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任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。
所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;
必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;
必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。
本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。
本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。
担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。
在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
本人担班主任,既是学生的
“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。
同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。
做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。
扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。
教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。
中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很慢长。
在今后的教育教学工作中人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。
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个人工作总结
篇二:
英语教师工作总结范文
从8月份起,我成为了一名人民教师,这对我来说是个特殊的起点,也是我人生的第一个十字路口,更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师。
从这以后,我便开始了我平生的第一份工作,教师这份职业。
这份工作对我来说举足轻重,却也不乏艰辛,虽然截止目前我的教学工作不是很长时间,但是我尝到了这份工作前前后后的点滴,很难很辛苦!
因为小学教育不仅仅只是教学而已,特别是我们的附小更为特殊,“五全”制学校,因此,在这里我们永远把管理摆在首位。
一、培训工作
参加岗前工作培训十天,着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化管理程度,给学生晒被子,整理床铺,搬箱子,打扫宿舍卫生?
?
我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全确实费心了,所以在那几天的工作中,我也确实感受到了两个字“精”和“细”。
二、教学工作
关于教育教学方面,我想从以下几方面谈一谈:
1、教研
这学期的英语教研不是很理想,没有语数教师讨论、研究的那么如火如荼,但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。
印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节,那一次的教研,对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。
例如三年级学生,我在教新单词之前会创设一个情境,引出这个词,然后设悬念,提起学生的兴趣,让学生自己主动提出想知道这个单词;
另一个记忆方法就是音译法,我发现这个方法很适合小学生,其优点是鼓励学生动脑,发挥学生想象;
四、五年级学生主要是以实物教学为主,效果很棒。
所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。
能够让教师在上课之前做到心中有数。
2、备课
李老师一直倡导附小的教师从不打无准备之仗。
这句话从一开始我就深记心中,所以备好课的前提。
在备课方面我的确学到了不少,从一开始的束手无策,无从下手到现在的备教材、备学生、备方法,我都能一一做到。
英语在备课过程中不光是老师熟悉教材,更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读,句子的升降调等,这些都是在备课过程中药解决的问题。
3、讲课
小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张,严肃,它的目的在于提高学生歇息英语的兴趣,让学生感到生活中有英语,英语中有生活,其实,英语教学有种随意性,意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部内容,只要求他们先暂时记住对自己有帮助,有实际意义的句子、话语。
例如,五年级学生在学习月份那一单元,我并未要求他们全记住12个月份的读法,而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份,有能力的一部分学生能接受12月份的全部读法,这样他们每个人都敢开口说月份这些词,我觉得那节课很成功,学生们也很轻松地接受新知识;
还有一节是关于动物的一些词,这堂课的内容是学生们感兴趣的话题,所以课上的每个学生都很认真,富有激情,很有用心,因此那节课的效率很高。
总之,英语课堂,也就是王校长所说的,老师尽量不要多讲,把课堂真正还给学生,让学生自主学习,同桌读,小组读,小组比赛等等,来激发学生的兴趣。
4、听评课
这一学期,英语组共进行了三次听评课,另外,学校组织听评六年级教师的课,感受最深的是张清华老师的那节课——我最喜欢的一句名言,她的课真的是亲切、自然,看似平淡,却略显功底和智慧,就教学效果而言,我觉得学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能,更是生活、习惯、态度,特别是最后一环节学生动手制作书签赠送给朋友,此刻课堂显得温馨,和谐又感人。
之后我们英语组在交流过程中,大家都有同感。
篇三:
教师工作总结今年八月,我通过教师招考加入银川九中英语教师队伍。
第一学期即将结束,回顾近6个月来紧张繁忙的教学工作,可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获、一路感动。
首先,很荣幸能和英语组大家庭的成员一起共事,时时处处都让我体会到了温暖。
本学期,我担任高三年级和高一年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
二、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对高三年级和高一年级教学目标的不同:
高三年级旨在掌握一定的应试技巧,培养学生英语综合能力的提高,训练学生的知识迁移能力的培养,抓英语学科考试方法,
技巧的培养与提高,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习计划,努力做到顺利完成教育教学任务;
具体做法如下:
1、这学期我带的是理科复读班的英语,他们的学习基础相对比较薄弱,我在讲课时除了要有适当的提高外,还要求他们过关基本的词汇,我每天坚持给学生听写单词,多读课文中的精彩句子,2、对高中阶段的语法进行了系统复习,在复习中精选了练习,为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础。
3、坚持每天通过晚自习播放听力材料,根据不同的语言环境进行训练。
同时,要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号,这样,可以促使学生记下自己的训练档案,留下自己进步的痕迹。
4、本学期对学生的英语作文尽量进行面批,每次月考后,不但给出参考范文,同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或学生互评),这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。
5、与高三备课组的老师一起认真研究并制定教学复习计划,统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。
共同精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战术”。
高一年级是在保持兴趣的基础上做好初高中的衔接工作,
一、高一新学期伊始,通过找学生问话了解情况,测单词量小测验等等方式,我了解得到学生在单词量和语法上面存在的问题。
因此在努力完成教学目标的同时,在课堂上从语言、词汇、语法、句型等
方面系统复习,以使学生尽快适应高中英语教学。
二、注意营造英语氛围,培养学生的兴趣,注意学习方法的辅导。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
在上课过程中,我坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;
另外,加强单元测试,本学期在高一徐部长的带领下,我们先进行了阶段性学习的检测,通过词汇、句型、语法的测试使学生直观深入地熟悉自己的学习漏洞,从而快速提高成绩。
三、加强集体备课,我们高一年级组英语教师形成了一个互帮互助的团队,经常互相听课,做到资源共享,他们总是把做好的课件或者印好的试卷及时和我分享,使得我的心里总是充满了满满的感动。
真的非常感谢各位同仁的帮助。
在以后的工作中,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学年的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩.
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