拿来主义优秀课件.docx

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拿来主义优秀课件

掌握下列生字的读音:

guānmiǎnsèxuánbié

冠冕堂皇吝啬玄虚蹩进gēngzhìsuǐcànxǔ

残?

冷炙脑髓孱头自诩

2

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作者简介:

鲁迅,原名周樟

寿,字豫才,后

名树人,浙江绍

兴人,我国现代

作家、思想家。

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主要作品有:

小说集:

《呐喊》、《彷徨》

历史小说集:

《故事新编》

散文集:

《朝花夕拾》

散文诗集:

《野草》杂文集:

《且介亭杂文》、《南腔

北调集》、《坟》、《热风》等十五部

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鲁迅的杂文象投枪象匕首直刺向黑暗势

“,,

力。

”

5

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《且介亭杂文》缘起有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北

帝国主义越界筑路的区域,这个地区有“半

租界”之称。

鲁迅先生因此将“租界”二字各

取一半,成“且介”,以表愤懑。

“且介亭”

暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里

写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民

半封建的黑暗现实。

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写作背景清朝政府实行“闭关主义”,其结果是落后挨

打;鸦片战争以后,清朝政府和北洋军阀以

及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去主

义”;

?

当时在文化工作者中间,在对待外国文化问

题上,存在两种错误认识,概括起来,就是

“全盘否定”和“全盘西化”。

?

针对这些错误认识,鲁迅写了这篇文章,提

出了“拿来主义”的口号,阐明了对待外国文

化的正确态度。

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理清思路,整体把握

闭关主义

（排外）

破

送去主义

（媚外）

先破后立

拿来主义

8

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表现

闭关主义送去主义

实质

危害

9

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◎第1段“别的且不说罢”一句有什么作用这一句把所要揭露、论述的范围加以严

格的限制,只讲文化上的事。

本文写于

1934年6月4日,那时日本帝国主义的魔

爪已经伸到了东北、华北,国民党政府

推行卖国主义政策,变本加厉地出卖国

家的领土、资源和主权,确实“成了什么

都是‘送去主义’了”。

因此,用“别的且不

说罢”的句子,不仅使论述的范围明确,

而且增强了揭露的深刻性。

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第6段的“送来”与“送去”有何区别?

第6段的“送来”与“送去”有何区别送去?

?

?

送去?

?

主动送去,媚外求荣,自欺欺人主动送去,媚外求荣,自欺欺人

?

送来?

?

?

送来?

?

被动接受,没有选择,大受其害被动接受,没有选择,大受其害

?

因为送去、送来都不好,所以只能拿来因为送去、送来都不好,所以只能拿来

（因果论证

（因果论证

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◎第6段的“送来”与“拿来”有何区别“送来”是帝国主义对我国进行的经济、

军事、文化侵略、掠夺,是“抛给”的同

义语;“拿来”是根据需要自己拿,二者本质不

同,内容迥异。

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因果论证

?

送去?

?

主动送去,媚外求荣,送去?

?

主动送去,媚外求荣,自欺欺人自欺欺人?

送来?

?

被动接受,没有选择,

送来?

?

被动接受,没有选择,大受其害大受其害

?

拿来?

?

主动挑选,取其精华,拿来?

?

主动挑选,取其精华,弃其糟粕弃其糟粕

?

因为送去、送来都不好,所以只能拿来

?

因为送去、送来都不好,所以只能拿来

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◎第7段的“运用脑髓,放出眼光,自己来

拿”怎么理解“运用脑髓”指用脑筋独立思考,有主

见;“放出眼光”指要看得清,有辨别

力;“自己来拿”指要有选择,自己拿。

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拿来主义的含义:

占有、挑选、创新

（或存放、或使用、

或毁灭）

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问题

★“大宅子”比喻什么?

对待文化遗产,文章

一共列举了几种态度?

是怎样说理的?

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大宅子?

?

文化遗产、外国文化

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孱头?

?

懦弱无能,不敢面对

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昏蛋?

?

不分好坏,全盘否定

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废物?

?

不分好坏,全盘接受

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不敢进门

逃避害怕

放火烧光

全盘否定

大宅子

全盘肯定

接受一切

文化遗产

“拿来”!

辩证吸收

形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化

遗产”。

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喻体本体

鱼翅

鸦片

烟枪和烟灯

姨太太

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喻体本体

喻体本体

鱼翅文化遗产中的精华部分

文化遗产中精华和糟粕共存的部

鸦片

分

糟粕

烟枪和烟灯

糟粕

姨太太

问

3

题

★“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产

的?

是怎样说理的?

比喻说理:

形象生动,幽默含蓄,锋芒毕露!

鱼翅吃掉

喻文化精华

送药房

喻益害并存

鸦片

大宅子里的遗产

烟枪烟灯送,毁掉

喻文化糟粕

姨太太走散

喻文化糟粕

一言以敝之,“拿来主义”者对待

吸取精华,

文化遗产是:

剔除糟粕!

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板书设计

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问题4文章结尾共有五个句子组成,

如果这五句话是五个问题的答案,应提哪

五个问题?

“拿来”的最终目的是为了什么?

问题设

计:

要“拿来”!

1.对待文化遗产,

我们应该怎么办?

或使用,或存放,或毁灭

2.怎样“拿来”?

建设民族新文化

3.“拿来”有何意义?

沉着,勇猛,有辨别,不自私

4.怎样才能“拿来”?

5.“拿来”的最终目的

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创新

是什么?

两个字概括本文的论证艺术

1.比喻论证（8、9段）?

?

用有相似点的事物打比方。

2.类比论证（第3段）?

?

用同类事物相比较。

3.对比论证（8、9段）?

?

用性质相反事物作比较。

?

揣摩语言,领会文章的讽刺、幽默的风

揣摩语言,领会文章的讽刺、幽默的风

格。

格。

1.捧、挂、发扬国光——奚落1.捧、挂、发扬国光——奚落2.算得显出一点进步——反语2.算得显出一点进步——反语3.丰富、大度——讽刺、反语3.丰富、大度——讽刺、反语4.摩登——幽默、讽刺4.摩登——幽默、讽刺

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鲁迅名言

?

倘是狮子,自夸怎

?

倘是狮子,自夸怎

样肥大是不妨事

样肥大是不妨事

的,但如果是一口

的,但如果是一口

猪或一匹羊,肥大

猪或一匹羊,肥大

倒不是好兆头。

倒不是好兆头。

在改革开放的今天,外

来事物更多更复杂的情

况下,我们应该怎样看

待鲁迅先生的观点呢?

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韩流指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们

的一种形象说法,它谐音于“寒流”,暗指我国

的音乐和电视剧处于被动地位。

最近一段时间

以来,“韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒

体上。

一些报刊甚至刊登连载文章,介绍“韩流”

在中国及其他亚洲地区的流行情况,并且认为

“韩国经济的出路就在韩流之中”。

“韩流”现象

已经引起韩国政府的高度重视。

韩国政府最近

表示,要借“韩流”现象更多更广泛地进军中国

文化商品市场,使“韩流”成为促进出口的桥梁。

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抵制日货

1、郑州抵制日货行动升级,药店餐馆等积极参

与。

2、沈阳一家连锁超市近30家店更是将所有日

货下架,中日合资产品亦一件不留,深圳一

家酒吧亦摆出写有“不销售朝日啤酒”字样的

灯箱。

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