河南省中小学教育专业技术装备标准文档格式.docx

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名称

每间

使用

面积

学校规模及数量要求

设置分类

2轨

4轨

6轨

8轨

一

二

三

间数

基本

要求

规划

建议

基本要求

规划建议

一、科学实验室/探究室

70

1

2

3

√

数学科学仪器室

40

科学准备室（含实验员室）

18

培养室

43

二、计算机教室

90

计算机辅房

30

计算机资料及工作室

三、语音教室

四、音乐教室

舞蹈室

100

音乐器材室

五、美术教室（含书法室）

美术器材室

六、多媒体教室

电教器材室

七、综合实践活动室

综合实践活动器材室

八、电子备课室

九、生物园地

十、小气象站

十一、图书馆（室）

十二、运动场所

体育器材室

十三、校园网

说明：

1、2轨（每年级2个平行班）以下参照2轨，3~4轨参照4轨，5~6轨参照6轨，7~8

轨参照8轨。

8轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。

2、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。

3、语音教室可由具备视听功能的其它室（如计算机教室）代替。

4、4轨以下的学校科学探究室可选配。

5、设置分类栏目一、二、三分别为配备方案一、配备方案二、配备方案三分别提出的配备要求，其中基本配置为必配，规划建议为选配。

6、多媒体教室使用面积根据需要自行确定。

实验室建设环境的基本要求 

１、采光：

应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向,避免室内直射阳光。

主要采光面应位于学生座位左侧。

2、照明：

（１）采用自然光及辅助照明。

　ﻫ（２）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于30０　Lx,书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。

室内无可见眩光。

（3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。

灯具悬挂高度距实验台面不应低于1７0０ｍm，不得用裸灯。

3、遮光：

窗户宜安装窗帘。

4、温度：

室内温度1６～２8℃为宜，应因地制宜地设置采暖和降温设施。

ﻫ５、通风:

采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.５‰。

采用排风扇换气,换气次数应不低于4次／小时。

6、噪声:

室内环境噪声应低于55分贝。

7、供电指标：

执行教育部《实验室设备电源》标准。

ﻫ８、供水：

供水水压不低于2×

105Pa。

9、安全:

配备防火、防盗等安全设备。

ﻫ１0、环保：

新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

ﻫ 

一、科学实验室／探究室ﻫ科学（３~6年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。

科学探究是科学学习的核心。

科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。

因此,学校应高度重视科学实验室建设,配置必要的药品、仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动；

在保证实验安全、有序的前提下,条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；

要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制;

教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估,以确保科学课程实施的顺利进行。

为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室（含实验员办公室）等配套设施。

各室功能如下表：

主要功能

配备要点

备　注

科学实验室

进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。

配水、电到桌、配音视频设备等。

学生桌可配简易低压直流电源。

科学探究室

为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。

配备水、电、音视频等设备。

仪器准备室（含实验员办公室）

存放仪器设备、标本和实验用的药品，进行实验准备；

实验员办公及仪器设备维护。

通风、防火、防盗设备，准备台、仪器小车等。

实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具。

与相应实验室相邻。

（一） 

科学实验室　ﻫ１、环境设计要求　

①设置供排水系统。

教师演示台设置供排水;

学生部分有两种方式：

一种设置在学生实验桌（台）、一种设置在教室内周边。

②　第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2５０0mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于３0°

。

最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于95０0mm。

ﻫ③实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱,急救箱中的药品应注意及时更换。

ﻫ④符合“实验室建设环境的基本要求”。

ﻫ2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

书写板

不小于（L×

D）3600×

1000（mm）

块

演示讲台

2400×

700×

1050（mm）

张

中控系统

（1）

套

4

视频展示台

台

5

多媒体计算机

6

显示设备

①34寸彩电

②大屏幕投影电视

③投影机、银幕

选其一

7

电源系统

8

学生实验桌

双人桌:

1200×

600×

780（mm）

23

9

学生实验凳

单人

45

10

教师座椅

11

水嘴及水槽

三联水嘴，方形防堵、防臭水槽，

排水口有过滤装置

24

到演示讲台和学生实验桌

（二）科学探究室ﻫ1、环境设计要求ﻫ①设水槽若干。

ﻫ②符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录　

单

位

三联水嘴，方形防堵、防臭水槽

若干

学生操作台

可拼装

（若干）

组

陈列柜

个

资料柜

（三）科学仪器准备室（含实验员室）

1、环境设计要求　

①宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。

ﻫ②仪器准备室宜与相应实验室毗邻设置,以方便教学和实验研究。

ﻫ③　仪器准备室地面应铺设防潮砖。

ﻫ2、设备目录　

备注

仪器柜

1000×

500×

2000（mm）

可变通结构设计，数量按实际需要确定

教学仪器设备

按《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》配备

仪器小车

辆

运送仪器设备用

准备台

900×

850（mm）

电源插座

220V　电流不小于6A，标准插座

根据需要设置

办公桌椅

每人一套

计算机

管理用，可配打印机1台

常用维修工具

金工、电工、木工等常用维修工具

维修工作台

配二、三孔电源插座

三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置

兼设工具箱

以满足需要为度

计算机教室为信息技术教学、计算机应用及训练的场所,是信息技术与其他学科进行课程整合的一个平台。

含计算机教室、计算机辅房、计算机资料及工作室。

ﻫ各室功能如下表:

