,如"
常备不懈、常客、常量等;
(3).常常、时常,如"
常来常往、常见面"
等。
常常"
都侧重于表示动作、行为发生的次数多,但"
在证据上比"
要强,而且否定式多用"
不常"
,极少用"
不常常"
,例如多说"
他不常来"
,很少说"
他不常常来"
时常"
强调有一些时候常发生,较多用于口语,如"
近来他时常发病"
经常"
区别不大,可以通用;
但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现,强调一贯性,如"
由于经常锻炼,他身体棒极了"
这时则多少有点不同。
另外,"
除作副词外,有时还有形容词意义,如"
经常的工作、经常性"
等,这跟"
常常、时常"
的区别就更明显了。
长"
本义是"
,又可指长度;
指距离远,如"
源远流长、长途跋涉"
时间长,如"
长夜、长寿"
再引申一步,可指永远,如"
长逝、长眠、长生不老"
;
还表示长处、擅长,如"
特长、一技之长、长于技击"
因为"
同音,有时不注意可能混用,如有人把"
语重心长"
长年累月"
误写作"
又因为"
有经常的意思,也有人把"
细水长流"
误写成"
细水常流"
d1、哆嗦、颤抖:
前者多用于口语,后者多用于书面语。
2、惦记、思念:
前者指(对人或事)心里老想着,放心不下,多用于口语;
后者指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀,希望见到,多用于书面语。
3、陡峭、峻峭:
前者侧重于山的坡度大而陡直,后者侧重于山势的高而险。
4、电讯、电信:
前者指用电话或电报传播的消息;
后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。
5、独立、独力:
前者指不依靠别人;
后者指靠自己的力量完成某项任务。
6、典雅、高雅:
前者指优美而不粗俗;
后者指高尚而不粗俗。
7、抵制、抵御:
前者指阻止有害的事物,使不能侵入或发生作用;
后者指抵挡、抵抗。
8、对于、关于:
都是介词,前者引进对象或事物的关系者。
后者指
(1)引进某种行为的关系者,组成介宾作状语;
(2)引进某种事物的关系者,组成介宾作定语,后面要加"
注意:
表关涉,用"
关于"
不用"
对于"
,指出对象,用"
,兼有两种情况时可以互用;
有提示性质,用"
组成的介宾,可以单独作标题,用"
组成的介宾,只有跟名词组成偏正短语才能作标题,如对于政策的认识。
9、戴、带:
戴"
作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。
戴帽子、戴红花、戴袖章"
引申出来了有关的词如"
戴高帽子、戴绿帽子"
不共戴天"
戴天"
是头顶着天,"
戴罪立功"
戴罪"
是顶着、承担着罪名。
戴孝"
是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼,也常常写作"
带孝"
在实际运用中,说"
或"
带着孝"
更为常见。
因为有的人并不一定作"
的穿着,只是一定的期间里很多方面有所节制而已。
10、度过、渡过:
渡"
的本义是"
横过水面"
,如"
渡河、渡江"
,也可引申为"
由此到彼"
渡过难关、过渡时期"
度"
的其中一个义项虽也是"
过"
的意思,但专指时间,如度日、欢度春节、度假、虚度光阴等。
不过,在文言文中,"
有时也通"
如《南史·
孔范传》:
长江天堑,古来隔绝,虏军岂能飞度?
却不能通"
,二者是混淆不得的。
11、到、倒:
为了避免混淆,特别要注意这几点。
(1)"
倒霉"
,也作"
倒楣"
,里面的"
倒"
到"
(2)副词"
到底"
跟"
进行到底"
里都是用"
你到底去不去、这里面到底有什么问题"
(3)副词表示跟意料相反的"
,不能写成"
这样一来倒省事了、听你一说我倒想起来了、我倒要听听"
(4)副词表示让步、转折的"
例如:
我有倒有,可是不在身边。
学倒学过,可是早忘了。
(5)表示催促、追问的副词"
你倒快唱呀、你倒会不会呀"
这里的"
倒是"
的意思,不是"
以上几句中的"
都可以说成"
e1、而后、尔后:
都是连词,常用于书面语言。
而后:
以后,然后,表示在某事之后。
尔后:
从此以后,此后。
尔"
有指代义,相当于"
这"
此"
2、恩惠、恩赐:
前者是名词,给予或受到的好处。
后者是动词,泛指因怜悯而施舍。
3、偶然、偶尔:
前者指不一定要发生而发生(相对于必然)。
后者指间或,有时候(副词,相对于经常)。
f1、
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