中考作文写作方法指导开头结尾方法Word格式.docx
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等等。
例:
挥手自兹去,一半是洒脱,一半是留念。
文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目挥手自兹去来开头,将十五岁分为两种情境:
一半是洒脱,即成熟;
一半是青涩,即留念,干脆利落,不拖泥带水,直接点明中心。
然后以青涩一半、激情满怀两个小标题分层展开正文。
结尾以嗨,挥手十五岁,伴失火焰燃烧的季节自兹而去!
照应开头,使文章结构紧凑而又圆润。
2、形象描绘抓特点
这种开头办法,通过生动形象的描写,把要写的主要人物或事物的特点先呈目前读者面前,能感染人,引起阅读兴趣。
照片上臭美的丫头是哪个?
瞧瞧,本小姐。
一个挺有个性的女生。
天天都用蓝头绳扎着马尾辫,辫子长得都快碰到屁股了,穿着随意但又不凌乱,白白胖胖的瓜子脸上嵌着一双不大但炯炯有神的双眼,弯弯的眉毛又宽又淡,不如何好看,小巧玲珑的嘴巴能说会道,难怪姥姥说我可以去当律师,脸颊两侧的小耳朵可灵了,一有哪些动静,便立刻汇报。
左邻右舍都夸我聪明。
小作者开头抓住自己独特的外貌进行描写,生动形象,给人留下印象,引发读者浓浓的阅读兴趣。
且使用第一人称,娓娓道来,使人感到亲切。
3、巧引妙改凸主题
因为诗词、名言、警句等语言精粹、大家都知道的特征,能揭示某种生活哲理,给人启示,还可帮突出中心,增添文章丰富性和文化底蕴。
因此巧引妙改能使文章的开头妙趣横生。
巧引,即在文章开头引用与文章所写内容有关的诗篇、名言、警句等,如此,可以产生先声夺人的成效,增加文章的趣味性和文学性,加大文章论述的权威性。
妙改,即在文章的起笔处,对古语、俗谚、对联、行业术语、时尚语、歌词、名言、诗文等进行引用,改写进入我们的文章。
为何我的眼里常含泪水,由于我对这土地爱得深沉。
那是一方漂亮的土地,一方被人没办法割舍的土地。
我把生命的根留在那里,那里,有一种声音,如微风,清清凉凉,滋润心田;
有一种声音,如阳光,飘飘洒洒,洒满温情。
那是海的洗礼浪的张扬,时时触碰着我瓢忽不定的心扉。
4、设置悬疑激兴趣
就是在开头就陈述要素,提出问题;
或把事件的结尾放在开头,吸引人寻根问底;
或是让某重要环节藏头露尾,给人雾里看花之感;
或用求异思维,反向立意,别出心裁,激起读者的阅读兴趣。
这天,汤姆从本市晚报上看到一则广告:
人体配件更换厂还你一个崭新的自己!
汤姆非常不错奇,人体配件还能更换?
是医院吧?
太不可思议,人体部件难道能像汽配一样随意更换?
考生将命题作文《丢》巧妙构思成一篇童话,故事情节离奇而生动。
文章寓说理于童话故事中,被人读来感到诙谐有趣,文中蕴含的道理也易于让人们同意。
文中的主人公汤姆为了追求完美,居然把整个身体一点点换成了仿真材料。
最后,他成了一名机器人,彻底丢弃了真我。
当他最后一点电量耗尽,濒临死亡时,他十分后悔。
虽然是童话,但主人公的心理完全符合一般人的想法。
而这篇文章的开头提出问题,设置悬念,抓住了大家阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读下文,成效非常不错,无疑也为本文评为满分作文增添了闪光点。
5、烘云托月造环境
这种开头办法,先交代事件发生的时间、地址和环境,然后再引出主题,能起到制造氛围,烘托人物心情和中心有哪些用途,抒情味道浓。
或借用某一情景作为媒介,从中引出要写的人或事,委婉舒展,引人遐想,并为下文叙述发展思路。
屋外的桂花树开满了花,轻风一吹,桂花纷纷扬扬地飘落下来,落在树下的小人头上、肩上。
那个人就是我。
见桂花飘落下来,我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。
哇,好香的花朵呀,那种清香的感觉真是太美太美。
这是一篇追忆童年的文章。
如此的文章对初中生来讲并很熟悉,可这篇文章在组织选材上,小作者却有非常明显的用心,下了一番工夫。
童年可写的东西不少,作者只选了一个场景,即桂花树下,这个场景写得十分优美动人,颇有画意诗韵,被人产生无边的遐思。
然后作者写了在桂花树下玩水枪,等父亲回家,与伙伴们数星星与吃玉米等生动的情景,表达了对童年深深的怀念之情。
6、巧用修辞展文采
修辞是文章的衣衫,是语言运用中不可或缺的部分。
巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添很多风采。
在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能收到好的成效。
而塑造凤头最妙的办法是灵活运用修辞。
如:
运用比喻,能给人形象美和文采美之感;
运用拟人,能给人以生动亲切之感;
运用排比,能增强文章语言气势,看上去感情充沛激荡,又能彰显出作者的语文功底;
运用设问,能引人考虑,激起读者阅读兴趣;
人与人之间的对话,就如缕缕阳光,悠然洒下,合成光束,照进心间,驱开不散的阴霾;
又如丝丝细雨,翩然落下,汇成小河,流入心房,滋润原本干涸的心田;
还如房檐的水滴,一滴一滴地坠落,最后滴穿了磐石坚硬的隔阂。
这篇命题作文《对话》,思路相当开阔,开篇用排比、比喻,形象生动,以丰富的想象,设置了不一样的意象,引出写作的中心。
主体部分用对话,在于心与心的交流、对话,在于情感的表达、对话,在于彼此间的理解三个提示性语句,总领写作角度,分三个层次,展示出明确的写作思路。
文章主体部分中列举了钟子期与俞伯牙的故事、高适的名言、焦仲卿与刘兰芝的爱情故事、雨果的名言,表达了对话题的理解,使整篇文章内容充实,十分耐读。
作者丰厚的积累可见一斑。
中考作文时,结尾写得怎么样,对整篇作文影响非常大,结尾写得好,能使文章增辉,反之,使文章减色。
因而结尾的好坏也影响着作文的分数。
那样,中考作文时怎么样写好结尾呢?
