份安全教育Word格式.docx
- 文档编号:17674581
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:16.50KB
份安全教育Word格式.docx
《份安全教育Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《份安全教育Word格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。
(2)教师操作木偶表演:
旁白:
很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。
陌生阿姨:
妮妮,我是你妈妈的同事。
你妈妈加班,她让我来接你。
来,我带你去找妈妈。
妮妮:
你真的认识我妈妈吗?
你会带我去找妈妈?
(3)教师:
①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?
②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?
如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。
3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演。
(1)情景创设:
×
小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。
这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。
别班教师扮演的陌生阿姨:
你叫×
吧,你妈妈让我来接你。
(2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。
(3)组织幼儿讨论:
你觉得他们做得对吗,为什么?
(4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。
①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说:
我不跟你走,我要等妈妈。
②我们也可以告诉老师,对老师说:
老师,这个阿姨要接我。
③我们一起学说这两句话。
4、幼儿阅读、操作幼儿用书。
说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打√。
(2)幼儿操作,教师指导。
幼儿园小班安全教育——《玩具不能塞耳朵》
活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
活动准备1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、谈话导入活动。
(1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?
(2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?
2、教师操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明:
小珠子,真有趣。
(明明把小珠子塞到了耳朵里。
)
(2)教师:
明明玩串珠的时候发生了什么事?
你们觉得明明这样做对吗?
为什么?
3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。
我们来看看后来怎么样了。
珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?
医生是怎么做的?
老师送明明到医院,医生挖出珠子。
医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。
(2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:
我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
我们身体上有一些小小的孔,如:
耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。
想想看,还有什么东西像小珠子一样小?
什么东西比小珠子还小?
它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
(2)教师总结:
教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行安全教育。
幼儿园小班安全教育——《我会这样吃》
活动目标:
1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。
2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。
活动准备:
1.幼儿人手一支笔。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动。
(1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。
2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。
(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。
(2)引导幼儿阅读图画中的行为。
(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。
3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。
4.教师总结结束活动。
幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》
1、在参加活动中通过观察和讨论,了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
。
2、根据已有经验,在木偶表演中,发现他人活动的危险,并积极为他们提出安全建议。
活动准备:
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
1、带幼儿参加真实的家庭环境,激发幼儿的学习兴趣。
今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?
2、幼儿观察客厅,了解在客厅的安全注意点。
(1)观察客厅,熟悉客厅中的摆放。
我们先来到他们家的客厅,发现客厅中存在的危险。
(2)引导幼儿观看木偶表演,发现客厅存在的危险。
①教师:
请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
②教师才做玩偶表演:
小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师:
小妹妹被绊倒疼不疼呀?
怎样走路才不会被绊倒呢?
小弟弟的脚踢到了哪里?
他的脚会感觉怎么样?
3引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。
(1)引导幼儿观察餐厅,了解餐厅中的物品摆放
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现餐厅中存在的危险。
4引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。
(1)引导幼儿观察卧室,了解卧室中的物品摆放。
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现卧室中存在的危险。
5观看教学挂图引导幼儿总结,结束活动。
今天我们去做客,发现了小弟弟和小妹妹的危险,我们还帮助了他们。
那我们在家的时候呀注意些什么呢?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安全教育
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)