关爱留守儿童主题活动策划文档格式.docx
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同时丰富自强社成员的课余生活,给每一位参与活动的同学以爱的洗礼。
4、活动时间和地点:
时间:
十一长假,三天时间;
地点:
**县驼峰乡。
5、大体的活动项目:
1、捐献衣物:
南大很多大学生的衣柜里闲置着许多衣物,加以收集,送给贫困地区的孩子,可以让他们感受到社会的温暖,让他们过上更加温暖的生活;
2、以"
外面的世界"
为主题的课堂教育:
短期支教不可能有太多效果,而且个人认为支教能给贫困地区的孩子带去的不应局限于知识,更应该传递一种信念,一种为了未来拼搏、改变命运的信念,这才有可能改变他们的命运。
告诉他们外面的世界是什么样子,激励他们为未来拼搏。
3、游戏环节:
玩是孩子的天性,通过有趣而又富有意义的小游戏来吸引孩子参与活动,让他们感受团队精神的重要和领导才能的意义,同时增进他们与活动成员的友谊,有利于他们敞开心扉,有利于我们近一步了解他们并帮助他们,为建立长期的友谊打下基础。
4、以"
感恩"
让他们写信给他们最想表达感恩之情的人,有我们帮助寄出。
5、以"
放飞梦想"
告诉他们,梦想是什么,以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义,让他们写下自己的梦想,折成纸飞机,放飞"
梦想"
6、了解孩子具体的生活情况:
通过当地政府,学校获得学校在校的一些学习,生活情况。
选取几个家庭做家庭访问,了解孩子具体家庭情况,为今后活动的长期进行做准备。
6、活动经费:
路费:
从**到**县乘坐火车单程需73元,再加上转车,每个人一个来回大概160元。
食宿费;
其它购买活动物品所需费用:
如明信片,白纸,一些书籍等。
7、其他事项:
活动参与人员:
南大自强社成员,六到八人;
人员分工:
两名拍照人员,一名活动情况记录人员(负责后期稿子,照片整理),课堂活动大家一同参与,一名活动主持人(女生);
所需物品:
行李箱(装衣物),两个相机,南大明信片,宣传横幅,以及进行游戏所需的相关物品,最好带一台笔记本电脑;
活动人员注意带齐一切的生活用品,我们在那的生活所需都由个人承担;
8、活动具体的时间安排(具体活动次序可做调整,活动具体内容还需讨论):
9月30日晚
乘火车前往**县,预计10月1号早晨到达驼峰乡,组员整理好自己的东西,适当调整一下,准备下午的活动。
10月1日下午
自我介绍,开展游戏(游戏内容注重团队的合作,让每个孩子都能参与,准备送给孩子的奖品)
10月2日上午
"
主题课堂,"
主题课堂
10月2日下午
条件允许,播放一些视频,让孩子感受外面的世界,"
主题课堂(的做到让孩子说出自己的梦想,制作理想树,让孩子写下自己的理想)
10月3日
向学校,政府了解当地留守儿童的具体情况,选取几个孩子做家访(家访的问题设置还要具体商讨),留下联系方式,以便长期跟进孩子的情况
10月3日晚
10月10日中午
返回南大(大家在前一晚收拾好东西吧,时间可能有些紧)
在食堂门前进行一个活动成果的展示
9、需要驼峰乡协助解决的问题:
1、食宿问题;
*
2、留守儿童的统计问题,至少需要多少衣物来保证每一个儿童能分到衣物;
(首先提供给我们一个大概的数量)
3、能参加这个活动的留守儿童人数,及儿童的年龄区间;
4、提供一个能容纳所有儿童的教室(最好有投影设备)及可以进行户外活动的场所;
5、提前统计参与活动的儿童的父母的工作地址以便于寄明信片。
6、提供一些孩子的资料。
第二篇:
关爱留守儿童主题活动
关爱留守儿童主题活动
———家庭生活体验
一.活动主题:
让爱心传递,手拉手共同成长。
二.参加人员:
某小学———同年级同学。
(依据实际情况扩展邀请相关班级的同学一起参加)
三.活动时间:
在校期间每月的第一个周末。
四.活动地点:
学生家里。
五.活动目的:
通过本次活动,让留守儿童感受家庭的温暖,培养留守儿童生活自理能力,培养他们团结互助和积极向上的精神,在活动过程中让留守儿童体会父母的艰辛,从而懂得感恩父母。
六.活动前准备:
1.掌握班级留守儿童人数,弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况。
2.让留守儿童自由结对,选择前往的家庭。
(如选择的家庭也是留守儿童家庭,就由老师扮演父母角色来完成本次活动)
3.联系此次要前往的儿童家庭,并做好前期沟通准备。
4.准备和购买生活用品和食材。
5.准备摄录工具。
6.其它活动准备。
七.活动过程:
1.沟通和交流环节:
老师和学生与家长进行简单的交流,拉拉家常,让学生尽快融入环境。
2.晚餐环节:
让学生动手一起准备晚餐,熟悉环境并尽快进入角色,让他们感受到自己就是这个家的一员,发挥在这个家的作用,以及锻炼孩子做家务的能力。
