小学新冠疫情主题班会教案范文精选5篇文档格式.docx
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1.知识与技能:
通过活动,学生在疫情期间能够进行反思和自我调道,感悟责任和担当,思考自己的成长。
2.过程与方法:
通过问卷调查,观看视频、图片,互动交流等活动,学生感悟疫情背景下自我成长,并在日常生活中践行。
3.情感态度和价值观:
知识和本领是力量,直我成长才是方向。
学生需要和他们的时代同频共振。
我们现在要给学生上一节关于心理调适的课,关于责任和担当的课,愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和蔼良的人
活动准备
1.讨论:
疫情下的成长与思考?
2.搜集相关视频、图片;
制作ppt课件。
活动形式:
学生班主任互动对话交流。
活动过程:
导入:
教师简单介绍新冠肺炎,开启本节主题班会。
教师:
在肺炎疫情下,知识是力量,学习固然重要,但教育的意义不仅仅在于课本,自我成长才是方向。
这场战役告诉我们什么?
我们能学到什么?
(一〕迎接挑战,拥抱变化
1.教师展示数据:
大家是什么时候开始关注疫情的情绪如何?
2.教师提问:
在这样一个严肃的时期,大家能怎么办?
怎样才能让自己身心健康(分组讨论)
学生分享:
疫情期间的作息时间,进行适当的体育运动,守护好自己的身体健康。
教师小结:
“巧〞视情绪,适时自我调节,加强体育锻炼,否理安排作息。
宅护好自己的身心健康,既是对自己的负责,也是对家庭和社会的奉献
3.教师提问:
疫情以来,大家的心情如何调整(学生代表发言)
教师追问:
听了他的发言,大家有什么感触?
〔学生讨论)
通过讨论,学生知道要“迎接挑战,拥抱变化〞在校做好新冠肺炎预防,莫让“疫恐〞困扰着我们。
让我们一起努力,用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态,积极面对,共克时艰。
(二〕独善其身兼济天下
1.教师提问:
而对疫情,我们在家又做了什么?
(分组讨论)
播放图片;
疫情下,我们身边的普通人是这样做的。
2.教师追问:
作为学生,这场疫情给你什么触动?
〔学生代表发言〕
3.教师展示图片:
除了学习,我们还能做些什么?
(学生讨论)
通过讨论,学生知道要“独善其身,兼济天下〞。
疫情时间,我们多了独处觉察与反思的时机。
利用这段宅在家里的时间做好规划,好好提升自己,思考自己未来的目标、理想,并为之奋斗。
我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。
〔三〕事不避难义不逃责
1.教师:
肺炎建虐这些人挺身而出,共赴国难。
播放视频《一场14亿人民的战疫,我们终将胜利》,(学生分享自己对进行者的感受〕。
让学生感悟到,无数普通人拼尽全力,仅为守卫我们的国,我们的家,让学生去了解,去感到,无数普通人拼尽全力,仅为守卫我们的国,我们的家,让学生去了解、去感悟,去懂得责任与担当,去自我成长。
这次疫情,我们看到了国家的决断力和行动力,我们看到了众志成城的凝聚力。
反思自己在疫请下的自我成长。
(学生代表发言)
听了他们的发言,大家有什么感触(学生讨论举手分享)
他们是现实中的英雄,是他们撑起了整个民族的脊梁,撑起了一个民族的兴衰。
在这场战役面前,每个人都能成为英雄
新冠疫情防控主题班会教案〔范本〕
四年级预防新冠肺炎主题班会教案
一、教学背景
2022年,因突发疫情,扰乱了孩子们的学习生活。
四年级的孩子的认知能力还比拟有限,容易受到外界的影响。
在当前做好学校防控工作的根底上,通过和孩子们一起学习防控知识,提高孩子们对病毒防护的认识,引导孩子们热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、教学目标
1.认识什么是新冠病毒、传播方式以及感染病症。
2.学会预防新型冠状病毒感染的方法。
3.将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重难点
教学重点:
学会预防新型冠状病毒感染的方法。
教学难点:
认识什么是新冠病毒、传播方式以及感染病症。
四、教学过程
〔一〕谈话导入
春节是万家团圆的日子,大家走亲戚,串门,拜年是我们的传统习俗,可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒〞的坏蛋,通过口沫等传播途径侵害我们的健康。
所以,2022年我们过得很不一样,也许爸爸妈妈会叫我们不要随便出去玩。
把你期待已久的假期也取消了。
〔二〕新冠病毒从哪里来?
这种病毒是一种微小的非细胞生物,你的眼睛看不到它,但是在放大镜下,科学家发现这个新病毒的形状好似皇冠一样。
这种皇冠状的病毒,一直寄生在野生动物身上。
当人和动物接触的时候,这种病毒会从动物身上转移的人的身上。
新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
〔三〕新冠病毒是怎么传播的?
1.直接传播
是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染;
2.气溶胶传播
是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染;
3.接触传播
是指飞沫沉积在物品外表,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。
〔四〕得了新型冠状病毒有哪些病症?
新型冠状病毒感染后人体早期的病症和一般病毒感染引起的感冒病症有相似之处,主要表现为疲倦、乏力、肌肉酸痛,也有少数病人会表现为胃肠道的反响,比方腹痛和腹泻。
随着病情的开展,病人会出现发烧的病症,发烧度数在37.3度以上。
另外还会出现呼吸道相关病症,包括咳嗽、喉咙疼痛等。
随着病症的加重,病人会出现呼吸困难、胸闷、气短,甚至会出现呼吸窘迫等严重病症。
进行影像学的检查会发现肺部有磨玻璃一样的肺间质的改变。
表现严重的还会出现脓毒血症、感染性休克、凝血功能障碍和肾功能衰竭等。
目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。
但许多病症是可以处理的,因此需根据患者临床情况进行治疗。
此外,对感染者的辅助护理可能非常有效。
〔五〕如何预防新型冠状病毒?
新型冠状病毒暂时没有有效的疫苗预防方法,做好个人防护是最切实可行的方法,包括:
1.保持根本的手部和呼吸道卫生,坚持平安饮食习惯。
2.尽可能防止与任何表现出有呼吸道疾病病症〔如咳嗽和打喷嚏等〕的人密切接触。
3.多饮水、注意休息,提升免疫力。
4.居住及工作环境中多保持通风状态。
5.外出正确做法戴口罩
在新冠肺炎高发期间尽量不出门,如果必须外出一定要戴防病毒的口罩,比方医用口罩、N95型口罩。
6.洗手与消毒
外出回家之后,第一件事就是认真把手洗干净,最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方,可适量喷洒酒精消毒。
五、行为习惯教育
1.如今,疫情已经得到了一定的控制。
然而我们也能放
松警惕。
在校园中,有哪些需要注意的地方呢?
2.小组讨论。
3.小组代表汇报。
4.教师总结。
总结,通过本节课的学习,希望同学们能把疫情防控的事情做好。
保护自己、关爱他人,让我们愉快地学习,健康地成长。
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