八下道法专题知识部编版Word格式文档下载.docx
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9.为什么说宪法是国家的根本大法?
(宪法与其他法律的区别)
①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
②宪法具有最高的法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是对宪法的具体化。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
④宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心。
10.如何增强宪法意识?
①学习宪法知识,领会宪法原则和精神;
②认同宪法的价值,信服和尊崇宪法;
③遵守宪法法律,维护宪法权威。
【典型例题】
③依法服兵役。
④依法纳税。
⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
9.公民权利与义务的关系:
①权利和义务是相统一的,公民权利与义务相互依存、相互促进;
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权力的实现②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
公民
享有权利的同时,必须履行义务。
③公民的某些权利也是义务。
(劳动和受教育)
10.怎样对待权利和义务?
我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观
念,自觉履行法定的义务。
11.怎样履行法定义务?
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。
③法律鼓励做的积极去做。
某校八年级2班同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。
请你根据两位同学提供的信息,参与讨论。
秋云:
“网络就是言论自由的乐园,在网络上,我想说什么就说什么,向怎么说就怎么说,任何人都不能干涉我的言论自由……”冬雪说:
“正如享受多大的权利,就要承担对应的义务一样,网络言论自由也有相应的边界,那就是不能超越法律规定的范围,绝对的言论自由从来都不存在。
”1.表观点:
你赞成哪一位同学的观点?
请你结合权利与义务的
关系,说明公民应如何行使言论自由。
答案:
赞成冬雪的观点。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权力的实现。
②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
③公民在行使言论自由的时候,不得损害国家的、社会的、集
体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.提建议:
我们应树立什么样的权利义务观?
提出你的建议。
我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
3.发倡议:
如果你是课堂讨论的组织者,就怎样履行义务需要
向同学们发出倡议,请你列出倡议书的主要内容。
【实战演练】
王某和李某是楼上楼下的邻居,楼上王某的卫生间从去年
就漏水,楼下李某经常上去找王某:
“我们家卫生间要打伞了,
你赶紧找人修一修吧。
”李某却说:
“我们家又不打伞,你们找
房管局吧”僵持了很久,李某自己去买了厕所用具,要求王某
换上,可王某就是不同意,他认为自己家修不修是自己的权利,
别人管不着。
请回答下列问题:
(1)王某的说法是否正确,运用所学知识加以分析。
(2)请你给李某出主意,帮他解决遇到的麻烦。
(3)上述材料对你有何启示?
专题三基本制度
1.基本经济制度:
坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2.根本政治制度:
人民代表大会制度
3.基本政治制度:
中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度;
民族区域自治制度;
基层群众自治制度
4.公有制经济包括:
国有经济、集体经济、混合所有制经济中
的国有成分和集体成分
5.国有经济是国民经济的主导力量,国家保障国有经济的巩固
和发展。
6.非公有制经济包括:
个体经济、私营经济和外资经济
7.国家保护、鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
8.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要
组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
9.人大代表的职权:
提案权、审议权、表决权、质询权
10.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
11.中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。
12.多党合作的方针是:
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣
辱与共。
13.中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织。
14.人民政协的主题:
团结和民主。
15.人民政协的职能:
政治协商、民主监督、参政议政。
16.基层群众性自治组织是:
村委会和居委会。
17.人民怎样行使国家权力?
图示说明了什么?
①我国的一切权力属于人民。
②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国
家权力机关。
③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,
这些机关依法行使自己的职权,对它负责,受它监督。
18.怎样坚持和完善人民代表大会制度?
①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导;
②必须保证和发展人民当家做主;
③必须全面推进依法治国;
④必须坚持民主集中制。
在十三届全国人民代表大会第一次会议上,来自全国各地的近
3000名代表,肩负全国人民的重托,认真审议和批准了《政
府工作报告》,通过了《宪法修正案》等有关法律文件,圆满
完成了会议的各项任务。
1.材料表明保障人民当家做主的政治制度是什么?
这种制度
处于什么地位?
人民代表大会制度,是我国的根本政治制度
2.上述材料体现了教材中的哪些基本观点?