3.条件允许,让孩子单独与外出打工的父母视频和通话,和父母分享今天的生活和收获。
4.“感恩”环节:
写信制作卡片给父母以表达对他们的感恩之情,或让孩子给倒杯水等等。
5.合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来。
八.活动档案:
建立此次活动的档案,所摄录资料进行展出。
第三篇:
关爱留守儿童活动策划
青春三下乡,广阔天地任翱翔
--暑期“三下乡”关爱木兰村留守儿童活动策划
一、活动背景
中国梦的旗帜在全国飘扬,我院积极响应党中央号召,大力支持各系大学生到基层锻炼,开展以科技、卫生、文化下乡为主的“三下乡”活动。
我系深入贯彻院团委精神,组织志愿者到合肥市木兰村开展实践调研活动,以提高大学生的综合素质,培养合作精神,丰富课外生活,在实践中得到锻炼和成长。
木兰村位于巢湖之滨,相依环巢湖旅游观光大道,村民以种植及水产养殖捕捞为主要经济来源,为合肥市青春建功美好乡村基地。
该村的木兰小学为三河镇第二大小学,合肥市留守儿童之家。
二、活动的目的和意义
1、送给留守儿童一些课外书和学习用品,为学习提供便利,也给他们的暑假生活增添色彩。
2、加强和留守儿童的交流,拉近我们之间心与心的距离,让他们感受到温暖和快乐。
三、活动的时间和地点
1、时间:
2021年7月17日
2、地点:
合肥市肥西县木兰村木兰小学
四、活动的具体安排
(一)前期准备
1、确定木兰村留守儿童的具体数目及捐赠时间,让孩子们准时到校;
2、购买合适的课外书和学习用品,并分配好每人所得的物品;
3、为我系老师准备好矿泉水和休息场所;
4、安排好拍照等相关人员;
5、将校园和教室打扫得干净整洁。
(二)活动进行
1、预定孩子们上午8点到校,由几位同学负责在教室给他们学习辅导及做游戏;
2、党员老师到达后,孩子们和全体队员一起出去迎接,并在学校门口合影留念;
3、老师和队员及孩子们进行简单交流;
4、党员老师向孩子一对一送上学习用品;
5、捐赠时负责拍照的人员拍摄相关照片;
6、捐赠结束。
(三)后期工作
1、整理活动过程中拍摄拍摄的照片;
2、相关人员撰写新闻稿和总结。
五、资源需求
(一)人力资源
1、指导老师:
夏老师
2、具体安排:
刘彧
3、受捐对象:
木兰村留守儿童
(二)物力资源
1、捐赠物品:
课外书,铅笔,新华字典(队员采购)
2、拍摄工具:
照相机
六、活动中应注意的问题与细节
1、购买足量的物品,确保在场的每一位小朋友都能得到;
2、组织好小朋友的活动,以防止他们四处乱跑造成的安全问题;
3、捐赠仪式应妥善安排有序进行;
4、安排好老师的休息场所和行程。
经济系2021年“三下乡”志愿者团队
2021年7月16日
第四篇:
中秋节关爱留守儿童主题活动
中秋节关爱留守儿童主题活动中秋佳节到了,客坊中心小学举行了关爱留守儿童的活动。
本校有30多个留守儿童,父母均在外打工,中秋节只能和爷爷奶奶过了。
为了丰富留守儿童的精神生活,弥补留守儿童的感情缺失。
学校组织教师和留守儿童结对子,形成家庭式的宿舍,给留守儿童送去了礼物,还给留守儿童讲故事。
带着留守儿童到亲情室给父母打电话,画画,以此来表达对父母的思念,感受的更多的温暖和关爱。
第五篇:
一、活动主题:
二、活动背景:
留守儿童现象是中国现代建设的一个“副产物”。
另一方面,中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。
三、活动目的:
四、活动时间
2021.3.29-2021.3.30,2天时间;
五、活动项目:
1、以“外面的世界”为主题的课堂教育:
2、游戏环节:
3、以“感恩”为主题的课堂教育:
4、以“放飞梦想”为主题的课堂教育:
告诉他们,梦想是什么,以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义,让他们写下自己的梦想,折成纸飞机,放飞“梦想”。
5、活动经费:
购买活动物品所需费用:
6、其他事项:
学校帮扶老师及心理咨询师;
行李箱(装衣物),两个相机,明信片,宣传横幅,以及进行游戏所需的相关物品,最好带一台笔记本电脑;
;
六、活动具体的时间安排
3月29日上午
3月29日下午
“外面的世界”主题课堂,“感恩”主题课堂
3月30日上午
条件允许,播放一些视频,让孩子感受外面的世界,“放飞梦想”主题课堂(的做到让孩子说出自己的梦想,制作理想树,让孩子写下自己的理想)
3月30日下午
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查,关爱孩子的健康。
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