古人在谈到结尾时常以豹尾为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的空间。
1、自然收束水到渠成
方法点拨:
所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的.科学课》是如此结局的:
下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:
如何搞的,这节课时间这么短!
2、卒章显志画龙点睛
这种结尾方法,是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简单的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文马上煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时如此结尾:
无论在生活中会遇见哪种困难,都从来不会放弃,做一个生活的强者这就是我的承诺。
3、首尾呼应凸显主旨
首尾呼应是考场作文中最好用的办法之一,通常情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时第三强调,照应开头,首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,从而使文章的中心鲜明突出,能唤起读者心灵上的美感。
荆州中考满分文《把梦想带给花季》的开头和结尾
都说生活的船不可以没理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的日常最开心的时光,便是梦想的花季
花季中,我期望自己能永远记住先哲的那句良训:
生活的船不可以没理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
《战胜自己》的开头和结尾:
:
擅长战胜自己,这是我的长处。
这个自己,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时非常得意洋洋的自己。
擅长战胜自己,这就是我的长处。
困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:
成功时不趾高气扬,要看到缺点,维持冷静的头脑。
4、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等扫尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。
吉林中考满分文《陶醉》的结尾:
如一同学这样写《美好的明天》的结尾:
5、巧妙发问引人深思
一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具备哲理启发性。
好似赏析一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
结尾以发问的形式提出问题,启发读者考虑,具备感染、强调有哪些用途,可谓言有尽而意无穷。
如有同学如此写《我的语文老师》结尾:
难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?
你见过如此的老师吗?
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这所有都来自于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那样的近,那样的紧。
品味自然,不就同品味生活了吗?
6、联想引申多姿多彩
结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾:
多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种子
7、抒发情感气势不凡
用抒情的方法收束文章,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适合的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。
可以表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。
如吉林中考满分文《花样年华》的结尾:
春光似海,青春如花。
青春是漂亮的,漂亮的青春在于奋斗,在于拼搏。
愿天下的大家都能让我们的青春绽放出花一样的馨香!
《公园里的秋色》:
啊!
我爱那迷人的秋色,我爱秋女孩送给大地母亲的一件衣服秋季。
8、景物烘托情景合一
使用描写景物结尾,好似赏析一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
如广州中考满分文《雨中品读》:
风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处渐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没距离。
[这段结尾的特征十分突出,景物烘托有哪些用途也非常明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一块。
含蓄隽永。
余味无穷。
]
比如《雨季》的结尾:
雨停了,阳光放射出他温顺的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。
9、启发考虑意犹未尽
即作者用适合的词汇组织形成句子,结尾给读者留下考虑空间,被人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深厚。
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:
乌鸦遇到事情不冷静考虑,盲目听信狐狸,结果又上当了。
[这引起了读者的深深考虑:
不论干什么事,要掌握冷静考虑,是非分明。
10、出人意料戛然而止
这种结尾不是根据故事情节的一般逻辑,来处置人物或事情的结局,而是用意料之外的结局戛然而止,被人在瞠目结舌之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:
正当乌龟为我们的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,裁判宣布了一个令大伙很意料之外的结果兔子赢了。
原来,比赛的规则是比赛哪个跑得慢。
十1、含蓄深刻余味无穷
含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常使用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象空间,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有余音绕梁,3日不绝之奇效。
如《挑山工》一文的结尾:
从泰山回来,我画了一幅画在陡直的好像没尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,由于我需要它。
十2、升华主题揭示本质
所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主旨内涵,
如《妈妈》的结尾:
哪个言寸草心,报得三春晖。
我的妈妈就是如此一位无私的伟大的妈妈。
然而,她是大家千千万万劳动人民中的一员,正是这部分劳动人民才创造了这个漂亮世界。
大家要发奋学习,以后用实质行动来报答祖国和人民。
[作者将我们的个人感情和一般劳动人民系在一块,表达赞美之情,立意深远。
作文结尾办法千万,不管如何落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。
古人云:
结句当如撞钟,清音有余。
可见,文章的结尾重要要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和考虑,达到余音绕梁,3日不止的境地。
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