①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,
国家的一切权力属于人民。
②人民代表会是人民行使国家权力的机关,代表人民统一行使
管理国家的权力。
③人民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权
④全国人民代表大会是最高国家权力机关,在整个国家机关体
系中居于最高地位。
2018年3月,十三届全国人大一次会议在北京召开。
会议期
间,近3000名代表肩负着全国
人民的重托,认真履行宪法和
法律赋予的职责。
某校八年级
2班的小明同学积极关注此次会议,并开展了一些探究活动。
探究一:
为了帮助同学们理解人民代表大会制度,道德与法治
老师给同学们设计了下面示意图:
1.请根据示意图完成下面的图表。
内容地位(性质)
①
②
③
探究二:
小明发现周围很多同学就此次会议中的热点话题展开
讨论,畅谈自己的见解;
个别同学还通过网络、微博积极向人
大代表建言献策;
对网民提出的建议,人大代表都认真对待,
他们始终觉得自己是人民选举产生的,一定会代表人民的意愿
行使国家权力。
2.在我国,国家保障人民享有广泛的民主权利。
上述材料是如
何体现这一观点的?
专题四国家机构
我国的国家机构包括:
国家权力机关、行政机关、司法机关等。
国家权力机关——人民代表大会
1.性质:
人民行使国家权力的机关
2.组成:
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3.全国人民代表大会是最高国家权力机关,在整个国家机关体
4.职权:
立法权、决定权、任免权、监督权。
国家行政机关——
政府
国家权力机关的执行机关
国务院及其领导的各级人民政府。
3.国务院是最高行政机关,统一领导地方各级人民政府。
4.行政机关与人民的关系是怎样的?
人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予。
行政机
关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府
5.如何使行政机关依法行政?
(1)行政机关必须依法行政。
行政机关要坚持法定职责必须
为、法无授权不可为。
(2)必须加强对行政权的监督和制约,切实做到有权必有责,
用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿。
国家司法机关——人民法院和人民检察院
人民法院是国家审判机关,人民检察院是国家的法律监督机
关。
2017年10月16日,十二届全国人大常委会
第一百零二次委员长会议上午在人民大会堂举行.十二届全国
人大常委会第三十次会议的议程是:
学习贯彻中国共产党第十
九次全国代表大会精神;
审议全国人大常委会委员长会议关于
提请审议刑法修正案(十)草案的议案等.
1.全国人大及其常委会是怎样的机关?
答案:
全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人大常委会
是其常设机关,行使其部分职权。
2.全国人大和其他中央国家机关的关系是怎样的?
全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高的地位,
国务院等其他国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。
漫画«
网络反腐»
反映了人们通过网络对某些政府机关工作
人员和领导干部的腐败案件进行曝光、追踪,引起社会舆论,从
而达到预防、遏制、惩戒腐败行为的一种全新方式.
请运用所学知识,谈谈你对网络反腐的看法.
专题五法治精神
1.如何理解自由的限度?
自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
必要的限制是对
自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与
伤害。
无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
2.法治与自由二者间的关系是怎样的?
二者相互联系,不可分割。
一方面,法治标定了自由的界限;
另一方面,法治是自由的保障。
法治既规范自由又保障自由。
3.从法律意义上理解平等的含义。
一是同等情况同等对待;
二是不同情况差别对待。
4.如何理解法律面前人人平等?
(1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,
同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
5.如何珍视自由?
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
(2)必须依法行使权利。
6.怎样践行平等?
(1)反对特权。
(2)平等地对待他人的合法权利。
(3)敢于抵制不平等的行为。
7.在现实生活中有哪些不平等现象?
这些不平等现象的危害
是什么?
(1)现象列举:
就业歧视、性别歧视等。
(2)危害:
损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平
等的原则。
8.公平包括:
权利公平、规则公平、机会公平
9.公平的意义或作用是什么?
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
10.正义在现实生活中的重要性?
①正义是法治追求的基本价值目标之一。
②正义是社会制度的重要价值。
③正义是社会和谐的基本条件。
11.公民怎样维护公平正义?
(1)个人维护公平。
①以公平之心为人处世;
②敢于对不公平说“不”;
③采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
(2)个人守护正义。
①敢于斗争;
②讲究策略。
材料一:
我国宪法规定,任何自由的形式必须在宪法和法律的
范围内,任何超越宪法和法律行使自由的行为都要受到法律的
严惩。
材料二:
2017年8月1日,盐城市公安局依法对参与在网上
散布谣言,谎称警察打人的王某和张某处以行政拘留5日的处
罚。
有人说:
公安机关重拳打击网络谣言相纸了公民享有的言
论自由。
请结合材料根据《道德与法治》所学内容,谈谈法治与自由的
关系。
一方面,法治标定了自由的
界限;
法治既规范自由又保障
自由。
社会及个人发展离不开公平公正.运用教材有关知识,请你回
答下列问题.
1.请你分别列举出生活中你认为公平和不公平的事。
2.请你说说公平对于个人有什么重要意义?
3.面对生活中遇到的一些不公平,你认为应当如何去做?
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