名　称

计算机教室

用于信息技术教学、计算机应用、训练、课程整合。

防静电地板；

防雷、抗强磁场干扰；

接地良好。

进入机房前的缓冲地带。

放置鞋柜、鞋套、稳压电源、灭火器等。

可作配电房

教师、管理人员工作和维修场所，资料室。

资料柜，工作台。

（一）计算机教室

1、环境设计要求

①计算机室应具有良好的防雷设施,宜专线供电，地板防静电,并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。

ﻫ②　计算机室单独接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。

③　计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在底层和顶层。

④　学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于13０0ｍｍ;

若采用传统的横向排列，桌间距离不小于60０mm。

⑤　计算机室的台凳摆设可采用环岛形组合平面布局。

⑥所有计算机联网，并与互联网相连。

⑦　符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

讲台

服务器

计算机1

教师用，多媒体

各配备一副带麦

克风的耳机

计算机2

学生用，多媒体

13

交换机

10/100M自适应

配套

学生计算机台

710（mm）

25

结构外形可自选　

教师计算机台

1200×

学生凳

50

教师座椅　

稳压电源

无尘白板

3600×

（二）计算机辅房

环境设计要求ﻫ1、自然通风或安装空调，控制环境温度，使稳压电源正常工作。

　ﻫ2、计算机辅房宜紧靠计算机室,师生进入计算机室之前在此换鞋。

应设置鞋柜,同时可兼作配电房，放置稳压电源、灭火器材等,为方便监控,可用防静电透明门窗与计算机室间隔。

（三）计算机资料及工作室

1、环境设计要求　ﻫ符合“实验室建设环境的基本要求”。

计算机设备

含计算机和外围设备

规格和数量按需要确定

数量按需要确定

工作台

维修计算机用

工具

维修计算机的常用工具

存放资料

网络信息口

（2）

三、语音教室ﻫ为学校提供语言教学与训练的设备和场地。

　ﻫ

（一）环境设计要求ﻫ１、语言教室宜设计在教学楼的上层,应相对远离运动场、音乐教室、街道等场所，避免噪声干扰。

2、符合“实验室建设环境的基本要求”。

（二）设备目录　

语言教室成套设备

型号和规格可自选

注：

宜采用数字语言学习系统，能满足人机对话的英语考试要求。

ﻫ四、音乐教室ﻫ音乐教室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏,实践和彩排的场所。

音乐教室应给学生营造一个音乐的天地,给人以美的感受。

学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。

它包含音乐教室、舞蹈室、音乐器材室等设施。

名称

设计要求

备　　注

音乐

教室

音乐教学、音乐

欣赏、表演排练

1、设计可移动、可自由组合的学生凳。

2、较好的教学、音视频设备，良好的

室内声学效果。

3、设计一些柜子放置教学器具。

舞蹈

室

形体训练、舞蹈

排练场地

1、木地板。

2、练功把杆和宽幅平面镜。

3、较好的音视频设备。

有条件的学校可附设

更衣室和舞蹈服装柜。

（一）音乐教室　ﻫ1、环境设计要求

①教室四面墙上应设有二孔、三孔的电源插座。

②音乐教室应设在离其他教室较远的地方,与舞蹈室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。

③音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

座位可设计成阶梯式或活动积木式（能组合成合唱或器乐演奏平台）。

④宜做音效、吸音处理。

⑤　符合“实验室建设环境的基本要求”。

五线谱示教板或五线谱黑板

钢琴

电子琴（有MIDI接口）

节拍器

DVD机

音响系统

1. 

34寸彩电

2. 

大屏幕投影电视

3. 

投影机、银幕、音响设备

学生座椅

低年级可设计轻便、稳定，可自由组合的音乐凳，色彩要鲜艳；

中、高年级设计可折叠、不固定座椅

合唱台

阶高不小于300mm，阶宽不小于400mm。

形式：

固定式和抽拉式

面积允许时可用固定式

12

器具柜

（二）舞蹈室ﻫ1、环境设计要求　ﻫ①宜安装吸顶灯。

　ﻫ②舞蹈室应设在离其他教室较远的地方,与音乐室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。

ﻫ③舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求,教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100㎜（包括镜座）的通长照身镜。

其余三面内墙应设置高度不低于80０㎜可升降的把杆,把杆距墙不宜小于400㎜。

ﻫ④地面设计应适合学生舞蹈，宜铺设木地板。

⑤符合“实验室建设环境的基本要求”。

２、设备目录

序号